校園安全文化匯報(bào)

泗陽縣穿城小學(xué)

加強(qiáng)安全文化建設(shè)共創(chuàng)平安和諧校園

------穿城小學(xué)校園安全文化建設(shè)匯報(bào)材料泗陽縣穿城鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落于具有濃郁鄉(xiāng)土文化氣息的千年古鎮(zhèn)----穿城。學(xué)校占地32畝，現(xiàn)有教職工140人，學(xué)生1800多名，教學(xué)班級(jí)41個(gè)。學(xué)校師資力量配備雄厚，管理體系日趨完善，辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量連年攀升。

近年來，學(xué)校在校長閆軍的帶領(lǐng)下，先后獲得市“文明單位”、市“安全文明校園”、“江蘇省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�、中共教育科學(xué)研究所語文自學(xué)輔導(dǎo)課題組“語文自學(xué)輔導(dǎo)先進(jìn)集體”，縣“法制教育先進(jìn)單位”、縣“教科研工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，著力培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感與安全意識(shí)，提高學(xué)校安全工作的實(shí)效性，強(qiáng)化師生的安全素質(zhì)與自我防護(hù)能力，構(gòu)建平安校園，穩(wěn)定教學(xué)秩序，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在校園安全文化建設(shè)方面做了大量切實(shí)有效的工作，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全制度。1、組織建設(shè)

我校將校園安全文化建設(shè)工作納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)校重要議事日程，會(huì)議記錄完善規(guī)范，學(xué)校制定了切實(shí)可行的建設(shè)規(guī)劃和具體的實(shí)施方案，人、財(cái)、物保障條件確保到位。學(xué)校還成立了校園安全管理、校園安全文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，由校長任組長，政教處負(fù)責(zé)安全工作，任務(wù)明確，檢查保障措施得到充分落實(shí)。

2、制度建設(shè)

我校在校園安全文化建設(shè)相關(guān)的安全、保衛(wèi)、穩(wěn)定、防疫等方面制定了一系列的安全管理制度和長效機(jī)制，并嚴(yán)格按照制度辦事。201*年以來，學(xué)校對安全工作有突出貢獻(xiàn)的教職工給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，通過各種激勵(lì)機(jī)制，有力的激發(fā)了教職員工工作的積極性。

3、師德建設(shè)

學(xué)校把職業(yè)道德教育納入教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，及時(shí)學(xué)習(xí)新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范，教師把立德樹人，保護(hù)學(xué)生生命健康作為教育的根本任務(wù)。學(xué)生、家長對教師和學(xué)校都給予了很高的評價(jià)。

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4、文化建設(shè)

學(xué)校建立起覆蓋課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系。組織組建了多個(gè)興趣小組，如書法興趣小組、葫蘆絲隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì)等，還開展了各種系列活動(dòng)，如隊(duì)形隊(duì)列表演賽，慶國慶、慶元旦畫展、朗讀比賽、演講比賽、拔河比賽、校園藝術(shù)節(jié)等，內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想道德、文娛體育等校園文化活動(dòng)。開設(shè)有音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)等各類專用教室，投資新建了綜合樓、學(xué)生餐廳、宿舍樓、廁所等，擬201*年建塑膠跑道，校園內(nèi)鋪設(shè)瓷磚甬路、栽植多種樹木花草等，各場所設(shè)施完善，為孩子們健康成長提供了安全場所。

二、注重安全教育，營造文化氛圍。

“教育是基礎(chǔ)，責(zé)任是關(guān)鍵，事件是重點(diǎn)，制度是保障”，我校在這一學(xué)校穩(wěn)定安全工作的整體要求下，全面鋪開學(xué)校安全教育和宣傳工作。

1、堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，重視安全宣傳教育。

學(xué)校堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，安全教育管理、安全知識(shí)、逃生技巧、應(yīng)急演練過程及管制刀具排查等教育規(guī)范化、經(jīng)常化，通過校園網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)外宣傳、校信通、致家長一封信等各種形式予以宣傳，起到示范、帶動(dòng)作用。

2、采取多種有效途徑，宣傳校園安全文化。

學(xué)校采用多種形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握校園安全文化建設(shè)知識(shí)和技能。充分發(fā)揮政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部的帶頭作用，利用學(xué)校的黑板報(bào)、閱覽室、廣播室、櫥窗、宣傳標(biāo)語等進(jìn)行宣傳，并通過“安全教育周”、“安全教育日”“安全教育月”及班會(huì)、升旗儀式、專題講座、宣傳欄等形式進(jìn)行教育，學(xué)校還設(shè)有安全文化宣傳標(biāo)準(zhǔn)警示牌及危險(xiǎn)源明顯標(biāo)識(shí)，安全文化長廊等，全方位、多角度、深層次地開展校園安全文化建設(shè)活動(dòng)。

3、針對學(xué)校具體實(shí)際，開展多項(xiàng)教育活動(dòng)。

為切實(shí)消除校園安全事故的發(fā)生，政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育活動(dòng)。近年來，學(xué)校先后開展了一系列的相關(guān)活動(dòng)，主要有中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)系列掛圖、安全教育掛圖、安全逃生

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演練、消防演練、安全教育主題隊(duì)會(huì)和班會(huì)、法制教育講座、“遵紀(jì)守法，珍愛生命”等主題活動(dòng)進(jìn)行安全教育，并利用告家長書的形式向家長宣傳安全教育知識(shí)，利用每周一國旗下講話在全校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。

4、積極配合相關(guān)部門，開展專項(xiàng)教育活動(dòng)。

我校通過與公安、交通、衛(wèi)生等部門，以及與家庭、社會(huì)各方面聯(lián)合開展形式多樣的校園安全文化建設(shè)教育活動(dòng)，學(xué)校與上述相關(guān)部門和組織密切聯(lián)系，聘請有關(guān)人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，并承擔(dān)校園安全文化建設(shè)的教育工作。

每學(xué)年，我校都會(huì)邀請消防支隊(duì)的同志為師生講解消防安全知識(shí)，應(yīng)急逃生知識(shí)；邀請鎮(zhèn)防保所人員來我校宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)等，邀請鎮(zhèn)供電所所長來我校講解安全用電知識(shí)，收效甚好。學(xué)校結(jié)合國家普法計(jì)劃，采取聽講座、綜合實(shí)踐課、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等多種形式開展法制教育活動(dòng)，完善了法制副校長制度。學(xué)校聘請鎮(zhèn)派出所所長為我校的法制副校長，每學(xué)期進(jìn)行2次安全法制講座。

5、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，重視心理健康教育

我校非常重視學(xué)生的心理健康教育，設(shè)立了心理健康咨詢室，配備3名專職輔導(dǎo)人員。室內(nèi)環(huán)境幽雅，為學(xué)生提供及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。學(xué)校還安排教師對問題生進(jìn)行幫扶，幫教措施得到有效落實(shí)，構(gòu)建起了家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的教育管理機(jī)制。

6、采取積極有效措施，尋求家長社會(huì)支持。

校園安全文化建設(shè)是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同責(zé)任。我們學(xué)校采取積極措施幫助家長強(qiáng)化對孩子的校園安全文化建設(shè)意識(shí)，指導(dǎo)家長了解和掌握更多的校園安全文化建設(shè)的科學(xué)方法，并主動(dòng)尋求家長和社會(huì)對校園安全文化建設(shè)活動(dòng)的支持與幫助。

三、重視安全排查，制定有力措施。

學(xué)校在安全教育與宣傳的同時(shí)，有計(jì)劃，有目標(biāo)，有方向的進(jìn)行各項(xiàng)安全排查，實(shí)施各種安全措施。全體教職工尤其是政教工作人員增強(qiáng)了工作責(zé)任心，樹立安全意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)人員力保學(xué)生的人身安全。

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1、加強(qiáng)交通管理，預(yù)防意外事故。

由于我校校門口范圍較小，又是穿劉線主干道，學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，交通秩序雜亂，這給學(xué)生造成極大的安全隱患。針對這個(gè)問題，學(xué)校研究決定，每天在兩放學(xué)期間安排值班領(lǐng)導(dǎo)、政教工作人員和保衛(wèi)人員到大門口值班，負(fù)責(zé)疏導(dǎo)交通，班主任和任課教師護(hù)送學(xué)生路隊(duì)到指定地點(diǎn)，保障學(xué)生的安全，為學(xué)生的健康和安全鋪設(shè)了一條綠色通道。學(xué)校無非法營運(yùn)車輛運(yùn)載學(xué)生上下學(xué)的情況，無學(xué)生騎車上學(xué)現(xiàn)象。

2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，排除安全隱患。

學(xué)校在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透校園安全文化建設(shè)教育內(nèi)容，各科教師在學(xué)科教學(xué)中挖掘隱性的校園安全文化建設(shè)教育內(nèi)容，與顯性的校園安全文化建設(shè)教育內(nèi)容結(jié)合在一起，與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，按照要求予以貫徹落實(shí)。

3、重視飲食衛(wèi)生，確保食品安全。

小學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，合理的營養(yǎng)、科學(xué)的飲食、衛(wèi)生的食品是學(xué)生健康成長所必不可少的條件，為此學(xué)校制定并嚴(yán)格執(zhí)行一整套科學(xué)合理可行的學(xué)生飲食衛(wèi)生管理辦法。值班領(lǐng)導(dǎo)、政教處會(huì)同總務(wù)處和其他相關(guān)人員每天輪流對學(xué)生食堂進(jìn)行監(jiān)督檢查，堅(jiān)決清除三無食品、過期食品尤其是腐敗變質(zhì)食品，保證學(xué)生吃上衛(wèi)生食品、放心食品、安全食品；學(xué)校對飲用水進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，使水質(zhì)符合國家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，確保人體健康。

4、增強(qiáng)戶外活動(dòng)，滲透安全知識(shí)。

學(xué)校利用體育課和其他室外活動(dòng)課，滲透安全知識(shí)，尤其是一些體育器材的操作和使用得到進(jìn)一步規(guī)范，讓學(xué)生在專人指導(dǎo)下，正確、安全地開展體育活動(dòng)，從而確保學(xué)生的人身安全。

5、提倡“綠色”上網(wǎng)，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)傷害。

網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)今生活的重要組成部分，因此如何規(guī)范管理網(wǎng)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，是家長、學(xué)校和政府關(guān)心的熱點(diǎn)。我們學(xué)校根據(jù)具體實(shí)際情況，制定了多項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)管理措施，并提倡“綠色”上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，堅(jiān)決制止網(wǎng)上傳播不良信息、網(wǎng)絡(luò)成癮等現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)規(guī)則，減少網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)�學(xué)生的負(fù)面影響；

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我們還通過加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的自我調(diào)整和管理能力，營造積極健康的校園安全文化環(huán)境，加大對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度等有效措施，積極應(yīng)對和預(yù)防網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的傷害。

6、加強(qiáng)宿舍管理，保障學(xué)生安全。

我們本著對住宿生人身安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，加大對宿舍樓管理力度，安排專人負(fù)責(zé)住宿生日常生活。實(shí)行每天晚睡點(diǎn)名制度，衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)制度，嚴(yán)格請銷假制度。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員多次深入宿舍樓，對宿舍用電、門、窗、玻璃、床和樓梯等可能存在安全隱患的地方進(jìn)行逐項(xiàng)排查，對存在的問題給予及時(shí)處置和解決，并根據(jù)學(xué)�！端奚嵯�毒制度》規(guī)定，堅(jiān)持對學(xué)生宿舍定期消毒，預(yù)防了傳染病發(fā)生，確保學(xué)生的身體健康和人身安全。

7、強(qiáng)化校園治理，凈化育人環(huán)境。

在學(xué)校政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部、總務(wù)處和保衛(wèi)科等處室的集中整治下，學(xué)校的校容校貌得到進(jìn)一步的改善，校園里無殘標(biāo)、亂寫、亂畫、亂張貼現(xiàn)象。校園整潔衛(wèi)生，垃圾及時(shí)清理，道路操場平整，校園設(shè)有自行車、小汽車停放區(qū)域，且停放整齊。校園內(nèi)無違章建筑，無將校園場地出租用于可能危及師生安全、影響師生身心健康活動(dòng)的問題。

我校學(xué)生能夠自覺遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，無學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。校園文明禮貌、文明用語、文明舉止風(fēng)氣濃厚，教學(xué)、科研、管理和后勤服務(wù)等部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作扎實(shí)、成效明顯。

8、治理周邊環(huán)境，構(gòu)建安全環(huán)境。

我校堅(jiān)持配合公安機(jī)關(guān)“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，徹底疏理校園及其周邊的安全環(huán)境。進(jìn)一步落實(shí)了校園安全責(zé)任制，校園附近無違法違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、電游室、錄像廳、歌舞廳，無非法音像書刊點(diǎn)、出租房以及違章建筑等情況。

校園安全文化建設(shè)是我校擬定的一項(xiàng)長期的工作，在全體師生的心目中占據(jù)重要的位置，隨著創(chuàng)建工作地不斷開展，全體師生對學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境非常滿意。

校園安全文化建設(shè)工作千頭萬緒，但我們堅(jiān)信只要有上級(jí)部門的

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正確領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持，并通過我們廣大師生共同努力，一定能使我校的安全工作乃至教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

擴(kuò)展閱讀：校園安全文化報(bào)告

校園安全文化報(bào)告

安全工程1102涂謙

近年來校園安全事件頻繁發(fā)生，在校學(xué)生的傷害事件呈上升趨勢，學(xué)校安全工作也出現(xiàn)了一些新特點(diǎn)、新情況，學(xué)校安全工作形勢十分嚴(yán)峻。職校大多地處城郊結(jié)合部，周邊的治安形勢十分嚴(yán)峻，如校園周邊有違法違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，亂擺亂放的無照攤販，交通事故頻發(fā)，刑事治安案件多發(fā)。這些新情況、新問題的出現(xiàn)，要求我們急需根據(jù)新的形勢，進(jìn)一步完善校園安全管理與運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育管理，打破現(xiàn)行安全教育的“瓶頸”，提高學(xué)生安全意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、躲避危險(xiǎn)、化解危險(xiǎn)。

一、校園安全事件的種類

危害學(xué)�？赡馨l(fā)生的安全事件歸納起來有兩大類：1.校園內(nèi)安全事件：火災(zāi)、食物中毒、運(yùn)動(dòng)傷害、擁擠踩踏、各類摔傷、財(cái)物被盜、酗酒滋事、打架斗毆、自殺他殺以及突遇自然災(zāi)害等。2.校園外安全事件：交通事故、溺水事故、治安事件、財(cái)物損失（被騙、被盜）、惡性傷害事故和工廠實(shí)習(xí)期間發(fā)生的事故等。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女，校園安全事件一旦發(fā)生，不僅使學(xué)生本身受到傷害，甚至喪失生命，也給學(xué)生家長造成長期的甚至是終生的心靈傷害，給家庭帶來痛苦和不幸，他們已進(jìn)入中年的父母將難以承受這巨大的傷痛。同時(shí)，也會(huì)給學(xué)校的聲譽(yù)造成損失，影響學(xué)校正常工作和教學(xué)秩序，給學(xué)校管理工作帶來極大的困難。每一起事故都有可能成為學(xué)校的不安定因素，要消除這些不安定因素，學(xué)校必須花大力氣、費(fèi)大精力、投入相當(dāng)多的經(jīng)費(fèi)來進(jìn)行善后。因此，最好的辦法是高度重視安全工作，盡早發(fā)現(xiàn)安全事件的隱患，找出引發(fā)事件的真正原因，將安全事件消除于無形。

二、校園安全事件的成因分析

學(xué)校發(fā)生安全事件的原因很多，校園安全問題錯(cuò)綜復(fù)雜,但觀其形式、究其原因不外乎就是客觀隱患、主觀疏忽、管理不力及外部影響和自然原因等方面引發(fā)的安全事件。如因發(fā)生地震、滑坡、崩塌、泥石流、臺(tái)風(fēng)、海嘯、洪水、冰雪等自然災(zāi)害導(dǎo)致處于災(zāi)害區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)校遭受損失的事件。也有人為原因引發(fā)的安全事件。如因管理不善、學(xué)生安全教育不到位等因素，引發(fā)的火災(zāi)、食物中毒、打架斗毆、殺人偷盜、房屋垮塌等事故。

概括起來有以下幾個(gè)成因：

1.安全教育不到位，對安全工作重視不夠。這幾年各類職校都在擴(kuò)招，學(xué)校各級(jí)管理者十分重視經(jīng)濟(jì)效益，卻忽略了校園的安全管理，對校園安全隱患未給予足夠的重視，對學(xué)校師生員工的安全教育強(qiáng)化不夠。私接亂拉電線、違規(guī)使用“熱得快”等大功率電器的現(xiàn)象較普遍，在宿舍吸煙、點(diǎn)蚊香、點(diǎn)蠟燭等引發(fā)的災(zāi)害事故時(shí)有發(fā)生。如去年上海商學(xué)院女生宿舍發(fā)生了因使用“熱得快”燒水引發(fā)的火災(zāi)事故，令人痛心的是4位花季少女的生命瞬間隕滅，社會(huì)影響極其惡劣。當(dāng)然，也有因?yàn)殡娖髟龆�，用電量增大，而原有線路超負(fù)荷工作、電線老化引發(fā)的事故，這同樣與學(xué)校管理者重視不夠有關(guān)。另一個(gè)值得關(guān)注的問題是，因?qū)W校重視不足，管理力度不夠，學(xué)生在校外租房，在其他餐飲娛樂場所飲酒過量，封閉式管理學(xué)校的學(xué)生爬墻外出，通宵上網(wǎng)等導(dǎo)致的意外傷亡和治安或刑事事件。

2.安全經(jīng)費(fèi)不足，安全監(jiān)管不到位。有些學(xué)校因辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，一些年久失修的教學(xué)樓、宿舍樓及其它教輔場所，還在繼續(xù)使用。這些房屋多少都存在著各種隱患，因而隨時(shí)都可能發(fā)生意想不到的安全事件。另外，因經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校對安全設(shè)施的投入不足，如有的學(xué)校消防器材未按規(guī)定配足，有的宿舍沒有安裝應(yīng)急照明裝置，有的技防系統(tǒng)（監(jiān)控）的覆蓋面嚴(yán)重不足，有的學(xué)校從事安全保衛(wèi)人員的配比不夠，從而導(dǎo)致技防和人防都不到位，容易引發(fā)安全事件，值得各職校高度重視。學(xué)校相關(guān)部門對教學(xué)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)監(jiān)管不力，容易發(fā)生安全事件。如后勤膳食部門對食堂的監(jiān)管不力，可能會(huì)導(dǎo)致食堂衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，師生因食用過期變質(zhì)的食物而發(fā)生食物中毒；對建筑施工場地監(jiān)管不到位，致使師生誤入施工場地，或建筑材料亂堆亂放等，引起人員傷亡；對教學(xué)和實(shí)習(xí)設(shè)施設(shè)備監(jiān)管不力，致使設(shè)施設(shè)備被破壞，影響正常教學(xué)，甚至造成學(xué)生實(shí)習(xí)中的傷亡事件等。

3.心理疏導(dǎo)不到位，心理失衡。蓄意破壞職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，大多數(shù)都是從普通初中或高中進(jìn)入學(xué)校的，部分學(xué)生存在不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不懂如何正常地與他人相處等引起的心理疾患。這些心理疾患如不加以疏導(dǎo)，就會(huì)導(dǎo)致心理失衡，達(dá)到一定程度往往會(huì)發(fā)生意想不到的事件。最典型的例子就是201*年2月23日，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵因?qū)υ谝黄鹜嫠５?名同學(xué)不滿，將他們殺死并潛逃。此外，學(xué)生因個(gè)人感情問題出現(xiàn)的自殺事件，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與校外其他人員之間因溝通不善引起誤會(huì)而導(dǎo)致的打斗流血事件，學(xué)生因個(gè)人心情不暢而蓄意破壞他人或?qū)W校財(cái)物的事件也時(shí)有發(fā)生。

4.亞文化和不良的外部環(huán)境對校園的影響近年來，一些領(lǐng)域道德失范，拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義滋長，封建迷信活動(dòng)和黃、賭、毒等丑惡現(xiàn)象泛濫，文化事業(yè)受到消極因素的嚴(yán)重沖擊，危害學(xué)生身心的東西屢禁不止，使學(xué)生認(rèn)知產(chǎn)生偏差。有些學(xué)生由于意志比較薄弱，輕易接受外界的影響，面對不良現(xiàn)象和行為，往往缺乏辨別和判定能力而躍躍欲試。一些武俠、言情小說，影視片人物，凡是帶有傳奇色彩的黑社會(huì)人物對他們起著極大的影響。遍布校園四周的網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳及其他場所為了迎合這些學(xué)生的口味和心理特點(diǎn)，大量傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等有害信息。正是受這些不良亞文化的影響，一些學(xué)生價(jià)值觀念發(fā)生了變化，開始一味地追求享樂、獨(dú)立、自由、極端個(gè)人主義，花天酒地，拜把結(jié)盟，無視校紀(jì)校規(guī)，對法律缺乏敬畏感，導(dǎo)致違法犯罪中團(tuán)伙作案越來越多。

三、校園安全事件的防范措施

要確保學(xué)校安全，必須抓好安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高自我防范、自我救護(hù)的能力，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把握規(guī)律，切實(shí)加強(qiáng)安全工作的針對性和有效性，盡量將安全事件消于無形，將安全事件的損失降低到最小程度。

為此必須做好如下防范措施

1.從思想上高度重視安全防范工作，切實(shí)做好學(xué)生的安全教育。學(xué)校各級(jí)管理部門都要高度重視安全防范工作，要經(jīng)常對全校師生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常性地開設(shè)各種專題講座，對各種常見安全事件發(fā)生的原因、后果、防范措施、應(yīng)急處理方法等進(jìn)行講解和示范，有條件的還可以進(jìn)行范的演習(xí)。這樣，不僅可以使部分安全事件消于無形，而且還能在發(fā)生安全事件時(shí)有序撤離事件現(xiàn)場，將安全事件的損失降低到最小程度。學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的安全教育工作。每學(xué)期開學(xué)要上好安全教育第一課。以“珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”、“讓安全永遠(yuǎn)伴隨我們”、“安全校園，和諧校園”等為主題，制定方案，組織實(shí)施各類教育活動(dòng)。利用晨會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播、櫥窗和校園網(wǎng)等多種途徑開展安全主題系列教育。學(xué)�？梢岳�用安全知識(shí)講座、安全知識(shí)征文和安全知識(shí)競賽以及學(xué)科滲透等活動(dòng)形式，充分利用各類宣傳工具、宣傳陣地廣泛宣傳教育，使學(xué)生能夠接受比較系統(tǒng)的防溺水、防火、防電、防盜、防騙、防食物中毒、防煤氣中毒、防交通事故、防運(yùn)動(dòng)活動(dòng)傷害等安全知識(shí)和技能教育，提高學(xué)生安全防范能力和自我救護(hù)能力。

2.建立健全各類安全規(guī)章制度，確保安全工作規(guī)范化。學(xué)校要建立各類安全規(guī)章制度，規(guī)范安全工作，確保安全工作萬無一失。每年學(xué)校要與各部門簽定安全工作責(zé)任狀，部門與班組簽定安全工作責(zé)任狀，班組與科任老師和其他教職工簽定安全工作責(zé)任狀，學(xué)生管理部門與班主任簽定安全工作責(zé)任狀，層層簽定安全工作責(zé)任狀，明確安全職責(zé)，安全管理人人負(fù)責(zé)。并將安全工作作為教職員工考核的重要內(nèi)容，每年總結(jié)表彰先進(jìn)，對安全上出現(xiàn)問題的實(shí)行一票否決制度，同時(shí)貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，真正做到了職責(zé)明確，責(zé)任到人。學(xué)校應(yīng)建立與學(xué)生家長的聯(lián)系,每學(xué)期學(xué)校與家長或其監(jiān)護(hù)人簽定《家校安全協(xié)議書》，發(fā)放《學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中安全告家長書》的宣傳單制度，從而使學(xué)校的安全教育得到延伸，使學(xué)校教育落到實(shí)處，增強(qiáng)家長或監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

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