《園林植物昆蟲學(xué)》實驗一

福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院實驗報告

課程園林植物昆蟲學(xué)實驗名稱昆蟲的主要特征及口器的觀察

系別藝術(shù)、園林實驗日期201*年2月23日專業(yè)班級08風(fēng)景園林（1）班組別實驗報告日期年月日姓名________________學(xué)號_____________報告退發(fā)(訂正、重做)同組人_________________________________教師審批簽字

實驗一昆蟲的主要特征及口器的觀察

（2學(xué)時）（驗證性實驗）

目的要求：了解和掌握體視顯微鏡的構(gòu)造、用途、使用方法和保養(yǎng)注意事項，掌握體視顯微鏡的使用技能；

運用體視顯微鏡觀察昆蟲的主要特征；了解昆蟲咀嚼式、刺吸式和虹吸式口器的構(gòu)造。實驗材料：蝗蟲及鞘翅目昆蟲、蟬、蝽、介殼蟲、蝶、蛾。實驗用具：連續(xù)變倍體視顯微鏡、解剖針、鑷子、玻片等。實驗內(nèi)容：

（1）仔細(xì)觀察老師的示范，了解和掌握體視顯微鏡和普通光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造、用途、使用方法和保養(yǎng)注意事項；

（2）在老師的指導(dǎo)下操作，按要求觀察指定昆蟲的主要特征。1)以蝗蟲為代表昆蟲體軀構(gòu)造。頭、胸、腹三段如何區(qū)分。

2)頭部：注意頭部的分區(qū)，觸角、復(fù)眼、單眼的數(shù)目和著生位置？口器著生的位置？

3)胸部：觀察腹部分區(qū)，各節(jié)均由背板、側(cè)板、腹板構(gòu)成，兩對翅和三對足分別著生哪一個胸節(jié)上，

有否氣門？位于哪里？

4)腹部：每個腹節(jié)均由由背板、腹板、側(cè)膜構(gòu)成，腹部分幾節(jié)，節(jié)與節(jié)之間如何連接？注意聽器、氣

門、尾須、肛上板、肛側(cè)板、雌蟲產(chǎn)卵器或雄性生殖器著生位置。

5)觀察比較金龜子、蛾、蝶類的身體分段情況，借以進(jìn)一步認(rèn)識昆蟲綱的主要特征。6)咀嚼式口器觀察由上唇、上顎、下顎、下唇、舌5部分組成。7)蝗蟲及鞘翅目昆蟲

8)刺吸式口器觀察蟬、蝽、介殼蟲9)虹吸式口器觀察蝶、蛾實驗方法：

（1）了解和掌握體視顯微鏡的構(gòu)造、用途、使用方法和保養(yǎng)注意事項；

（2）仔細(xì)觀察老師的示范；在老師的指導(dǎo)下操作，按要求觀察指定的昆蟲標(biāo)本。（3）觀察昆蟲的主要特征、口器的基本構(gòu)造和類型。

實驗作業(yè)：

1、蝗蟲、甲蟲類昆蟲的口器是式；蟬、蝽類昆蟲的口器是式；蝶類的口器是式。

2、圖示昆蟲咀嚼式口器的基本構(gòu)造，并注明各部位名稱。3、簡要描述昆蟲的主要特征。

擴展閱讀：園林植物綜合實驗

《園林植物綜合實驗》課程教學(xué)大綱

總學(xué)時：24學(xué)分：1.5理論學(xué)時：0實驗學(xué)時：24面向?qū)�業(yè)：園林課程代碼：B4300141先開課程：植物學(xué)、花卉學(xué)、樹木學(xué)、苗圃學(xué)課程性質(zhì)：必修課執(zhí)筆人：劉慶超審定人：王奎玲王富

第一部分：實驗教學(xué)部分

一、說明

1.本門課程實驗的性質(zhì)、任務(wù)、目的和要求

園林植物學(xué)（包括園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林苗圃學(xué)等）是一系列實踐性很強的應(yīng)用學(xué)科，就其研究方法和獲得知識的途徑而言，除需要學(xué)習(xí)掌握必要的基礎(chǔ)知識以外，還需要大量的實踐操作以提高專業(yè)技能。園林植物綜合實驗是園林類專業(yè)的必修專業(yè)課，是主要的實驗教學(xué)環(huán)節(jié)之一。本課程主要先開課程為植物學(xué)、植物生理學(xué)、花卉學(xué)、樹木學(xué)、苗圃學(xué)等。

該課程不僅能強化理論課的教學(xué)，還具有獨自的教育作用。通過實踐操作培養(yǎng)學(xué)生動手能力，分析問題、解決問題能力和實驗報告寫作能力，養(yǎng)成實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作態(tài)度和規(guī)范操作、分工協(xié)作的工作作風(fēng)。

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)獲得以下知識和能力：進(jìn)一步掌握、鞏固園林植物學(xué)系列課程的基本理論知識，形成完善的知識體系；掌握園林植物綜合實驗中各種實驗儀器設(shè)備的操作技能和方法；掌握園林植物綜合實驗中各種指標(biāo)的測定原理與方法；能夠獨立分析實驗中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和實驗結(jié)果，寫出規(guī)范的試驗報告；了解園林植物學(xué)科實驗設(shè)計的一般原則，并能夠嘗試獨立設(shè)計部分應(yīng)用性實驗。

2.實驗項目設(shè)置情況

實驗類型序?qū)嶒灻�稱號時開開證操作合計用新1種子含水量的測定1√√2～3種園林植物種子含水量的測定及計算方法2～3種園林植物種子千粒重的測定及計算方法學(xué)必選驗基本綜設(shè)應(yīng)創(chuàng)內(nèi)容提要2種子千粒重的測定1√√3種子發(fā)芽能力測定園林植物標(biāo)本的采集與制作2√√掌握室內(nèi)發(fā)芽試驗的方法，計算發(fā)芽率、發(fā)芽勢等指標(biāo)學(xué)會園林植物臘葉標(biāo)本的采集與制作苗木形態(tài)、生理、活力表現(xiàn)指標(biāo)的測定技術(shù)，學(xué)會相關(guān)指標(biāo)的統(tǒng)計學(xué)會園林樹木物候期的觀測方法；掌握樹木的季相變化通過實踐操作使學(xué)生了解并掌握水仙雕刻的基本技法掌握園林植物扦插基本操作技術(shù)熟練掌握常用的嫁接技術(shù)通過實踐操作掌握花期控制技術(shù)掌握苗床整理的基本技術(shù)要領(lǐng)44√√5園林植物苗木質(zhì)量評價4√√6園林樹木物候期觀察2√√7水仙雕刻2√√8園林植物扦插9園林植物嫁接10園林植物花期調(diào)控11栽培床的整理2442√√√√√√√√注：必開試驗項目16學(xué)時，學(xué)生可根據(jù)具體情況選修實驗項目8學(xué)時，共計24學(xué)時。

二、各試驗項目教學(xué)要求

實驗一種子含水量的測定

1.實驗?zāi)康模菏箤W(xué)生掌握測定種子含水量的操作技術(shù)及計算方法。

2.原理：種子含水量是指所含水分的重量占種子重量的百分率。測定含水量可以為妥善貯存和調(diào)運種子時控制種子適宜含水量提供依據(jù)。

3.實驗材料與設(shè)備：本地區(qū)主要園林樹種的種子2～3種；干燥箱、溫度計、干燥器、稱量瓶（或坩堝）、坩堝鉗、取樣匙、1/1000分析天平、量筒、研缽、變色硅膠、水分測定儀等。

4.實驗方法與步驟：(1)105℃烘箱法：(2)二次烘干法

5.問題與討論：①根據(jù)種子含水量測定的結(jié)果加以計算，并寫出計算過程，附上記錄表；

②聯(lián)系生產(chǎn)實際說明種子含水量測定的意義。

實驗二種子千粒重的測定1.實驗?zāi)康模簩W(xué)會測定計算種子千粒重的方法。并進(jìn)一步了解種子千粒重對種子質(zhì)量的影響關(guān)系。

2.實驗材料與設(shè)備：本地區(qū)主要園林樹種種子3-4種；電子天平、種子檢驗板、直尺、毛刷、小畚箕、膠匙、鑷子、放大鏡、11厘米培養(yǎng)皿、尺子、盛種容器。

3.實驗方法與步驟：采用百粒法測定(1)測定樣品的選取(2)點數(shù)和稱量(3)計算千粒重

4.問題與討論：①將種子千粒重的測定結(jié)果分別填入規(guī)定的表格內(nèi)；

②寫出正確測定千粒重時，應(yīng)注意的問題。

實驗三種子發(fā)芽能力測定

1.實驗?zāi)康模赫莆帐覂?nèi)發(fā)芽試驗的方法，計算發(fā)芽率、發(fā)芽勢等指標(biāo)。

2.原理：發(fā)芽能力是播種材料最重要的品質(zhì)，發(fā)芽測定就是把供檢驗的種子放在一般認(rèn)為最適于其發(fā)芽的條件下來鑒別其發(fā)芽能力的強弱，是測定種子生命力的一種精確可靠的方法。種子發(fā)芽能力用發(fā)芽率和發(fā)芽勢表示，發(fā)芽率是確定播種量和一個種批等級價值的重要指標(biāo)。

3.實驗材料與設(shè)備：園林植物種子（5-6種），檢定板、小勺，鑷子、發(fā)芽器，燒壞，脫脂棉、紗布，濾紙、滴管，標(biāo)簽、酒精、福爾馬林，高錳酸鉀，蒸餾水。

4.實驗方法與步驟

(1)發(fā)芽條件：水分；溫度；通氣。

(2)方法步驟：種子處理；發(fā)芽試驗的管理和觀察記載；發(fā)芽結(jié)果的計算5.問題與討論：分析影響種子發(fā)芽的因素以及種子發(fā)芽實驗過程中應(yīng)注意的問題

實驗四園林植物標(biāo)本的采集與制作

1.實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗學(xué)會園林植物臘葉標(biāo)本的采集與制作方法，進(jìn)一步利用植物檢索表或其他工具書識別本地區(qū)常見園林植物。

2.原理：為了科研或教學(xué)需要，必須把植物采集回來，并以適當(dāng)?shù)姆绞桨阉�保存起來，制作成�?biāo)本。目前，園林樹木標(biāo)本的保存有兩種方法：一種用甲醛溶液或其他防腐劑將植物浸泡起來瓶裝，稱之為浸泡標(biāo)本；另一種是用草紙壓干，裝幀在白色臺紙上，并且按照植物分類的等級存放在特制的標(biāo)本柜內(nèi)，按一定的系統(tǒng)陳列在標(biāo)本室內(nèi)，也就是通常所說的臘葉標(biāo)本。

3.實驗材料與設(shè)備：采集箱、采集鏟、枝剪、高枝剪、標(biāo)本夾、標(biāo)本繩、折尺、放大鏡、標(biāo)本瓶、臺紙（38cm×27cm的白色厚紙）、吸水紙（吸水力強的干燥紙）、標(biāo)本簽、采集記錄卡、采集號牌、針線、膠水或兩面膠條、玻璃瓶；甲醛、乙醇、硫酸銅、冰醋酸、甘油、氯化鎂、變色硅膠、pH試紙等。

4.實驗方法與步驟(1)標(biāo)本的采集(2)特征的記錄(3)標(biāo)本的整理和壓制(4)標(biāo)本的裝幀

(5)臘葉標(biāo)本的保存和入柜。

5.問題與討論：①分析說明浸泡標(biāo)本的制作過程以及應(yīng)注意的問題；

②分析說明臘葉標(biāo)本的制作過程以及應(yīng)注意的問題

實驗五園林植物苗木質(zhì)量評價

1.實驗?zāi)康模赫莆彰缒拘螒B(tài)指標(biāo)、生理指標(biāo)和苗木活力表現(xiàn)指標(biāo)的測定操作技術(shù)，學(xué)會相關(guān)指標(biāo)的統(tǒng)計計算。

2.原理：苗木質(zhì)量是指苗木在其類型、年齡、形態(tài)、生理及活力等方面滿足特定栽培環(huán)境條件下實現(xiàn)栽植目標(biāo)的程度，苗木質(zhì)量對栽植成活率有很大影響。為了培育優(yōu)質(zhì)壯苗，必須選擇健康有活力的苗木。

3.實驗材料與設(shè)備：本地區(qū)主要園林植物苗木23種；直尺、游標(biāo)卡尺、手持放大鏡、電子天平、烘箱等。

4.實驗步驟與方法：

(1)苗木形態(tài)指標(biāo)測定：苗高；地徑；高徑比；苗木重量；根系指標(biāo)；質(zhì)量指數(shù)QI(2)苗木生理指標(biāo)測定(3)苗木活力指標(biāo)測定(4)根生長潛力測定方法

5.問題與討論：通過苗木質(zhì)量指標(biāo)測定，從形態(tài)、生理、活力幾方面對苗木質(zhì)量進(jìn)行綜合評價。

實驗六園林樹木物候期觀察

1.實驗?zāi)康模簩W(xué)會園林樹木物候期的觀測方法；掌握樹木的季相變化、為園林樹木種植設(shè)計、選配樹種、園林樹木栽培（包括繁殖、栽植、養(yǎng)護與育種）以及形成四季景觀提供生物學(xué)依據(jù)。

2.原理：隨著一年四季的氣候變化，園林樹木的生長發(fā)育和形態(tài)也表現(xiàn)出規(guī)律性變化，呈現(xiàn)出不同季相景觀。通過對園林樹木的物候期觀察可以了解樹木的生長情況，為植物配植既栽培養(yǎng)護提供理論依據(jù)。

3.實驗材料與設(shè)備：游標(biāo)卡尺、記錄表、記錄夾、記錄筆、5%的鹽酸等。4.實驗方法與步驟

(1)觀測要求：觀測地點的選定；觀測目標(biāo)選定；觀測時間與方法；觀測部位的選定(2)觀測內(nèi)容與特征：萌芽期；展葉期；開花期；果實生長發(fā)育和落果期；新梢生長期；秋季變色期；落葉期。

5.問題與討論：①找出本地區(qū)常見觀花樹種、觀果樹種的最佳觀花時期及觀果時期；

②通過本地區(qū)園林樹種物候期的觀測，列出本地區(qū)春季、秋季的觀葉樹種及其觀葉的最佳時期。

實驗七水仙雕刻

1.實驗?zāi)康模核�仙鱗莖(水仙頭)通過雕刻造型能造出維妙維肖、千姿百態(tài)的活藝術(shù)品。本試驗旨在通過實踐操作使學(xué)生了解并掌握水仙雕刻的基本技法。

2.原理：通過對水仙鱗莖內(nèi)部幼葉和芽的刻傷，能夠有意識地引導(dǎo)葉片與花葶的生長狀態(tài)進(jìn)而達(dá)到造型目的。

3.實驗材料與設(shè)備：水仙鱗莖；小刀、瓷盤、水仙盆、紗布、小噴壺、實體解剖鏡等。4.實驗步驟與方法：

(1)水仙雕刻基本步驟：剝鱗片；削葉緣、刮花梗；浸洗鱗莖和護理；養(yǎng)護管理(2)幾種水仙造型的雕刻方法：螃蟹水仙；老人頭水仙；桃形水仙；花籃水仙5.問題與討論：①水仙雕刻過程中應(yīng)注意的問題；

②水仙鱗莖球選擇的原則，并根據(jù)作品創(chuàng)作目的加以分析說明；

實驗八園林植物扦插

1.實驗?zāi)康模赫莆請@林植物扦插基本操作技術(shù)。

2.實驗材料與設(shè)備：NAA或IBA、塑料薄膜、園林植物的枝條或幼苗、苗床、肥沃園土、苔蘚、鋸末、修枝剪、手鋸、環(huán)剝刀和嫁接刀

3.實驗步驟與方法：(1)插穗的選擇(2)扦插

(3)生根后插穗的管理

4.問題與討論：①說明扦插的特點及適用園藝植物的種類；

②影響扦插繁殖生根的因子有哪些？

實驗九園林植物嫁接

1.實驗?zāi)康模和ㄟ^實際操作學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解常用的嫁接方法，熟練掌握常用的嫁接技術(shù)。2.原理：嫁接是無性繁殖的重要方法之一，是建立無性系種質(zhì)園不可缺少的手段，是保存，繁殖，推廣良種的有效途徑。

3.實驗材料與設(shè)備：柳樹、楊樹、國槐等；枝接刀、芽接刀、刀片；塑料袋、標(biāo)牌等。4.實驗步驟與方法：(1)芽接

(2)枝接：劈接法、髓心形成層貼接

5.問題與討論：①總結(jié)嫁接過程中應(yīng)注意的問題？

②如何理解在嫁接操作中要盡量做到平、準(zhǔn)、快、潔、緊、嚴(yán)？

實驗十園林植物花期調(diào)控

1.實驗?zāi)康模罕緦嶒炛荚谑箤W(xué)生通過實踐操作掌握花期控制技術(shù)與原理。

2.原理：商品花卉生產(chǎn)中，為滿足節(jié)日慶典活動等多方面的需要，必須采取各種花期控制技術(shù)改變花期，使花朵早于或晚于自然花期而根據(jù)需要適時開放，隨時隨地供應(yīng)一定量的鮮花。主要花期控制技術(shù)有：溫度控制、光照控制、修剪整枝控制、花卉生長調(diào)節(jié)處理、干旱調(diào)控。

3.實驗材料與設(shè)備：菊花生根苗、一品紅生根苗、唐菖蒲球莖、大麗花塊根；花盆、營養(yǎng)土、剪刀、黑塑料布、溫室等。

4.實驗方法與步驟：(1)菊花花期調(diào)控(2)一品紅花期調(diào)控(3)唐菖蒲花期調(diào)控(4)大麗花花期調(diào)控

5.問題與討論：①詳細(xì)描述菊花、一品紅、唐菖蒲、大麗花花期調(diào)控技術(shù)流程；

②花期調(diào)控過程中如何選擇適宜的調(diào)控技術(shù)?

實驗十一栽培床的整理

1.實驗?zāi)康模和ㄟ^實踐操作，使學(xué)生了解播種前細(xì)致整地與培育壯苗的關(guān)系，初步掌握人工作床的基本技術(shù)要領(lǐng)。

2.實驗材料與方法：測繩，卷尺、木樁，草繩、釘子，鍬，鎬，耙，拖板、鎮(zhèn)壓磙、肥料、藥料、標(biāo)牌等。

3.實驗步驟與方法：(1)播種時間的確定(2)區(qū)劃苗床(2)打床施基肥(3)修整及鎮(zhèn)壓床面(4)土壤消毒

4.問題與討論：①人工作床的方法、步驟及技術(shù)要點。

②如何確定苗床的具體規(guī)格?哪些樹種適于床作?作床宜于何時進(jìn)行?

三、考核方式和成績評定要求

園林植物綜合實驗是一門綜合性、應(yīng)用性、實踐性課程，實驗課的設(shè)計對加深學(xué)生知識層次、啟迪思維、激發(fā)創(chuàng)新探索意識、加強課程學(xué)習(xí)和知識掌握具有重要意義。實驗課程成績評定強調(diào)全面性與全程性，包括每次實驗操作和報告撰寫。期末考試由口試、準(zhǔn)備器材和操作組成。

1.考核方式、方法及比例

(1)實驗態(tài)度(10%)：不遲到、不曠課；

(2)課堂實驗(40%)：分析和解決實驗現(xiàn)象的能力以及創(chuàng)新思考能力；(3)實驗報告(30%)：簡潔完整、實事求是、有一定創(chuàng)新性分析；(4)期末考試(20%)：按要求書面完成綜合性實驗設(shè)計題一道。

2.實驗成績評定標(biāo)準(zhǔn):

實驗課程成績按五級計分方法評定，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，具體標(biāo)準(zhǔn)按實驗態(tài)度、課堂實驗、實驗報告、期末考試等五個方面所達(dá)到的水平綜合評定。

第二部分建議使用的教材和參考書目

[1]《園林樹木學(xué)》,陳有民主編，中國林業(yè)出版社，201*。[2]《觀賞樹木學(xué)》,陳植，中國林業(yè)出版社。

[3]《花卉學(xué)》,北京林業(yè)大學(xué)園林系花卉教研組，中國林業(yè)出版社。[4]《園林苗圃學(xué)》,吳少華主編，上海交通大學(xué)出版社，201*。

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