徐州市教研室初中思想品德學科

201*201*學年度年第一學期初中思品學科教研工作計劃

一、工作思路

本學期工作將在規(guī)范辦學行為、推進素質(zhì)教育的背景下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，深化課程改革，打造“高效課堂”，全面實施素質(zhì)教育，提高研究、指導、服務(wù)的效益，促進初中教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、工作重點及具體措施

1.加強教學研究，提高教學研究的效益

（1）研究和推廣“高效課堂”，提高課堂教學效益。繼續(xù)研究、推進高效課堂教學的策略。按照“構(gòu)建基本模式樹立典型課例逐步培訓推廣”的思路，以市區(qū)為中心開展學科區(qū)域集體備課、研討、交流活動，將教學成果逐步輻射到各校。

（2）研究課程改革的深層次推進。深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，化解課改實施過程中的難點。在課程改革的實踐中，不斷地發(fā)現(xiàn)和提煉問題，不斷地研究和解決問題。以學科培訓、示范課、觀摩課等形式，培訓教師，提高課改年級教學質(zhì)量。

（3）研究中考評價。認真做好201*年中考試題的分析評價工作，總結(jié)經(jīng)驗，找準問題，充分發(fā)揮中考對教學的引領(lǐng)和導向作用；研究教學領(lǐng)域的實際問題。2.加強教學指導，提高指導的針對性和實效性

（4）提高教學視導的實效性。在教學督查中，重點督查教師的備課、上課、聽課、學生作業(yè)和教研活動的開展情況等。針對教學質(zhì)量有所變動的學校，要進行跟蹤調(diào)研、指導，針對教學質(zhì)量薄弱的學校，要加大幫扶的力度。

（5）指導教師落實高效課堂教學模式。各學校結(jié)合學校的實際，組織廣大教師認真學習市教研室高效課堂的實施意見，并積極付諸于教學實踐。

（6）大力開展區(qū)域性集體備課活動，指導教師規(guī)范教學行為和學生的學習行為。突出抓好集體備課，建立集體備課制度，強化集體備課的有效性。以區(qū)域集體備課為主導，學校教研組、備課組為主體，扎扎實實地開展區(qū)域集體備課工作。各校應(yīng)加強備課組長責任制落實和目標考核，切實防止集體備課走過場。

指導教師規(guī)范教學行為。規(guī)范“備、講、批、輔、考、評”等教學的各個環(huán)節(jié)。規(guī)范學生的學習行為。一方面在教學中，要規(guī)范學生養(yǎng)成良好的預(yù)習、聽課、復習的學習習慣。要培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，充分發(fā)揮作業(yè)在促進學生發(fā)展中的作用。另一方面，要引導學生學會規(guī)劃、安排、控制自己的學習，提高學生自主規(guī)劃、自我管理的能力。

（7）指導教師學會命題，提高學校命題的質(zhì)量。實施規(guī)范辦學行為以后，教師的命題機會越來越多，但目前教師命題的能力還很欠缺。各學科要發(fā)揮中心組的作用，通過各種活動，從命題技術(shù)層面加強對教師

的指導，提高教師命題的水平。

3.增強服務(wù)意識，提高服務(wù)的水平和質(zhì)量。

（8）做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析、發(fā)布。要認真做好各項評比、考試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工作，及時向?qū)W校發(fā)布，為學校的教學診斷提供科學的依據(jù)。（9）加強校本教研，為一線教師排憂解難

廣大中小學教師是實施課堂教學改革、提高教學質(zhì)量的主體。要加強校本研究，結(jié)合學科特點、學段特點，發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧，通過專家引領(lǐng)、同伴互助，引領(lǐng)教師學會教學（形成教學專長）、學會反思（獲得可持續(xù)發(fā)展的本領(lǐng)）、學會積累（獲得專業(yè)成長經(jīng)驗和個人教育智慧）。教研員要將工作重心下移，傾聽教師的呼聲，做教師的朋友和伙伴，為一線教師的課堂教學改革和研究排憂解難。三、主要工作安排8月

（1）教師業(yè)務(wù)能力測試；全市初三備課組長工作會議，傳達學科教研計劃。9月

（2）完成期末試題分析。撰寫學科分析報告，結(jié)合學校實際，給各校提供試題分析服務(wù)。（3）參加教研室統(tǒng)一組織的活動。10月

（4）中心組會議12月

（5）期末命題本學期教學進度

七年級：期中教完第7課，期末教完七上全冊。學習201*年912月時政。

八年級：期中教完第5課，期末教完八上全冊。學習201*年912月時政。九年級：期中教完第6課，期末教完九年級全一冊。學習201*年912月時政。

邳州市中小學教學研究室

201*年8月

201*--201*學年度第一學期高中政治學科教研工作計劃

一、工作中心和主要任務(wù)

本學期高中政治教研工作將以提高學科教學質(zhì)量為核心，以增強課堂教學有效性為主題，認真反思、總結(jié)新課程實施幾年來的經(jīng)驗教訓，抓好教師隊伍建設(shè)，深入推進課堂教學改革，促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，研究探索有效的學科評價機制，充分發(fā)揮教學評價對學科教學的導向作用，努力提高新課程的實施水平。

1．加強學習與反思

組織思想政治課教師在認真研讀《課程標準》、《教學要求》和《考試說明》的基礎(chǔ)上，以自己的課堂教學實踐為思考對象，對自己的教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，總結(jié)教學的得失與成敗，不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，增強投身改革，深入實施素質(zhì)教育的責任感和使命感，努力提高課堂教學的有效性。

通過開展多種形式的觀摩、研討、征題、評比和競賽活動，強化學科教學目標意識，努力改變課堂教學目標不明，粗放、低效的狀況。各校教師應(yīng)根據(jù)不同學校、年級的具體情況，將課程標準、教學要求和考試說明分解、細化為具體的可操作的課堂教學目標，準確把握教材重點和難點，以此來指導自己的課堂教學、學生的學習以及學業(yè)成績的評價。

注意學習和實踐先進地區(qū)、學校的課改經(jīng)驗，認真總結(jié)近年來學科高考備考工作的經(jīng)驗，努力適應(yīng)高考錄取制度改革的新發(fā)展。組織對江蘇省必修和選修科目學業(yè)水平測試的研究，組織好對江蘇省和其他省市、高校新課程高考試卷、自主招生考試試卷的學習、研討活動，充分發(fā)揮其對新課程教學、考試的引導作用。

2．加強集體備課，優(yōu)化教學設(shè)計

加強集體備課是提高課堂教學有效性的重要途徑。要進一步完善各年級集體備課機制，由各校統(tǒng)一組織2-3次學校學科組的集體備課活動，引導教師創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容和教學方法，促進學生的科學精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的不斷提高。

集體備課應(yīng)遵循“獨立思考，集體研討，資源共享，個人完善”的原則，堅持計劃性和可操作性的統(tǒng)一、骨干引領(lǐng)和集體研討的統(tǒng)一、教學案共性和教師教學個性的統(tǒng)一、教學案形式和內(nèi)容的統(tǒng)一、集中備課和平時交流的統(tǒng)一、引進來和走出去的統(tǒng)一。做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求；有計劃、有落實、有記錄、有檢查。

集體備課應(yīng)增強研究性，要在吃透課程標準、考試說明、教材的前提下，強調(diào)備好學生，備好教法，備好例題和練習。任課教師應(yīng)注意吸收集體備課的成果，獨立完成、不斷優(yōu)化自

己的課堂教學設(shè)計，防止統(tǒng)一教案不加修改照抄照搬的簡單做法。學科組、教研組要加強集體備課之后的聽課交流，組織好聽課之后的評課活動。

各校任課教師應(yīng)積極參與統(tǒng)一的集體備課活動，結(jié)合本校情況落實集體備課成果，并充分利用集體備課時間使實際教學中出現(xiàn)的新情況、新問題得到及時地溝通、解決。

3．搞好教學質(zhì)量監(jiān)控工作

充分發(fā)揮學科中心組和骨干教師的作用，搞好教學質(zhì)量監(jiān)控工作。做好高一年級的基礎(chǔ)教學工作，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的學習視野，為學生的學習和選科打下良好基礎(chǔ)，鼓勵并支持學有所長的學生進入選修班學習。總結(jié)必修學業(yè)水平測試教學、備考的成功經(jīng)驗，做好高二年級必修學業(yè)水平測試的準備工作，爭取在12年必修水平測試中取得較為理想的成績。高二年級在抓好必修班教學、復習，迎接必修學業(yè)水平測試的同時，應(yīng)保證選修班的正常教學進度和質(zhì)量。做好高三年級復習工作的總體規(guī)劃，對不同類型學校分別提出不同層次的目標要求，努力提高復習的針對性和有效性。組織好高三年級學生學習情況的摸底和質(zhì)量檢測工作，分析學生的學習狀況，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，發(fā)揮檢測對學生復習的反饋、校正作用。

4．優(yōu)化指導與服務(wù)

充分發(fā)揮名特優(yōu)教師對學科教學的帶動作用，按照市教育局、教研室的總體部署和安排，結(jié)合本學科教學的特點，依托學科中心組成員，搞好對基層學校的教學視導工作、綜合督導工作。參與各級、各類評優(yōu)課、公開課、示范課的指導與研究，深入教研組、備課組，通過聽課、檢查、研討等方式，促進教學常規(guī)的落實，提高課堂教學質(zhì)量。加強對青年教師的培養(yǎng)，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。

加強各校之間的溝通。加強課程資源建設(shè)，促進學科教學資源的交流，帶動各學校學科教師積極開發(fā)、整合教學資源，合理充分地運用現(xiàn)代化教學手段組織教學。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在資源共享、備課集成和教學測評中的作用，推進網(wǎng)上教研與交流活動，實現(xiàn)教學資源共享、信息動態(tài)傳送，努力提升全市思想政治教育資源共建共享工作水平。組織好各種類型的研討會，交流教學經(jīng)驗，促進共同提高。二、教學進度安排

本學期各年級至學期末教學進度安排如下：

期中

高一年級：完成《經(jīng)濟生活》第一、第二單元教學。高二年級：

必修班：完成《生活與哲學》第七課教學結(jié)束。選修班：完成《生活與哲學》前三單元教學結(jié)束。

高三年級：按照《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《生活與哲學》、《文化生活》、《國家和國際組織常識》的順序完成一輪復習。

期末：

高一年級：完成《經(jīng)濟生活》教學。

高二年級：必修班：12月中旬完成《生活與哲學》教學，開始必修學業(yè)水平測試復習。選修班：完成《生活與哲學》和《文化生活》一、二單元的教學。

高三年級：按照《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《生活與哲學》、《文化生活》、《國家和國際組織常識》的順序完成一輪復習。三、主要工作安排

9月份

（1）召開學科中心組和市區(qū)政治教研組長、備課組長會議，研究、布置新學期工作。（2）組織參加省論文評選活動。10月份

（3）高三年級學生學習情況摸底、分析。（4）參與教育局高中綜合督導工作。11月份

（5）參加教研室組織的活動。12月份

（6）高二年級集體備課，學習研究必修學業(yè)水平測試《考試說明》。（7）組織學科中心組和各校教師研討高三專題復習策略（8）召開高三復習研討會。201*年1月份

（14）組織各年級學期學習情況檢測命題工作。

邳州市中小學教研室政治組

201*年8月

擴展閱讀：關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)青島市教研室《青島市初中思想品德學科中考復習第二次研討會》的通知

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)青島市教研室《青島市初中思想品德學科中考復習

第二次研討會》的通知

局屬各初中、各民辦學校：

今接市教研室《青島市初中思想品德學科中考復習第二次研討會》的文件，我區(qū)將參加此次研討會,請各初中學校組織全體九年級思想品德教師出席會議�，F(xiàn)將通知原文全文轉(zhuǎn)發(fā)，請各校認真領(lǐng)會文件精神，協(xié)調(diào)與會人員工作，積極參與學習觀摩。

市南區(qū)教育研究指導中心

200８年5月4日

附件：《青島市初中思想品德學科中考復習第二次研討會》附件：

青島市普通教育教研室文件

青普教研通字〔201*〕114號簽發(fā)人：江守福

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青島市初中思想品德學科中考復習第二次研討會

各區(qū)、市教體局教研室，局屬各初中學校及民辦學校：

茲定于201*年5月9日，召開全市初中思想品德學科中考復習工作第二次研討會，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、會議時間

5月9日（星期五）上午8：40前報到，會期一天。二、會議地點

青島市市北區(qū)第43中學（青島市鎮(zhèn)江路40號）三、會議日程

（一）市級公開課（研究課）：

1．中考專題復習《學先進塑品格》

執(zhí)教人：青島市第47中學盛英時間：8：559：40

2．中考專題復習《關(guān)注國家發(fā)展》

執(zhí)教人：青島市第43中學辛云風時間：10：0510：（二）教學觀摩后評課：10：5011：00

（三）初中思想品德學科中考復習經(jīng)驗交流（11：00開始）1．青島市第47中學盛英：《巧用多媒體技術(shù)輔助中考復習》。2．青島市第38中學王陶：《細節(jié)導航增強實效》。3．青島市第4中學閆妮：《如何有效審題》。（四）自由發(fā)言時間

1．請老師們提出有關(guān)復習工作的問題或建議。2．市教研員王勝利老師講話。四、出席范圍

1．市內(nèi)四區(qū)、局屬片初中思想品德教研員，局屬初中學校、市內(nèi)四區(qū)初中學校（含民辦）九年級思想品德學科全體任課教師。

2．郊市、區(qū)初中思想品德教研員，各帶領(lǐng)10名骨干教師參加會議。

五、乘車路線

四方長途車站乘坐227路公交車鎮(zhèn)江路車站下車，步行即到。未盡事宜請與市北區(qū)教體局教研室仲偉健老師聯(lián)系，聯(lián)系電話：88877762。

青島市普通教育教研室二○○八年四月二十九日

──────────────────────────────青島市普通教育教研室201*年4月30日印發(fā)──────────────────────────────打字：梁明校對：王勝利

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