開展黨課活動信息

保險業(yè)務(wù)局開展“上好一堂黨課”活動

為提高黨員綜合素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織和黨員的先鋒模范作用，6月24日下午4點,保險業(yè)務(wù)局黨支部副書記劉春蕾同志在辦公室給全體職工上了一堂生動的黨課，主題為《讓我們擁有文明健康科學(xué)的生活方式》。黨課采用集中學(xué)習(xí)和分組討論的方法，廣大黨員、入黨積極分子、團員和群眾聯(lián)系自己生活實際，圍繞這一問題共同學(xué)習(xí)和探討。黨課主要從三個方面展開：

1、豐富多彩的當(dāng)今生活方式：我們要倡導(dǎo)健康文明、積極向上的生活方式，克服當(dāng)前急功近利、奢侈消費、習(xí)慣不良等不良傾向。

2、文明健康科學(xué)的生活方式及其意義：要擁有文明健康科學(xué)的生活方式，做到目的崇高，生活態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，生活效益較高，生活方式綠色。

3、讓我們擁有文明健康科學(xué)的生活方式：新的時代產(chǎn)生新的生活方式，文明健康科學(xué)的生活方式促進(jìn)新時代的發(fā)展。我要樹立崇高的理想；樹立開放意識，樂于接受新事物；處理好主流生活方式和個性化生活方式的關(guān)系；養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；培養(yǎng)理性的消費行為；擴大社會交往范圍；培養(yǎng)綠色生活習(xí)慣。

這次黨課要觀點鮮明、層次清晰、論述生動深刻、理論聯(lián)系實際，融思想性、知識性、實效性為一體，通過本課的學(xué)習(xí)，使黨員、團員、群眾深刻認(rèn)識擁有文明健康科學(xué)的生活方式對人的全面發(fā)展，對建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、精神文明、和構(gòu)建和諧社會的重要作用，并懂得如何去擁有文明健康科學(xué)的生活方式。

201*年6月24日

擴展閱讀：開展微型黨課教育 扎實推進(jìn)創(chuàng)建活動

開展微型黨課教育扎實推進(jìn)創(chuàng)建活動

總隊輪訓(xùn)隊采取書記帶頭講、黨員鋪開講、內(nèi)容穿插講、成效大家講的方式，廣泛開展微型黨課教育活動，營造學(xué)理論、講原則、樹形象、強黨性的良好氛圍，把創(chuàng)建活動引向深入。

書記帶頭講�；鶎狱h支部書記是抓好微型黨課教育活動的第一責(zé)任人，在黨課教育活動中，輪訓(xùn)隊黨支部組織書記、副書記，以加強黨組織建設(shè)和提高黨員整體素質(zhì)為目標(biāo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要論述和黨章、黨史、黨的基本理論為主要內(nèi)容，聯(lián)系身邊的先進(jìn)模范和典型人物，運用鮮活事例和翔實資料，形象生動地為廣大黨員干部講授微型黨課，傳播黨的理論知識，進(jìn)一步加強了黨員隊伍建設(shè)。

黨員鋪開講。按照每一名黨員授課時間不超過10分鐘、每周開展一次黨課教育的要求，結(jié)合實際擬定支部年度學(xué)習(xí)計劃，制作學(xué)習(xí)時間表。在推行微型黨課教育中，不論職務(wù)高低、年齡長幼、資歷長短等，都以普通學(xué)員、普通教員身份積極參與，形成支部是學(xué)校、黨員是學(xué)員、人人是教員的良好氛圍。支部每名黨員以自己入黨的理想信念、經(jīng)歷、經(jīng)驗和心得體會為切入點，突出剖析為什么要入黨、入黨為什么、如何加強黨的建設(shè)，如何在本職崗位上創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，以及如何搞好黨群干群關(guān)系等方面講授微型黨課，營造“你講課、我收獲，教學(xué)相長、共同發(fā)展”的良好學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了提高黨員素質(zhì)的目的。

內(nèi)容穿插講。在授課過程中堅持原則性與靈活性相統(tǒng)一的原則，除了選擇必須學(xué)習(xí)的馬克思主義經(jīng)典著作、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價值理論體系等內(nèi)容外，結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及政策、法律法規(guī)等內(nèi)容，按照貼近黨員工作、生活、學(xué)習(xí)實際的要求，由黨員自主、靈活把握授課形式，提高黨課內(nèi)容的生動性和趣味性。

成效大家講。按照“一周一學(xué)習(xí)、一月一匯報、一季一考評、一年一評比”的要求，每周組織一次微型黨課教育，每月進(jìn)行一次匯總和通報，每季度進(jìn)行一次測試和講評，年底民主生活會上全體黨員根據(jù)黨員授課、聽課及講評情況，對本支部黨員作出綜合評價，將微型黨課的開展情況作為支部年終考核的重要內(nèi)容和年終民主評議黨員的重要依據(jù)，確保微型黨課教育活動形成長效機制并取得實效。

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