學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)培訓(xùn)材料

學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)培訓(xùn)材料

小組是互助學(xué)習(xí)探究的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的不可或缺的角色，每個(gè)成員都能從不同的位置上得到體驗(yàn)、鍛煉和提高，在共同生活中互相啟迪幫助，共享信息資源，共享成功喜悅。一、組長(zhǎng)自我定位

1、組長(zhǎng)是班主任的得力助手，是一組之魂。組長(zhǎng)必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和主動(dòng)性。組長(zhǎng)的責(zé)任感和主動(dòng)性決定了小組的發(fā)展方向。組長(zhǎng)的快速成長(zhǎng)決定了整個(gè)組的成長(zhǎng)，決定了整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。2、組長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的有效組織者、策劃者，是活動(dòng)有序高效的協(xié)調(diào)者，是活動(dòng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)者和監(jiān)督者，是團(tuán)隊(duì)言行的榜樣。3、組長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中要敢于創(chuàng)造，發(fā)揮創(chuàng)造性，必須有自己的團(tuán)隊(duì)亮點(diǎn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。小組成員不僅要努力爭(zhēng)取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，通過(guò)相互合作，小組成員共同達(dá)到學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。

4、強(qiáng)化想對(duì)策解決問(wèn)題意識(shí)，去除動(dòng)輒扔攤子、甩任務(wù)意識(shí)，沒(méi)有轉(zhuǎn)變不了的局面，組長(zhǎng)要不斷轉(zhuǎn)化思想，做事情絕對(duì)不能思維定勢(shì)，甚至想當(dāng)然。學(xué)會(huì)不斷調(diào)整方式解決問(wèn)題。二、組長(zhǎng)基本要求

學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)過(guò)程中必須強(qiáng)調(diào)職責(zé)明確、整體協(xié)作、平等互助原則。在相互督促、相互幫助中共同提高，不能出現(xiàn)被遺忘的組員。小組組織分工安排與責(zé)任考核必須以此作為重點(diǎn)。

1、組長(zhǎng)對(duì)本組成員進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，歸納出每一個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活及交際中的優(yōu)缺點(diǎn)，設(shè)想今后工作中可能出現(xiàn)滯后的問(wèn)題，擬想對(duì)策；充分發(fā)現(xiàn)并挖掘利用身邊有利資源，促進(jìn)小組良性發(fā)展。

2、將小組成員合理安排，保證人盡其才，事事有人做，人人有事做。（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳等）

3、強(qiáng)化做事有計(jì)劃的意識(shí)，提前設(shè)想，提前做好分工及學(xué)習(xí)的幫扶工作，如對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)安排人重點(diǎn)加強(qiáng)輔導(dǎo)、加強(qiáng)背誦任務(wù)的默寫(xiě)與檢查等。做好輿論宣傳、組織發(fā)動(dòng)工作。4、小組發(fā)揮創(chuàng)造性，必須有自己的團(tuán)隊(duì)亮點(diǎn)。5、作業(yè)檢查要求：

①、周內(nèi)，自主學(xué)習(xí)結(jié)束前，組長(zhǎng)將各科學(xué)生作業(yè)收齊分別交給課代表，自主學(xué)習(xí)結(jié)束后課代表立即將作業(yè)送到辦公室。②、周日檢查作業(yè)時(shí)，組長(zhǎng)盡快將本組組員作業(yè)收齊交給班主

任，經(jīng)班主任審查后，課代表將作業(yè)送各科老師辦公室。三、小組內(nèi)部活動(dòng)要求（一）宣傳

1、發(fā)動(dòng)每個(gè)組員圍繞班級(jí)文化，創(chuàng)建小組文化，內(nèi)容包括小組名稱、精神理念、奮斗口號(hào)等。

2、用4K紙?jiān)O(shè)計(jì)小組展示欄，以便展示小組文化，及時(shí)公布小組情況。展示欄要求：豎形設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括組名、奮斗口號(hào)、格言等體現(xiàn)小組精神理念的內(nèi)容，小組動(dòng)態(tài)（每項(xiàng)活動(dòng)必須有評(píng)比，評(píng)比之后必須展示，如各小組每天的學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記載，組長(zhǎng)利用“正”字統(tǒng)計(jì)法，統(tǒng)計(jì)出自己負(fù)責(zé)的幾個(gè)同學(xué)一天中參與課堂展示的次數(shù)）

3、組長(zhǎng)每天對(duì)小組的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，發(fā)現(xiàn)小組的亮點(diǎn)和不足，對(duì)課堂小組合作過(guò)中表現(xiàn)最積極的同學(xué)予以點(diǎn)評(píng)，能在小組內(nèi)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)小組共同進(jìn)步。每天下午第二節(jié)下課后（可根據(jù)班級(jí)實(shí)際調(diào)整），組長(zhǎng)召開(kāi)小組會(huì)議，將每日總結(jié)及時(shí)公示在展示欄內(nèi)。

4、組長(zhǎng)組織對(duì)小組各項(xiàng)活動(dòng)積極宣傳，向校園電視臺(tái)等宣傳組織投稿。

5、建立小組內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)正氣，所有評(píng)選必須人人參與，確保公平、公正。）

6、確立組間競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，敢于向其他組發(fā)出挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)方式智慧確定。

（二）學(xué)習(xí)

組長(zhǎng)規(guī)劃好每個(gè)時(shí)間段的小組活動(dòng)狀況，確保每個(gè)時(shí)間沒(méi)有盲點(diǎn)。（指導(dǎo)回答問(wèn)題、指導(dǎo)小組合作、指導(dǎo)作業(yè)、組織背誦默寫(xiě)及測(cè)試）

1、課間：有專人管理，保證組員都在做有意義之事。組長(zhǎng)要監(jiān)督組員獨(dú)立自主完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。若發(fā)現(xiàn)不正常的現(xiàn)象要在第一時(shí)間報(bào)告給班主任。

2、課前：準(zhǔn)備好上課用活動(dòng)單，根據(jù)活動(dòng)單上的“預(yù)習(xí)反饋”要求，提前進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。組長(zhǎng)要根據(jù)老師的要求，組織或提醒組員及時(shí)進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)。若預(yù)習(xí)作業(yè)是板書(shū)到小黑板上的，組長(zhǎng)必須組織好組員在課前按老師的要求進(jìn)行板書(shū)，并把小黑板掛到指定的位置。

3、課上：①按活動(dòng)單要求有序組織活動(dòng)，組內(nèi)分工明確，組長(zhǎng)帶頭，確保小組人人為解決問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確保小組人人參與；②每個(gè)活動(dòng)都要根據(jù)實(shí)際情況確定好中心發(fā)言人，基礎(chǔ)較差者展示基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)較好展示值得探究的題目，保證一節(jié)課下來(lái)，人人能參與展示。③

注意展示的秩序，若老師在課堂下達(dá)指令時(shí)，有些學(xué)生未能在第一時(shí)間反應(yīng)過(guò)來(lái)，組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)提醒通知。

4、晚自主學(xué)習(xí)時(shí)間：提前將時(shí)間、任務(wù)確定好，及時(shí)對(duì)每個(gè)時(shí)間段對(duì)組員提出要求，力爭(zhēng)節(jié)約時(shí)間完成統(tǒng)一任務(wù)。騰出時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，組長(zhǎng)要對(duì)小組課外資料進(jìn)行商榷，有計(jì)劃完成，完成后自主交流，并交給老師批閱。

5、早自主學(xué)習(xí)：組長(zhǎng)提前確定到班時(shí)間，提前將早自主學(xué)習(xí)任務(wù)布置給組員，保證一到教室就進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài)。

總之，組長(zhǎng)要充分占領(lǐng)早自主學(xué)習(xí)、午自主學(xué)習(xí)、晚自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，有序安排。（三）衛(wèi)生

帶領(lǐng)本小組完成勞動(dòng)、衛(wèi)生等任務(wù)（包括值日工作），積極完成學(xué)校、班級(jí)布置的其他工作。在教室里要保持自己分管的小組周?chē)�地面干凈無(wú)污物，小組內(nèi)桌面整潔衛(wèi)生。經(jīng)常督促組員到自己分管的包干區(qū)進(jìn)行反復(fù)檢查，組長(zhǎng)也可抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。(四)、紀(jì)律

組長(zhǎng)要帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守班規(guī)班約。有專人管理，保證組員都在做有意義之事（無(wú)論是課上還是課間）。及時(shí)制止組內(nèi)紀(jì)律性較差的同學(xué)違反紀(jì)律。確保在早自主學(xué)習(xí)，午休，晚修時(shí)紀(jì)律良好，做到有老師與沒(méi)老師一個(gè)樣。對(duì)于老是違反紀(jì)律的同學(xué)，要及時(shí)報(bào)告給班主任。

附：學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)活動(dòng)基本規(guī)范：

1.小組發(fā)言安排準(zhǔn)備充分，分派到小組的發(fā)言權(quán)在組內(nèi)不推諉，發(fā)言不拖延。

2.發(fā)言聲音響亮，表達(dá)規(guī)范（使用普通話），全班都能聽(tīng)清楚。板書(shū)展示位置醒目，重點(diǎn)醒目，沒(méi)有盲區(qū)，書(shū)寫(xiě)工整清楚。

3.小組活動(dòng)過(guò)程中人人積極參與，展示活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中人人有事做，分工協(xié)作，各有側(cè)重。

4.重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，困難組員積極求助，幫帶對(duì)象留心留

意，主動(dòng)解惑。

5.學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)化獨(dú)立思考，鼓勵(lì)各抒己見(jiàn)。解決問(wèn)題立足于突破思維的盲區(qū)，堅(jiān)決杜絕應(yīng)付式的討答案、抄答案行為。

6.注意學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)效率，全組合作，力爭(zhēng)發(fā)現(xiàn)多、速度快、質(zhì)量好、時(shí)間省。

7.組長(zhǎng)關(guān)注課上組員遺留問(wèn)題，安排幫助消化，及時(shí)檢查補(bǔ)漏效果。

8.課前交流預(yù)習(xí)情況，掃除一般知識(shí)性問(wèn)題。課前3分鐘研討確定必須共同關(guān)注的新課學(xué)習(xí)重點(diǎn)。9.班內(nèi)展示突顯小組團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，鑄造集體榮譽(yù)。必須有意識(shí)增添落后生的成就感，培養(yǎng)他們的自信心；必須積極養(yǎng)成優(yōu)秀生的思辯品質(zhì)，培育其行為銳氣和責(zé)任意識(shí)。

10.有活動(dòng)有表現(xiàn)，有表現(xiàn)有評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極功能，推動(dòng)個(gè)人和小組在活動(dòng)中不斷進(jìn)步。

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學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)培訓(xùn)材料

高效課堂的高效，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)小組的高效.“鳥(niǎo)無(wú)頭不飛，兵無(wú)將不勇�！睕](méi)有組長(zhǎng)的組織和指揮，學(xué)習(xí)小組只是徒有其名。你是小組學(xué)習(xí)的小領(lǐng)袖，因此，你的作用真的很重要。既然得到老師和同學(xué)的信任，選我當(dāng)組長(zhǎng)，我就要拿出自信，相信自己能把自己的小組組織好。要協(xié)助老師組織好學(xué)習(xí)小組的工作，既要明確自己的責(zé)任，又要懂得小組內(nèi)合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，而且要懂得指揮的藝術(shù)，要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，照顧好本組中相對(duì)落后的學(xué)生，誠(chéng)心誠(chéng)意為小組服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀小組長(zhǎng)和優(yōu)秀小組。

小組長(zhǎng)應(yīng)具備以下條件：①有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力②有很強(qiáng)的口頭表達(dá)能力③學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該優(yōu)秀

④有很強(qiáng)的責(zé)任心與集體榮譽(yù)感

⑤有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題的能力

⑥有服務(wù)同學(xué)的意識(shí)，有一定的擔(dān)當(dāng)精神和犧牲精神。

對(duì)小組長(zhǎng)的基本要求:

組長(zhǎng)做到“以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)”，做小組的“表率”，要做到“七個(gè)學(xué)會(huì)”:1、學(xué)會(huì)組織檢查2、管理小組的合作學(xué)習(xí)

（1）自學(xué)階段

（2）課堂組內(nèi)討論一一要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于提出問(wèn)題。

組織合作交流時(shí)，要先進(jìn)行有序地安排，如鼓勵(lì)組員大膽發(fā)言，讓會(huì)說(shuō)的先說(shuō)，不會(huì)說(shuō)的先聽(tīng)后說(shuō)，促使不同的人得到不同的發(fā)展。在展示過(guò)程中，進(jìn)行靈活協(xié)調(diào)，如對(duì)于回答正確的同學(xué)報(bào)以掌聲；當(dāng)出現(xiàn)意見(jiàn)分歧時(shí)，組長(zhǎng)應(yīng)問(wèn)個(gè)為什么，請(qǐng)組員說(shuō)出理由；當(dāng)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象時(shí)，組長(zhǎng)應(yīng)帶頭先發(fā)言，起表率作用。組長(zhǎng)善于收集組員在交流中對(duì)同一道題目所作出的不同解答，并及時(shí)準(zhǔn)確地向老師匯報(bào)。培養(yǎng)自己的組織、安排、協(xié)調(diào)、歸納能力，促進(jìn)合作交流的有效進(jìn)行。（3）交流展示3、學(xué)會(huì)協(xié)助4、學(xué)會(huì)小結(jié)、匯報(bào)

5、組長(zhǎng)要配合老師做好登記、統(tǒng)計(jì)工作。

建立起針對(duì)每個(gè)小組成員學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)制度，定期公布、總結(jié)一次，以督促小組成員不斷反思，不斷進(jìn)步

6、召集小組成員，建設(shè)小組文化，打造團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。

具體方法包括：確定小組目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)組名、形成組訓(xùn)、制作組標(biāo)、組徽甚至譜寫(xiě)組歌、組曲等等。

7、組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)維持本組同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，維護(hù)課堂紀(jì)律。小組長(zhǎng)的工作方法六個(gè)懂得

1、領(lǐng)頭榜樣作用2、懂得尊重別人3、觀點(diǎn)要清楚

4、團(tuán)結(jié)互相幫助職責(zé)與表現(xiàn)5、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)6、要心平氣和

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