幼兒園英語(yǔ)教學(xué)教案

幼兒園英語(yǔ)教學(xué)教案

教學(xué)內(nèi)容：Animal（cow,monkey,bee,horse）

第五組

學(xué)號(hào)姓名任務(wù)

201*01010周瑩采買(mǎi)材料、做教具201*01012張悅歡采買(mǎi)材料、做教具201*01013林蓉蓉采買(mǎi)材料、做教具201*01016許燕南找圖片、做教具201*01020林翩寫(xiě)教案、做教具201*01021王麗上課、做教具201*01024盧曉琪采買(mǎi)材料、做教具201*01037林潔找圖片、做教具中班英語(yǔ)教學(xué)

時(shí)間：201*年5月16日班級(jí)：幼兒園中班人數(shù)：7人教師：王麗

一、教學(xué)目標(biāo)

1.教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物且識(shí)別或指認(rèn)這些動(dòng)物圖片。

2.幼兒能做簡(jiǎn)單的角色表演以及用英語(yǔ)單詞來(lái)表達(dá)自己喜愛(ài)的動(dòng)物。3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容

英語(yǔ)單詞（words）：cow,bee,monkey,horse.

Reviewwords:chick,duck,dog,cat.

三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備

1.小雞、小鴨、小狗以及小貓的模型各一個(gè)；

2.小猴、小蜜蜂、小牛以及小馬的立體模型各一個(gè)；3.小猴、小蜜蜂、小牛以及小馬的胸牌各一個(gè)。

4.小雞、小鴨、小狗、小貓、小猴、小蜜蜂、小牛以及小馬的單詞附帶圖片

各一張

5.小紅旗一面6.牧場(chǎng)模型一個(gè)

（二）知識(shí)準(zhǔn)備

幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了小雞、小鴨、小狗以及小貓英語(yǔ)單詞，即chick,duck,dog,cat.四、教學(xué)重點(diǎn)1.幼兒掌握新英語(yǔ)單詞（words）：cow,bee,monkey,horse.

2.幼兒可以運(yùn)用簡(jiǎn)單句型來(lái)交流。Sentences:Hello!Iamcow/…Whoareyou?

五、教學(xué)過(guò)程

（一）問(wèn)候和歌曲導(dǎo)入課堂，鞏固舊知識(shí)。

師和幼兒：Goodafternoon！

師帶動(dòng)幼兒做手指操，讓幼兒進(jìn)入上課狀態(tài)的行為。

師：“小朋友，昨天我們?nèi)チ死消溈颂萍{爺爺?shù)哪翀?chǎng)看到了許多動(dòng)物朋友，你

們還記得它們是誰(shuí)嗎？”

幼兒：“小雞、小鴨、小狗、小貓�！�

師：“是嗎？那我們今天去看一下是不是它們好不好？”幼兒：“好。”

播放song《OldMacdonaldHadaFarm》，師布置牧場(chǎng)場(chǎng)景。師：“小朋友們，你們真棒！Followme!chick,duck,dog,cat.”幼兒：“chick,duck,dog,cat.”

(二)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

師：“今天老麥克唐納爺爺?shù)哪翀?chǎng)剛搬進(jìn)來(lái)新的動(dòng)物朋友，它們都非常的可

愛(ài)、友好。小朋友們，你們想不想去和它們交朋友呀？

幼兒：“想！”（三）教新授課

1.師：（做動(dòng)作）有這么一只小動(dòng)物，它喜歡吃香蕉和爬樹(shù)。小朋友們猜猜“

看，是什么動(dòng)物來(lái)迎接我們了？”

幼兒：“小猴�！�

師：“對(duì)了，是小猴。（出示小猴的模型）”“小猴用英語(yǔ)怎么說(shuō),誰(shuí)知道？”幼兒：“monkey.”

師：“Good!Monkey.小朋友們真聰明�！毙∨笥迅�老師念‘monkey’.”幼兒：“monkey.”（幼兒重復(fù)跟讀幾遍。）

2.師：“小朋友們?cè)賮?lái)猜一猜,一只動(dòng)物它愛(ài)吃草而且可以產(chǎn)牛奶。是什么動(dòng)物

來(lái)迎接我們了呀？”

幼兒：“小牛�！�

師：“對(duì)了，是小牛。（出示小牛的模型）”“小牛用英語(yǔ)怎么說(shuō),誰(shuí)知道？”幼兒：“cow.”

師：“Good!cow.小朋友們真聰明�！毙∨笥迅�老師念‘cow’.”幼兒：“cow.”

（幼兒重復(fù)跟讀幾遍。）

3.師：“小朋友們，你們看，小馬迫不及待來(lái)迎接我們了。（出示小馬的模型）”“小

馬，小馬，horse”

幼兒：“horse.”

師：“Followme.‘horse’.”幼兒：“horse.”

（幼兒重復(fù)跟讀幾遍。）

4.師：（發(fā)出小蜜蜂的聲音）“，小朋友們猜一猜，這下又是什么動(dòng)物來(lái)迎接我們

了？”

幼兒：“蚊子。”

師：“不對(duì)，是小蜜蜂。（出示小蜜蜂的模型）”“小蜜蜂用英語(yǔ)怎么說(shuō),誰(shuí)知道？”幼兒：“不知道”

師：“Itdoesn’tmatter。蜜蜂，蜜蜂，bee.”小朋友跟老師念‘bee’.”幼兒：“bee.”（幼兒重復(fù)跟讀幾遍。）

（三）游戲?qū)��?duì)碰（我們一起來(lái)復(fù)習(xí)）

1．師：“現(xiàn)在我們已經(jīng)知道它們是誰(shuí)了，可是它們還沒(méi)有互相認(rèn)識(shí)呀，讓我

們幫助她們好不好？”

幼兒：“好。”

師：“老師這里有一些卡片，你們抽到了那張就扮演它，誰(shuí)先來(lái)？”幼兒：“我……我……”

（抽到不同動(dòng)物單詞的小朋友帶上相應(yīng)的小動(dòng)物的胸牌，上臺(tái)，站成一

排。）

師：“Iammonkey.（我是小猴。）。”“whoareyou？”幼兒：“Iamcow.Whoareyou?”

……（依次輪下去，教師對(duì)新教的英語(yǔ)單詞逐一復(fù)習(xí)鞏固。）2.師：“剛才那四個(gè)小朋友表現(xiàn)的很好，大家給她們以掌聲鼓勵(lì)”（鼓掌）。“現(xiàn)在呢，我們來(lái)進(jìn)行我們的第二輪游戲?qū)��?duì)碰咯，看看誰(shuí)最棒能搶先拿到紅旗。”

（老師分三人一組，共兩組。請(qǐng)同學(xué)上來(lái)玩石頭剪刀布-讀單詞游戲，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，拿到小紅旗就算獲勝。）

（四）教學(xué)總結(jié)

1.師：“今天，我們又認(rèn)識(shí)了牧場(chǎng)的四個(gè)新朋友，那我們就認(rèn)識(shí)了老麥克唐納

爺爺牧場(chǎng)里的八個(gè)動(dòng)物朋友了，讓我們最后去和它們說(shuō)下再見(jiàn)�！�

（老師逐一以“goodbye，monkey/cow…”的句型引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)八個(gè)單詞。）師：“小朋友們，今天你們表現(xiàn)得真棒！給自己一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)！”幼兒：（鼓掌）

師：“今天的課就到這里了，下節(jié)課見(jiàn)，good-bye.”幼兒：“good-bye！（教學(xué)結(jié)束）”

擴(kuò)展閱讀：幼兒園英語(yǔ)教學(xué)教案主題：organs

TeachingPlan

Topic:organs

Time-management:40minutesTeachingpurposes:1.to

review

the

words

learned

last

time:policeman,fireman,doctor,nurce,driver,cook2.tolearnthefollowingnewwords:head,eye,nose,mouth,ear3.tolearnthefollowingsentencesstructure:Touchyour…Drawa…Procedures:

Pre-task:1.老師自我介紹（英文）2.復(fù)習(xí)上次教過(guò)的單詞Task1:學(xué)習(xí)單詞

A.head.說(shuō)出一個(gè)謎語(yǔ)，引導(dǎo)小朋友猜出“頭”字，然后告訴

他們“頭”的英語(yǔ)是“head”，讓他們用手指觸摸自己的頭并跟著老師大聲說(shuō)單詞。B.eyeC.noseD.mouthE.ear

Task2:教授句型：①用手指觸摸頭，并說(shuō)Thisismyhead/eye/nose/mouth/ear.（復(fù)習(xí)），然后接著說(shuō)Touchmyhead/eye/nose/mouth/ear.②老師在黑板上畫(huà)畫(huà)，一邊畫(huà)一邊說(shuō)單詞，并引出一個(gè)句型drawa…并引導(dǎo)學(xué)生在空中模擬畫(huà)畫(huà)。Task3:寓教于樂(lè)（游戲）

叫10個(gè)小朋友，分成兩隊(duì)，每隊(duì)5人，站在黑板前（每個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)隊(duì)）。

游戲規(guī)則：老師發(fā)出口令Drawa…”，小朋友聽(tīng)到單詞就在黑板上畫(huà)出相應(yīng)的單詞，哪一隊(duì)的小朋友畫(huà)得快、畫(huà)得像就獲勝，獲勝的隊(duì)伍可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。（激發(fā)小朋友的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神）Following-up:

1.Reviewthewordsaboutorgans

2.作業(yè)：與爸爸媽媽玩“Touchyour…”“Drawa…”的游戲附：參考謎語(yǔ)

1.葫蘆七個(gè)眼，聽(tīng)的聽(tīng)來(lái)喊的喊。（頭）2.上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。(眼睛)

3.左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，是香還是臭，問(wèn)他他就懂。（鼻子）

4.紅門(mén)樓，白院墻，里面坐個(gè)胖兒郎。（嘴巴）

5.一個(gè)住在這邊，一個(gè)住在那邊，說(shuō)話(huà)都能聽(tīng)見(jiàn)，到老也不相見(jiàn)。（耳朵）

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