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市教育局局長(zhǎng):在201*年春季期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話(huà)

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市教育局局長(zhǎng):在201*年春季期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話(huà)

在201*年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話(huà)

市教育局局長(zhǎng)曾書(shū)平(201*年2月1日)

各位校長(zhǎng)、書(shū)記,同志們:

新年好!

在新春伊始,萬(wàn)象更新之際,我們?cè)谶@里召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議,主要任務(wù)是部署全年教育工作任務(wù),以建設(shè)區(qū)域性教育中心的目標(biāo)統(tǒng)攬教育改革發(fā)展全局,進(jìn)一步凝聚起全市教職工的意志和力量,不斷開(kāi)創(chuàng)我市教育工作新局面。剛才,各位分管領(lǐng)導(dǎo)分別布置了開(kāi)學(xué)有關(guān)工作,等下鐘余招書(shū)記將作重要講話(huà),請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面,我講三個(gè)方面的問(wèn)題:

一、要以建設(shè)區(qū)域性教育中心為主線(xiàn),增強(qiáng)做好今年教育工作的責(zé)任感和使命感剛剛過(guò)去的一年,是我市教育工作取得較大成績(jī)的一年。我們?cè)谑形、市政府“一個(gè)突出、四個(gè)加快”發(fā)展路徑的指引下,奮斗目標(biāo)和工作思路進(jìn)一步明確;我們抓住校安工程實(shí)施的契機(jī),有效實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善;以課堂教學(xué)改革為著力點(diǎn),促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高;堅(jiān)持師德師能建設(shè)兩手抓,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和形象進(jìn)一步提升;積極推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新,抓黨建促教學(xué)的效果進(jìn)一步增強(qiáng);大力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),德育工作和校園文化進(jìn)一步繁榮,等等。在看到成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到,我市教育發(fā)展仍然處在爬坡過(guò)坎的加力階段,還存在許多困難和不足。從宏觀上看,主要存在四個(gè)方面的矛盾:一是人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求與優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)不足之間的矛盾;二是實(shí)現(xiàn)教育中心目標(biāo)與大部分學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施落后之間的矛盾;三是教育均衡發(fā)展與校際之間在辦學(xué)條件、管理水平、教學(xué)質(zhì)量上的實(shí)際差異之間的矛盾;四是城鎮(zhèn)化發(fā)展及進(jìn)城務(wù)工人員子女的大量涌入與公辦學(xué)校接納能力有限之間的矛盾。從微觀上看,主要存在四個(gè)問(wèn)題:一是部分學(xué)校的辦學(xué)行為還需進(jìn)一步規(guī)范;二是中小學(xué)推進(jìn)課改的力度需要進(jìn)一步加大;三是教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還需要不斷強(qiáng)化;四是學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)還需要加強(qiáng)。我們必須正視工作中存在的這些困難和問(wèn)題,抓住教育規(guī)劃綱要和十二五規(guī)劃實(shí)施的契機(jī),緊密?chē)@建設(shè)區(qū)域性教育中心的奮斗目標(biāo),切實(shí)增強(qiáng)加快發(fā)展、提質(zhì)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。

201*年,是我市教育發(fā)展提速加力的關(guān)鍵一年,面臨諸多發(fā)展機(jī)遇。201*年我市教育工作的指導(dǎo)思想和總體要求是:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)精神和市第五次黨代會(huì)精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)

展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針,牢牢把握素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題,一手抓“硬實(shí)力”強(qiáng)化,一手抓“軟實(shí)力”提升,促進(jìn)各類(lèi)教育全面、協(xié)調(diào)、快速、健康發(fā)展,努力辦好人民更加滿(mǎn)意的教育,為建設(shè)區(qū)域性教育、培訓(xùn)中心開(kāi)創(chuàng)良好局面。

做好今年的工作,要認(rèn)真把握“一條主線(xiàn)”,做到“四個(gè)堅(jiān)持”,實(shí)施“六大工程”。把握“一條主線(xiàn)”:就是要以建設(shè)區(qū)域性教育中心目標(biāo)作為全市教育工作的主線(xiàn)。市委、市政府提出建設(shè)贛南東部和贛閩邊際區(qū)域性教育、培訓(xùn)中心的發(fā)展目標(biāo),是審時(shí)度勢(shì)、深思熟慮的決策,它符合我市的發(fā)展實(shí)際和人民群眾的愿望要求,需要全市上下特別是教育系統(tǒng)齊心協(xié)力,艱苦奮斗。201*年,市委、市政府將出臺(tái)建設(shè)區(qū)域性教育培訓(xùn)中心的實(shí)施意見(jiàn),今后較長(zhǎng)一段時(shí)期,我們都應(yīng)該以建設(shè)教育中心為主線(xiàn),致力打造瑞金教育的承載力、吸附力、創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,讓教育成為推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要引擎。

做到“四個(gè)堅(jiān)持”:一是堅(jiān)持主動(dòng)發(fā)展。實(shí)施促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,不斷增強(qiáng)學(xué)校的主體責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)發(fā)展意識(shí),促使學(xué)校由規(guī)范化辦學(xué)向個(gè)性化辦學(xué)轉(zhuǎn)變,大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化校園建設(shè),完善現(xiàn)代學(xué)校制度,提升學(xué)校自主辦學(xué)水平。二是堅(jiān)持均衡發(fā)展。教育均衡發(fā)展是體現(xiàn)“發(fā)展成果由人民共享”的根本要求,也是教育現(xiàn)代化的核心理念,教育均衡發(fā)展的目的是縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間和群體之間的差距,在更大范圍、更高程度上提供優(yōu)質(zhì)教育,滿(mǎn)足更多人不斷增長(zhǎng)的教育需求。我們要以均衡發(fā)展為著力點(diǎn),努力促進(jìn)教育整體發(fā)展水平的提升。三是堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展。辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的發(fā)展重心要向內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)移,實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的內(nèi)在統(tǒng)一,不斷提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,努力在不同層次、不同類(lèi)型上辦出特色。四是堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動(dòng)力,必須要用改革的辦法、創(chuàng)新的思路、務(wù)實(shí)的做法來(lái)解決教育發(fā)展中的新矛盾、新問(wèn)題,為教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的體制機(jī)制環(huán)境。

實(shí)施“六大工程”。具體指基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加速工程、教師隊(duì)伍充實(shí)充電工程、教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)工程、學(xué)校發(fā)展創(chuàng)特工程、和諧教育滿(mǎn)意工程、黨建工作創(chuàng)新工程。這些我在去年年終工作總結(jié)會(huì)上已經(jīng)提到過(guò),下一步局里將下發(fā)“六大工程”建設(shè)實(shí)施方案,請(qǐng)各校認(rèn)真貫徹落實(shí)好。

二、要以推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為著力點(diǎn),努力增強(qiáng)我市教育發(fā)展的軟實(shí)力

在建設(shè)教育中心的諸多要義中,質(zhì)量是最根本、也是最有說(shuō)服力的要素。換句話(huà)說(shuō),我們只有真正走上內(nèi)涵發(fā)展之路,我們教育發(fā)展的前景才會(huì)越來(lái)越美好,我們的教育才會(huì)有真正的吸附力和競(jìng)爭(zhēng)力。我認(rèn)為,抓好學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,應(yīng)該從以下四個(gè)方面去努力。

第一,要以德育工作為抓手扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。教育的責(zé)任首先是“傳道”,我們要培

養(yǎng)真正對(duì)社會(huì)有用的人才,就要大力堅(jiān)持德育為先的指導(dǎo)思想,深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,認(rèn)真開(kāi)展好五個(gè)方面的教育:即理想信念教育、民族精神教育、養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、遵紀(jì)守法教育;抓好六項(xiàng)工作:即抓課程建設(shè),充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的育人功能;抓校內(nèi)外結(jié)合,廣泛開(kāi)展中小學(xué)思想道德教育實(shí)踐活動(dòng);抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為規(guī)范;抓隊(duì)伍建設(shè),著力培養(yǎng)一支善抓團(tuán)隊(duì)工作的年輕教師隊(duì)伍;抓陣地建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)的陣地作用,積極開(kāi)展各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);抓學(xué)校輿論引導(dǎo)和氛圍營(yíng)造,為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

第二,要扎實(shí)深入地推進(jìn)課堂教學(xué)改革。學(xué)校最大的魅力,是課堂教學(xué)的魅力,要按照“問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,效果即成果”的校本教研思路,致力于“優(yōu)質(zhì)高效課堂”的構(gòu)建。要真正發(fā)揮教育科研的引導(dǎo)作用,采取扎實(shí)有效的措施,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要積極推進(jìn)教科研方式由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變、由理論科研向?qū)嵺`科研轉(zhuǎn)變、由個(gè)體研究向集體研究轉(zhuǎn)變、由單純寫(xiě)科研論文向用于教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)變。學(xué)校的教育科研要立足于課堂教學(xué)改革,從課堂教學(xué)中產(chǎn)生教科研課題,把教育科研落腳在提高教師的教育教學(xué)能力上。要健全校本研究機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),營(yíng)造自由研討的氛圍,提高研討實(shí)效。要堅(jiān)持分層次指導(dǎo)新課程改革,小學(xué)、初中要立足于進(jìn)一步深化新課程改革,把大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量作為深化課改的核心環(huán)節(jié)。積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校課程實(shí)施的評(píng)價(jià)制度。各校要建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,加強(qiáng)對(duì)考試改革的研究,真正發(fā)揮好考試對(duì)教育教學(xué)的指導(dǎo)作用。學(xué)校教科研室要認(rèn)真總結(jié),積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型,大力開(kāi)展中小學(xué)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),讓課改真正成為所有教師的自覺(jué)行動(dòng)。

第三,要積極構(gòu)建獨(dú)具魅力的校園文化。曾經(jīng)有不少教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò),“一流學(xué)?课幕薄P@文化是一所學(xué)校的靈魂,只有有靈魂的學(xué)校,才會(huì)有無(wú)盡的生命力。我們學(xué)校要實(shí)現(xiàn)高層次、高品位的內(nèi)涵發(fā)展,就必須下大力氣加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。對(duì)于校園文化的理解,不少學(xué)校并不深入。比如有的學(xué)校提出“為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生”的口號(hào),但經(jīng)過(guò)考察發(fā)現(xiàn),往往在這三個(gè)方面都做得很少或者說(shuō)很不夠,或者根本就沒(méi)那么做。我想,沒(méi)有執(zhí)行,只是掛在墻上、留在嘴上的理念再好也是沒(méi)用的。我們應(yīng)該盡快走出那種認(rèn)為辦了文化墻、宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ),布置了校舍,美化綠化了學(xué)校就是校園文化的誤區(qū)。而應(yīng)該日積月累,潛移默化,精心培育師生認(rèn)同度高、融入到師生思想深處和實(shí)際行動(dòng)中的校園文化。

第四,要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我們提教育內(nèi)涵發(fā)展,我想最核心的問(wèn)題應(yīng)該是教師的內(nèi)涵發(fā)展,F(xiàn)代的優(yōu)秀教師,光有敬業(yè)精神還不夠,還應(yīng)該有精業(yè)的技能、進(jìn)取的精神、創(chuàng)新的氣度。今后,我們要把教師隊(duì)伍建設(shè)的著力點(diǎn)放在如何為教師提供良好的成長(zhǎng)平臺(tái)、如何為教師解決各種實(shí)際困難、如何激發(fā)教職工的工作熱情、如何提升教師的價(jià)值追求等方面,讓我們的教師不甘于業(yè)績(jī)平平、不甘于無(wú)所作為、不甘于默默無(wú)聞,使大家都有一股積極向上的精神力量,自覺(jué)地把激情和智慧奉獻(xiàn)給我們的教育事業(yè)。我們每一所學(xué)校都要往這方面去努力。

三、要以規(guī)范化管理為主抓手,全面優(yōu)化教育系統(tǒng)的作風(fēng)和形象

我們建設(shè)教育中心,不僅要靠外力促動(dòng),更需要內(nèi)力驅(qū)動(dòng)。我們要保持內(nèi)力的強(qiáng)勁,就必須以規(guī)范化管理為抓手,著力優(yōu)化全系統(tǒng)的作風(fēng)和形象。

第一,要加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)。機(jī)關(guān)干部是全市教師的標(biāo)桿,機(jī)關(guān)干部要不斷強(qiáng)化效能意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí),自覺(jué)做到樹(shù)形象、重實(shí)效、講業(yè)績(jī)、作表率。要不斷優(yōu)化服務(wù)態(tài)度,堅(jiān)決杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦”的現(xiàn)象。要積極深入基層一線(xiàn),開(kāi)展調(diào)查研究,了解學(xué)校的需求和愿望,及時(shí)為學(xué)校提供必要的幫助,為學(xué)校發(fā)展掃除障礙,增添動(dòng)力。要充分利用教育信息網(wǎng),提高辦事效率和服務(wù)水平。要推行開(kāi)門(mén)辦教育,設(shè)立投訴電子信箱,廣泛收集社情民意,接受投訴并及時(shí)答復(fù)。各科室要大力推行服務(wù)承諾、限時(shí)辦結(jié)等制度,通過(guò)一系列具體措施,優(yōu)化機(jī)關(guān)工作作風(fēng),樹(shù)立機(jī)關(guān)良好形象。

第二,要切實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)自身建設(shè)。實(shí)踐證明,一名好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。目前,我市校長(zhǎng)隊(duì)伍總體素質(zhì)良好,面對(duì)新的更加艱巨的發(fā)展任務(wù),我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍還需要不斷成長(zhǎng)和優(yōu)化。在這里,我對(duì)大家提三個(gè)方面的要求:一要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。要有敢爭(zhēng)一流的工作精神,不斷反思工作中的薄弱環(huán)節(jié),每年都有新目標(biāo),年年都有新發(fā)展;要有趕超先進(jìn)的奮斗標(biāo)準(zhǔn),各項(xiàng)工作敢于超越,努力提升學(xué)校整體辦學(xué)水平;要有敢抓敢管的工作作風(fēng),堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,勇于面對(duì)各種矛盾,善于克服各種困難。二要增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。招生、收費(fèi)、校建、教師調(diào)動(dòng)和食堂承包等等都是學(xué)校的敏感問(wèn)題,校長(zhǎng)要充分發(fā)揚(yáng)民主,堅(jiān)持重大事項(xiàng)由集體決策的原則,要規(guī)范執(zhí)行財(cái)務(wù)制度、內(nèi)審制度,堅(jiān)決不要犯經(jīng)濟(jì)方面的錯(cuò)誤,要主動(dòng)接受廉潔從教、廉潔治校的評(píng)議監(jiān)督,保證校長(zhǎng)隊(duì)伍的純潔性。三要不斷提高業(yè)務(wù)水平。校長(zhǎng)要不斷提高學(xué)習(xí)能力,要與書(shū)本為友,成為教育教學(xué)方面的行家里手。要不斷提高理論水平,用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)學(xué)校管理,不斷加強(qiáng)教育管理研究,逐漸形成獨(dú)特的辦學(xué)思想。要不斷提高管理能力,完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,推行校務(wù)公開(kāi),暢通信息渠道,重視來(lái)自老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,加強(qiáng)與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通,力求把問(wèn)題解決

在萌芽狀態(tài)。不能解決的問(wèn)題,要耐心細(xì)致做好解釋、說(shuō)服工作。要高度重視信訪(fǎng)工作,向全體老師明確信訪(fǎng)工作程序,有問(wèn)題、有情況首先要向?qū)W校反映,及時(shí)采取有效措施,避免越級(jí)上訪(fǎng)。

第三,要推進(jìn)依法行政和依法治校。落實(shí)依法行政和依法治校,涉及很多方面,眼下開(kāi)學(xué)之際,特別要注意兩點(diǎn):一是嚴(yán)格教育收費(fèi)行為。教育收費(fèi)是全社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,堅(jiān)持收費(fèi)公示制度,在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上,嚴(yán)格按照規(guī)定項(xiàng)目收費(fèi),不得巧立名目增加收費(fèi)項(xiàng)目或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目,一定要告知家長(zhǎng)或印發(fā)告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū),由家長(zhǎng)簽字同意后才能收取。凡家長(zhǎng)不同意的收費(fèi)項(xiàng)目,學(xué)校不得簡(jiǎn)單操作。二是高度重視安全工作。學(xué)校安全工作是確保教育事業(yè)健康發(fā)展的大事,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),各校要切實(shí)落實(shí)好飲食衛(wèi)生、校舍安全、危毒藥品、消防工作、校園治安等各項(xiàng)安全督查和校內(nèi)外管理措施,進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。要加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。職能科室要根據(jù)自身職責(zé),制定學(xué)校安全工作定期分析制度,經(jīng)常性地開(kāi)展中小學(xué)安全工作排查活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)管和指導(dǎo)。開(kāi)學(xué)前,各校要對(duì)各項(xiàng)安全進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查,確保新學(xué)期平安順利開(kāi)學(xué)。

第四,要規(guī)范中高考備考管理。本學(xué)期中高考工作倍受關(guān)注,尤其是補(bǔ)課問(wèn)題比較敏感。各校要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件要求,義務(wù)教育階段學(xué)校不要補(bǔ)課,嚴(yán)禁教師搞有償家教或開(kāi)辦校外班;高中補(bǔ)課時(shí)間安排、補(bǔ)課金收取要認(rèn)真向家長(zhǎng)做好宣傳解釋工作,避免因此發(fā)生信訪(fǎng)問(wèn)題。關(guān)于復(fù)習(xí)備考工作,我提幾點(diǎn)建議:一是復(fù)習(xí)備考應(yīng)以提高課堂效率為著力點(diǎn),反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)和時(shí)間加汗水的“壓榨模式”;二是要早謀劃,早布置,早動(dòng)員,早安排,制定切實(shí)可行的備考方案,增強(qiáng)備考工作的針對(duì)性和實(shí)效性;三是中考考評(píng)要著重體現(xiàn)“綱要”要求,努力促進(jìn)均衡發(fā)展;四是高考復(fù)習(xí)備考要緊盯前沿,做到與研究考綱、研究教材、研究學(xué)生相結(jié)合,為備考提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),營(yíng)造松緊適度的備考氛圍,確保高三年級(jí)師生全身心投入高考備考,爭(zhēng)取高考取得更好成績(jī)。

同志們,“東風(fēng)好作陽(yáng)和使,逢草逢花報(bào)發(fā)生”。在充滿(mǎn)希望的龍年春天,讓我們以全新的精神風(fēng)貌和百倍的工作干勁,癡心不改守講臺(tái),嘔心瀝血育桃李,為推進(jìn)實(shí)施我市建設(shè)區(qū)域性教育培訓(xùn)中心的目標(biāo)作出積極貢獻(xiàn),創(chuàng)造優(yōu)異的教育教學(xué)業(yè)績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。

祝同志們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!謝謝大家!

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黃國(guó)忠副市長(zhǎng)在201*年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話(huà)

同志們:

大家好!春回大地,萬(wàn)象更新。新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。首先,我謹(jǐn)代表市委、市政府向在座的各位,并通過(guò)你們向全市廣大教育工作者表示親切的問(wèn)候!今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全市教育工作會(huì)議,主要任務(wù)是總結(jié)201*年工作,全面部署201*年全市教育工作,進(jìn)一步推進(jìn)我市教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí),把今天部署的工作貫徹落實(shí)好。

下面,就今年的教育工作,我講三點(diǎn)意見(jiàn):一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),搶抓機(jī)遇謀發(fā)展

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。這些年,我國(guó)基礎(chǔ)教育的走向是:過(guò)去10年,在教育需求上,我們解決了“有學(xué)上”的問(wèn)題,告別了“短缺教育”的階段,但優(yōu)質(zhì)教育資源仍不充足;在教育投入上,解決了“缺保障”的問(wèn)題,告別了“收費(fèi)發(fā)展”階段,但區(qū)域教育發(fā)展水平、個(gè)體享受教育機(jī)會(huì)仍不均衡;在教育發(fā)展上,解決了“少資源”的問(wèn)題,告別了“規(guī)模擴(kuò)張”階段,但辦學(xué)理念、體制機(jī)制、教學(xué)方法仍不先進(jìn)。下一個(gè)10年,在教育需求上,我們要著力解決“上好學(xué)”的問(wèn)題,教育發(fā)展進(jìn)入了“優(yōu)質(zhì)教育”階段,質(zhì)量問(wèn)題成為要解決的核心問(wèn)題;在教育投入上,要著力解決“保障均衡”的問(wèn)題,教育發(fā)展進(jìn)入了“均衡、公平”階段,教育投入和公平問(wèn)題成為熱點(diǎn)問(wèn)題;在教育發(fā)展上,要著力解決“講效益”的問(wèn)題,教育發(fā)展進(jìn)入了“內(nèi)涵發(fā)展”階段,體制機(jī)制問(wèn)題成為研究的關(guān)鍵問(wèn)題。

當(dāng)前,我市教育迎來(lái)了極佳的發(fā)展機(jī)遇,正處于加快發(fā)展的重要時(shí)期。一是全國(guó)發(fā)展教育的氛圍濃。09年,我國(guó)制定出臺(tái)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201*-2020年)》,對(duì)我國(guó)未來(lái)10年教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行全面謀劃和前瞻性部署,標(biāo)志著我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段!皟(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平”,是黨和國(guó)家對(duì)未來(lái)教育發(fā)展提出的方向性和政策性要求。我們必須準(zhǔn)確把握這些階段性特征,抓住教育轉(zhuǎn)型提升的重要契機(jī),始終保持改革創(chuàng)新、加快發(fā)展的強(qiáng)烈意識(shí),努力增創(chuàng)臺(tái)山教育發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。二是我市重視教育的程度高。市委市政府高度重視教育,市的主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過(guò)問(wèn)教育工作,解決教育工作的實(shí)際問(wèn)題,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。新一屆市委、市政府在去年臺(tái)山市第十二次黨代會(huì)報(bào)告中明確提出,要優(yōu)先發(fā)展教育,推進(jìn)教育均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,為臺(tái)山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障。自201*年啟動(dòng)教育創(chuàng)強(qiáng)以來(lái),市委、市政府著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),通過(guò)多渠道籌集資金,投入7個(gè)多億用于改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)水平,成功創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市。這對(duì)一個(gè)財(cái)政收入并不寬裕的農(nóng)業(yè)大市來(lái)說(shuō),是一個(gè)大手筆,可見(jiàn)市委市政府發(fā)展教育的決心和魄力。未來(lái)的五年,在“電能源基地”的帶動(dòng)下,我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展將迎來(lái)又一個(gè)春天,國(guó)華臺(tái)電二期6、7號(hào)機(jī)組的并網(wǎng)發(fā)電、臺(tái)山核電的快速推進(jìn)、富華重工的建成投產(chǎn)、清潔能源產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)招商、新城區(qū)雛形的形成等,發(fā)展后經(jīng)很足,為我市“五年再造一個(gè)新臺(tái)山”的宏偉理想增添了動(dòng)力和實(shí)力,也堅(jiān)定了我們做好臺(tái)山教育的信心。三是我市教育大發(fā)展的條件逐年成熟。經(jīng)過(guò)多年的努力,夯實(shí)了教育發(fā)展的基礎(chǔ)。全市學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善;教育質(zhì)量進(jìn)一步提升,高考成績(jī)?cè)賹?xiě)新篇;隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng),學(xué)校管理更趨規(guī)范;教育環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,安全維穩(wěn)成效顯著。全市教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),為我市十二五期間實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化夯實(shí)了良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,在看到成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)該更清醒地看到全市教育工作存在的一些突出矛盾和問(wèn)題,特別是教育強(qiáng)市督導(dǎo)驗(yàn)收評(píng)估組專(zhuān)家給我們提出的建議,如,一是城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間、各級(jí)各類(lèi)教育等仍不夠均衡協(xié)調(diào),特別是學(xué)前教育,今后發(fā)展的困難和壓力很大,特殊教育還達(dá)不到國(guó)家、省的標(biāo)準(zhǔn)。二是職業(yè)教育無(wú)論是從規(guī)模上還是效益仍顯滯后,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力有待增強(qiáng)。三是教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。尤其是邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校,教師的年齡整體偏大,藝術(shù)類(lèi)教師嚴(yán)重缺乏,名師、骨干教師數(shù)量不多、質(zhì)量不高,教師教育科研的能力和水平有待提升。四是教育教學(xué)質(zhì)量與周邊先進(jìn)市區(qū)相比仍有差距,仍未能達(dá)到廣大老百姓的美好期望。這些矛盾和問(wèn)題,必須引起大家的高度重視,我們必須要下決心、想辦法在今后的工作中認(rèn)真加以解決。成績(jī)鼓舞士氣,差距催生動(dòng)力。我們要辯證地看待目前的教育形勢(shì),正視面臨的困難與矛盾,增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和加快教育發(fā)展的歷史責(zé)任感和緊迫感。化“!睘椤皺C(jī)”,變“壓”為“力”,增強(qiáng)信心,把握機(jī)遇,開(kāi)拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,努力開(kāi)創(chuàng)我市教育工作的新局面。

二、圍繞戰(zhàn)略目標(biāo),科學(xué)統(tǒng)籌促發(fā)展

今年乃至今后一個(gè)時(shí)期,全市教育系統(tǒng)要圍繞教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo),著力推動(dòng)臺(tái)山由教育大市向教育強(qiáng)市轉(zhuǎn)變、由人口大市向人力資源強(qiáng)市轉(zhuǎn)變。

至于今年的教育工作,工作計(jì)劃已經(jīng)發(fā)到大家手上,我就不再重復(fù),結(jié)合我市《實(shí)施省教育中長(zhǎng)期規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)》,我認(rèn)為,201*年全市教育工作的總體思路大體是:突出一個(gè)中心,即以提高教育質(zhì)量為中

心;圍繞兩條主線(xiàn),即對(duì)內(nèi)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量;對(duì)外依法保障教育投入,努力改善辦學(xué)條件,促進(jìn)教育均衡發(fā)展;抓好三支隊(duì)伍,即抓好教師、校長(zhǎng)、干部隊(duì)伍建設(shè);堅(jiān)持四大戰(zhàn)略,即堅(jiān)持質(zhì)量立教、科研興教、改革活教、人才強(qiáng)教的戰(zhàn)略;實(shí)施五大工程,即實(shí)施基礎(chǔ)教育更高層次的均衡發(fā)展推進(jìn)工程、職業(yè)教育攻堅(jiān)工程、教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程、減負(fù)增效提質(zhì)工程、教育環(huán)境優(yōu)化工程;努力實(shí)現(xiàn)“事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階,教育質(zhì)量再有新提升,隊(duì)伍建設(shè)再邁新步伐,改革創(chuàng)新再爭(zhēng)新突破,教育系統(tǒng)再展新形象”的奮斗目標(biāo),為啟動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。用12個(gè)字概括就是“;、抓內(nèi)涵、創(chuàng)亮點(diǎn)、爭(zhēng)上位”。

今年的重點(diǎn)工作是全力實(shí)施五大工程:

(一)實(shí)施“基礎(chǔ)教育更高層次的均衡發(fā)展推進(jìn)工程”

“基礎(chǔ)教育更高層次的均衡發(fā)展”是教育強(qiáng)市督導(dǎo)驗(yàn)收時(shí)專(zhuān)家們對(duì)我市教育后續(xù)發(fā)展提出的主要意見(jiàn)建議之一,也是我市教育目前存在的問(wèn)題之一。我市普通高中的建設(shè)相對(duì)義務(wù)教育、學(xué)前教育來(lái)說(shuō),算是比較好,優(yōu)質(zhì)學(xué)位達(dá)到了100%,而義務(wù)教育、學(xué)前教育需要加大建設(shè)力度。201*年,教育部印發(fā)了《關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》,提出力爭(zhēng)在201*年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡,到2020年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡的新目標(biāo)。省教育廳也在全省啟動(dòng)了“義務(wù)教育均衡發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”,今年繼續(xù)把它列為全省教育工作的首要重點(diǎn)工作。在去年全省教育工作會(huì)上,羅偉其廳長(zhǎng)要求,全省各級(jí)教育行政部門(mén)要切實(shí)把思想統(tǒng)一到均衡發(fā)展上來(lái),以縣市區(qū)為單位,推進(jìn)縣域內(nèi)教育質(zhì)量一體化、師資配備均衡化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。臺(tái)山作為基礎(chǔ)教育大市,由于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),雖然近年來(lái)投入了幾個(gè)億的資金,學(xué)校的辦學(xué)條件得到了改善,但我們還處于低水平的教育均衡,教學(xué)常規(guī)儀器不足,信息化裝備遠(yuǎn)未達(dá)到教育現(xiàn)代化的要求,特別是未通過(guò)創(chuàng)強(qiáng)的鎮(zhèn)和臺(tái)城地區(qū)部分學(xué)校的設(shè)施設(shè)備還相當(dāng)落后,農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)和海島師資力量十分薄弱。因此,我們要把促進(jìn)區(qū)域?qū)W前教育、義務(wù)教育均衡發(fā)展、提升全市義務(wù)教育整體水平作為當(dāng)前和今后的重點(diǎn)工作目標(biāo)。

首先,從改善辦學(xué)條件入手,著力加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范化和學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。結(jié)合教育創(chuàng)強(qiáng)和“校安”工程建設(shè),加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校規(guī)范化建設(shè),今年我市有海宴、北陡、三合三個(gè)鎮(zhèn)要?jiǎng)?chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn),臺(tái)城要接受省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的復(fù)評(píng)工作,故此,我們要抓住這一機(jī)遇,大力加強(qiáng)中小學(xué)設(shè)備設(shè)施建設(shè),力爭(zhēng)義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校達(dá)到100%,教育強(qiáng)鎮(zhèn)覆蓋率100%。學(xué)前教育要認(rèn)真貫徹實(shí)施《臺(tái)山市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》,加快學(xué)前教育發(fā)展,積極改善農(nóng)村幼兒教育辦園條件,提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量,提高幼兒教育普及率,全市學(xué)前三年入園率達(dá)到93%。力爭(zhēng)更多的幼兒園創(chuàng)建江門(mén)市一級(jí)幼兒園,提升幼兒園的辦學(xué)層次。

其次,從優(yōu)化教育資源入手,著力推進(jìn)教育資源共享。一方面,加大教育信息化資源共享力度。依托教師進(jìn)修學(xué)校和教研室提供的教育學(xué)習(xí)平臺(tái)與優(yōu)秀教學(xué)資源,積極開(kāi)展城鄉(xiāng)、校際、學(xué)科之間的教學(xué)教研互動(dòng)與交流,促進(jìn)資源共享互通,以教育信息化發(fā)展帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。另一方面,加大優(yōu)秀教師人才資源共享力度。完善落實(shí)城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)、農(nóng)村教師到城鎮(zhèn)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)“雙向交流”制度,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校一體化、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校深度融合發(fā)展,切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校緊缺師資不足及整體水平不高的問(wèn)題。

第三,從關(guān)愛(ài)全體學(xué)生入手,著力保障教育機(jī)會(huì)均等。要圍繞實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所教”的目標(biāo),切實(shí)完善落實(shí)保障教育公平的各項(xiàng)制度措施。一是要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,有效解決“擇!眴(wèn)題。科學(xué)核定學(xué)校招生規(guī)模,完善“劃片招生、就近入學(xué)”的招生辦法,繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃分配到初中的比例。堅(jiān)決杜絕義務(wù)教育學(xué)!爸攸c(diǎn)班”。二是要進(jìn)一步鞏固提高義務(wù)教育普及水平,依法保障特殊群體教育權(quán)利。加大對(duì)義務(wù)教育學(xué)校入學(xué)率、鞏固率的考核與評(píng)估力度,落實(shí)保學(xué)控輟目標(biāo)。堅(jiān)持“以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主”的原則,妥善解決好外來(lái)人員子女入學(xué)問(wèn)題;建立殘疾兒童確認(rèn)、登記和組織入學(xué)制度,切實(shí)關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生健康成長(zhǎng)。三是要進(jìn)一步完善扶貧助學(xué)機(jī)制,加大學(xué)生資助力度。全面落實(shí)國(guó)家資助政策,積極爭(zhēng)取社會(huì)捐資助學(xué),確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)貧困而失學(xué)。四是積極爭(zhēng)取政府及各方力量支持,采取多途徑解決學(xué)生“上學(xué)遠(yuǎn)”的問(wèn)題。五是落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,做好選點(diǎn)試點(diǎn)工作。

(二)實(shí)施“職業(yè)教育攻堅(jiān)工程”

近年來(lái),隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善和職業(yè)教育改革發(fā)展政策的調(diào)整,以及各地職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展,我市職業(yè)教育發(fā)展越來(lái)越面臨許多新情況和新問(wèn)題。現(xiàn)有的職業(yè)學(xué)校雖然經(jīng)過(guò)調(diào)整,但規(guī)模仍然普遍偏小,辦學(xué)效益不高,資源相對(duì)分散,基礎(chǔ)條件仍然薄弱,基本建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、師資水平相對(duì)落后。加快職業(yè)教育發(fā)展,根本出路在于改革,在于創(chuàng)新。因此,我們今年提出實(shí)施“職業(yè)教育攻堅(jiān)工程”,目的就是要通過(guò)改革創(chuàng)新的辦法解決前進(jìn)道路上的矛盾和問(wèn)題,走出一條符合臺(tái)山產(chǎn)業(yè)特色的職業(yè)教育發(fā)展路子。

一是加強(qiáng)統(tǒng)籌,全力抓好中職招生。繼續(xù)對(duì)中職招生實(shí)行政策傾斜,按照普職比例大體相當(dāng)原則,確定普通高中和中職招生計(jì)劃。積極拓展中職招生范圍,面向往屆初、高中畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、退役士兵

等社會(huì)群體招生,力爭(zhēng)今年完成江門(mén)市下達(dá)的3800人的招生目標(biāo)。以中職優(yōu)質(zhì)資源、就業(yè)前景和成才典型以及我市產(chǎn)業(yè)需求人才為重點(diǎn),進(jìn)一步加大中等職業(yè)教育的宣傳力度,增強(qiáng)中等職業(yè)教育的吸引力,爭(zhēng)取社會(huì)各界的廣泛理解、積極參與和廣大家庭、學(xué)生的普遍認(rèn)同。

二是夯實(shí)基礎(chǔ),大力改善辦學(xué)條件。積極爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)、省級(jí)職業(yè)教育建設(shè)項(xiàng)目,創(chuàng)建資源共享的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,改善中職學(xué)校的辦學(xué)條件。今年,敬修職業(yè)學(xué)校要爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校;加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)規(guī)范化建設(shè)和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)評(píng)估,力爭(zhēng)我市職業(yè)教育有12個(gè)專(zhuān)業(yè)成為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),努力構(gòu)建“一校一特色”的專(zhuān)業(yè)格局,著力加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),提升職業(yè)教育教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

三是深化改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。創(chuàng)新思路,圍繞市場(chǎng)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置。對(duì)近年來(lái)增長(zhǎng)較快,趨于成熟,市場(chǎng)需求逐步上升的專(zhuān)業(yè),如電能源、富華重工(汽車(chē))、機(jī)電等,要加快建設(shè),提高規(guī)模效益;對(duì)于發(fā)展?jié)摿Υ蟮膶?zhuān)業(yè),如通訊、生物、新材料等,要以市場(chǎng)為導(dǎo)向,把這些專(zhuān)業(yè)辦出特色、辦出品牌,使職教的層次結(jié)構(gòu)、類(lèi)型結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式與社會(huì)人力資源的需求結(jié)構(gòu)相適應(yīng),不斷增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的吸引力和生命力。積極探索,改革辦學(xué)體制。面向社會(huì)開(kāi)放辦學(xué),實(shí)行學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合,職前教育與職后教育相結(jié)合,全日制教育與部分時(shí)間教育相結(jié)合,面授課程與遠(yuǎn)程教育相結(jié)合,推廣學(xué)分制和彈性學(xué)制;面向市場(chǎng)用人需求,實(shí)行校企合作、產(chǎn)學(xué)一體化,推廣“學(xué)校在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地”與“企業(yè)在學(xué)校建立生產(chǎn)車(chē)間”的辦學(xué)模式,將課堂延伸到市場(chǎng),送教到企業(yè)、到社區(qū)。注重實(shí)踐,深化教學(xué)改革。嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn),改革課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容,推行模擬教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等教學(xué)方法,組織各類(lèi)職業(yè)技能大賽,強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練,以技術(shù)創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生以專(zhuān)業(yè)理論、技能和實(shí)踐科目為主的綜合職業(yè)能力,滿(mǎn)足學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和個(gè)性發(fā)展的需要。

(三)實(shí)施“教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程”

在省教育強(qiáng)市督導(dǎo)驗(yàn)收評(píng)估報(bào)告中,專(zhuān)家組給我們提出了教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)建議:積極穩(wěn)妥解決教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理問(wèn)題。進(jìn)一步加大名師引進(jìn)和培養(yǎng)力度,不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。進(jìn)一步完善教師培訓(xùn)制度,加大教師培訓(xùn)力度,特別是健全教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的手段和方法。進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,提高教師教育科研的能力和水平。

教師隊(duì)伍是教育的“第一生產(chǎn)力”和“第一決定要素”!肮び破涫,必先利其器”,教育要發(fā)展,質(zhì)量要提高,必須首先提高校長(zhǎng)教師隊(duì)伍素質(zhì)。從總體上看,我市廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人,廣大校長(zhǎng)兢兢業(yè)業(yè)、以身作則,勤勉治校,無(wú)論是職業(yè)道德,還是專(zhuān)業(yè)水平,都有了一定的提高。但面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì),我們的校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍中許多人由于教育思想、辦學(xué)理念落后,專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法陳舊而無(wú)法適應(yīng);少數(shù)人甚至在師德師風(fēng)方面還存在問(wèn)題;在隊(duì)伍建設(shè)上盡管我們也作了一些探索,但很少形成在全省和全國(guó)有影響的工作亮點(diǎn)。今年我們將通過(guò)實(shí)施“教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程”,力爭(zhēng)有所突破。

一是開(kāi)展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象”教育活動(dòng)。要以“當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師、辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo),以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)提高師德素養(yǎng),同時(shí),教育工會(huì)或者學(xué)校要關(guān)注教職工的業(yè)余文化生活,要積極開(kāi)展有益于教師身心健康的文體活動(dòng),要求教師堅(jiān)持參加早操、課間操、眼保健操,有條件的學(xué)校盡可能購(gòu)置一些健身器材,開(kāi)辟活動(dòng)場(chǎng)地,創(chuàng)建和完善“教工之家”,每學(xué)年均有計(jì)劃組織一次體育競(jìng)賽、文娛晚會(huì)和聯(lián)誼活動(dòng),使“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的理念得到充分的延伸,要注重人性化的管理,要深入、細(xì)致關(guān)心教師的工作和生活,特別是青年教師和家庭困難教師,多想辦法為教職工排憂(yōu)解難,構(gòu)建和諧溫馨的校園大家庭,激發(fā)教職工熱愛(ài)學(xué)校、奉獻(xiàn)教壇的熱情和盡職盡責(zé)、勤教善教的主動(dòng)性。

二是啟動(dòng)專(zhuān)家型校長(zhǎng)培養(yǎng)工程。在實(shí)施教育內(nèi)涵發(fā)展的現(xiàn)階段,培養(yǎng)專(zhuān)家型校長(zhǎng)尤其重要。教育局人事股和教師進(jìn)修學(xué)校要以結(jié)合我市教育發(fā)展的需要,搞一些校長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平提升培訓(xùn),通過(guò)換腦、借腦、健腦“三步曲”,引領(lǐng)校長(zhǎng)向智慧型、創(chuàng)新型、專(zhuān)家型領(lǐng)導(dǎo)人才轉(zhuǎn)變。第一步是換腦,開(kāi)展校長(zhǎng)讀書(shū)班等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),選派校長(zhǎng)進(jìn)高校參加培訓(xùn),讓校長(zhǎng)接受創(chuàng)新教育理念的洗禮,實(shí)現(xiàn)思想破冰。第二步是借腦,選派一些校級(jí)干部和學(xué)校中層干部到全國(guó)知名中小學(xué)掛職學(xué)習(xí),通過(guò)對(duì)名校的實(shí)地解讀,加強(qiáng)自身的辦學(xué)素養(yǎng)。第三步是健腦,通過(guò)創(chuàng)立優(yōu)秀校長(zhǎng)工作室、開(kāi)展校長(zhǎng)幫扶和名校長(zhǎng)授徒活動(dòng),激勵(lì)校長(zhǎng)把學(xué)到的理念應(yīng)用于學(xué)校管理實(shí)踐,并從實(shí)踐中再作提升。一名好校長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)是:高站位、細(xì)管理、精教學(xué)、重文化、愛(ài)師生,是“懂政治的教育家,又是懂教育的政治家”。從今年起,市教育局將開(kāi)展市級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng),以激勵(lì)廣大校長(zhǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn),銳意進(jìn)取。優(yōu)秀校長(zhǎng)實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任管理,定期考核,優(yōu)秀校長(zhǎng)屆內(nèi)年度考核達(dá)不到責(zé)任要求,發(fā)生重大工作失誤或出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的將取消稱(chēng)號(hào)。

三是建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。為進(jìn)一步激勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為不同年齡階段、不同類(lèi)型和不同層次的教師創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì),在現(xiàn)有的優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)基礎(chǔ)上,繼續(xù)擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)范圍和提高獎(jiǎng)金,努力打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、專(zhuān)家型的教師隊(duì)伍。今年,要探索開(kāi)展教師業(yè)務(wù)考核,營(yíng)造教研教學(xué)的濃厚氛圍。

四是完善教師培訓(xùn)規(guī)劃。抓教育,必須首抓隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)前,我國(guó)不論是經(jīng)濟(jì)還是教育,都進(jìn)入一個(gè)轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型要靠強(qiáng)大的人力資源支撐。因此,經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型必然會(huì)引起教育的轉(zhuǎn)型。教育的轉(zhuǎn)型將由過(guò)去注重“磚頭”建設(shè)向“人頭”建設(shè)的轉(zhuǎn)變,也就是說(shuō),相對(duì)硬件建設(shè)而言,今后將把更多的精力、資源轉(zhuǎn)到內(nèi)涵發(fā)展上來(lái),內(nèi)涵發(fā)展抓什么?就是抓教師隊(duì)伍建設(shè),抓教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

一個(gè)教師,就職前讀了幾年大學(xué),是滿(mǎn)足不了工作幾十年的需要的。校長(zhǎng)有責(zé)任有義務(wù)促進(jìn)本校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,盡可能創(chuàng)造良好的進(jìn)修氛圍和環(huán)境,鼓勵(lì)支持教師參加教育行政部門(mén)組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。十二五期間,我們要進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)的力度,市教育局要根據(jù)《中共臺(tái)山市委、臺(tái)山市人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,制定和出臺(tái)新一輪五年中小學(xué)教師教育規(guī)劃,從構(gòu)建培訓(xùn)體系、完善培訓(xùn)制度、保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等方面推出一系列保障措施,進(jìn)一步抓好中小學(xué)教師全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教師學(xué)歷培訓(xùn)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)、新任教師崗前培訓(xùn)和教育管理干部培訓(xùn),確保五年內(nèi)全體校長(zhǎng)、教師得到新一輪培訓(xùn),整體素質(zhì)得到較大的提升,讓創(chuàng)強(qiáng)時(shí)所配備的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備能為提升教育整體成績(jī)發(fā)揮出更大的作用。

(四)實(shí)施“減負(fù)增效提高質(zhì)量工程”

強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是生命線(xiàn)的同時(shí),我們必須注重堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育這個(gè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,是事關(guān)教育發(fā)展方向的根本問(wèn)題。多年來(lái),我市在實(shí)施素質(zhì)教育方面進(jìn)行了積極探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn),但教育觀念、教育內(nèi)容和人才培養(yǎng)模式還存在著一定的差距,不能很好地適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。要堅(jiān)持把德育工作放在素質(zhì)教育的首位,貫穿于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育體系,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、基本道德規(guī)范和良好行為習(xí)慣。近年來(lái),為了提高教學(xué)質(zhì)量,為了追趕教育先進(jìn)及周邊地區(qū),我們動(dòng)了很多腦細(xì)胞,花費(fèi)了許多汗水,也取得了卓有成效的成績(jī),得到了上級(jí)政府部門(mén)和社會(huì)的贊揚(yáng)和認(rèn)可,但對(duì)照國(guó)家的教育方針和政策,對(duì)比教育先進(jìn)地區(qū)的理念和做法,這種“贊揚(yáng)”和“認(rèn)可”的背后隱藏著諸多的隱憂(yōu),我們的教育理念、教學(xué)方法還比較落后,教學(xué)行為還不夠規(guī)范,在一些地方和學(xué)校仍然沿用“時(shí)間+汗水”的硬拼辦法,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)仍然很重,引起了家長(zhǎng)和學(xué)生極大的不滿(mǎn)。這種局面如果不及時(shí)轉(zhuǎn)變,在新一輪的教育改革發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)中將會(huì)受到更大地挑戰(zhàn)。如何在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下,堅(jiān)持按教育教學(xué)規(guī)律辦事,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,是我們當(dāng)前必須認(rèn)真思考和亟待解決的問(wèn)題。為此,今年我們提出實(shí)施“減負(fù)增效提質(zhì)工程”,通過(guò)減負(fù)增效,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,確保我市教育質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。

一是要深入推進(jìn)課程改革。全面實(shí)施國(guó)家課程體系,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),重點(diǎn)抓好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施。突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),建立健全實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制,打造一批實(shí)踐活動(dòng)品牌項(xiàng)目。準(zhǔn)確把握國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),形成符合臺(tái)山教育實(shí)際、促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的教學(xué)指導(dǎo)性更強(qiáng)、內(nèi)容更具體明確的課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)普通高中課程改革,根據(jù)省教育廳《關(guān)于提升500所普通高中辦學(xué)水平的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件要求,積極推進(jìn)臺(tái)山一中、臺(tái)山僑中、臺(tái)師高級(jí)中學(xué)和鵬權(quán)中學(xué)四所學(xué)校參與“全省500所普通高中辦學(xué)水平”提升工程,進(jìn)一步提高我市普通高中整體教學(xué)水平。

二是要著力構(gòu)建高效課堂。始終把課堂教學(xué)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地,把提高課堂教學(xué)效率作為提高教育質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的主要抓手,全面落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效指導(dǎo)、有效互動(dòng)、有效管理,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革,積極探索切合本地本校實(shí)際、有效提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)策略和教學(xué)模式。組織全體教師開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量大討論,組織骨干教師、名教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手上示范課、探索課、研討課,優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”,掀起新一輪的課堂教學(xué)改革熱潮。大力加強(qiáng)教育科研和課堂教學(xué)視導(dǎo),改進(jìn)教科研方式。積極推行個(gè)性化作業(yè)制度,分層設(shè)計(jì),區(qū)分要求。有效鞏固和推廣行之有效的課堂教學(xué)改革成果,總結(jié)推廣一批輕負(fù)高效的教學(xué)成果,樹(shù)立一批先進(jìn)學(xué)校典型和優(yōu)秀教師典型。

三是要深化教學(xué)質(zhì)量和考試評(píng)價(jià)制度改革。初中教學(xué)質(zhì)量多年未見(jiàn)起色,要深入查找根源,制定公平公正,更具操作性的考核評(píng)價(jià)系統(tǒng),并加以完善,堅(jiān)持義務(wù)教育階段免試就近入學(xué),深入推進(jìn)初中畢業(yè)生考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中階段招生制度改革,推行公辦優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配與初中學(xué)校掛鉤的辦法。學(xué)習(xí)杜郎口模式,探索對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量和教師教學(xué)質(zhì)量科學(xué)評(píng)價(jià)的研究,改革考試內(nèi)容和方法,強(qiáng)化對(duì)考生的知識(shí)面、思考判斷、創(chuàng)新思維、分析綜合等能力的考查。

四是要嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。近年來(lái),國(guó)家、省每年都下發(fā)規(guī)范辦學(xué)行為方面的文件,今年并且把規(guī)范辦學(xué)行為納入到督導(dǎo)工作中來(lái),《廣東省關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)工作意見(jiàn)》([201*]1號(hào))文件征求意見(jiàn)稿已經(jīng)出來(lái),將對(duì)各學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)檢查,對(duì)違規(guī)招生、違規(guī)編班、違規(guī)安排作息時(shí)間、違規(guī)安排課時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行查處,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的將給與嚴(yán)重的處分。去年,我們已經(jīng)出臺(tái)了一個(gè)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定,由于創(chuàng)強(qiáng)工作任務(wù)重,未能落實(shí)好,今年我們將按上級(jí)文件和要求抓緊抓實(shí),要堅(jiān)決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時(shí)間的做法,堅(jiān)決糾正任何違背教育規(guī)律、隨意增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和

提前結(jié)束課程的現(xiàn)象,堅(jiān)決制止隨意組織學(xué)校參加各種統(tǒng)考或競(jìng)賽等現(xiàn)象。規(guī)范落實(shí)體育課、音樂(lè)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課的教學(xué),加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室和計(jì)算機(jī)、多媒體教室的使用管理,堅(jiān)決杜絕只建不用。要讓現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備充分發(fā)揮作用,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教育質(zhì)量。

五是要大力構(gòu)建“快樂(lè)校園”。學(xué)校要積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如校園文化節(jié)、讀書(shū)節(jié)、校運(yùn)會(huì)和科普節(jié)等。或者創(chuàng)新思維,創(chuàng)建自己的辦學(xué)特色,如,排球特色、臺(tái)山曲藝之鄉(xiāng)特色,臺(tái)山一中的排球辦得就比較好,在國(guó)家、廣東省屢次獲得大獎(jiǎng)。充分利用我市青少年校外教育基地,開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),陶冶情操,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

(五)實(shí)施“教育環(huán)境優(yōu)化工程”

教育是一項(xiàng)社會(huì)民生工程。教育改革發(fā)展需要黨委政府的重視和社會(huì)各界的支持,需要強(qiáng)有力的政策作保障。一直以來(lái),各級(jí)黨委、政府對(duì)教育高度重視,社會(huì)各界對(duì)教育給予了大力支持,人民群眾對(duì)教育寄予了深切厚望,這是我們改革發(fā)展的保障和動(dòng)力。為了使這種和諧的環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化,今年我們實(shí)施“教育環(huán)境優(yōu)化工程”,并以此為契機(jī),進(jìn)一步規(guī)范教育管理,樹(shù)立良好形象。

首先,對(duì)外要進(jìn)一步爭(zhēng)取支持。一是我們將繼續(xù)積極向省爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金。如,201*、201*年,我們爭(zhēng)取了廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金近1000萬(wàn)元用于文海中學(xué)、水步中學(xué)新校區(qū)、廣海中學(xué)教學(xué)樓等的建設(shè),爭(zhēng)取了省特殊教育專(zhuān)項(xiàng)資金120萬(wàn)改建我們的特教中心,爭(zhēng)取了400多萬(wàn)校安工程專(zhuān)項(xiàng)資金全面完成我市學(xué)校危房改造以及職業(yè)教育重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)資金等,其實(shí),省政府每年都劃撥有一大批的各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教育,只是我們平時(shí)忽略這方面的工作,缺乏主動(dòng)爭(zhēng)取,如每年國(guó)家對(duì)教師培訓(xùn)、幼兒教育等都有專(zhuān)項(xiàng)資金,所以我們局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要多了解政策,特別是分管領(lǐng)導(dǎo)和股室長(zhǎng)要多與上級(jí)溝通,把握好省和市財(cái)政轉(zhuǎn)移支付和項(xiàng)目建設(shè)政策,利用各方面的關(guān)系,努力爭(zhēng)取,通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)推動(dòng)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。二是要積極爭(zhēng)取黨委政府對(duì)教育的重視。教育改革要想寫(xiě)出大手筆,教育均衡要想取得快進(jìn)展,必須得到各級(jí)黨委、政府的支持。我們的教育創(chuàng)強(qiáng)工作,就是一個(gè)很好的例子,今后,我們的校長(zhǎng)要繼續(xù)及時(shí)主動(dòng)與鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)溝通、匯報(bào)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)同志多了解教育,爭(zhēng)取更多的重視和支持。三是進(jìn)一步完善對(duì)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度,建立教育督導(dǎo)情況通報(bào)制度。加強(qiáng)部門(mén)之間的聯(lián)系與溝通,爭(zhēng)取有關(guān)職能部門(mén)在經(jīng)費(fèi)投入、資金使用管理、教育項(xiàng)目建設(shè)、規(guī)劃用地、規(guī)費(fèi)減免、校園周邊環(huán)境整治等方面給予支持。四是要積極爭(zhēng)取社會(huì)熱心人士、團(tuán)體、海外僑胞以及校友等的支持。五是要進(jìn)一步加大教育宣傳力度,營(yíng)造關(guān)心教育、理解教育、支持教育、興辦教育的良好輿論環(huán)境。

其次,對(duì)內(nèi)要進(jìn)一步強(qiáng)化精細(xì)化管理。管理水平的高低,事關(guān)教育發(fā)展的全局。目前,我市教育管理還存在一些問(wèn)題,有的學(xué)校不重視管理,制度不健全;有的管理不規(guī)范,浪費(fèi)損耗嚴(yán)重,如我們有些校長(zhǎng)犯錯(cuò)誤,有些學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理不規(guī)范;有的學(xué)校有令不行,有禁不止,規(guī)章制度有了,卻沒(méi)有跟蹤落實(shí)的倒逼和獎(jiǎng)懲制度,如我們年年講規(guī)范辦學(xué)行為,年年抓安全教育,卻年年出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué),年年出現(xiàn)校園安全事故,年年出現(xiàn)多宗溺水事故等。在一定程度上影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,影響了學(xué)校辦學(xué)水平的提高,影響了教育形象。為了切實(shí)加強(qiáng)全市教育行政管理,我們把今年確定為“學(xué)校精細(xì)化管理年”,通過(guò)精細(xì)化管理年活動(dòng)的開(kāi)展,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,強(qiáng)化科學(xué)管理意識(shí),從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。如何抓學(xué)校精細(xì)化管理,教育局基教股要多想辦法,出臺(tái)一些方案和制度,指導(dǎo)各學(xué)校抓好學(xué)校精細(xì)化管理工作。我認(rèn)真看了杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)的管理制度集,我認(rèn)為很好,各項(xiàng)工作都有很詳細(xì)、操作性很強(qiáng)的管理制度,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我已要求辦公室把洋思中學(xué)的制度集掛到基礎(chǔ)教育網(wǎng)上了,希望各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),制定出符合本校實(shí)際的精細(xì)化管理制度來(lái),并切實(shí)抓好落實(shí)。要加強(qiáng)校園文化建設(shè),抓好校園的綠化、美化、凈化工作。今年,市政府提出要?jiǎng)?chuàng)建“廣東省園林綠化城市”,我們教育系統(tǒng)將是一個(gè)重點(diǎn),所以我們各學(xué)校要抓住這個(gè)機(jī)遇,做好春季的植樹(shù)工作,搞好校園的綠化美化工作,針對(duì)這項(xiàng)工作,局和學(xué)校也要制訂出一個(gè)詳細(xì)的方案和抓落實(shí)的制度出來(lái),確保種一棵成活一棵,種片成活一片,杜絕年年種樹(shù)年年不見(jiàn)綠的現(xiàn)象。

此外,切實(shí)做好安全維穩(wěn)工作。廣泛開(kāi)展以防震、防水、防空、防火“四防”為主的“科學(xué)避險(xiǎn)、安全逃生”演練活動(dòng),提高師生安全意識(shí)和防范能力;抓好學(xué)校大型集會(huì)等集體活動(dòng)的組織管理和校舍安全管理及學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全問(wèn)題,確保學(xué)校安全責(zé)任事故為零。排查、化解教育系統(tǒng)各種矛盾和問(wèn)題,努力解決群眾的合理訴求和實(shí)際困難。加強(qiáng)綜合防控和應(yīng)急管理體系建設(shè),進(jìn)一步提高各類(lèi)突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力,及時(shí)妥善處置各類(lèi)突發(fā)群體性事件和不穩(wěn)定隱患,切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定。

三、強(qiáng)化工作執(zhí)行力,狠抓落實(shí)保發(fā)展“三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行”。執(zhí)行力凝聚著心血和責(zé)任,體現(xiàn)著作風(fēng)和意志,反映著能力和水平。要順利完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),必須強(qiáng)化工作責(zé)任,強(qiáng)化執(zhí)行力,狠抓工作落實(shí)。

一是增強(qiáng)大局意識(shí)。團(tuán)結(jié)是致勝之本。堅(jiān)強(qiáng)有力的團(tuán)結(jié)是臺(tái)山教育這些年屢創(chuàng)佳績(jī)的一大法寶。在建設(shè)教育現(xiàn)代化,辦人們滿(mǎn)意教育的進(jìn)程中,我們需要一大批有責(zé)任感、有事業(yè)心,作風(fēng)正派,能肩負(fù)重任的實(shí)干家,機(jī)關(guān)干部、學(xué)校校長(zhǎng)務(wù)必要增強(qiáng)黨性觀念和組織觀念,增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任,維護(hù)團(tuán)結(jié),營(yíng)造和諧環(huán)境,克服浮躁情緒,拋棄私心雜念,把心思用在干事業(yè)上,把精力投到抓落

實(shí)中,創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī),辦出讓老百姓真正滿(mǎn)意的教育來(lái)。

二是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。對(duì)今年的各項(xiàng)工作目標(biāo),局和學(xué)校要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,細(xì)化工作任務(wù),明確工作責(zé)任,加強(qiáng)工作督查力度,建立倒逼機(jī)制,分階段推進(jìn)工作進(jìn)度,避免一年無(wú)人問(wèn)、秋后再算賬的狀況發(fā)生。特別是對(duì)今年省、市督辦的重點(diǎn)民生工程和督辦項(xiàng)目,我們要進(jìn)一步制定詳細(xì)的工作方案,將目標(biāo)責(zé)任分解落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)、職能股室、具體到個(gè)人,并建立有效的工作機(jī)制和考評(píng)機(jī)制,確保事事有人管,件件能落實(shí)。

三是增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。教育工作任務(wù)多,涉及面廣,專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),影響大,同時(shí)又充滿(mǎn)創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性,在我市教育工作重心由硬件建設(shè)向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,工作中會(huì)遇到不少新情況、新問(wèn)題,因循守舊的做法必然做不了事。要高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作,我們不能只憑工作熱情,還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),多做調(diào)查研究,講求工作方法和工作藝術(shù)。我們既欣賞“五加二(日常五天工作加周末兩天)、白加黑(白天加黑夜)”的拼搏精神,贊美愚公移山、精衛(wèi)填海的工作態(tài)度,我們更旗幟鮮明地支持改革者、鼓勵(lì)開(kāi)拓者進(jìn)取者。

四是增強(qiáng)廉潔意識(shí)。廉潔乃為政之要,立德之首。權(quán)力是一把“雙刃劍”,既可以用來(lái)建功立業(yè),也可讓人身敗名裂。我們局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長(zhǎng)都掌握著一定的公共權(quán)力,也面臨著一些誘惑和考驗(yàn)。我們要始終堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利,珍惜手中的權(quán)力,牢記肩上的責(zé)任,真正把權(quán)力用到推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展,造福臺(tái)山人民上來(lái)。要帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,以自重鑄品德,以自省管小節(jié),以自警慎言行,以自勵(lì)持操守,始終保持清廉、務(wù)實(shí)、為民的公仆本色,堂堂正正做人,清清白白從政,干干凈凈干事。

同志們,教育承載著國(guó)家和民族的希望,寄托著人民群眾對(duì)幸福生活和美好未來(lái)的期盼。我們堅(jiān)信:人心齊、泰山移。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,寒冬常引春風(fēng)來(lái)。臺(tái)山教育一定會(huì)更上層樓。

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