敬德初中創(chuàng)建常規(guī)管理達標學校工作匯報材料

規(guī)范常規(guī)管理力求科學發(fā)展

201*年度績效考評工作匯報

一、學�；�本情況

敬德初中學原名為“多敬中學”，學校創(chuàng)辦于1956年，位于縣城西北部，距縣城43公里。學校有校園面積2.2萬平方米，校舍面積近7000平方米。有勤工儉學基地200多畝；設有9個教學班，在校學生420人，教職工44人，專任教師39人，本科學歷17人，大專22人，教師學歷合格率100%，其中中學高級教師1人，中級職稱教師12人；全校黨員18人，占全校教職工總?cè)藬?shù)41%。學校秉承“立志成才，報效祖國”的校訓，以“今天我以敬中為驕傲，明天敬中以我為自豪”為辦學奮斗目標。堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，著力培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，力求讓每個學生的個性和才能都得到發(fā)展；讓每一個學生在學校里都能夠享受學習生活的喜悅。二、達標自評結(jié)果

根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校常規(guī)管理評估細則》的七大板塊42條評估標準，學校認真對一年來落實常規(guī)管理工作進行自查自評，自評總分491分。得分情況如下：

（一）行政管理（105分）：自評分105分。（二）教職工管理（58分）：自評分56分。（三）學生管理（40分）：自評分40分。（四）教育教學管理（112分）：自評分110分。（五）安全管理（70分）：自評分68分。（六）校園管理（65分）:自評分65分。（七）財務和資產(chǎn)管理（50分）:自評分47分�？偡�491分

三、活動年工作成效

自201*年6月以來，按照自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署，在黨委政府地正確領導下；在縣教育局的精心指導下，學校以“義務教育學校常規(guī)管理年”活動為契機，以求真務實的開拓精神，認真落實常規(guī)管理各項指

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標要求，重點抓好學校內(nèi)部管理和校園文化建設，把常規(guī)管理的理論和“環(huán)境育人”的理念轉(zhuǎn)化為行動。校園環(huán)境煥然一新，教育教學質(zhì)量有了明顯的提高。

（一）提高認識，明確責任，統(tǒng)籌行動，確保創(chuàng)建活動順利開展。為了提高認識，統(tǒng)一思想，學校成立了常規(guī)管理領導機構(gòu)，明確工作職責，做到各司其職。同時，我校多次組織教師學習《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》及有關的教育政策法規(guī)、創(chuàng)建活動文件、方案等。通過學習，提高了領導班子和教師的認識，明確新形勢對教育提出的新要求，進一步認識到開展中小學常規(guī)管理活動“是學校的保本工程，是推進義務教育均衡發(fā)展的基礎工程，是順民心合民意的民心工程，是樹立和維護教育系統(tǒng)良好形象的形象工程”。認識到狠抓常規(guī)管理對推進學校管理工作規(guī)范化、制度化、科學化、促進基礎教育改革和發(fā)展，提高教育質(zhì)量和辦學效益的重要意義，從而增強了做好學校常規(guī)管理工作的自覺性、積極性和主動性，確保了創(chuàng)建活動順利開展。

（二）切實做好各項常規(guī)工作，使學校管理制度化、正�；�、規(guī)范化。

1.建章立制，規(guī)范行為。

去年以來組織班子成員和部分教職工代表重新建章立制。重新修訂了《敬德初中黨建管理常規(guī)》《敬德初中行政管理常規(guī)》《敬德初中德育工作常規(guī)》《敬德初中教學管理常規(guī)》《敬德初中科研管理常規(guī)》《敬德初中后勤管理常規(guī)》《敬德初中崗位職責》等42個制度、職責，學校管理制度逐步得到完善，同時學校班子分塊負責，分層管理，確保制度、職責順利實施。

2.德育工作取得良好的成效。

學校始終把德育工作放在首位，堅持不懈地做好師生的政治思想教育工作，促進學�！叭�風”的建設。我校德育機構(gòu)健全，學校通過多渠道、多方式開展德育工作，抓好師生的思想道德建設。一是學校德育工作抓得緊抓得實抓得嚴，利用板報、櫥窗、廣播、學習園地以及專題會、班會、年級會、校會等多種形式多層次對學生教學德育工作；二是我校以班主任為主體的德育工作隊伍素質(zhì)好、技能強，能很好的貫徹落實學

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校的德育計劃，開展豐富多彩的德育活動并形成系列，對逐項開展的德育工作教師們心中有數(shù)。德育陣地定點、內(nèi)容定期更換，各方面的功能發(fā)揮良好，德育形式和方法不斷創(chuàng)新，德育效果令人滿意。三是各學科注意滲透德育教育。四是在德育工作領導小組的帶領下，構(gòu)建“學校、社會、家庭”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡，有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義、文化傳統(tǒng)、心理健康、倫理道德、文明習慣養(yǎng)成等教育。學生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強，遵紀守法，心理健康。一年來在校生犯罪率為0；學生遵守《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》，學生行為規(guī)范合格率為100%；三好學生占學生總數(shù)15%以上，優(yōu)秀學生干部占15%以上。學校“三風”建設比開展“常規(guī)管理”活動年之前有了明顯的變化。

3.師生自我管理得到良好的發(fā)展。

按《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》學校做好領導班子、教職員工和學生的管理工作。首先我校加強班子建設，使班子能夠勝任領導職位。其次認真抓好教師的政治學習，提高認識，增強為教育服務的思想；抓好教師的業(yè)務學習和進修、培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，鼓勵教師向?qū)W習型發(fā)展，做智慧教師；抓好師德師風工作，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，規(guī)范教育行為、嚴格工作紀律，同時加強教職工的考勤管理，健全教師業(yè)務檔案。再則加強學生的管理，逐步學籍管理制度。一年來學校組織全體教職工下村屯動員學生返校上課180多人次，學校2次組織“控輟�！睂W大家訪活動。另外學校采取電話聯(lián)系、個別家訪動員、委托有威望人士、村屯干部等多種靈活的形式控輟保學。09-10學年度的輟學率為2.12%，比往年有所下降。

4.抓緊抓實抓好學校安全工作。

學校成立了學校安全工作領導小組，制定了安全工作管理制度、安全工作措施和安全應急預案。積極開展“安全活動月活動”和“防震減災專題講座”“逃生演練”等活動；開展“五五”普法宣傳活動，利用國旗下講話、晨會、板報、宣傳欄、班會、專題會、校園廣播等對學生進行防地震、防火災、防溺水、防觸電、防交通事故、防踩踏、防盜、防騙、防拐等安全教育。邀請法制副校長到校上法制課。切實落實各項

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安全防范措施和應急預案；發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。一年來，開展防地震、溺水的逃生演練2次。在校內(nèi)沒有發(fā)生意外學生傷亡等事故，保證教育教學工作的正常開展。

5.在規(guī)范管理中物盡其用。

在政府和教育主管局的大力支持下，學校各功能室配備齊全。目前學校有儀器室、實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、團隊活動室、衛(wèi)生室、勞技室等，“在規(guī)范管理中物盡其用”是我校創(chuàng)建常規(guī)管理工作落實的一個重點，為此，我校加強對各功能室的規(guī)范管理，每個功能室多配備專門（或兼職）的管理人員，負責各功能室的日常管理工作，認真做到各功能室的衛(wèi)生，物品、藥品登記，物品擺放以及使用記錄等相關工作。

6.完善制度，強化監(jiān)督，做好后勤管理。

學校嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度，按照物價部門規(guī)定，不收學生任何費用，自覺接受監(jiān)督，沒有自立項目亂收費現(xiàn)象；公用經(jīng)費的使用嚴格遵守規(guī)定規(guī)范支出；年度財務報表和經(jīng)費決算及時、準確。

（三）重塑校容校貌，構(gòu)建校園文化環(huán)境。

一年來，學校積極主動向上級部門申請建設資金，投入8.5萬元推倒重建圍墻34m，硬化校道586,綠化校園426，新建設文化長廊36m，翻新文化長廊26m，給文化長廊添加波紋瓦遮雨60米，建設文化櫥窗20米，增設露天不銹鋼文明標語寫真牌10塊，制作文明標語匾牌上墻386平方米，制作“80cm×80cm”的鈦金大號字40個。家長、師生投工投勞達2100多個工作日，使校園煥然一新。

在如火如茶地開展校園硬件和校園文化中，我們?nèi)�體師生不怕困難，樂于奉獻，犧牲休息時間積極投入各項工作活動。最令人感動的譚廷芊老師，暑假中，剛滿兩歲的女兒因腳被灼傷住院，需要照顧，為了按時完成校園文化建設，他卻棄小家顧大家毅然留在學校里繼續(xù)工作。在全體師生地共同努力下，校園文化呈現(xiàn)出嶄新的面貌，校園環(huán)境進一步得到了優(yōu)化。

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總而言之，經(jīng)過一年的努力，學校的常規(guī)得到了規(guī)范的管理，優(yōu)化了育人環(huán)境，教育教學質(zhì)量有了明顯的提高，日后的學校將會科學地壯大發(fā)展。

四、存在的主要問題

我校在開展貫徹落實《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》的活動中，做了大量的工作，并取得了一定的成績，教育教學有了新的發(fā)展。但是通過自查總結(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了常規(guī)管理方面離上級要求還有一定差距，還存在許多不足之處：

1.校園還存在衛(wèi)生死角，衛(wèi)生管理工作有待加強。2.在辦學理念上，還沒有真正形成自己特色。

3.“名師工程”的培養(yǎng)還是一片空白，校本教研力度不夠。

五、今后的努力方向

1.不斷完善學校管理機制，加強學校的規(guī)范管理，加強班子建設、師德師風建設，增強教書育人的榮譽感、使命感和責任感，鞏固已取得的成果，同心同德，務實求真，銳意進取，力爭把學校常規(guī)管理工作推向一個新的臺階。

2.加強教育教學管理，細化過程，優(yōu)化課堂教學。3.定位學校發(fā)展目標，實施“名師工程”培養(yǎng)。

總之，成績不足以自居，使命難以放卻！我們深信：在上級的正確領導下，我們將迎難而上，嚴格按照《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》的精神，繼續(xù)加強學校常規(guī)管理工作，規(guī)范學校教育教學行為，增強工作信心，克服困難，積極創(chuàng)造條件，不斷地提高管理水平和教育教學質(zhì)量，努力創(chuàng)建人民滿意的學校。

德保縣敬德初級中學

201*年9月20日

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錦屏鎮(zhèn)中心學校常規(guī)管理工作匯報材料

一、錦屏鎮(zhèn)教育概況

201*學年，我鎮(zhèn)現(xiàn)有中學一所（含鎮(zhèn)中和斗閣附中兩個教學點）。共有25個初中教學班，在校中學生1308人,其中：寄宿學生993人；中學在校教職工90人。

小學教學點有16個。其中：完小10所，初級小學5所，1個教學點。共有92個教學班，在校小學生2475人，其中：寄宿學生995人；小學在校教職工161。

有幼兒園1所。共有8個教學班，在園幼兒486人；幼兒教師30人。

全鎮(zhèn)中小學幼兒園教職工280人。

另外還有4所私立幼兒園（鴻飛、華卓、育才、小神童），共有教師44人，總計幼兒779人。

二、領導與管理

一學年來，錦屏鎮(zhèn)中心校全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹教育法律、法規(guī)，依法治校，以德治校，以“一切為了學生，為了學生的一切”為辦學宗旨，認真組織教師學習《教師法》、《義務教育法》和各級頒布的《禁令》，嚴禁醉酒滋事、嚴禁賭博，認真做好行風建設工作，狠剎學校中存在的不正之風，嚴禁教師體罰和變相體罰學生。認真執(zhí)行招生政策，努力完成各項招生任務。不斷加強領導和完善管理工作，年初有計劃，年終有總結(jié)，建立健全和不斷完善各種規(guī)章制度，明確各自的崗位職責，建立有效的考核機制，加大對教師的管理力度和監(jiān)督力度，制定出各種相應的規(guī)章制度。如《錦屏鎮(zhèn)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《錦屏教職工管理條例》、《教學管理流程體系》、《錦屏鎮(zhèn)教職工履職考核方案》、《錦屏鎮(zhèn)中心校減負增效方案》、《錦屏鎮(zhèn)中心校電教工作制度》、《錦屏鎮(zhèn)中心�？冃ЧべY分配方案》、《錦屏鎮(zhèn)中心校班主任考核方案》、《錦屏鎮(zhèn)中心校安全責任制度》、《錦屏鎮(zhèn)中心校財務管理制度》，《錦屏鎮(zhèn)教學常規(guī)考核方案》等等。狠抓安全工作。制定中小學牢固樹立“安全第一”、“學校安全無小事”的思想，充分認識學校安全工作的艱巨性、長期性，嚴密防范，充實安全工作領導小組成員，全面落實安全工作責任制，加強安全工作的管理，確保安全工作有章可循，加大安全宣傳教育力度，開展多種形式的經(jīng)常性的安全教育和檢查活動，及時排查各種安全隱患，從而促進學校安全工作規(guī)范化、制度化，最大限度地遏制、減少學校安全事故的發(fā)生；一年來，未出現(xiàn)由于學�；蚪處煿芾聿划敹�引發(fā)的安全事故，無遲報、謊報、瞞報、漏報安全信息現(xiàn)象。各學校成立了由學校領導、教職工、學生組成的護校隊，積極配合公安、工商、食品衛(wèi)生監(jiān)督等部門，對學校周邊的飲食攤點、游戲室、網(wǎng)吧、交通、治安環(huán)境進行了重點巡查，各學校不斷完善治安保衛(wèi)制度，建立了門衛(wèi)、值班、巡查制度、安全工作制度、內(nèi)部消防、交通安全管理制度、內(nèi)部突發(fā)事件處置預案等規(guī)章制度，制定各類突發(fā)安全事故應急預案，搞好應急演練，例如，各校每學期都進行1次的地震演練等。切實加強了學生常規(guī)管理，有效的保障了學生身心健康發(fā)展。定期召開教職工代表大會，審議和通過學校較大的工作方案。各村校根據(jù)管理的需要，又制定出了相應的各種規(guī)章制度。完善和健全的各種管理制度，營造出一種寬松、和諧、團結(jié)、進取的工作環(huán)境，形成了一支團結(jié)、進取、勤奮、務實的領導班子和一支敬業(yè)、愛崗、樂于奉獻的教師隊伍，為學校各項工作的開展奠定了堅實的基礎。

三、德育工作

錦屏鎮(zhèn)中心校的德育工作，以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，認真貫徹實施《普洱市師德建設工程》，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑的整體效益，提高學校德育整體效果。在工作中，發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務育人”的德育網(wǎng)絡功能，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，特別重視對班主任的培訓工作，堅持開好“兩會”，即主題班會、家長會，進一步建立和健全德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度、重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度。結(jié)合學校實際，重視開展“生命、生存、生活”的三生教育，認真在校園內(nèi)開展“十個一”活動，全面創(chuàng)建和諧校園。建立以中心完小、鎮(zhèn)中學為毒品教育示范學校的“毒品教育”基地和“防艾”基地，開展“防艾禁毒”宣傳，各校聘請了法制副校長，對師生進行法制宣傳和教育，全方位、多渠道育人，強化養(yǎng)成教育。中小學生必須遵守《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，養(yǎng)成早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操的良好習慣。管理育人、活動育人、教書育人，開展有益的文娛活動，舉行師生書畫展覽、識字競賽等活動，從活動中受到良好教育。另外，學校還充分利用社會力量，開辟校內(nèi)、外結(jié)合的育人渠道或基地。學校和敬老院、兒童院、派出所、景東文廟、烈士園等建立共建關系，建立德育教育基地。利用節(jié)假日開展敬老愛老，清掃烈士園，向烈士敬獻花圈，瞻仰名人事跡等活動，使師生從中受到愛國主義的教育，增強了責任心和緊迫感。

四、教育教學常規(guī)管理

要提高教育教學質(zhì)量，抓好教育教學常規(guī)管理是關鍵，我們把目標任務分解到各學校、各年級，并制定有檢查考核細則，定期不定期進行檢查落實，中小學實行集體備課制度，有教導主任、年級組長親自抓，親自檢查中小學教師的備課、上課、輔導、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測。對教學常規(guī)各項具體要求如下：

（一）、備課

1、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。

2、備課要深入鉆研教材，按照《新課程標準》理念，在了解學生的基礎上，設計教法，因材施教，大膽創(chuàng)新。板書設計要恰當，課后反思提倡每課一反思。語文，數(shù)學、等主體學科期末還要有總結(jié)，備課必須以學科計劃為依據(jù)，不準脫離計劃無序備課。

3、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設計、課后小結(jié)。學期中應超前一周備課、教案抒寫清楚整潔。

4、嚴禁原文抄襲《參考教案》和舊教案，不作任何修改就使用，要求根據(jù)學生的實際自我設計教案，杜絕不備課上課，提倡超周備課。

5、教案不能過簡，青年教師應備詳細教案，要能反映教學流程，要寫清設計的問題和答案。

6、課后小結(jié)：課后小結(jié)要對教案設計和教學操作情況及時進行理論聯(lián)系實際的分析，肯定成績與進步，找出存在問題，分析具體原因，提出改進教學的可行措施，課后小結(jié)要做到及時，求實、明理、簡要。

（二）、講課

1、從打上課的預備鐘開始進教室，非特殊情況不能離開教室，不會客、不拖堂，體育課、活動課教師不應離開學生的活動場地。

2、想方設法組織好課堂教學，保證學生聽課紀律良好，精神投入。

3、自覺執(zhí)行課程表，未經(jīng)教導處同意不能隨意停、調(diào)上課。語、數(shù)、不能隨意占其它科課時，以保證正常的教學秩序。

4、所有學科上課一定要用普通話教學（三）、作業(yè)1、作業(yè)量：

1-2年級語文、數(shù)學作業(yè)每天一次，3-6年級語文、數(shù)學作業(yè)隔天一次。1-2年級看圖寫話，3-6年級習作每單元一次。

2、作業(yè)布置：

①、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度，作業(yè)設計要有針對性、層次性，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。

②、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，課外作業(yè)，1-2年級當堂完成，3-4年級不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘，六年級不超過1小時，7-9年級不超過1.5小時。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改。

③、嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)。

④、批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學、低年級語文每天一次，作文全期12次）。

⑤、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。3、習作批改：

習作，要適當批改（改錯字，病句）。要有眉批、腰批、總批，總評語要恰當，要有針對性，要多鼓勵少批評，要避免三言兩語的套話，字跡要規(guī)范工整，結(jié)果采用分數(shù)評價，要有日期。作業(yè)中學生的錯別字語法錯語必須由教師用修改符號更正。

（四）、檢測

檢測分單元測試和考試兩種。單元測試重在平時，考試重在期中和期末。單元測試要及時，并做好試卷評講、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析。

除此之外，班主任還要考核學生的思想品質(zhì)，遵紀守規(guī)及學習掌握課本知識的情況。

（五）、聽課

領導隨時下班聽課，每學年校長、副校長聽課30節(jié)以上，教導主任聽課40節(jié)以上，專任教師聽課18節(jié)以上，要求做好聽課評課記錄。

（六）、家訪

要求各科任老師必須做到每學期全面普訪一次，做到有計劃、有目的對學生進行家訪，并做好家訪記錄。

（七）、輔導

1、語文、數(shù)學的課外輔導要做到四點：（1）制定后進生轉(zhuǎn)化記錄；（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學生要適當提高學習難度滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題進行學習方法指導；（4）組織課外閱讀提高學生的自學能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學生合格加特長方面下功夫，五六年級學生建立閱讀筆記及圖書角。

2、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。

3、課外輔導要安排在學生自習或課外活動時間進行，不準侵占和挪用非語數(shù)課時間進行輔導。

（八）、電教1、認真向管理員學習，掌握本校電教設備的運用。

2、全體教師參與校本培訓，每學期每人不少于10課時；全體教師做到“能用”，即：會計算機的簡單操作，會播放“空中課堂”和教學光碟，會使用遠教資源備課和上課。

3、每位教師每周至少利用遠教資源上兩節(jié)電教課。

4、各完小電教管理員每學期上交課件作品不少于3件，電教成果不少于1件。

近幾年來，我鎮(zhèn)中小學畢業(yè)班教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

鎮(zhèn)中學201*年全縣高中（中專）招生考試中，600分上以人數(shù)達17人，500分以上106，升入高中、職中150人；201*年，上線149人（含職中60人），升學率76.49%；201*年全縣高中（中專）招生考試中，600分上以人數(shù)達12人，500分以上96，上線222人（含職中122人）。

小學教育質(zhì)量逐年提高，201*年小學六年級畢業(yè)生，除被銀生中學錄取10人外，還被縣民族中學錄取了10人，其余416名學生全部進入鎮(zhèn)中學就讀。為上一級學校輸送了一大批合格的生源。全鎮(zhèn)小學適齡兒童入學率達99.92%，小學在校生鞏固率100%，輟學率為零；初中階段入學率達98.46%。初中在校生鞏固率97.3%，輟學率為2.7%。兩免一補”政策的落實為我鎮(zhèn)農(nóng)村困難群眾排憂解難，成為推進教育事業(yè)發(fā)展的有力保障。

五、師訓教研工作

師訓教研工作是學校的中心工作。提高教師素質(zhì)是提高教育教學質(zhì)量的關鍵，教師培訓是提高教師素質(zhì)的重要途徑。多年來，我們始終堅持校內(nèi)外培訓與校本培訓相結(jié)合、學歷提高與業(yè)務培訓相結(jié)合的原則，鼓勵教師積極參加學歷培訓提高。到目前為止，我鎮(zhèn)教師中有本科學歷的108人，大專學歷的90人，占教師總?cè)藬?shù)的68%，同時，我們更重視對教師教學業(yè)務的培訓，積極配合進修學校做好教師的履職晉級培訓，加強教師基本功培訓考核，培訓面達98%，保證每位教師培訓不少于45學時，每個學年我們都要組織2次以上的教師集中培訓，內(nèi)容有教學論文寫作培訓、課堂教學方法培訓、新課程知識培訓、計算機網(wǎng)絡應用培訓、完小校長、教導主任培訓等。我們的指導思想是：教師哪方面需要培訓就培訓什么，培訓要有實用性、實效性，做到培訓了就能用得上。通過培訓，我鎮(zhèn)各校教師的整體素質(zhì)有了很大提高，為學校教育教學質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎。另外，教育科學研究是學校發(fā)展的內(nèi)部動力，把教育教學改革和教育教學創(chuàng)新作為我鎮(zhèn)學校教育發(fā)展的主題，目的是為了不斷提高教師的教育教學水平和教學能力，提高教學質(zhì)量。多年來，我們一直重視把教研工作與學校管理相結(jié)合，把教研工作納入到日常管理、考核等一系列工作之中。對各校的教研活動作出了具體要求、安排，每次教研活動都做到時間、地點、任務明確。在教研活動的內(nèi)容上，以課堂教學研究為主，提倡“先學后教，當堂訓練”的課堂教學方式，特別重視新課程課堂教學、畢業(yè)班復習工作、考試輔導工作的研討，較大的教研活動校長親自參加，一改過去那種只注重研究教師的教法，而忽視研究學生學法的教學研究，轉(zhuǎn)移為研究教師的教法，更注重研究學生學法的教學研究，201*年3月，組織開展了以多媒體為手段的小學電教課件比賽，積極推進我鎮(zhèn)電教工作穩(wěn)步向前發(fā)展。除了開展好本校教研活動以外，還重視開展片區(qū)（錦屏、小龍街、曼等）教研交流，按時按質(zhì)完成片區(qū)教研活動。一學年來，我校選派教師到昆明、玉溪、大理、曲靖、普洱、景洪、瀾滄、墨江等地培訓學習的教師170人次，中小學幼兒園長24人次，做到各村校校長持證上崗。配合上級組織好“國培計劃，中心校長也參加教育局組織的國家培訓學習，其他培訓教師也相繼外出培訓學習，我校的師訓教研工作取得了突出成效。

六、存在的問題（）（一）鎮(zhèn)中學

1、鎮(zhèn)中學是全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學規(guī)模最大的學校，但占地面積小，運動場地狹窄，校舍擁擠，生均運動場地面積不足4平方米。2、201*年，201*年，201*年每年有90多名縣內(nèi)外的學生到鎮(zhèn)中學就讀，學額是逐年增加；按照“錦屏鎮(zhèn)201*年0-18周歲人口統(tǒng)計表”，2020年13-15周歲人口數(shù)將達到1650人。到那時可能還會遠遠超過預測人數(shù)，但我們鎮(zhèn)中學的校舍、場地越來越來無法滿足辦學和學校發(fā)展的需求，按2020學校中長期發(fā)展的規(guī)劃，改擴建鎮(zhèn)中學，按分步實施的方案，急需解決學校建設用地56畝。

3、鎮(zhèn)中學長期無專職保衛(wèi)人員，按照鎮(zhèn)中學的實際情況，懇請上級給予配備專職保衛(wèi)人員。

4、由于全縣教育發(fā)展需要，我鎮(zhèn)小學畢業(yè)大量尖子生被縣屬中學錄取，導致鎮(zhèn)中學歷年中考無600分（不含體育分）的學生。

（二）中心完小1、中心完小也存在同樣的突出困難：除承擔校屬區(qū)招生任務外，還承擔著進城務工、經(jīng)商人員的子女、山區(qū)學校學生的招生任務，要求到這里就讀的學生越來越來多，而學校占地面積小、校舍擁擠。

2、中心完小得到縣教育局的高度重視和大力支持，現(xiàn)在已分配到了一個排危項目工程，投資140萬元，（上海嘉定區(qū)華亭鎮(zhèn)將給予30萬元的援助）建筑面積1100平方米的綜合樓建設項目，但就是缺項目建設用地，學校急需項目建設用地2畝。

3、整體上全鎮(zhèn)教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，教師的教學活力、教學創(chuàng)新精神不足，教師知識結(jié)構(gòu)不能適應現(xiàn)代化教育的需要；編制部門核定給我鎮(zhèn)的編制數(shù)是293人，現(xiàn)有280人，缺13人，我鎮(zhèn)需要不斷增加新生力量，請給予補足編制數(shù)。

七、今后努力方向

（一）加強教師隊伍建設，增強工作活力

1、建設一支高素質(zhì)的校長隊伍。校長是辦好學校的第一責任人，對學校和整個錦屏教育事業(yè)起到了舉足輕重的作用。校長的工作必須到位。一是工作要抓緊；二是工作要實抓；三是工作要抓細。

2、建立一支樂于奉獻、業(yè)務精湛的教師隊伍。“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，教育要發(fā)展，必須盤活教師資源，讓教師成為學習型的教師。

3、加強教師教育。實施“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點，以提高教師實際教學能力和接受計算機基礎知識為主要內(nèi)容，開展好教師全員培訓和繼續(xù)教育，使教師成為熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模，成為全社會的表率。（二）加強教師職業(yè)道德教育培訓，增強自律意識。

1、加強教師職業(yè)道德教育。要把師德教育作為我真中小學教師培訓的首要任務和重點內(nèi)容；要積極開展對學校班主任、政治思想品德課教師等德育工作者的師德教育專題培訓。

2、增強廣大教師的自律意識。廣大教師要嚴于律己，廉潔從教，嚴格遵守各項規(guī)章制度和勞動紀律，各校要加強教師考勤管理制度。（三）著力解決師德師風建設的突出問題。全鎮(zhèn)教師在教育改革與發(fā)展進程中，以高度的責任感和神圣的使命感投身于教育事業(yè)，嚴謹治學、愛生如子、教書育人，這是我鎮(zhèn)教師的主流。但也必須清醒的看到，當前部分教師在理想、信念、師德修養(yǎng)、工作作風、法律意識等方面仍存在不少問題，影響了我鎮(zhèn)教師的形象和聲譽，影響了教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

（四）、建立向山區(qū)流動的教師調(diào)節(jié)制度。引導和鼓勵具有相應教師資格人員到山區(qū)學校任教，建立壩區(qū)教師到山區(qū)定期服務制度。壩區(qū)教師評聘高一級教師職務的，應當有在山區(qū)任教一年以上的經(jīng)歷。（五）、取得上級教育行政部門的支持，爭取外來資金，改建校舍，對一些教學點進行布局再次調(diào)整。增添硬件設施，改善力學條件。

錦屏鎮(zhèn)中心學校二0一0年十月五日

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