中期德育答辯

北京理工大學(xué)201*級本科生德育中期檢查實施方案

為進(jìn)一步完善以德育答辯為核心的大學(xué)德育體系，強化德育答辯對大學(xué)生的教育和指導(dǎo)作用，學(xué)生工作部總結(jié)相關(guān)工作經(jīng)驗，繼續(xù)在201*級全體本科生中開展德育中期檢查工作，擬定實施方案如下：一、指導(dǎo)思想

開展德育中期檢查工作，要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和中央16號文件精神，堅持以人為本，全面把握德育規(guī)律，緊密結(jié)合大學(xué)生成長特點及思想實際，以學(xué)生自我總結(jié)為基礎(chǔ)、以深度輔導(dǎo)為手段、以交流答辯為平臺、以促進(jìn)學(xué)生自我反思與規(guī)劃為目的，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，努力提高德育答辯工作的科學(xué)性、規(guī)范性、時效性和吸引力、感染力，將德育答辯在人才培養(yǎng)中的作用向前推進(jìn)。二、工作重點

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強宣傳，擴大輻射面，使科學(xué)發(fā)展觀不斷走向深入，指導(dǎo)廣大學(xué)生“科學(xué)發(fā)展，健康成才”。

2、以建校七十周年為契機，加強校史、校訓(xùn)及延安精神教育，增強學(xué)生愛校、榮校觀念，激發(fā)成才意識。三、預(yù)期目標(biāo)

1.掌握學(xué)生思想軌跡，了解學(xué)生在過去兩年多的大學(xué)生活中發(fā)生的思想變化，有針對性地開展工作，增強思想政治工作的主動性；

2.全面了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、成長等方面的現(xiàn)狀，檢驗德育工作的實施效果，為學(xué)生教育、管理、資助、心理咨詢等相關(guān)工作的開展積累資料；

3.督促學(xué)生進(jìn)行自我反思與總結(jié)，檢驗德育答辯開題中預(yù)設(shè)目標(biāo)的完成情況，鼓勵和鞭策學(xué)生為實現(xiàn)自己的大學(xué)規(guī)劃而繼續(xù)努力；

4.對學(xué)生前一階段的德育表現(xiàn)作出綜合評價，幫助學(xué)生及時查找問題、調(diào)整方向，加強對學(xué)生個體的教育和引導(dǎo)；

5.為學(xué)生提供交流的平臺，引導(dǎo)學(xué)生在與老師和同學(xué)的交流分享中密切師生關(guān)系、找準(zhǔn)個人定位、借鑒他人經(jīng)驗、汲取前進(jìn)動力，增強班級凝聚力，營造積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。四、檢查內(nèi)容

1.學(xué)生在兩年中的思想轉(zhuǎn)變；2.預(yù)設(shè)目標(biāo)的完成情況；

3.學(xué)生自我認(rèn)識的轉(zhuǎn)變和對目標(biāo)的調(diào)整；4.對今后大學(xué)生活的詳細(xì)規(guī)劃。五、實施方案

德育中期檢查工作以“四個一”為主要內(nèi)容，即：一次自我評價、一次深度輔導(dǎo)、一次交流答辯、一篇中期總結(jié)。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)實際情況、結(jié)合學(xué)院特色組織開展檢查工作。各學(xué)院要成立德育中期檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記副院長任組長，成員包括全體專職學(xué)生工作干部、組織員、協(xié)理員、各系主任、支部書記、各教研室主任、各學(xué)生黨支部書記。要研究具體實施方案，制定切實可行的工作計劃。

自我評價是學(xué)生在自我剖析和理性思考的基礎(chǔ)上，客觀地填寫《北京理工大學(xué)201*級本科生德育中期檢查情況登記表》，并為自己兩年的德育綜合表現(xiàn)打分。

深度輔導(dǎo)是輔導(dǎo)員在充分了解每一個學(xué)生現(xiàn)實情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生自我評價、個性特點以及面臨的困難與壓力，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，幫助其分析和解決存在的問題，促進(jìn)學(xué)生健康成才。

交流答辯是學(xué)生以班級為單位召開德育中期答辯會，并邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、專業(yè)老師參加，每名學(xué)生制作PPT向班級的同學(xué)和老師進(jìn)行個人陳述，并接受提問，由輔導(dǎo)員對其德育表現(xiàn)進(jìn)行評分。

中期總結(jié)是學(xué)生在完成自我評價和接受深度輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，以兩年來的思想轉(zhuǎn)變、自我認(rèn)識轉(zhuǎn)變、目標(biāo)完成情況、目標(biāo)的調(diào)整和輔導(dǎo)員針對自己深度輔導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容為切入點，對自身德育狀況進(jìn)行全面系統(tǒng)總結(jié)，形成不少于201*字的書面總結(jié)論文。六、工作流程

1.宣傳動員階段與自我評價階段（11月2日-11月12日）各學(xué)院成立德育中期檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)生干部進(jìn)行動員和培訓(xùn)，明確德育中期檢查的目的和重要性，鼓勵班委會結(jié)合實際、集思廣益，以學(xué)生喜聞樂見的形式設(shè)計好德育中期答辯會，切實調(diào)動起學(xué)生參與此項工作的積極性。

學(xué)院下發(fā)《北京理工大學(xué)201*級本科生德育中期檢查情況登記表》，各班班委會組織學(xué)生認(rèn)真填寫，并于11月12日前交輔導(dǎo)員。

2.深度輔導(dǎo)與交流答辯階段（11月13日-11月28日）

輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生自我評價開展有針對性的深度輔導(dǎo)，認(rèn)真填寫深度輔導(dǎo)手冊；指導(dǎo)學(xué)生以班級為單位召開德育中期答辯會，選取1個具有代表性的班級作為重點班，并將各班級答辯會安排提前上報學(xué)生工作部。學(xué)生工作部將跟進(jìn)參與重點班的答辯會，并隨機參加其它班的答辯會。

3.個人總結(jié)階段（11月29日-12月6日）

學(xué)生撰寫、完善德育中期總結(jié)論文，并于12月6日前將論文打印版和電子版交與班主任，由班主任評定分?jǐn)?shù)。

4.工作總結(jié)階段（12月7日-12月15日）

學(xué)院按照評分標(biāo)準(zhǔn)給出學(xué)生德育中期檢查的最終成績，并對德育中期檢查工作進(jìn)行總結(jié)，于12月15日前向?qū)W生工作處提交德育中期檢查結(jié)果及工作總結(jié)（含圖片、視頻資料等）。七、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、德育中期檢查的成績由自我評價（學(xué)生結(jié)合自身德育情況、學(xué)習(xí)情況、發(fā)展?fàn)顩r、認(rèn)識深度等方面綜合自評）、輔導(dǎo)員評價、書面總結(jié)構(gòu)成，總分為100分；其中自我評價占20分，輔導(dǎo)員評價占40分，書面總結(jié)占40分。

2、各學(xué)院獲得90分以上的學(xué)生不應(yīng)超過總?cè)藬?shù)的20%，獲得80分以上的學(xué)生不應(yīng)超過總?cè)藬?shù)的50%，獲得70分以上的學(xué)生不應(yīng)超過總?cè)藬?shù)的90%。

4、各學(xué)院可按照以上原則，根據(jù)實際情況對評分的方式方法進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)新，以提高考核工作的客觀性、公平性。

附1：《北京理工大學(xué)201*級本科生德育中期檢查情況登記表》附2：《北京理工大學(xué)201*級本科生德育中期檢查答辯會安排表》

學(xué)生工作部二一年十一月二日

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北京理工大學(xué)德育開題報告

我還在路上

烏云巴特爾

姓名：烏云巴特爾學(xué)號：201*2640學(xué)校：北京理工大學(xué)學(xué)院：管理與經(jīng)濟學(xué)院專業(yè)：工商管理

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Sunday,October30,201*

北京理工大學(xué)德育開題報告

那些像風(fēng)一樣的日子就那樣輕飄飄的消逝掉了，還沒有來的及去體會一下她輕柔的撫摸，就這樣錯過了。

大學(xué)的日子過得就是這樣的迅速，一切屬于象牙塔的生活竟然就這樣悄悄地逝掉了一半。其中有過笑，有過淚，歡心過，也憂傷過。不過這些都成了美好的回憶，不分苦與甜，都留在那里。

曾點燃被消磨的激情，不懈的堅持，真誠的努力，用心的創(chuàng)造。每一次的超越傾注的都是百分之百的汗水。在這個過程中，走過了大一的沖動與熱情，走過了大二的迷茫與彷徨，然后邁進(jìn)大三的豁然開朗。大三，來到的中關(guān)村，從此告別了良鄉(xiāng)那片幽靜的土地，來到了這繁華的都市中。走在如今的校園，那種生活的氣息越來越重，于是明白了，自己不再只是屬于校園里無憂無慮的那個學(xué)生，你不能再那么單純的活著。讀書，吃飯，散步，睡覺。你要去為明天走出校園而準(zhǔn)備。如果說整個大學(xué)都在準(zhǔn)備，那么大一和大二確實是在荒廢著，因為我已經(jīng)在其中迷失了，忘掉了最初的諾言，忘掉了當(dāng)初的壯志干云，豪情漫天。那兩年曾經(jīng)奮斗過，但是卻沒有堅持到底。那段日子懷疑是不是大學(xué)的時光磨掉了自己的毅力？

后來才明白，一切的核心都只是自己，自己從來就沒有為自己而活著，自己從來就沒有當(dāng)過自己的主人。也許那些日子里，忘掉了這具軀體之下還有著一種思想，有著一個不屈的靈魂，而這些的主人是自己，只有自己可以控制她。明晰后，就仿佛那黑暗的世界中出現(xiàn)的一豆燈光，

烏云巴特爾Sunday,October30,201*

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然后慢慢照亮前方的路。

大三了，每個人都在考慮三件事：研究生、職場、出國。我當(dāng)然也不會例外。但是我只是選擇了一個方向職場，沒有退路，一往無前。以前的自己，我會這樣想：如果讀研，那么會怎樣怎樣；如果就職，那么會怎樣怎樣；如果出國那么會怎樣怎樣。然后我會定好一二三，然后三方面準(zhǔn)備。但是如今的我，依然會權(quán)衡利弊，但是只是朝著一個方向去發(fā)展。大丈夫當(dāng)有一往無前舍我其誰的氣概，同樣也需要這樣的恒心。三個方向必然多了很多退路，狡兔尚有三窟，況人哉。但是正是因為缺少了那種破釜沉舟的決心，所以狡兔只能是弱小的兔子，永遠(yuǎn)成不了奔馳草原的獵豹。豹，選擇了目標(biāo)，那么會全力的啟動，然后直接獵殺選中的獵物。所以現(xiàn)在的我，只選擇一條方向，成則成，不成后再做不成的打算。但我相信我會成功。

既然這樣選擇了，那么必須做一下重新的規(guī)劃。大一的時候太懵懂，那時候只是在異想天開的幻想一些美麗的童話，因此那些所謂的規(guī)劃已經(jīng)沒有去總結(jié)的必要，因為那些已經(jīng)在覺醒的靈魂下成為了過往，成為一個夢，大學(xué)開始的時候做的一個美麗的夢�，F(xiàn)在夢醒了，那么面對現(xiàn)實吧。

選擇職場，那么就必須培養(yǎng)職業(yè)能力，那么就必須去尋找你所需要的資源，那么就需要你去拓展自己的人際關(guān)系。到這里似乎就形成了一種循環(huán)：拓展人際關(guān)系的時候就會得到資源，而交際就是你的能力。所

烏云巴特爾Sunday,October30,201*

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以能力衍生了需求，而需求又塑造了能力。同樣這也使自己的方向更加明確化：先積累一些人脈，然后同他們交往，然后讓自己升華。

其實現(xiàn)在仔細(xì)想想從大二的下學(xué)期開始，自己就已經(jīng)開始為這方面做準(zhǔn)備了。那個時候?qū)W校里有一些模擬招聘的活動，自己也參加了。不過現(xiàn)在看看那時候的照片，確實如他們說的一樣，缺少一種東西，一種職業(yè)思維模式。而現(xiàn)在的自己并不是已經(jīng)有了這種思維方式，但卻有了這種趨勢。

其實總結(jié)一下大學(xué)的生活，發(fā)現(xiàn)最應(yīng)該堅守的是一種信念，對自己的信心。就如班主任老師說的，在你們的總結(jié)中，太多對自己的否定，太多對自己的不滿，你們對自己太過于去苛求，其實對自己就是沒有信心。因為一直在和別人比較，所以總是認(rèn)為自己做的差的太遠(yuǎn)，可是卻沒有看到自己在一直的進(jìn)步。學(xué)過經(jīng)濟學(xué)，我們應(yīng)該明白自己應(yīng)該做一個理性的人，但是太多的外部因素在干擾者我們，于是我們學(xué)會了比較，我們忘記了自我，我們雖然在進(jìn)步，但是卻永遠(yuǎn)的對自己失去了信心。所以欲平天下，需正心，修身，齊家，治國。正心，就是要有客觀之心，對自己也應(yīng)如此，然后后面的才可以進(jìn)行。人應(yīng)該有兩個敵人，一個比自己強大的或敵或友，另一個是自己。而要做的則是不斷的超越自己，而那個強大的存在只是個標(biāo)桿，卻不是標(biāo)準(zhǔn)。只要自己是進(jìn)步的，我們就該有信心繼續(xù)走下去。

做個真誠的人。誠信，當(dāng)今我們都在強調(diào)，但是社會卻總是讓我那

烏云巴特爾Sunday,October30,201*

北京理工大學(xué)德育開題報告

么的失望。什么瘦肉精，三鹿奶粉，地溝油，黑心棉，蘇丹紅，錦湖……企業(yè)社會責(zé)任的缺失讓整個社會的人不敢吃不敢喝。同時還“有個人救了一個被撞的老人，卻被勒索”等這種事件讓我們不敢再付出真心。但是真誠，信任他人永遠(yuǎn)都是主流，我們不能因為這些而拋棄我們的真誠，我們的信賴。不要因為有人欺騙過你，你就再也不去信任其他人。確實是這樣，每個人都是個體，我們不能因為某個人的錯而怪罪這整個社會的所有人。當(dāng)然這不是讓自己去當(dāng)傻子，不去評判的相信任何人。這讓我想到了李斯特的“幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)理論”，保護(hù)是有時間限制的，如果一段時間的保護(hù)還不能使其獨立，那么應(yīng)該放棄保護(hù)。信任也是如此，信任是有次數(shù)限制的，如果信任你多次，你都欺騙了別人，那么不要在超過那個次數(shù)后再因為別人不信任你而抱怨。

走過的路，不管坎坷與否，都已不重要，因為從那里我收獲了美麗的回憶；擦肩而過的人，不管留戀與否，都已不在乎，因為他們曾與我一路同行；遙遠(yuǎn)的明天，不管燦爛與否，都已不擔(dān)憂，因為我還在路上，因為這軀體之下有著一種思想，因為我要做自己的主人。

風(fēng)景如音符般淌過，我還在路上奔跑，前方正春暖花開。

烏云巴特爾Sunday,October30,201*

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