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關(guān)于同桌招數(shù)大揭秘的作文

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關(guān)于同桌招數(shù)大揭秘的作文 本文簡(jiǎn)介:

他,是我的同桌。一副老實(shí)的樣子……他,是我的同桌,圓圓的臉,矮矮的個(gè)子,胖胖的身體,戴著一副圓圓厚厚的眼鏡,坐在那里像個(gè)東瓜,走起路來(lái)像只企鵝,一副老實(shí)的樣子。實(shí)際上遇到事情他狡猾地很,招數(shù)多得很,不信你看——第一招聲淚俱下“好同桌,就再借我一次嘛!”他又問(wèn)我要橡皮!安唤o!”我斬釘截鐵地說(shuō)。其時(shí),

關(guān)于同桌招數(shù)大揭秘的作文 本文內(nèi)容:

他,是我的同桌。一副老實(shí)的樣子……

他,是我的同桌,圓圓的臉,矮矮的個(gè)子,胖胖的身體,戴著一副圓圓厚厚的眼鏡,坐在那里像個(gè)東瓜,走起路來(lái)像只企鵝,一副老實(shí)的樣子。

實(shí)際上遇到事情他狡猾地很,招數(shù)多得很,不信你看——

第一招 聲淚俱下

“好同桌,就再借我一次嘛!”他又問(wèn)我要橡皮。

“不給!”我斬釘截鐵地說(shuō)。其時(shí),不是我小氣,而是他已經(jīng)問(wèn)我要了N塊橡皮了。不是找不到了,就是用完了。我真不知道他是用橡皮還是吃橡皮!?

他見(jiàn)我如此干脆,皺了皺眉,搔了搔頭,眼睛眨了眨,就紅了起來(lái),用手一揉,一滴滴淚水滾落下來(lái)。我心軟,趕緊扭過(guò)頭去不看他。他卻一聲接一聲抽泣起來(lái),我的心頓時(shí)“化”了,和他說(shuō):“好了,你別哭了,我借你不就行了!”說(shuō)完把橡皮放到他桌子上。

只見(jiàn)他拿起橡皮,破涕為笑,美滋滋地放進(jìn)文具盒。

“哼!真是的,又被你騙了!”我沖他喊。他卻憨憨地朝我笑笑,說(shuō)“謝了!”

第二招 喋喋不休

英語(yǔ)課上進(jìn)行單元測(cè)試。別看他是數(shù)學(xué)課代表,英語(yǔ)可不怎么地,經(jīng)常不及格。所以他左瞧瞧,右看看,選擇好了目標(biāo)——我。

“讓我抄抄,好吧?”他腆著臉“求”我。我不理他,順手把卷子捂住了。

“我讓你抄數(shù)學(xué)。”我白他一眼,說(shuō),“用不著!”

“喂,你就再讓我抄最后一次嘛,最后一次。”我仍不理他。他每次都說(shuō)最后一次,但“最后”之后永遠(yuǎn)還有“最后”。他嘮嘮叨叨,婆婆媽媽地說(shuō)個(gè)不停,煩得我都不能做題了。我指著他威脅道:“你要再說(shuō)一句話,我就……”他依然低眉順眼,好脾氣地說(shuō):“行行,我不說(shuō)了,不說(shuō)了……我就是想抄抄嘛!”

我忍無(wú)可忍,掀開(kāi)卷子,“抄吧,抄吧!煩死了!彼麤_我笑笑,“謝了!”馬上閉了嘴。

第三招 糖衣炮彈

“真的,我家的母狗上禮拜生小狗了。生了三只,兩只白的,一只花的。”我一聽(tīng)便眼前一亮。我從小就喜歡小狗,何況是剛生下的,一定非常非常可愛(ài),非常非常好玩!他繼續(xù)說(shuō),“你要去我家看嗎?喜歡的話可以抱一只,怎么樣?”我興奮得不得了。

那天下午,老師讓同桌互檢背課文簽字,要求家長(zhǎng)必須簽上“已背會(huì),家長(zhǎng),某某某”,不能只寫(xiě)“家長(zhǎng)”。而他卻恰恰寫(xiě)錯(cuò)了。我正準(zhǔn)備告發(fā)他,他卻慢條斯理地說(shuō):“你要告老師,我就不送你小狗了!”我好容易和家長(zhǎng)說(shuō)通,家里養(yǎng)一只小狗,怎么能不給了呢!只好睜一只眼閉一只眼了。他又笑瞇瞇地說(shuō),“謝了!”

他就是這樣,讓別人答應(yīng)他的要求時(shí),總能想出好多“招數(shù)”,而作為同桌的我則“屢戰(zhàn)屢敗”,一再上他的套兒。

不過(guò),他還是很善良的,幫助別人不遺余力。

上美術(shù)課,我忘了帶書(shū)。他二話不說(shuō),拿出書(shū)和我一起看。老師檢查到我們這兒時(shí),瞪圓了眼睛望著我倆,問(wèn)誰(shuí)沒(méi)帶書(shū),他毫不猶豫地說(shuō),“是我!”我愣了一下,覺(jué)得不能讓他當(dāng)替罪羊,便說(shuō),“老師,是我!崩蠋熆次覀儜B(tài)度好,都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,放了我們一馬。

他就是這樣,招數(shù)多多,卻又聰明善良。和他同桌,總能讓你快樂(lè)每一天。

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