龍硐小學(xué)常規(guī)管理檢查匯報材料

龍萬鄉(xiāng)龍硐小學(xué)常規(guī)管理檢查匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

歡迎感謝你們蒞臨我校檢查常規(guī)工作。首先，我代表龍硐小學(xué)全體師生員工，對檢查組的領(lǐng)導(dǎo)們表示熱烈的歡迎！對你們長期以來對我校的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，表示衷心的感謝！下面，我就龍硐小學(xué)常規(guī)管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報做個匯報，敬請批評指正。

一、基本情況

龍硐小學(xué)位于富順縣城以東約10公里，是龍萬鄉(xiāng)轄設(shè)的一所九年制學(xué)校。學(xué)校始創(chuàng)于1905年，有一百余年的辦學(xué)歷史。一個多世紀(jì)以來，學(xué)校人文蔚起，英才輩出，積淀了獨特而豐富的人文資源，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。近幾年獲得“縣最佳文明單位”、“富順縣衛(wèi)生單位”、“富順縣德育先進(jìn)集體”、“富順縣師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體”、“國家級示范性普通高中生源基地�！薄ⅰ吧鐣�治安綜合治理平安學(xué)�！薄⑷ツ�，有被確定為“省級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮試點校”、“創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀黨支部”等光榮稱號。學(xué)校在各級黨委、政府和教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠廣大教職工，真抓實干，開拓創(chuàng)新，在改善辦學(xué)條件、鞏固“兩基”成果、開展教育科研、實施素質(zhì)教育、創(chuàng)建“平安校園”等方面都取得了顯著成績，特別是通過“省教育督導(dǎo)評估”和“兩基國檢”后，學(xué)校乘著教育發(fā)展的東風(fēng)，狠抓常規(guī)管理，確定了“以提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范辦學(xué)行為和管理行為，實現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量高位穩(wěn)定和辦學(xué)特色凸顯的目標(biāo)”。學(xué)校正上下齊心，實干巧干，強力推動學(xué)校快速向前發(fā)展。

學(xué)校服務(wù)范圍約20平方公里，覆蓋月亮、白英、程山、五余、張灣、荷灣、自力、華利、趙巖九個行政村，受益人口15000多人，下轄五余、盤龍寺兩所村小。完小占地9585平方米，校舍建筑面積5612平方米，現(xiàn)有20個教學(xué)班，在校學(xué)生1053人；附設(shè)學(xué)前班兩個，幼兒班1個，在班兒童230人。兩所村小現(xiàn)有教學(xué)班12個，學(xué)生350人，幼兒班兩個，在園兒童120人。完村小現(xiàn)有專任教師63人，其中完小教師50人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中，高級職稱5人，中級職稱27人；初級職稱14人；縣聘代課教師3人，校聘代課教師1人，校聘保衛(wèi)人員2人，借調(diào)出3人；全校60%以上的教師受到過市、縣、鄉(xiāng)、中心校不同級別的表彰和獎勵。學(xué)校不僅具有勤政廉潔、高效創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，而且具有愛崗敬業(yè)、追求卓越的教師隊伍。

學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，各類教學(xué)儀器、音體美器材、圖書、教學(xué)電腦等均能滿足教學(xué)需要。鄉(xiāng)村少年宮201*年獲得了中央公益彩票基金20萬元的設(shè)備采購和場地修繕費，現(xiàn)現(xiàn)已基本實施完畢，為學(xué)校實施精細(xì)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源惠及全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

多年來，我校堅持以“用真愛啟迪人生，靠自主開發(fā)潛能”的辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)思想品德向上、智力潛力豐厚、能力素質(zhì)發(fā)展的學(xué)生，發(fā)展高水平師資隊伍，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo)，以“愛生、敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新”的教風(fēng)促“自立、互助、慎思、健體”的學(xué)風(fēng)，營造“團(tuán)結(jié)友愛勤奮守紀(jì)求真向善追求卓越”學(xué)風(fēng)，師生牢記“真誠、自信、智勇、卓越”的校訓(xùn)，教者勤其教，學(xué)者樂其學(xué)，辦學(xué)效益穩(wěn)步提高。

學(xué)�，F(xiàn)有圖書28608冊，建成遠(yuǎn)程教育模式三，多媒體教室

1個，學(xué)生微機室2個，儀器保管室，理化生實驗室，美術(shù)室，音樂室，博覽室，體育保管室，衛(wèi)生室一應(yīng)俱全。

201*年開題“農(nóng)村學(xué)生常見心理問題及其對策”課題，經(jīng)教育局階段性評估獲得好評，今年上半年即將結(jié)題。近幾年，教師發(fā)表國家級論文4篇；教師獲省級獎8人次；獲市級獎25人次；獲縣級獎80多人次。學(xué)生獲省級獎12人次；獲市級獎32人次；獲縣級獎382人次。取得這些成績有賴于上級的關(guān)心支持，也是學(xué)校加強常規(guī)管理的結(jié)果。

一、依法辦學(xué)，依法行政

學(xué)校堅持干部職工政治、政策理論學(xué)習(xí)，堅持執(zhí)行黨和國家的方針政策，確保社會主義的辦學(xué)方向；辦學(xué)思路明晰，理念清晰；按照上級要求設(shè)置管理機構(gòu)；各部門制度職責(zé)明確，管理有章有序。

二、事業(yè)成敗，系于隊伍

1、加強干部隊伍的建設(shè)。建章立制，鼓勵干部學(xué)習(xí)提高，責(zé)、權(quán)、利明確，嚴(yán)肅考核，提倡奉獻(xiàn)，率先垂范干好本職工作，觀念創(chuàng)新，思想活躍，行動積極，爭創(chuàng)佳績是干部工作的基本要求，努力建成一支“勤政廉潔高效創(chuàng)新”的干部隊伍。

2、強力推進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

(1)以精細(xì)化的要求來規(guī)范教師的工作責(zé)任。每周組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持寫學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思、讀書筆記。

(2)勞動紀(jì)律有制度，有考核，有兌現(xiàn)。

(3)學(xué)校重視素質(zhì)教育，堅持全面育人方針。兩操和跑操正常開展，且效果好。鄉(xiāng)村少年宮開班，有80%以上的教師申報輔導(dǎo)員工作，極大地促進(jìn)了教師的再學(xué)習(xí)。

(4)教導(dǎo)處定期或不定期對教師進(jìn)行常規(guī)檢查。堅持教學(xué)“六認(rèn)真”的要求、評比、交流。學(xué)期、學(xué)年進(jìn)行德、能、勤、績綜合考核。

(5)嚴(yán)格依法治教，無體罰學(xué)生、無亂收費、亂訂資料、亂辦班現(xiàn)象。

(6)有計劃、有步驟地開展校本培訓(xùn)工作。近兩年，我校教師參加國培學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)65人次以上，經(jīng)常安排教師外出學(xué)習(xí)。近一年多，參加市級培訓(xùn)達(dá)20人以上，學(xué)校重點開展“25+15”的校本培訓(xùn)工作。每周都有校委會領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，課后檢查備課、作業(yè)批改、促優(yōu)輔差等工作，對聽課和檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時交換意見。鼓勵教師參加自學(xué)考試、函授、進(jìn)修提高學(xué)歷。

（7）注重后備干部和年輕教師的培養(yǎng)。三、育才先育德

1、學(xué)校按縣團(tuán)隊干部培訓(xùn)會上的要求，建立健全了團(tuán)隊組織，設(shè)立了團(tuán)隊活動室，完善了團(tuán)隊相關(guān)制度，切實開展了團(tuán)隊活動。

2、學(xué)校有專門的德育機構(gòu)，配有兼職德育干部，健全了德育網(wǎng)絡(luò)，充分利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、班團(tuán)隊活動、鄉(xiāng)村少年宮主題活動等形式開展對學(xué)生進(jìn)行《守則》和《日常行為規(guī)范》的教育。學(xué)校要求教師寫出德育工作計劃、團(tuán)隊工作計劃，根據(jù)工作計劃，認(rèn)真開展德育活動，并對學(xué)生進(jìn)行操行評定，長期堅持對學(xué)生進(jìn)行未成年思想道德建設(shè)的教育，積極組織學(xué)生參加社會實踐活動。堅持升、降旗制度，并對國旗下講話留稿備查，每天堅持紅領(lǐng)巾廣播站的廣播稿。定期對學(xué)生進(jìn)行《安全教育》、《法制教育》、《環(huán)保知識》、《交通

法規(guī)》等專題講座。經(jīng)過系列教育實踐活動，我校學(xué)生思想純潔、品德優(yōu)良，受到家長的認(rèn)同。

3、適時適地開展校史、校訓(xùn)、�；铡⑿８�、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等教育，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的思想。

4、開展了班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期、不定期的開展班主任培訓(xùn)、交流會，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

5、注重素質(zhì)培養(yǎng)，辦好學(xué)校藝術(shù)節(jié)等節(jié)慶活動。通過鄉(xiāng)村少年宮和課內(nèi)外主題活動，培養(yǎng)廣大學(xué)生的廣泛興趣。鄉(xiāng)村少年宮目前開設(shè)了書法、音樂、舞蹈、美術(shù)、演講與主持、英語口語、寫作、奧數(shù)、科技活動、手工制作、籃球、羽毛球、乒乓球、經(jīng)典誦讀等十多個門類二十多個小組，涵蓋除初三外全體中小學(xué)生，極大地豐富了校園生活，發(fā)展了學(xué)生能力素質(zhì)，可以說，讓所有學(xué)生的興趣特長都各得其所。去年組織學(xué)生參加縣風(fēng)采大賽，獲得了4個特等獎，6個一等獎，13個二等獎，有3名指導(dǎo)教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，有1名教師獲縣先進(jìn)組織獎。并且在一年一度的為期一個多月的校園文化藝術(shù)節(jié)上展演，受到縣、鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)高度評價，更得到家長和社會的高度贊譽。四、教學(xué)是主戰(zhàn)場、教研是催化劑

1、學(xué)校為嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時，足額配備了體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師。

2、學(xué)校嚴(yán)格按照義務(wù)教育階段學(xué)生在校時間要求，合理安排學(xué)生的作息時間和作業(yè)量，保證學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時，每

天在校集中學(xué)習(xí)時間不超過6小時。兩操一活動的開展，保證了學(xué)生每天有1個小時以上的體育活動及室外活動時間。

3、每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校要求各部門結(jié)合形勢，根據(jù)實際，制定出切實可行的工作計劃，然后匯總為學(xué)校工作計劃，內(nèi)含學(xué)校工作行事歷。學(xué)校要求教師結(jié)合自己所教學(xué)科和班級實際，制訂學(xué)科教學(xué)計劃。學(xué)校各部門在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，分工合作，嚴(yán)格按照所制定的計劃開展工作，各項管理制度與工作職責(zé)落實到位。

4、學(xué)校利用校本研討的時間，組織教師深入理解和鉆研新課標(biāo)，全面推行“先學(xué)后教”的高效課堂教學(xué)模式。實施“低重心運行”的教學(xué)策略，幫助教師樹立從“最后一名學(xué)生抓起”的教學(xué)思想。

5、教學(xué)要領(lǐng)先，教研破難關(guān)。我校重視校本教研工作，堅持開展“四個一”活動和征對教學(xué)問題適時開展的教研活動，達(dá)到以研促教的目的。

6、聚焦課堂教學(xué)，開展課題研究。201*年開題“農(nóng)村學(xué)生常見心理問題及其對策”課題，經(jīng)教育局階段性評估獲得好評，今年上半年即將結(jié)題。近幾年，教師發(fā)表國家級論文4篇；教師獲省級獎8人次；獲市級獎25人次；獲縣級獎80多人次。學(xué)生獲省級獎12人次；獲市級獎32人次；獲縣級獎382人次。取得這些成績有賴于上級的關(guān)心支持，也是學(xué)校加強常規(guī)管理的結(jié)果。

8、在招生和初中學(xué)生分流工作上，學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)，教師積極支持，有效克服了新招班級大班額和優(yōu)質(zhì)生源外流。

9、嚴(yán)格課堂監(jiān)管。學(xué)校行政值周每天堅持上下午到班巡堂，考核教師上課效率情況，個別交換意見，給予指導(dǎo)，在此周教師大會上總結(jié)評價，逐步克服教學(xué)低效率的問題，教學(xué)質(zhì)量也逐步提升，上學(xué)期期末全市統(tǒng)考中，我校小學(xué)部綜合名次位居童寺片區(qū)第3名，初中部位居童寺學(xué)區(qū)第1名，師生都增強了信心，鼓舞了士氣，堅信“高效課堂”是提高質(zhì)量的有效途徑。

五、安全是質(zhì)量的保證，更是最好的質(zhì)量。學(xué)校從校長到保安、到食堂從業(yè)人員，堅持全員參與；從校舍安全到設(shè)備設(shè)施安全到行為安全，堅持全覆蓋；從安全教育到安全管理，堅持做到過之而無不及。確保了近些年龍硐小學(xué)無重大安全事故發(fā)生，更無責(zé)任事故發(fā)生。四、后勤財務(wù)既是保障，又是定時炸彈

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)收費政策要求，無另立項目、提高標(biāo)準(zhǔn)、擴大范圍的收費行為，嚴(yán)控教輔進(jìn)課堂。嚴(yán)格收支兩條線和按月結(jié)賬制度。

學(xué)校堅持了校務(wù)公開，民主管理，生均經(jīng)費、自收經(jīng)費陽光操作，確保校園穩(wěn)定和諧。6年來，學(xué)校未發(fā)生過一起經(jīng)費信訪事件。

做好了后勤保障，急及教育教學(xué)之所急，想教師學(xué)生之所想，讓學(xué)校各項工作都忘記了后勤確保教育教學(xué)無后顧之憂。

做好了項目建設(shè)與管理工作，學(xué)校6年來，爭取和自籌資金500萬以上，徹底改變了學(xué)校面貌，可望年內(nèi)又有100多萬的幼兒園建設(shè)項目落足我校，解決幼兒教育場地設(shè)施和學(xué)校用房緊張等困難。

一、從接受省教育督導(dǎo)評估和兩基迎國檢中總結(jié)經(jīng)驗，深思學(xué)校發(fā)展的思路。

通過兩檢，學(xué)校一班人更加明確了學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)，看到了學(xué)校存在的問題和差距，重新審視并修訂了我校中長期發(fā)展規(guī)劃，提出“堅持以抓質(zhì)量為核心，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和管理行為，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量高位穩(wěn)定和辦學(xué)特色凸顯”的二維目標(biāo)，得到了教職工的廣泛認(rèn)同，極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和創(chuàng)造力，學(xué)校正邁著堅定的步伐走上素質(zhì)教育和特色教育之路。

二、堅決貫徹中心校“安全穩(wěn)定是前提，教學(xué)質(zhì)量是根本，學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展是思路，發(fā)展學(xué)校特色教育”的指導(dǎo)思想。

學(xué)校堅持把建設(shè)安全和諧校園作為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的前提。學(xué)校以抓教學(xué)為中心，切實做好服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人工作，服務(wù)學(xué)校大局。義務(wù)教育是為孩子一生奠基的事業(yè)，不能唯分?jǐn)?shù)至上，必須培養(yǎng)學(xué)生的良好品行和廣泛興趣，必須培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，必須培養(yǎng)學(xué)生正常的情商。我校希望在實施高效課堂和全面開展“鄉(xiāng)村少年宮”活動相結(jié)合的改革實踐中，實現(xiàn)分?jǐn)?shù)區(qū)別提高和能力普及培養(yǎng)上干出自己的特色，形成師生校三贏局面。

三、全面貫徹教育局關(guān)于實施學(xué)校精細(xì)化管理的意見

學(xué)校借全市、全縣教育管理改革的東風(fēng)，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)改革的實際，正在醞釀學(xué)校精細(xì)化管理方案，確保學(xué)校前進(jìn)的每一步都堅定穩(wěn)健而卓有成效。

四、持續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)

校園文化就是一門校本課程，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長起著潛移默化的影響作用。學(xué)校繼續(xù)兩檢中對校園文化的提煉、挖掘，既堅持發(fā)展校園硬件文化建設(shè)與維護(hù)，更重視深入推進(jìn)隱性的校園文化建設(shè)，那就是人的思想、思維、言行、品格建設(shè)。

1、學(xué)校制定了校園文化建設(shè)五年規(guī)劃，并按照既定的方案逐步推進(jìn)，保持了校園文化的沉淀與創(chuàng)新。

2．從文明禮貌、清潔衛(wèi)生、安全意識培養(yǎng)、班級文化建設(shè)、兩操、課間活動為突破口，加強校園文化軟實力建設(shè)，逐步提高校園文化建設(shè)水平。

3、堅持校園文化建設(shè)的投入與管理。對陳舊的、自然損壞的硬件設(shè)施及時更新；逐步增添必要的、高品位的文化設(shè)施；認(rèn)真開展綠化、美化、香化建設(shè)，使學(xué)校達(dá)到四季常綠、季季飄香。

4、狠抓制度文化建設(shè)。學(xué)校建立了教室、辦公室、功能室、食堂、公共區(qū)域等管理制度，要求學(xué)校公民遵守公德，養(yǎng)成我為人人、人人為我的公德意識。

常規(guī)管理示范校的創(chuàng)建為我校的發(fā)展提供了新的機遇，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們將立足發(fā)展，面向未來，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育而努力奮斗。

友情提示：本文中關(guān)于《龍硐小學(xué)常規(guī)管理檢查匯報材料》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，龍硐小學(xué)常規(guī)管理檢查匯報材料：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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