手拉手先進(jìn)個人材料

“手拉手”活動先進(jìn)個人材料

學(xué)習(xí)先進(jìn)永不言棄

河南中學(xué)段文海

學(xué)習(xí)先進(jìn)永不言棄

河南中學(xué)段文海

感謝組織讓我作為“手拉手”活動推薦的先進(jìn)個人寫這份申報材料。回首這幾年的與清華附中的“手拉手”活動，還確實有許多做法和感想想要向組織匯報。

201*年北京市教育大會提出“加強(qiáng)農(nóng)村教育工作，縮小城鄉(xiāng)教育差距”。201*年我來到河南中學(xué)，聽說我校與清華附中是“手拉手學(xué)校”，我心里著實地高興了好一陣子。正好，我校王健校長讓我負(fù)責(zé)此事。清華附中教育教學(xué)設(shè)施堪稱一流、教育教學(xué)師資力量強(qiáng)大，而我校地處山區(qū)，各種教育教學(xué)資源都很不足。這將有效扭轉(zhuǎn)很多不利局面，為我校的發(fā)展帶來了契機(jī)。為提高我校的辦學(xué)水平，提高學(xué)校干部管理水平、提高教師素質(zhì)和執(zhí)教能力，開闊學(xué)生視野，我一定會緊緊地拉住了清華附中這雙大手。

我開始謀劃我們的“手拉手”計劃。校長也多次要求我與清華附中進(jìn)行聯(lián)系，開展各種活動。我想首先要開展好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部之間的合作交流活動，促進(jìn)我校教育教學(xué)管理水平的提高；最重要的是開展教研組之間的合作交流活動，我校教研組長定期參加清華附中的教研活動，清華附中教研組長來我校指導(dǎo)教研組活動，促進(jìn)我校教研水平的提高。我們要想方設(shè)法邀請清華附中特級高級教師到我校講學(xué)，培訓(xùn)師資，指導(dǎo)課改。盡量促成清華附中優(yōu)秀教師與我校教師結(jié)對子，結(jié)成師徒關(guān)系，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的提高。開展多種形式的各年級學(xué)生之間的交流合作，開闊我校學(xué)生視野，互幫互學(xué)，共同提高。

計劃好之后，我就開始著手實施。我盡量爭取在各個方面得到清華附中的幫助。

（一）教學(xué)交流活動

06年12月28日下午，清華附中舉辦了以“體現(xiàn)新課改的理念，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量”為主題的“示范高中校課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流”活動，此次活動開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、音樂、體育、計算機(jī)共31節(jié)公開課，我?guī)ьI(lǐng)高中14名教師到清華附中進(jìn)行聽課交流活動。201*年1月31日清華附中網(wǎng)站進(jìn)行了報道。活動結(jié)束后，老師在寫學(xué)習(xí)反思時，都表達(dá)了此次學(xué)習(xí)收獲很大，希望以后能繼續(xù)搞好此類活動。

11月22日、29日，我又組織組織教研組長及無課教師兩次參加清華附中各教研組的說課活動。老師們大開眼界，紛紛表示這樣的學(xué)習(xí)活動以后會積極參加。

（二）德育交流活動

201*年3月10日，我?guī)ьI(lǐng)班主任參加了清華附中的班主任研討會。在研討會上班主任們收獲頗豐，受益匪淺！班主任們用心聆聽了邱曉云老師的《讓孝敬成為一種優(yōu)秀習(xí)慣》、周明老師的班級管理工作的做法和感受、李學(xué)森老師的專題報告。下午，我們現(xiàn)場觀摩了一節(jié)充滿震撼力的“生態(tài)體驗式主題班會”，這節(jié)主題班會加強(qiáng)了學(xué)生對責(zé)任的理解，使學(xué)生學(xué)會了承擔(dān)自己的責(zé)任；同時也培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之心。在座的老師都受到了強(qiáng)烈的震撼，有的甚至眼睛里溢滿了淚水。主題班會后，清華附中心理研究中心陳明秋主任做了“關(guān)于生態(tài)體驗式主題班會的思考”的點評，使得此次活動意義更加深遠(yuǎn)。回來后，我和老師們進(jìn)行了座談，并把我的師妹給我們講座的邱曉云老師的講稿通過電子郵箱給老師們要了過來，并撰文登載在我的博客上，提供給沒有參加的老師學(xué)習(xí)。

10月13日下午，因為有事我通知我校德育校長帶領(lǐng)師生參加了清華附中舉辦“奧運冠軍進(jìn)校園”活動。

201*年11月24日下午，我和侯金勇副校長帶領(lǐng)40名學(xué)生，5名教師參加了清華附中舉辦“中小學(xué)科技普及教育展示會”。參加活動的師生感到受益匪淺，在豐富多彩的活動中不僅增長了知識、開拓了視野，更被科學(xué)家們執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神所深深感動，他們紛紛表示要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，為祖國未來的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量！

201*年3月1日，清華附中施平副校長通知我他們將舉辦班主任研討會。我馬上向校長匯報，并通知我校侯金勇副校長帶領(lǐng)班主任參加。大會邀請北京教育學(xué)院德育處主任張紅老師講述了班主任工作的成功案例。老師們很受啟發(fā)。

（三）其他交流活動

施校長曾經(jīng)表示有捐贈教學(xué)設(shè)備的意向，我馬上匯報并及時聯(lián)系。201*年11月13日，清華附中黨委書記兼教學(xué)副校長方妍、主管行政的副校長施平來到我校，并向我校贈送27臺創(chuàng)維液晶背投。這將極大改善我校教學(xué)條件，提高師生課堂學(xué)習(xí)效率。我校舉行了隆重的歡迎儀式，校長在儀式上代表學(xué)校致感謝詞，我主持了整個捐贈儀式。

201*年1月16日，我校王健校長帶領(lǐng)校級干部到清華附中訪問，再次達(dá)成互幫互助友好協(xié)議。

201*年3月31日，在我極力邀請下,由清華附中牽手，美國師生一行18人來我校交流訪問。我校高一學(xué)生參加了此次交流活動。楊楠同學(xué)代表學(xué)校致歡迎詞，高一年級主任尹桂平、外語教師溫惠麗、鄭紅玉翻譯、組織、主持了本次活動。我校學(xué)生把自己動手做的一些工藝品或精心繪制的國畫贈送給了這些遠(yuǎn)方的朋友。我校楊寶林老師把自己的書法作品贈送給了帶隊的美國的一位副校長。愛好籃球的學(xué)生和美國中學(xué)生一起打了一場籃球，整個交流活動充滿了友好氣息。對于新課改年級的師生來說，這既是一次很好的社會實踐活動，也是一堂生動的外語研究性學(xué)習(xí)活動，師生都感覺到這樣的活動非常有意義！交流活動結(jié)束后，我校王健校長熱情地接待了美國師生。

（四）下一步打算

今后，我將繼續(xù)積極主動地與清華附中聯(lián)系，尤其是加強(qiáng)師資培訓(xùn)方面的工作交流。初步打算，將于下學(xué)期邀請清華附中特、高級教師來我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。清華附中施平校長表示下學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，幫助我校加快發(fā)展。

手拉手活動將有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源的和諧均衡發(fā)展，作為農(nóng)村學(xué)校，我們必須積極主動做好“拉手”工作，虛心學(xué)習(xí)，主動求教，爭取主動。今后我會更加努力地做好這項工作。

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愛心澆灌祖國的花朵

平果五小農(nóng)福同志少先隊工作先進(jìn)個人事跡材料

農(nóng)福同志，男，壯族，小學(xué)高級教師，1988年7月參加工作,1990年7月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任平果縣第五小學(xué)校長。作為校長農(nóng)福同志非常注重學(xué)校的少先隊工作，把少先隊工作擺在學(xué)校各項工作的首要位置。完美體制，為少先隊工作創(chuàng)造良好條件；狠抓常規(guī)，促進(jìn)少先隊自身建設(shè)；開展豐富多彩的活動，加強(qiáng)對隊員的思想道德培養(yǎng)；務(wù)實創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校少先隊工作的深度開展。學(xué)校少先隊工作和教育教學(xué)工作均取得了突出的成績。先后被評為平果縣“十佳學(xué)�！�、百色市防震防毒知識教育“示范學(xué)�！�、廣西農(nóng)村留守兒童“關(guān)愛之家”、廣西“愛科學(xué)月”活動先進(jìn)集體、百色市科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織獎、學(xué)校大隊部被評為“平果縣紅旗大隊”等榮譽。同時，農(nóng)福校長工作出色被評為“平果縣十佳校長”，還多次榮獲縣級、市級的優(yōu)秀教育工作者等獎項。

一、關(guān)心支持，堅強(qiáng)后盾。

1、農(nóng)福同志非常重視和支持少先隊工作，為了推動少先隊工作的發(fā)展，培養(yǎng)一代跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人，他先后籌集資金，搭建平臺創(chuàng)建大隊部、少先隊鼓樂隊、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、圖書室、紅領(lǐng)巾廣播站等少先隊活動基地，還建設(shè)了一條廣泛的德育戰(zhàn)線。這條戰(zhàn)線可分為四個部分：①以校長負(fù)責(zé)、黨支部為核心、各部門為基礎(chǔ)的干部隊伍；②以年級組長、班主任為中心的教師群體；③以家長委員會為樞紐的家長隊伍。

2、他注重少先隊工作干部的培養(yǎng)和選拔，選出了政治素質(zhì)好、思

想覺悟高、愛崗敬業(yè)的青年教師擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作，挑選最優(yōu)秀的教師擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員。他對走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的青年干部注重培養(yǎng)，要求他們，認(rèn)清自己的責(zé)任，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，以培養(yǎng)合格的建議者和接班人為目標(biāo)，做好少先隊工作。并要求他們以愛國主義為中心，以服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)落實“公民道德實施綱要”為契機(jī)，以“規(guī)范”養(yǎng)成教育為突破口，開展各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。他充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的才能，讓他們展開手腳，大膽工作，求實創(chuàng)新，使少先隊工作開展的豐富多彩，生機(jī)勃勃，激發(fā)了學(xué)生興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力。他組織制定了大隊輔導(dǎo)員崗位職責(zé)、工作要求，中隊輔導(dǎo)員規(guī)范，和“平果五小十不準(zhǔn)”等，加強(qiáng)師德建設(shè)，形成了“敬業(yè)愛生厚德博學(xué)”八字師風(fēng)，在他的大力支持下，學(xué)校的少先隊工作取得了較好成績，得到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二、德育為先，活動育人。

農(nóng)福同志多年來一直堅持少先隊是德育工作的主陣地，是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確人生觀，價值觀和培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的主戰(zhàn)場，他支持少先隊開展豐富多彩的活動，堅持在活動中教育人，在實踐中鍛煉人，在環(huán)境中陶冶人，在生活中檢驗人的思想，達(dá)到寓教于樂的效果。

1、以主題活動為載體,培養(yǎng)少先隊員“五自”能力。農(nóng)福同志要求各中隊通過相應(yīng)的主題隊會和一些社會公益活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀，對學(xué)生進(jìn)行各種挫折教育、耐受力教育，使學(xué)生的自理能力得到提高。如“感恩”等主題隊會、保持環(huán)境，美化環(huán)境”主題隊報等社會公益活動。他規(guī)定開放閱覽室，讓學(xué)生通過閱讀活動、各種知識競賽，使學(xué)生自學(xué)能力得以提高；他定期邀請縣司法局、縣交警中

隊等單位做常識報告及講座，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力；他使學(xué)生通過學(xué)習(xí)和各種活動、老師導(dǎo)而不包的教學(xué)、輔導(dǎo)方式，使學(xué)生增強(qiáng)自律意識，形成對自我及他人的正確認(rèn)識。少先隊員通過活動的開展，學(xué)知識、練本領(lǐng)、受教育、長才干，自主能力明顯增強(qiáng)。

2、以“手拉手”互助活動為紐帶,加強(qiáng)“五愛教育”。平果五小是全縣小學(xué)的一面旗幟，為使我校少先隊員能夠得到鍛煉，脫穎而出，養(yǎng)成吃苦耐勞的良好品質(zhì)，建立友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，增長他們愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，農(nóng)福校長牽線搭橋，使我校與太平鎮(zhèn)中心小學(xué)、太平鎮(zhèn)龍竹村小學(xué)等建成了“手拉手”學(xué)校，先后帶領(lǐng)留守兒童和教師到太平鎮(zhèn)開展活動。這樣既培養(yǎng)了孩子們的愛心又使孩子們體驗到了樂趣。同時，在校內(nèi),隊員們積極開展“手拉手,樂交往”等活動,為身邊的小伙伴獻(xiàn)上一份愛心。還配合開展“講文明、樹新風(fēng)”活動，多次掀起手拉手文明行動”的高潮。

3、實施愛心教育，培養(yǎng)多方技能。在愛心教育中，農(nóng)福同志提出了實施“關(guān)愛工程”的工作思路，重點對留守兒童和家庭貧困隊員進(jìn)行幫扶，每學(xué)期定期帶領(lǐng)留守兒童和少先隊員到郊外體驗生活，培養(yǎng)他們的生活自理能力；還經(jīng)常督促總務(wù)處做好安全工作，組織開展少先隊員的應(yīng)急疏散演練，培養(yǎng)少先隊員們的自我防范技能和逃生技能；組織少先隊員積極參加科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)隊員們的動手操作能力。幾年來，我校少先隊員參加縣級以上的各級各類科技創(chuàng)新大賽，取得了優(yōu)異的成績，有樊琳鑫、黃祖澤等28位同學(xué)獲得創(chuàng)新大賽獎。

4、結(jié)合重大節(jié)日組織實踐活動。每年的“九月十日”教師節(jié)，組織隊員進(jìn)行尊師活動；“十月一日”國慶節(jié)，組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進(jìn)愛國

情感，提高道德素養(yǎng)。豐富多彩的活動既促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，又豐富了校園文化生活。

三、關(guān)注隊員健康，做隊員貼心人。

1、做好隊員的心理健康教育。學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”，“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動。我們?yōu)榱羰貙W(xué)生建立了心理咨詢室，安排了心理咨詢教師。針對學(xué)生實際，著重進(jìn)行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏導(dǎo)教育。心理咨詢室的建立和心理咨詢輔導(dǎo)，較好地調(diào)節(jié)了留守學(xué)生的心理情緒，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，從而健康成長。

3、營造輿論，弘揚正氣，辦好紅領(lǐng)巾廣播站。幾年來，農(nóng)福同志堅持“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”的原則，以現(xiàn)代教育思想和教育觀念為指導(dǎo)，著力提高紅領(lǐng)巾廣播站、�？�的信息交流和工作指導(dǎo)的作用，為宣傳先進(jìn)、表彰先進(jìn)、弘揚正氣，發(fā)揮了重要作用。通過各種活動，使學(xué)生鍛煉了意志、樹立了正確的人生觀和價值觀，使他們懂得關(guān)心幫助別人就是價值的體現(xiàn)，做合格公民必須從小做起，從小事做起，從我做起

4、農(nóng)福同志是廣大少先隊員、家長的貼心人，全校一千多名少先隊員、家長，凡來信來訪，他都認(rèn)真接待，為在教師和家長、學(xué)校和家庭之間架起溝通的橋梁，做了大量的工作。他只要有時間就與隊員們在一起，對那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到我校就讀的農(nóng)村留守孩子，他尤其關(guān)心、愛護(hù)。他常說：“孩子到咱們學(xué)校來上學(xué)真不容易，我們?nèi)f不可歧視他

們呀！

在事業(yè)的百花園中，農(nóng)福同志像一只蜜蜂，辛勤忙碌，不知疲倦；而在生活的七色光之中，他又像一縷春風(fēng)，送去關(guān)愛；他用愛心澆灌著祖國的花朵。正是農(nóng)校長這只“領(lǐng)頭雁”為平果五小的少先隊員們創(chuàng)造了一片七彩的藍(lán)天，一批批小雛鷹學(xué)會自立、學(xué)會做人，在磨練中羽毛日漸豐滿，準(zhǔn)備展翅飛向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。5

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