E-3-7師德師風建設通訊稿

二零一一年三月十七日，我校開展本年度第一次師的培訓，本次培訓的主講人為靖安源，全體老師參加了此次培訓，本次培訓主要的內(nèi)容為師德中最重要的三個方面以及提出一些要求：

一、愛崗敬業(yè)，獻身教育。

1、熱愛教育，熱愛學校，要有主人翁精神。2、熱愛教育，熱愛學校，要有奉獻精神。

3、熱愛教育，熱愛學校，要有事業(yè)心、責任心，工作中要盡職盡責。二、熱愛學生，教書育人。

1、教師要接近學生，了解學生，全面關心每個學生。2、教師要尊重學生的人格和自尊心。

3、教師對學生要一視同仁，建立民主、平等、親密的師生關系。4、熱愛學生還必須嚴格要求學生。三、以身作則，為人師表。

教師要做到語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

總之，要求青年教師加強師德修養(yǎng)，做到自尊、自愛、自重、自強。本次培訓活動圓滿結束，參與老師紛紛表示此次活動受益匪淺，端正了自己的教育教學觀。

二零一一年五月十八日，烏魯木齊市第五十七中學于學校會議室召開了本年度第二次師德培訓，全體教師都參加了此次培訓。

此次培訓，主講人靖安源從教師的職業(yè)精神講起，以德乃師之魂為主題，論述了新時代教師職業(yè)精神的本質及精髓。師德是教師的職業(yè)道德，它是教師的道德意識、道德關系和道德活動的總和，是教師素質的核心部分。中華民族在幾千年的教育實踐中，形成了優(yōu)良的師德，如：“當師之務，在于勝理，在于行義”；“為人師表、教學相長”；“學高為人師、身正為人范”；“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”等等。這些都是廣大教師必須傳承的優(yōu)秀傳統(tǒng)�！敖逃裏o小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷�！薄＝逃龑W生是個艱巨的靈魂和性格塑造工程。

參與培訓的老師們表示，我們----新時代的教師們在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服學生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責。

二零一一年九月二十一日，金秋勝景，收獲的季節(jié)，教師節(jié)剛剛過去，老師們的熱情仍然在燃燒，今天下午，我校全體教師參加了由靖安源主任主講的師德培訓第三期講座。

本次講座以青春和師德的關系為主題，用青春守候責任用行動詮釋師德。本次講座以一個年輕老師的視角，以一個花甲老師的視角，以一個普通老師的視角分別講述了教師的責任和義務。視角轉換之間，我們的心情也隨之轉換，作為學校的一名普通的老師，雖然每天的事情繁瑣，但我們自己始終堅持把每件事情做好，把每個細小的問題處理好。我們深深地懂得，和學生相處要藝術，與學生交流要平等，與孩子們一起成長！在這段成長路上，我一路走來一路收藏點滴體會，發(fā)現(xiàn)有些收獲是我們共同擁有的。把簡單的事情做好就是不簡單，把重復的事情做好就是不平凡，這是我追求的目標。并且平時教育學生不僅要言傳而且要身教，我們教師的一言一行，一舉一動，都會演化成無形的力量，在學生心中刻下深深的烙印，所以，保持教師良好的形象至關重要。

總之，我們五十七中的教師會用我的青春守候我的責任；也會用我的行動去詮釋師德。

二零一一年十月十九日，我校全體教師參加了靖安源主任舉辦的第四期師德培訓講座，本次講座靖安源主任以教師職業(yè)道德的基本功能為主題，詳細論述了教師職業(yè)道德的各項功能和基本構成，包括以下內(nèi)容：

1.教師職業(yè)道德的認識功能2,教師職業(yè)道德的教育功能

3.教師職業(yè)道德對教師本身所具有的自我調節(jié)功能。教師職業(yè)道德的基本構成:教師職業(yè)理想教師職業(yè)責任教師職業(yè)態(tài)度教師職業(yè)紀律教師職業(yè)技能教師職業(yè)良心教師職業(yè)作風教師職業(yè)榮譽

這些因素從不同方面反映出教師職業(yè)道德的特定本質和規(guī)律，同時又互相配合，構成一個嚴謹?shù)慕處熉殬I(yè)道德結構模式。這次講座使得我校的教師們更深刻的認識到了自己工作的意義，認識到了師德在社會主義新時代的重大作用。

二零一一年十一月三十日，烏魯木齊市第五十七中學本年度第五次師德培訓在我校會議室召開，本次會議，主講人靖安源主任著重闡述了以下幾個方面的內(nèi)容：

一是對待教育事業(yè)，可對待學生，對待其他教師和教師群體，對待學生家長和其他社會人員的道德。以及在當今社會中到的作用的體現(xiàn)。

二、當前我國中小學教師職業(yè)道德面臨的問題與策略，以及問題與沖突的原因和解決辦法。

此次培訓，是我校本年度第五次師德培訓，也是最后一次，參與了全程培訓的老師們紛紛表示，經(jīng)過了本年度的多次培訓，我校教師對社會主義新時代的師德要求的認識上了一個新的臺階，擴寬了對社會主義道德和法制要求的了解，加深了對黨的教育事業(yè)的方針和政策的認識。

烏魯木齊市第五十七中學師德建設活動通訊稿

烏魯木齊市第五十七中學

201*年

擴展閱讀：學習師德師風報告通訊稿

學習師德師風報告通訊稿

201*年9月21日星期六晚上，莊埠中心小學全體教師在趙萬來校長的帶領下，在集體會議室觀看了縣師德師風報告視頻。

教師們在學習過程中，認真撰寫學習心得，通過學習，廣大教職工進一步增強了依法治校、依法執(zhí)教意識，樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺做強素質、樹形象的帶頭人。

學校始終把師德建設作為提高教師素質的首要任務來抓，對于開展好師德師風建設活動，學校予以高度重視。成立了師德建設領導小組，制訂師德師風建設活動實施方案，明確了活動目標、主題和具體方法步驟；統(tǒng)一思想，提高認識。

通過師德建設教育活動，學校推選出了一大批愛崗敬業(yè)、善教愛生的先進個人，模范典型。這種活動既鼓勵了先進、又鞭策了后進，形成了你學我?guī)�、爭先恐后的良好工作局面�?/p>

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