09oracle課程設計任務書
五、解決方案
一、題目:二手交易網站
1.依據需求，分析程序的功能要求，劃分程序功能模塊，畫出系統流程圖，表
示關鍵的數據字典，生成需求分析文檔。
二、目的與要求
2.完成數據庫設計，形成數據庫設計文檔。
3.數據庫的實現。在ORACLE10g下創(chuàng)建用戶，然后實現數據的所有內容，包括
1.目的：
視圖、存儲過程和函數的實現。
4.程序的功能調試。
（1）基本掌握數據庫分析設計的基本思路和方法；
5.完成總結報告課程設計報告。
（2）達到熟練掌握Oracle數據庫的基本知識和技能；
（3）能夠利用所學的Oracle基本知識和技能，解決簡單的程序設計問題。
六、進度安排
2.要求
此次課程設計時間為2周，分四個階段完成：
1.需求分析階段。指導教師應積極引導學生自主學習和鉆研問題，明確系統要
基本要求：
求，形成功能描述和數據流程圖及數據字典，形成需求分析文檔。
1.畫出功能模塊圖，關鍵數據字典，數據流圖表示，有詳細的需求分析文檔；2.數據庫設計階段。完成數據庫的設計。
2.根據需求文檔，完成數據庫的設計；
3.數據庫實現階段。在oracle中進行具體實現，根據功能要求和數據庫設計結
3.在ORACLE10g環(huán)境下完成數據庫的創(chuàng)建；
果，完成表、視圖、存儲過程和函數等對象的實現。
4.所有業(yè)務邏輯必須在數據庫服務器端突利用存儲過程、觸發(fā)器、函數等實現；4.調試階段：根據編寫的數據庫對象代碼，進行調試，實現要求的功能。
5.熟練掌握Oracle的各種操作；
5.總結報告階段：總結設計工作，完善各種文檔，寫出課程設計報告,要求學生
6.結合某一開發(fā)工具實現系統功能。
寫出需求分析、數據庫設計、測試的步驟和內容。
6.考核階段。根據學生完成情況，進行考核驗收。
創(chuàng)新要求：
在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設計。
七、撰寫課程設計報告或課程設計總結
三、信息描述
課程設計報告要求：
有關該系統基本信息的描述，如：商品信息：商品編號、名稱、類別；
總結報告包括需求分析、數據庫設計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內容、
客戶信息：客戶號、基本信息，密碼等，以及訂單信息等。
課程設計總結、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設計以不及格記。
四、功能描述
八、參考資料
1.非注冊用戶：
商品瀏覽；商品搜索；分類版塊；最新（人氣）商品瀏覽；友情鏈接；用戶注冊《OraclePL/SQL程序設計教程》、《OracleDBA基礎教程》
2.注冊用戶（登錄后）
商品評價、留言；察看購物車，下訂單；發(fā)布商品，察看訂單，處理訂單
Oracle數據庫課程設計任務書
3.系統管理員
用戶管理；發(fā)布公告及管理；版塊設置等網站維護工作3.監(jiān)考子系統
監(jiān)考老師登錄；監(jiān)控考場狀態(tài)；發(fā)卷功能；開始考試；結束考試；搜索考生在線狀態(tài)；設置考生狀態(tài)。
一、題目:在線考試系統
五、解決方案
二、目的與要求1.依據需求，分析程序的功能要求，劃分程序功能模塊，畫出系統流程圖，表
示關鍵的數據字典，生成需求分析文檔。
1.目的：
2.完成數據庫設計，形成數據庫設計文檔。
3.數據庫的實現。在ORACLE10g下創(chuàng)建用戶，然后實現數據的所有內容，包括
（1）基本掌握數據庫分析設計的基本思路和方法；
視圖、存儲過程和函數的實現。
（2）達到熟練掌握Oracle數據庫的基本知識和技能；
4.程序的功能調試。
（3）能夠利用所學的基本知識和技能，解決簡單的程序設計問題
5.完成總結報告課程設計報告。
2.要求
六、進度安排
基本要求：
此次課程設計時間為2周，分四個階段完成：
1.畫出功能模塊圖，關鍵數據字典，數據流圖表示，有詳細的需求分析文檔；1.需求分析階段。指導教師應積極引導學生自主學習和鉆研問題，明確系統要
2.根據需求文檔，完成數據庫的設計；
求，形成功能描述和數據流程圖及數據字典，形成需求分析文檔。
3.在ORACLE10g環(huán)境下完成數據庫的創(chuàng)建；2.數據庫設計階段。完成數據庫的設計。4.所有業(yè)務邏輯必須在數據庫服務器端突利用存儲過程、觸發(fā)器、函數等實現；3.數據庫實現階段。在oracle中進行具體實現，根據功能要求和數據庫設計結
5.熟練掌握Oracle的各種操作；
果，完成表、視圖、存儲過程和函數等對象的實現。
6.結合某一開發(fā)工具實現系統功能。
4.調試階段：根據編寫的數據庫對象代碼，進行調試，實現要求的功能。
5.總結報告階段：總結設計工作，完善各種文檔，寫出課程設計報告,要求學生
創(chuàng)新要求：
寫出需求分析、數據庫設計、測試的步驟和內容。
在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設計。
6.考核階段。根據學生完成情況，進行考核驗收。
三、信息描述七、撰寫課程設計報告或課程設計總結
有關該系統基本信息的描述，如：考號、姓名、年級、班級、科目、試題號、試題
課程設計報告要求：
內容、答案、考場信息、教師信息等。
總結報告包括需求分析、數據庫設計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內容、
四、功能描述
課程設計總結、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設計以不及格記。
1.考生個人信息管理子系統
八、參考資料
考生、管理員登錄；考生、管理員查看個人信息；考生修改個人基本信息；管理員編
輯考生信息（包括添加、修改、刪除考生信息）；管理員搜索考生信息功能。
《OraclePL/SQL程序設計教程》、《OracleDBA基礎教程》
2.基于文件讀取的考試子系統
學生登錄；答題；交卷；可以保存答案；自己交卷；時間到自動交卷。
Oracle數據庫課程設計任務書
Oracle數據庫課程設計任務書
5.對學生考試成績進行排名（單科按系別或班級進行排名，對每一個班級，同一
學期學生總體成績進行排名，并顯示各科成績信息）6.不及格情況的統計、導出、打印
一、題目:學生成績管理系統五、解決方案
1.依據需求，分析程序的功能要求，劃分程序功能模塊，畫出系統流程圖，表示
二、目的與要求
關鍵的數據字典，生成需求分析文檔。
2.完成數據庫設計，形成數據庫設計文檔。
1.目的：
3.數據庫的實現。在ORACLE10g下創(chuàng)建用戶，然后實現數據的所有內容，包括視
圖、存儲過程和函數的實現。
（（1）基本掌握數據庫分析設計的基本思路和方法；
4.程序的功能調試。
（2）達到熟練掌握Oracle數據庫的基本知識和技能；
5.完成總結報告課程設計報告。
（3）能夠利用所學的基本知識和技能，解決簡單的程序設計問題
六、進度安排
2.要求
此次課程設計時間為2周，分四個階段完成：
基本要求：
1.需求分析階段。指導教師應積極引導學生自主學習和鉆研問題，明確系統要求，
1.畫出功能模塊圖，關鍵數據字典，數據流圖表示，有詳細的需求分析文檔；
形成功能描述和數據流程圖及數據字典，形成需求分析文檔。
2.根據需求文檔，完成數據庫的設計；
2.數據庫設計階段。完成數據庫的設計。
3.在ORACLE10g環(huán)境下完成數據庫的創(chuàng)建；
3.數據庫實現階段。在oracle中進行具體實現，根據功能要求和數據庫設計結果，
4.所有業(yè)務邏輯必須在數據庫服務器端突利用存儲過程、觸發(fā)器、函數等實現；完成表、視圖、存儲過程和函數等對象的實現。
5.熟練掌握Oracle的各種操作；
4.調試階段：根據編寫的數據庫對象代碼，進行調試，實現要求的功能。
6.結合某一開發(fā)工具實現系統功能。
5.總結報告階段：總結設計工作，完善各種文檔，寫出課程設計報告,要求學生寫
出需求分析、數據庫設計、測試的步驟和內容。
創(chuàng)新要求：
6.考核階段。根據學生完成情況，進行考核驗收。
在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設計。
七、撰寫課程設計報告或課程設計總結
三、信息描述
有關該系統基本信息的描述，如：學號、姓名、系別、班級、年級和所選科目及各課程設計報告要求：
科成績等。
總結報告包括需求分析、數據庫設計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內容、
課程設計總結、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設計以不及格記。四、功能描述
八、參考資料1.學生基本信息及所選科目成績的錄入或導入。
《OraclePL/SQL程序設計教程》、《OracleDBA基礎教程》2.基本信息的查詢（分系、班級；分科目）與修改。
3.對每系或每班各科成績進行分析（即求單科平均成績、及格率和優(yōu)秀率）；
4.對所開課程的成績分析（求其平均成績，最高分和最低分）；
擴展閱讀：09oracle課程設計任務書
五、解決方案
一、題目:二手交易網站
1.依據需求，分析程序的功能要求，劃分程序功能模塊，畫出系統流程圖，表
示關鍵的數據字典，生成需求分析文檔。
二、目的與要求
2.完成數據庫設計，形成數據庫設計文檔。
3.數據庫的實現。在ORACLE10g下創(chuàng)建用戶，然后實現數據的所有內容，包括
1.目的：
視圖、存儲過程和函數的實現。
4.程序的功能調試。
（1）基本掌握數據庫分析設計的基本思路和方法；
5.完成總結報告課程設計報告。
（2）達到熟練掌握Oracle數據庫的基本知識和技能；
（3）能夠利用所學的Oracle基本知識和技能，解決簡單的程序設計問題。
六、進度安排
2.要求
此次課程設計時間為2周，分四個階段完成：
1.需求分析階段。指導教師應積極引導學生自主學習和鉆研問題，明確系統要
基本要求：
求，形成功能描述和數據流程圖及數據字典，形成需求分析文檔。
1.畫出功能模塊圖，關鍵數據字典，數據流圖表示，有詳細的需求分析文檔；2.數據庫設計階段。完成數據庫的設計。
2.根據需求文檔，完成數據庫的設計；
3.數據庫實現階段。在oracle中進行具體實現，根據功能要求和數據庫設計結
3.在ORACLE10g環(huán)境下完成數據庫的創(chuàng)建；
果，完成表、視圖、存儲過程和函數等對象的實現。
4.所有業(yè)務邏輯必須在數據庫服務器端突利用存儲過程、觸發(fā)器、函數等實現；4.調試階段：根據編寫的數據庫對象代碼，進行調試，實現要求的功能。
5.熟練掌握Oracle的各種操作；
5.總結報告階段：總結設計工作，完善各種文檔，寫出課程設計報告,要求學生
6.結合某一開發(fā)工具實現系統功能。
寫出需求分析、數據庫設計、測試的步驟和內容。
6.考核階段。根據學生完成情況，進行考核驗收。
創(chuàng)新要求：
在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設計。
七、撰寫課程設計報告或課程設計總結
三、信息描述
課程設計報告要求：
有關該系統基本信息的描述，如：商品信息：商品編號、名稱、類別；
總結報告包括需求分析、數據庫設計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內容、
客戶信息：客戶號、基本信息，密碼等，以及訂單信息等。
課程設計總結、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設計以不及格記。
四、功能描述
八、參考資料
1.非注冊用戶：
商品瀏覽；商品搜索；分類版塊；最新（人氣）商品瀏覽；友情鏈接；用戶注冊《OraclePL/SQL程序設計教程》、《OracleDBA基礎教程》
2.注冊用戶（登錄后）
商品評價、留言；察看購物車，下訂單；發(fā)布商品，察看訂單，處理訂單
Oracle數據庫課程設計任務書
3.系統管理員
用戶管理；發(fā)布公告及管理；版塊設置等網站維護工作3.監(jiān)考子系統
監(jiān)考老師登錄；監(jiān)控考場狀態(tài)；發(fā)卷功能；開始考試；結束考試；搜索考生在線狀態(tài)；設置考生狀態(tài)。
一、題目:在線考試系統
五、解決方案
二、目的與要求1.依據需求，分析程序的功能要求，劃分程序功能模塊，畫出系統流程圖，表
示關鍵的數據字典，生成需求分析文檔。
1.目的：
2.完成數據庫設計，形成數據庫設計文檔。
3.數據庫的實現。在ORACLE10g下創(chuàng)建用戶，然后實現數據的所有內容，包括
（1）基本掌握數據庫分析設計的基本思路和方法；
視圖、存儲過程和函數的實現。
（2）達到熟練掌握Oracle數據庫的基本知識和技能；
4.程序的功能調試。
（3）能夠利用所學的基本知識和技能，解決簡單的程序設計問題
5.完成總結報告課程設計報告。
2.要求
六、進度安排
基本要求：
此次課程設計時間為2周，分四個階段完成：
1.畫出功能模塊圖，關鍵數據字典，數據流圖表示，有詳細的需求分析文檔；1.需求分析階段。指導教師應積極引導學生自主學習和鉆研問題，明確系統要
2.根據需求文檔，完成數據庫的設計；
求，形成功能描述和數據流程圖及數據字典，形成需求分析文檔。
3.在ORACLE10g環(huán)境下完成數據庫的創(chuàng)建；2.數據庫設計階段。完成數據庫的設計。4.所有業(yè)務邏輯必須在數據庫服務器端突利用存儲過程、觸發(fā)器、函數等實現；3.數據庫實現階段。在oracle中進行具體實現，根據功能要求和數據庫設計結
5.熟練掌握Oracle的各種操作；
果，完成表、視圖、存儲過程和函數等對象的實現。
6.結合某一開發(fā)工具實現系統功能。
4.調試階段：根據編寫的數據庫對象代碼，進行調試，實現要求的功能。
5.總結報告階段：總結設計工作，完善各種文檔，寫出課程設計報告,要求學生
創(chuàng)新要求：
寫出需求分析、數據庫設計、測試的步驟和內容。
在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設計。
6.考核階段。根據學生完成情況，進行考核驗收。
三、信息描述七、撰寫課程設計報告或課程設計總結
有關該系統基本信息的描述，如：考號、姓名、年級、班級、科目、試題號、試題
課程設計報告要求：
內容、答案、考場信息、教師信息等。
總結報告包括需求分析、數據庫設計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內容、
四、功能描述
課程設計總結、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設計以不及格記。
1.考生個人信息管理子系統
八、參考資料
考生、管理員登錄；考生、管理員查看個人信息；考生修改個人基本信息；管理員編
輯考生信息（包括添加、修改、刪除考生信息）；管理員搜索考生信息功能。
《OraclePL/SQL程序設計教程》、《OracleDBA基礎教程》
2.基于文件讀取的考試子系統
學生登錄；答題；交卷；可以保存答案；自己交卷；時間到自動交卷。
Oracle數據庫課程設計任務書
Oracle數據庫課程設計任務書
5.對學生考試成績進行排名（單科按系別或班級進行排名，對每一個班級，同一
學期學生總體成績進行排名，并顯示各科成績信息）6.不及格情況的統計、導出、打印
一、題目:學生成績管理系統五、解決方案
1.依據需求，分析程序的功能要求，劃分程序功能模塊，畫出系統流程圖，表示
二、目的與要求
關鍵的數據字典，生成需求分析文檔。
2.完成數據庫設計，形成數據庫設計文檔。
1.目的：
3.數據庫的實現。在ORACLE10g下創(chuàng)建用戶，然后實現數據的所有內容，包括視
圖、存儲過程和函數的實現。
（（1）基本掌握數據庫分析設計的基本思路和方法；
4.程序的功能調試。
（2）達到熟練掌握Oracle數據庫的基本知識和技能；
5.完成總結報告課程設計報告。
（3）能夠利用所學的基本知識和技能，解決簡單的程序設計問題
六、進度安排
2.要求
此次課程設計時間為2周，分四個階段完成：
基本要求：
1.需求分析階段。指導教師應積極引導學生自主學習和鉆研問題，明確系統要求，
1.畫出功能模塊圖，關鍵數據字典，數據流圖表示，有詳細的需求分析文檔；
形成功能描述和數據流程圖及數據字典，形成需求分析文檔。
2.根據需求文檔，完成數據庫的設計；
2.數據庫設計階段。完成數據庫的設計。
3.在ORACLE10g環(huán)境下完成數據庫的創(chuàng)建；
3.數據庫實現階段。在oracle中進行具體實現，根據功能要求和數據庫設計結果，
4.所有業(yè)務邏輯必須在數據庫服務器端突利用存儲過程、觸發(fā)器、函數等實現；完成表、視圖、存儲過程和函數等對象的實現。
5.熟練掌握Oracle的各種操作；
4.調試階段：根據編寫的數據庫對象代碼，進行調試，實現要求的功能。
6.結合某一開發(fā)工具實現系統功能。
5.總結報告階段：總結設計工作，完善各種文檔，寫出課程設計報告,要求學生寫
出需求分析、數據庫設計、測試的步驟和內容。
創(chuàng)新要求：
6.考核階段。根據學生完成情況，進行考核驗收。
在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設計。
七、撰寫課程設計報告或課程設計總結
三、信息描述
有關該系統基本信息的描述，如：學號、姓名、系別、班級、年級和所選科目及各課程設計報告要求：
科成績等。
總結報告包括需求分析、數據庫設計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內容、
課程設計總結、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設計以不及格記。四、功能描述
八、參考資料1.學生基本信息及所選科目成績的錄入或導入。
《OraclePL/SQL程序設計教程》、《OracleDBA基礎教程》2.基本信息的查詢（分系、班級；分科目）與修改。
3.對每系或每班各科成績進行分析（即求單科平均成績、及格率和優(yōu)秀率）；
4.對所開課程的成績分析（求其平均成績，最高分和最低分）；
友情提示：本文中關于《09oracle課程設計任務書》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，09oracle課程設計任務書：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。
公文素材庫友情提示：本網站所有內容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對此不承擔任何保證責任！
Copyright © m.weilaioem.com Corporation, All Rights Reserved 共享時代 共享你我他 版權所有