現(xiàn)代遠程教育工作匯報材料

抓好現(xiàn)代遠程教育實現(xiàn)教育與農(nóng)村黨員干部培訓共贏習水縣回龍鎮(zhèn)中心小學陳月平

現(xiàn)代遠程教育是在科技發(fā)展和社會需要推動下形成的一種新的教育模式；是以計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊等信息技術(shù)為重要手段，將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機結(jié)合的一種新型教育方式。201*年全國開始實施了農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院實施西部大開發(fā)對習水老區(qū)人民的厚愛，是我縣教育改革實現(xiàn)跨越式發(fā)展的大好機遇，這項工作的實施對農(nóng)村黨員干部的培訓和中小學教育教學活動，幫助群眾脫貧致富，加強教師隊伍建設和切實提高教育教學質(zhì)量有著十分重要的意義。

1、強化領導，提高認識；

學校和村支部充分認識到農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的重大意義，高度重視此項工作。成立了以校長和村（居）支部書記分別擔任組長和副組長的遠教工作領導小組，由校長負責領導協(xié)調(diào)，管理并解決工作中的具體困難和問題，選配了政治素質(zhì)好，業(yè)務能力強，工作認真負責的同志擔任管理人員，聘任了遠教專職教師，同時成立了遠程教育教師培訓領導小組，遠程教育教研工作領導小組，為我校農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作提供了組織保障，打下了堅實的基礎并。制定了《遠教工作計劃》、《遠教教師培訓計劃》、《利用遠教進行教育教學活動實施方案》、《農(nóng)村黨員干部遠教培訓實施方案》。

2、狠抓制度建設，建立健全農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育長效工作機制。學校制定了《遠教工作制度》、《設備管理制度》、《資源使用登記制度》、《接收資源管理制度》、《資料驗收負責制度》、《軟件裝入制度》、《現(xiàn)代遠程教育接班制度》、《設備維護和管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《資源下載制度》、《關于加強現(xiàn)代遠程教育設施設備管理的通知》、《將現(xiàn)代遠程教育納入常規(guī)考核的通知》、《農(nóng)村黨員干部培訓及為農(nóng)戶培訓服務制度》，進一步明確了遠程教育工作崗位職責，為農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的健康發(fā)展建立了長效工作機制。

3、切實加強設備管理，將遠程教育納入學校固定國有資產(chǎn)登記。進一步落實設備設施管理責任制，對遠程教育設備資產(chǎn)進行認真核準登記，納入固定資產(chǎn)管理，明確專人負責，專人管理，落實損失賠償責任制，維護了遠程教育設備的正常運行，為農(nóng)村黨員干部培訓和教育教學活動提供了設備保障。

4、加大遠教技術(shù)人員的培養(yǎng)和培訓。狠抓骨干教師培訓工作，嚴格選拔政治思想好，業(yè)務能力強，有上進心的青年教師參加縣市遠教技術(shù)培訓和業(yè)務進修，堅持持證上崗，保證了遠教工作的技術(shù)力量。狠抓遠教二級培訓，制定遠教工作教師培訓規(guī)劃，力爭80%以上的教師在201*年能運用遠教設備開展教育教學活動。

5、充分利用遠程教育的優(yōu)質(zhì)教育資源，開展教師培訓、教研活動和農(nóng)村黨員干部的培訓。

實施農(nóng)村遠程教育的目的，就是要致力于提高教學質(zhì)量和效益，向農(nóng)村中小學提供優(yōu)質(zhì)教育資源；不斷加強教師培訓，整合農(nóng)村各類教育資源，為農(nóng)村實用技術(shù)的推廣和農(nóng)村黨員干部培訓服務。

我們堅持每周按時下載課件資源，對教師進行業(yè)務培訓，并組織師生利用網(wǎng)絡資源觀看“開學第一課”，利用遠程教育進行教學教研活動。播放了小學語文、數(shù)學、品德與生活、音樂等DVD光盤，本年共刻錄遠教光盤18張；并利用網(wǎng)絡資源，對不具備大專以上學歷的教師進行培訓，現(xiàn)我校已有20名教師取得大專學歷，6名教師取得本科學歷；17名教師具備小學高級教師資格，1人具備小學中高級教師資格。通過傳幫帶等形式，大部分教師能進行資源下載，部分教師能進行課件制作和利用遠程教育進行教學。堅持每月對農(nóng)村黨員干部進行種植、養(yǎng)殖、計劃生育、法律法規(guī)及黨的基礎知識和適用技術(shù)的學習培訓，收到了良好的效果。本年來共開展教學活動10次，農(nóng)村黨員干部培訓12次，教師培訓12次。

6、認真填寫各種記錄，規(guī)范遠程教育檔案。

7、完善相關工作，迎接了遠程教育驗收和省、市、縣相關檢查。我校嚴格對照驗收方案，完善各種表、卡、冊、薄，通過了省、市、縣的遠教驗收，接受了市、縣的遠教考評，受到有關部門的肯定。

一年來，我們堅持以科學發(fā)展觀為指導，利用遠程教育技術(shù)，在教育教學工作中取得了一定的成績：一是學校連續(xù)兩年被評為全縣教育系統(tǒng)綜合考評一等獎；二是榮獲習水縣“五五普法”先進單位及回龍鎮(zhèn)先進基層黨組織；三是榮獲中國地理學會第五屆“地球小博士”全國小學生地理科技大賽組織獎；四是201*年會考有四個學科榮獲全縣前三名。201*年全縣會考有45個學科進入全縣前10名，其中有22個學科進入全縣前三名。五是陳月平同志申報的德育成果榮獲貴州省教育廳201*-201*基礎教育研究、實驗優(yōu)秀成果三等獎；六是在習水縣201*年現(xiàn)代遠程教育“三優(yōu)”成果評選中，扶波同志制作的課件《通分》獲縣級一等獎，

陳月平制作的課件《天下興亡匹夫有責》、王祥清制作的課件《畫風》獲縣級二等獎；陳月平同志撰寫的《信息技術(shù)與小學〈品德與社會〉課程整合的思考》和王祥清同志撰寫的《現(xiàn)代遠程教育資源在農(nóng)村小學語文教學中的應用》獲論文評選縣級一等獎；扶芬芳同志撰寫的《科學運用多媒體技術(shù)能使數(shù)學課堂教學事半功倍》和易順棟同志撰寫的《淺談信息技術(shù)與小學語文閱讀教學的整合》獲論文評選縣級二等獎；張昕艷同志獲習水縣小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎；陳月平同志被中國教育信息化雜志社收錄入中國教育信息管理專家?guī)�。七是張新艷、黃銀圣、何丙容獲全國第四屆教師語言文字基本功大賽一、二、三等獎；九是在教育部舉辦的全國第十屆多媒體課件大賽中，王祥清同志制作的課件《賣火柴的小女孩》獲課件制作國家級一等獎，陳月平同志制作的課件《熱愛祖國和家鄉(xiāng)》和張霞同志制作的課件《平移》獲國家級二等獎，扶波制作的課件《角的度量》、羅太紅制作的課件《千米的認識》、曾小娟制作的課件《unit3LetspaintALttstarn》、陳維制作的課件《烏鴉喝水》、易順棟制作的課件《飛奪瀘定橋》、袁本平制作的課件《小數(shù)的加法和減法》、扶分芳制作的課件《比的基本性質(zhì)》、黃麗制作的課件《慈母情深》、鐘方秋制作的課件《求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)》、張昕燕制作的課件《漢語拼音ao、ou、iu》獲優(yōu)秀獎。

在農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育適用技術(shù)培訓中，認真開展了“百千萬示范帶動工程”，對養(yǎng)豬、紅粱種植、綠色蔬菜、日本沙梨、花椒種植、金銀花和冰雪蓮種植進行了培訓指導。帶動了回龍村江守權(quán)、劉金濤、江守武、王帝文、楊存學等一批養(yǎng)豬專業(yè)示范戶，帶動了劉金權(quán)、易思德、易永平、劉金飛、劉彪等一批有機紅粱種植示范戶，帶動了劉德生、王奇路、王奇江、劉金才、劉玉書等一批花椒種植示范戶以及綠色蔬菜、沙梨種植和冰雪蓮種植示范戶，從根本上推動了回龍村（居）的跨越式發(fā)展，解決了農(nóng)民群眾經(jīng)濟收入問題，真正使黨員干部受教育，農(nóng)民群眾得實惠，實現(xiàn)了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程工作目標。

我校和回龍村（居）將繼續(xù)在縣、鎮(zhèn)、中學遠教辦的堅強領導下，團結(jié)勤奮，銳意進取，充分利用優(yōu)質(zhì)遠程教育資源，全面實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的整合，努力搞好教師培訓和教學教研工作，加大農(nóng)村黨員干部的培訓力度。讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在回龍這片熱土上開出絢麗之花，結(jié)出豐碩之果。

201*年9月29日

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**鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作情況匯報

一、**鄉(xiāng)概況

**鄉(xiāng)位于**縣北部，北抵**與**市烏江鎮(zhèn)接攘，南與***鎮(zhèn)相連，西以**河為界與流長鄉(xiāng)隔河相望，東與**鎮(zhèn)犬齒相交，距縣城30余公里，省會花滑90余公里，歷史名城遵義70余公里，面積96.26平方公里，轄17個行政村，1個居委會，162個村民小組，總戶數(shù)6056戶，23816人。其中：農(nóng)業(yè)人口5432戶22434人，少數(shù)民族人口194戶922人，現(xiàn)有黨員446名，其中：男389名，女57名，少數(shù)民族黨員18名；35周歲以下黨員88名，60周歲以上147名；初中以下文化程度295名，高中（含中專）98名，大專以上37名；現(xiàn)有干部141名，其中：村干部54名；鄉(xiāng)內(nèi)已建成**中學多媒體教室、**小學鄉(xiāng)會議型視頻終端接收站以及18個村級遠程教育接收站和162個村級遠程教育分播點，18個村級遠程教育站都配置了專職操作管理員。在18個村級遠程教育接收站中，其中：3個村級遠程教育接收站通有線電視，14個衛(wèi)星接收站，3個村已安裝了寬帶。在14個村級接收站中，8個建在學校或教學點，6個建在村黨員活動室。全鄉(xiāng)有技術(shù)人員80名，其中：村干部51名，目前能熟練遠程教育操作即從開機到課件接收、播放、下載記錄到關機整個過程的有42名，其中：村干部25名。二、遠程教育工作開展的基本情況

（一）建立健全組織，為遠程教育工作順利實施提供組織保障自201*年開始實施遠程教育工程以來，鄉(xiāng)黨委就成立了以鄉(xiāng)黨委書記任組長、分管黨務的副書記擔任副組長、有關單位負責人為成員的**鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部遠程教育工作領導小組和辦事機構(gòu)，并且全鄉(xiāng)18個行政村（居）都分別成立了遠程教育工作領導小組，建立了“一把手”負總責，分管領導具體抓，一級抓一級、層層抓落實的工作機制，在人員變動的情況下對領導小組及時進行了調(diào)整，切實做到了組織保障，201*年在實施遠程教育入組到戶工程中，進一步明確了“遠程教育”播放點由教學點負責人、村支部書記和“雙千隊員”共同負責，其工作任務是利用遠程教育設備組織學校教師、學生、農(nóng)村黨員、干部以及廣大群眾收看遠程教育節(jié)目和采取集中、分散等方式進行技術(shù)骨干培訓，切實加強了對分播點的領導，充分發(fā)揮了分播點的作用。同時增補了兩名黨委委員具體負責主抓全鄉(xiāng)“雙千工程”及其遠程教

育工作。結(jié)合上級有關要求制發(fā)了《**鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施意見》和《**鄉(xiāng)遠程教育工作規(guī)劃》等相關文件，為全鄉(xiāng)遠程教育工作的正常開展提供了強有力的組織保障。

(二)深化認識，統(tǒng)一思想，為遠程教育工作的正常開展提供強有力的思想保障

一是根據(jù)個別村和少數(shù)干部對現(xiàn)代遠程教育工作的認識仍然比較模糊，態(tài)度不夠堅決，存有畏難情緒、依賴心理、觀望態(tài)度和應付思想。分別召開鄉(xiāng)黨委會、黨政聯(lián)席會、鄉(xiāng)村干部職工會以及各村黨團員、村民小組會，從思想上統(tǒng)一鄉(xiāng)、村、組各級干部對遠程教育工作認識。讓他們充分認識到，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”長效機制的有效載體，是進一步深化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有力手段。二是鄉(xiāng)黨委、政府在資金十分困難的情況下分別在201*、201*年各擠出5000余元開展遠程教育工作，主要是設備的防盜設施、硬件配備和遠教宣傳等，自201*年以后鄉(xiāng)黨委政府對遠程教育工作經(jīng)費實行實報實銷制度，切實保障遠程教育工作經(jīng)費，并且印制了10000余份遠程教育宣傳品發(fā)放到一家一戶，并通過書寫、張貼大小橫幅標語、固定標語200余條，還采取辦宣傳欄、趕場天咨詢等形式，廣泛進行宣傳，大造聲勢，幫助廣大農(nóng)村黨員干部深化認識，激發(fā)熱情，自覺接受現(xiàn)代遠程教育。201*年為了解決坪山村、龍門村、江土村三個村遠教室狹窄這一問題，新修了龍門村綜合樓，改建了坪山村、江土村綜合樓，并增設了防盜設施。

(三)加強基礎設施建設，為遠程教育提供活動陣地

我鄉(xiāng)始終堅持“因地制宜、注重實效”，充分整合現(xiàn)有資源和設備的原則，切實抓好基礎設施建設。201*201*年在上級有關部門的關心支持下：一是爭取資金21余萬元分別完成了高硐、茅坡、光華、大山、燈塔、**、幸福七個村級黨員活動室的修建工作，201*年修建了高坡村黨員活動室和**村綜合樓，201*年修建了壩上村黨員活動室和堡子村黨員活動室，201*年修建了龍門、江土、坪山三個村的村級綜合樓。二是積極配合安裝技術(shù)人員，認真抓好設備的安裝和守護工作。目前，全鄉(xiāng)遠程教育點已全部建設完畢，其中：通過天網(wǎng)接收的遠程教育接收站有14個，地網(wǎng)接收的遠程教育接收站4個（含鄉(xiāng)級視頻終端），建多媒體教室1間，安裝寬帶站點三個。三是擠出資金安裝了14個村的防盜設施，配置了一臺打印機，購買空白光碟5000

余張，發(fā)到各村。四是通過開展遠程教育，廣大農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的積極性空前高漲。201*年上半年我鄉(xiāng)萬畝蔬菜基地范圍內(nèi)完成蔬菜種植面積11500畝，其中以黃瓜、番茄、早瓜、青椒為主要品種的次早熟基層工作種植3835畝；正季辣椒種植3000畝，無公害牛腿南瓜種植3820畝，延晚外銷黃瓜種植500畝；大蔥種植300畝；黃蔥展示種植40畝；肉兔養(yǎng)殖5000只；肉雞養(yǎng)殖10000余只；肉鴨養(yǎng)殖201*只。有力地促進了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，真正實現(xiàn)了人民群眾長期得實惠的目的。

我鄉(xiāng)遠程教育工作雖然穩(wěn)步推進，取得了初步成效，但任務還十分繁重，離上級和廣大農(nóng)民群眾的要求還有不小距離。

（四）堅持教學組織原則，靈活教學組織形式和組織方法

在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與經(jīng)濟并重，學習與效果并重的原則。在教學中，各站點不局限于黨課內(nèi)容，積極引入市場經(jīng)濟理論、政策法規(guī)和科學技術(shù)知識等內(nèi)容。做到三個結(jié)合，即與當前形勢任務相結(jié)合，與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合，與實際工作對象需要結(jié)合，建立信息反饋制度，了解教學對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。在組織方式上，采取五看，即按照教學計劃統(tǒng)一收看；結(jié)合會議穿插收看；利用各種專題培訓安排收看，201*年已安排專題培訓6期；組織生活會集中收看；根據(jù)黨員狀況分層次重點收看。同時注意與鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)相關部門進行資源整合，把鄉(xiāng)接收站與農(nóng)村專業(yè)協(xié)會進行捆綁建設，充分利用各類組織的人力、物力優(yōu)勢，定期開展組織技能培訓和綠色證書培訓，培養(yǎng)農(nóng)村致富能人和指導科技示范基地建設，在全鄉(xiāng)共建有遠程教育科技示范戶240戶，其中：種植165戶，養(yǎng)殖75戶，極大推動了我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

在教學方法上，一是采取大課堂（集中）與小課堂（技術(shù)人員現(xiàn)場指導）相結(jié)合，針對農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件專業(yè)術(shù)語太強，農(nóng)民觀看后不能完全理解的情況下，由相關部門的技術(shù)人員再進行現(xiàn)場講解，并征求群眾的意見和建議，解答提出的問題，做到群眾的需求就是政府的服務；二是理論與實踐相結(jié)合的原則，主要是與本地基地建設相結(jié)合，把基地作為遠程教育的輔助培訓基地，如高坡、燈塔、幸福、**等村在開展遠程教育教學中，結(jié)合花滑市在我鄉(xiāng)發(fā)展萬畝蔬菜基地建設契機，聘請了花滑市蔬菜辦廖晨鷺、李婉群兩位老師為輔導員，并把市蔬菜辦的示范基地作為遠程教育的示范基地，收到了很好的學習培訓效果。

(五)加強制度建設，使遠程教育工作基本實現(xiàn)了規(guī)范化、制度化一是建立遠程教育專題例會制度。堅持每季度召開一次遠程教育工作專題會議，研究解決工作中存在的困難和問題，保證工作有序推進。二是建立培訓情況登記和信息月報制度，對各站點都制作了登記薄。三是建立信息反饋制度。各站點在廣泛收集意見的基礎上填寫農(nóng)村黨員干部遠程教育需求情況反饋表并逐級反饋。并認真總結(jié)工作中取得的成績和存在的問題。以工作小結(jié)等方式定期向鄉(xiāng)遠教辦反饋。四是按照“五優(yōu)先原則”建立激勵約束制度。即優(yōu)先獲得先進技術(shù)和優(yōu)良品種及優(yōu)惠物資；優(yōu)先獲得農(nóng)業(yè)貼息貸款；優(yōu)先參加農(nóng)民技術(shù)職稱評定；優(yōu)先承包農(nóng)業(yè)工程項目；優(yōu)先作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、事業(yè)單位的招工對象。同時，對優(yōu)秀學員還可納入農(nóng)村后備干部隊伍。五是建立遠程教育工作目標管理制度。鄉(xiāng)黨委與各村簽訂了目標責任書，從教學節(jié)目管理、教學的組織與管理、信息反饋、設備管護等方面的職責作了具體規(guī)定。六是根據(jù)有關規(guī)定，結(jié)合鄉(xiāng)的實際以鄉(xiāng)黨委的文件明確了《**鄉(xiāng)農(nóng)村現(xiàn)代“遠程教育”工程管理辦法》、《**鄉(xiāng)聯(lián)村領導和包村人員遠程教育工程工作責任制》、《**鄉(xiāng)村級遠程教育播放點管理辦法》、《**鄉(xiāng)村遠程教育工作職責、制度》等制度以及《201*年農(nóng)村遠程教育工作培訓計劃》使我鄉(xiāng)遠程教育工作基本上實現(xiàn)了規(guī)范化、制度化。

(六)加強隊伍建設，為遠程教育工作提供人力支持

一是加強培訓，提高素質(zhì)。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，把培訓內(nèi)容重點放在計算機的使用與維護上，有針對性地編印了具有大量圖解、通俗易懂的《遠程教育接收系統(tǒng)使用說明》和《刻錄軟件程序使用說明》兩套培訓教材；收集配齊了適用的計算機維護工具軟件，制成光盤發(fā)給管理人員。采取舉辦培訓班、以會代訓、現(xiàn)場培訓等形式對管理人員進行系統(tǒng)培訓。截止目前，共投入培訓經(jīng)費3000余元，舉辦培訓班10余期，全鄉(xiāng)14個村級衛(wèi)星接收站技術(shù)操作人員基本掌握了整套設備的操作程序。二是建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責，制定站點規(guī)范化建設目標，用嚴格的責任制度規(guī)范管理人員工作，有效促進遠程教育工作的健康發(fā)展。加強對農(nóng)村遠程教育管理工作的跟蹤檢查、指導，及時發(fā)現(xiàn)并解決管理人員存在的問題，對工作突出的管理人員給予表彰獎勵，對工作不到位的給予批評教育。(七)抓好資料庫建設，為遠程教育提供教學資源

我鄉(xiāng)黨委緊緊抓住中共花滑市委、市人民政府在我鄉(xiāng)建設萬畝綠色蔬菜

基地、苧麻基地為契機，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，切實加強農(nóng)村黨員干部遠程教育資料庫建設。目前在上級業(yè)務部門的大力支持下，我鄉(xiāng)已經(jīng)建立了含政治理論、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)村經(jīng)營管理知識、農(nóng)村先進實用技術(shù)、市場信息、科普知識、農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育等11個大類市、縣、鄉(xiāng)的片源庫，為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、“雙帶致富”項目的實施注入了新的活力，提供了強有力的技術(shù)保障。三、存在的問題及下步工作打算（一）、存在的問題

1、思想認識有待進一步解放，工作開展力度有待進一步加強。部分村領導思想認識還需進一步解放，對農(nóng)村遠程教育工作重視力度不夠，未將遠程教育工作與經(jīng)濟工作有機結(jié)合，統(tǒng)籌安排，檢查督促，同步推進，村級遠程教學活動開展較差。雖然多數(shù)村建立了領導機構(gòu)，制定了學習方案，安排了學習內(nèi)容。但是對“遠程教育”如何發(fā)展遠程教育作用思路不夠明確？能有多大的生命力？遠程教育能給黨員干部、群眾帶來多大實惠？如何去利用“遠程教育”發(fā)展經(jīng)濟？對這些實質(zhì)性問題，還存在著模糊認識。一般黨員干部和群眾的對立情緒也比較大，以“工學矛盾”為核心的“沒必要學、沒時間學、沒能力學”的認識比較普遍，沒有得到切實解決。

2、教學環(huán)境差，集中培訓開展難。主要體現(xiàn)在中小學站點上，一是場地十分狹小，全鄉(xiāng)有8個站點建設在教師辦公室或?qū)嶒炇遥?個建設在村黨員活動室，大部分面積不足30平方米，很難容納30人以上的群眾收看；二是10個站點缺專用桌椅。三是由于資金困難，諸如防火、防潮等防范措施相對較差。

3、由我鄉(xiāng)現(xiàn)18個村級站點管理人員都是新招考的，業(yè)務素質(zhì)還不夠高。工作開展還不夠出色，沒有1名同志是計算機專業(yè)畢業(yè)的；只能按部就班地操作，對一般故障幾乎不能自行排除。

4、村級站點管理人員工作任務重，站點管理人員工作積極性不高。從各站點來看，遠程教育管理人員均由學校教師或村干部兼職。因此在實際操作中也暴露了一些比較突出的問題：一是時間上不同步。一般來說，學生學習時間具有規(guī)律性的特點，而黨員干部群眾學習時間又具有隨意性的特點，這一對矛盾使得教學管理人員無法對二者進行統(tǒng)籌安排；二是任務上難兼顧。遠程教育作為教育的一種較高形式，同樣離不開“教、學、批、輔、考”

等五大環(huán)節(jié)。加上它又是一項新新的探索性工作，工作任務繁重而復雜，如果教學管理人員不實行專職專責，基本上無法完成既定的遠程教育教學管理任務，也無法達到預期的教學目標；三是機制上欠完善。據(jù)有的站點反映，他們的教學管理人員雖然兼職遠教工作，但學校卻沒有因此多給一分錢的津貼和補助，完全是教師盡個人義務。由于缺乏有效的激勵機制，難免在一定程度上影響了教師從事遠教工作的積極性。

5、站點運行經(jīng)費困難。站點的管理費用最困難的是電費，據(jù)初步估算，中心信息站運行1小時需耗電近10度，運行一年需要電費近10000元，村小學接收站每天大約耗電1.5度左右，每年需要電費1800元左右，無論中學、小學和村委會都無法支付。

6、鄉(xiāng)級站設備配置問題，已成為制約指導工作的一大因素。(二)下步遠程教育發(fā)展的設想和建議

1、加強宣傳，統(tǒng)一認識。針對存在的模糊認識，必須進一步幫助廣大黨員干部特別是村級領導干部牢固樹立三種意識：一是樹立政治意識。二是樹立機遇意識。遠程教育對加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹立群眾意識，讓更多的群眾知曉。遠程教育是為農(nóng)民學習實用技術(shù)提供的一個方便快捷的前端平臺，已對密切黨群、干群關系有著十分重大的意義。

2、加大經(jīng)費投入力度，加強軟硬件建設。立爭在鄉(xiāng)、村均建立遠程教育專項經(jīng)費，保證遠程教育經(jīng)費的落實和工作的正常運轉(zhuǎn)，同時采取教育、鄉(xiāng)、村共同籌資的辦法，逐步解決站點環(huán)境設施建設問題。

3、繼續(xù)加強管理人員隊伍建設。管理人員一職二備，專職人員要專干，保障時間和精力抓遠教。加強管理人員的培訓，積極派送管理員到市、縣培訓機構(gòu)專門培訓，取得相應資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠程教育工作發(fā)展的需要。

4、進一步加強相關部門間的協(xié)作，盡力整合資源，以遠教設備為主，其它為輔的方法，結(jié)合機關工作實際和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，有針對性地開展培訓。

5、積極探索遠教工作，爭取投入配置設備，加大鄉(xiāng)內(nèi)鄉(xiāng)土課件開發(fā)，做活村組播放點。通過遠程教育把全鄉(xiāng)群眾統(tǒng)一到鄉(xiāng)黨委、政府的決策上來，進而推動全鄉(xiāng)各項工作的正常開展。

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