額敏縣教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作匯報

額敏縣教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結(jié)

在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動嚴(yán)格按照縣委的統(tǒng)一安排部署，堅持高起點，精心組織，狠抓落實，深入扎實地開展了各項活動，取得了初步成效�，F(xiàn)將我局前段工作開展情況總結(jié)如下：

一、基本情況

額敏縣有中小學(xué)42所（小學(xué)26所、初中1所、九年一貫制11所、完全中學(xué)3所、中職學(xué)校1所），幼兒園22所（公辦1所、民辦21所），在校生21363人，在園幼兒2650人，以漢、哈、維、蒙四種語言授課。在職教職工2347人,離退休教職工1173人。

教育系統(tǒng)有黨支部30個，業(yè)余黨校3所，黨員725人。教育局黨委直屬黨支部7個(教育局機(jī)關(guān)黨支部、4個縣直中學(xué)黨支部、糖廠學(xué)校黨支部、縣幼兒園黨支部)，黨員260人。鄉(xiāng)（場）鎮(zhèn)學(xué)校黨支部隸屬地方黨委主管，教育局黨委協(xié)管。

二、高度重視，精心組織，周密部署

局黨委高度重視，專門召開班子會議，進(jìn)行專題研究，周密部署。一是成立了由局長、書記任組長的教育系統(tǒng)黨的基層組織和黨員深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動辦公室，辦公室根據(jù)工作需要，分為秘書組、宣傳組、指導(dǎo)檢查組，制定了領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室以及秘書組、宣傳組、指導(dǎo)檢查組主要職責(zé)，建立了局黨

委負(fù)責(zé)制和班子成員聯(lián)系點制度，形成了書記、局長親自抓，上下協(xié)調(diào)聯(lián)動，齊抓共管局面。二是為了抓好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，結(jié)合縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會精神，根據(jù)教育系統(tǒng)實際，制定了《在全縣教育系統(tǒng)黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施意見》、《在全縣教育系統(tǒng)黨各級黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》及《額敏縣教育局班子成員創(chuàng)先爭優(yōu)活動聯(lián)系點工作方案》。三是6月12日召開了教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，教育局黨委書記杰開同志主持會議，教育局黨委副書記、局長高永基同志作了動員講話，會上宣讀了《實施意見》，局領(lǐng)導(dǎo)要求教育系統(tǒng)各校（園）務(wù)必把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動作為目前黨建核心任務(wù)來抓，決不允許走過場。四是結(jié)合“科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育和學(xué)習(xí)實踐活動”，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，堅持“三個結(jié)合”（即把集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)干部宣講與學(xué)習(xí)討論、調(diào)研活動相結(jié)合，把教育活動與不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)意識，提高工作效率相結(jié)合）。五是結(jié)合實際，提出爭做“五個好”先進(jìn)黨組織、“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。根據(jù)縣委“創(chuàng)先爭優(yōu)”實施意見，我們在深入學(xué)習(xí)，研究調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣教育、教學(xué)實際，提出創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織、爭做“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。即：爭創(chuàng)“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的基層黨組織，爭做“學(xué)習(xí)鉆研的模范、愛崗敬業(yè)的模范、執(zhí)行政策、維護(hù)團(tuán)結(jié)的模范、遵紀(jì)守法的模范、服務(wù)群眾的模范”。通過深入動員、認(rèn)真學(xué)習(xí)，全系統(tǒng)各級黨組織、廣大黨員干部，進(jìn)一步增強(qiáng)了對活動的重要性、必要性

和緊迫性的理解，形成了廣大黨員立足本職爭優(yōu)秀，發(fā)揮共產(chǎn)黨員在推動科學(xué)發(fā)展中的先鋒模范作用，把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的優(yōu)勢，從而加快我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的步伐。

三、明確主題、創(chuàng)新載體，確�；顒訉嵭АＴ邳h的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，是黨的建設(shè)一項重要的經(jīng)常性的工作。我局創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊緊圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻(xiàn)禮兩個重大節(jié)點展開，以創(chuàng)建“四好”學(xué)校為載體，以在黨的基層組織和黨員中開展活動為平臺，確�；顒尤〉脤嵭�，真正使黨員素質(zhì)得到提高、組織建設(shè)得到加強(qiáng)、教育工作得到推進(jìn)。

一是開展黨員承諾活動。年初，每位黨員結(jié)合本職崗位，對照黨員的權(quán)利和義務(wù)，從思想、學(xué)習(xí)、工作、為民服務(wù)等方面就履行黨員的職責(zé)公開承諾，經(jīng)黨支部審核，在醒目地方公開，把承諾活動置于師生和公眾的監(jiān)督之下，增強(qiáng)了廣大黨員全心全意為師生服務(wù)意識。

二是開展“三走進(jìn)”活動。通過局領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)學(xué)校、校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)班級、教師走進(jìn)家庭，開展深入學(xué)校、班級、學(xué)生家中，與廣大教師、學(xué)生、家長廣泛交談，宣傳黨的教育政策，傾聽他們的心聲，了解廣大人民群眾對教育工作的意見與期望、學(xué)校管理、教育教學(xué)的需求情況，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，增進(jìn)家校聯(lián)系，幫助學(xué)校解決發(fā)展中的困難，創(chuàng)造和諧、融洽的教學(xué)氛圍。

三是開展黨員結(jié)對幫扶“困難生”活動。年初，學(xué)校黨支部動員廣大黨員與家庭困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生開展“一幫一”結(jié)對幫扶活動，在經(jīng)濟(jì)上幫困助學(xué)，在思想上引導(dǎo)教育，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)鼓勵，定期走訪困難學(xué)生家庭，送關(guān)愛，送溫暖，切實讓群眾感受黨員的先進(jìn)性，讓廣大黨員教師肩負(fù)起培養(yǎng)每一位學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的責(zé)任。

四是開展“為黨旗增輝添彩”活動。鼓勵黨員教師帶頭參加學(xué)校的崗位練兵、教學(xué)技能比賽、優(yōu)秀教案評選、教研活動、常規(guī)公開課活動和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課競賽活動，到教學(xué)教研、學(xué)生管理一線盡職示范，爭做優(yōu)秀教學(xué)能手、教研能手、教改能手及師德師風(fēng)模范，展示黨員教師立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用的風(fēng)采。

五是開展“城鄉(xiāng)一體，互聯(lián)共建”活動。在全縣范圍內(nèi)實行城鄉(xiāng)、民漢學(xué)校廣泛開展教育教學(xué)協(xié)作交流、結(jié)對幫扶活動，通過相互間的交流，先進(jìn)帶后進(jìn)，互聯(lián)共建，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量齊頭并進(jìn)的趨勢。

六是加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。教育局高度重視校長隊伍建設(shè)，始終堅持把培養(yǎng)、選拔、使用、管理校長做為學(xué)校班子建設(shè)的重中之重，嚴(yán)格按照選拔領(lǐng)導(dǎo)干部程序把優(yōu)秀人才選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。同時為規(guī)范校長隊伍管理，先后制定了《中小學(xué)校長任職基本條件》、《中小學(xué)校長任命辦法(試行)》、《學(xué)校校長評估考核方案》等辦法；定期深入基層學(xué)校廣泛征求群眾的意見，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子德、能、勤、績、廉多方面進(jìn)行考察；堅持每年對鄉(xiāng)(場)中心校、縣直中小學(xué)校長（書記）工作進(jìn)行測評、考核，對評選出的優(yōu)秀校長（書

記）予以表彰獎勵，對考核末位的予以談話、批評、撤換。近兩年，選拔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部5人，表彰獎勵校長35人（次）、

七是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。結(jié)合干部作風(fēng)建設(shè)，教育局派出績效考核督查組，對各學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)在崗、教職工上下班、教師上課、上班期間玩游戲等情況進(jìn)行明察暗訪。組織學(xué)校教師廣泛開展“師德建設(shè)”大討論，選派縣中小學(xué)教師外出聽課、參加課堂教學(xué)競賽，出臺了《額敏縣兼職教研員評選辦法幾工作職能》，評選中小學(xué)縣級兼職教研員128名。同時緊緊抓住遼寧省援助額敏難得機(jī)遇，制定《額敏縣教育局接受遼寧省對口援助干部人才培訓(xùn)十年規(guī)劃》，每年擬派出中小學(xué)教育管理人員、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人赴遼寧省重點中小學(xué)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，10年擬培訓(xùn)教育管理人員65人、中小學(xué)小學(xué)教師104人。中小學(xué)教師的教育理念、教學(xué)技能不斷更新和提升，教師隊伍綜合素質(zhì)極大提高。

總之，我局在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動后，廣大黨員干部的精神風(fēng)貌、工作作風(fēng)都有了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，各項工作取得了新成效。但是距離上級的要求和人民的期望還有一定差距。接下來我們將繼續(xù)采取得力措施，進(jìn)一步抓好整體推進(jìn)活動，在全系統(tǒng)推動創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織活動為我縣教育事業(yè)的騰飛發(fā)展做貢獻(xiàn)。

交流6人。

額敏縣教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動辦公室

201*年6月24日

擴(kuò)展閱讀：教育局創(chuàng)先爭優(yōu)匯報材料

開展創(chuàng)先爭優(yōu)提升黨建水平推進(jìn)科學(xué)發(fā)展

201*年教育局黨委創(chuàng)先爭優(yōu)暨組織工作匯報

教育局黨委堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的工作思路，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“筑堅強(qiáng)堡壘，樹先鋒形象，促科學(xué)發(fā)展”為主線，以“推動教育科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“學(xué)綱要，促發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)上水平”為主題，突出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)特色、提速進(jìn)位快發(fā)展”主基調(diào)，堅持從實際出發(fā)，鞏固和拓展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)年活動成果，統(tǒng)籌推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實踐中建功立業(yè)。以開展《廉政準(zhǔn)則》和“五不準(zhǔn)八禁令”教育為契機(jī)，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的作風(fēng)整頓、制度建設(shè)，在提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、促進(jìn)各項工作等方面取得了明顯成效。

一、扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

首先明確一個主題：貫徹教育規(guī)劃綱要，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意教育。

（一）主要作法：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，周密部署

局黨委對此項活動高度重視，專門召開黨政聯(lián)席會議，進(jìn)行專題研究，周密部署。一是成立組織機(jī)構(gòu)，明確各自責(zé)任。建立了黨委負(fù)責(zé)、班子領(lǐng)導(dǎo)親自抓，部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，齊抓共管的責(zé)任制。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，由區(qū)教育局黨委副書記任組長，確保組織到位，思想到位，人員到位、督導(dǎo)到位；二是制定切實可行的實施方案。在了解掌握全系統(tǒng)基層黨組織和廣大黨員教師具體情況的基礎(chǔ)上，制定了符合教育系統(tǒng)實際的

可操作性強(qiáng)的實施方案；三是搞好思想宣傳活動。5月7日召開了教育系統(tǒng)動員大會。會上宣讀了《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)黨組織和黨員中實施“創(chuàng)先爭優(yōu)”工程的方案》，局領(lǐng)導(dǎo)作了動員講話，要求教育系統(tǒng)各校（園）務(wù)必把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動作為目前黨建核心任務(wù)來抓，決不允許走過場；四是扎實開展理論學(xué)習(xí)活動。結(jié)合“科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育和學(xué)習(xí)實踐活動”、“反腐倡廉制度建設(shè)年”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，堅持“三個結(jié)合”（即把集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)干部宣講與學(xué)習(xí)討論、調(diào)研活動相結(jié)合，把教育活動與不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)意識，提高工作效率相結(jié)合），通過深入動員、認(rèn)真學(xué)習(xí)，全系統(tǒng)上下廣大黨員干部，進(jìn)一步增強(qiáng)了對活動的重要性、必要性和緊迫性的理解，現(xiàn)在全系統(tǒng)已經(jīng)初步形成了廣大黨員立足本職爭優(yōu)秀，發(fā)揮共產(chǎn)黨員在推動科學(xué)發(fā)展中的先鋒模范作用，把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的優(yōu)勢，從而加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的步伐的新局面；五是建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動聯(lián)系點。在認(rèn)真落實局領(lǐng)導(dǎo)蹲點包片責(zé)任制的基礎(chǔ)上，確立區(qū)一中等12個創(chuàng)先爭優(yōu)聯(lián)系點，進(jìn)一步加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)先爭優(yōu)工作的指導(dǎo)和督查，促進(jìn)基層學(xué)校積極深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以推動全區(qū)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

2、抓住特色，突出重點，確�！皠�(chuàng)先爭優(yōu)”活動扎實開展第一，結(jié)合教育實際，提出爭做“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。

根據(jù)區(qū)委“創(chuàng)先爭優(yōu)”實施意見，我們在深入學(xué)習(xí)，研究調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我系統(tǒng)教育、教學(xué)實際，提出創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織、爭做“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。即：爭創(chuàng)“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的基層黨組織。爭做“學(xué)習(xí)鉆研的模范、愛崗敬業(yè)的模范、為人師表的模范、遵紀(jì)守法的模范、服務(wù)群眾的模范”。為了確保活動的實效性，各校（園）夯實基礎(chǔ)，確保

活動做到“五個有”，即：有活動組織，專人負(fù)責(zé)；有活動的實施方案；有開展系列活動的記錄和影音資料；有活動開展情況信息報送；有活動成效展示。

第二，結(jié)合個人實際，做出承諾，接受社會監(jiān)督

區(qū)教育局黨委組織全體黨員和群眾作出“創(chuàng)先爭優(yōu)承諾”。黨員干部率先鄭重承諾，結(jié)合自己應(yīng)履行的職責(zé)，制定個人“創(chuàng)先爭優(yōu)”具體目標(biāo)和承諾，公開接受社會的監(jiān)督和組織的考驗，有力營造“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動濃厚氛圍，提高全員參與活動的積極性。

3、圍繞中心工作“創(chuàng)先爭優(yōu)”，促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展

要求各支部在日常工作中，進(jìn)一步把握規(guī)律性，富有創(chuàng)新性，體現(xiàn)時代性。自開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，我系統(tǒng)統(tǒng)籌安排，每一名黨員干部都真正做到以抓活動來促進(jìn)各項工作，實現(xiàn)了兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)，使教育系統(tǒng)工作又有新思路、新舉措。

圍繞學(xué)校中心任務(wù)，同時開展“雙爭”活動。目前全系統(tǒng)各基層黨組織中已經(jīng)廣泛開展了創(chuàng)先爭優(yōu)示范學(xué)�；顒�，局黨委引導(dǎo)各黨組織圍繞推動教育科學(xué)發(fā)展，以質(zhì)圖強(qiáng)，不斷轉(zhuǎn)變作風(fēng)、實干進(jìn)取，努力在加快學(xué)�！叭�面發(fā)展、均衡發(fā)展、安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展”中當(dāng)表率、立新功。在學(xué)校黨員中開展了“強(qiáng)素質(zhì)，鑄師魂，爭當(dāng)教育科學(xué)發(fā)展時代先鋒”活動，各黨組織從自身實際出發(fā)將活動載體具體化，組織引導(dǎo)黨員圍繞本校中心任務(wù)，開展了業(yè)務(wù)練兵、“四育人”勞動競賽等活動，已經(jīng)在全系統(tǒng)形成了比師德、比業(yè)務(wù)、比效率、比貢獻(xiàn)的良好氛圍。

（二）主要特點

1、結(jié)合教育實際，提出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的各項義務(wù)，結(jié)合教育工作實際，努力爭當(dāng)“五個模范”。教師黨員要爭當(dāng)學(xué)習(xí)鉆研的模范。認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)

發(fā)展觀，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和知識水平；遵紀(jì)守法的模范。積極響應(yīng)黨組織的號召,堅決把黨組織要求和各項規(guī)定落到實處；關(guān)愛學(xué)生的模范。主動聯(lián)系群眾，積極為群眾解難題、辦實事，自覺維護(hù)群眾正當(dāng)權(quán)益；愛崗敬業(yè)的模范。在本職崗位上愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)；廉潔從教的模范。自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家法律法規(guī)，自覺抵制各種有償補(bǔ)課行為，帶頭弘揚正氣、維護(hù)校園穩(wěn)定，爭當(dāng)文明守法、廉潔從教育的優(yōu)秀教師。

2、注重實效，四個結(jié)合，推進(jìn)活動扎實開展。要求創(chuàng)先爭優(yōu)活動要與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫；要與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立良好形象上下功夫；要與反腐倡廉制度建設(shè)相結(jié)合，在完善制度、提高制度執(zhí)行力上下功夫；要與解決群眾觀注的熱點難點問題相結(jié)合，在解決實際問題上下功夫。

3、做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)“三嚴(yán)三�！保�即嚴(yán)格考勤，保證學(xué)習(xí)人數(shù)；嚴(yán)格紀(jì)律，保證集中學(xué)習(xí)時間；嚴(yán)格內(nèi)容，保證學(xué)好必讀篇目。

4、對標(biāo)定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照優(yōu)秀團(tuán)隊和師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵，對照工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展“三查三看”活動，即查思想，看科學(xué)發(fā)展觀意識是否明顯增強(qiáng)；查工作，看科學(xué)發(fā)展觀能力是否明顯提高；查作風(fēng)，看實踐科學(xué)發(fā)展觀的實效是否明顯改進(jìn)。通過深入剖析，深刻反思，查找不足，明確努力方向，制訂跟進(jìn)、趕超的具體措施，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。（三）存在問題

整體活動受學(xué)校假期影響，需要加快推進(jìn)，個別學(xué)校重視不夠，部分學(xué)校對如何扎實有效推進(jìn)活動思路不清，把握不準(zhǔn)，存在就活動而活動沒有與日常重點工作有效結(jié)合，需要在下一

步工作中加強(qiáng)督促指導(dǎo)。

自全區(qū)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，小店區(qū)教育局黨委在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照統(tǒng)一安排部署，堅持高起點、高定位、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，精心組織，狠抓落實，深入扎實推進(jìn)，取得了初步成效。

二、加強(qiáng)基層組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力

一是不斷深化干部人事制度改革，進(jìn)一步加強(qiáng)基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。年初，制定下發(fā)了《小店區(qū)教育系統(tǒng)基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用辦法（試行）》，進(jìn)一步規(guī)范完善了校級領(lǐng)導(dǎo)選拔任用的資格條件、交流任職、任期審計等工作程序。上半年結(jié)合工作實際，選拔任用了43名基層校級領(lǐng)導(dǎo)干部，進(jìn)一步選齊配強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子，校級領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)優(yōu)化、工作能力進(jìn)一步增強(qiáng)。同時調(diào)整充實了局機(jī)關(guān)科室長隊伍建設(shè)。為加大校級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核力度，制定下發(fā)了《小店區(qū)直屬（中心校）領(lǐng)導(dǎo)班子和校級領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核辦法（試行）》進(jìn)一步改善和完善了考核評價工作，推進(jìn)了干部考核工作的科學(xué)化、民主化和制度化，同時加大考核結(jié)果的運用力度，進(jìn)一步激發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)干部的政治責(zé)任感和工作積極性。加強(qiáng)三支隊伍建設(shè)，分別對校級領(lǐng)導(dǎo)、班主任隊伍、教師隊伍進(jìn)行了理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了三支隊伍整體素質(zhì)。

二是以深化和鞏固學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)。按照分管職責(zé)，堅持“立足教育抓黨建，抓好黨建促教育“的思路，狠抓基層黨建的各項工作任務(wù)。年初專門組織召開了基層黨務(wù)工作會議，對全年基層組織工作進(jìn)行了安排部署。六月份組織檢查考核組對基層黨建工作進(jìn)行了專項檢查，檢查結(jié)果作為“七一”表彰獎勵的重要依據(jù)，以紀(jì)念建黨89周年為

契機(jī)，深入開展了豐富多彩的紀(jì)念活動，組織召開了教育系統(tǒng)紀(jì)念建黨89周年表彰暨引深創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，對基層學(xué)校深入開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動進(jìn)行了再次安排強(qiáng)調(diào)，要求創(chuàng)先爭優(yōu)活動要與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫；要與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立良好風(fēng)氣上下功夫；要與反腐倡廉制度建設(shè)相結(jié)合，在完善制度、提高制度執(zhí)行力上下功夫；要與解決群眾觀注的熱點難點問題相結(jié)合，在解決實際問題上下功夫。以深化和鞏固學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為載體，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會為主要內(nèi)容，經(jīng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織為目標(biāo)，以創(chuàng)建基層黨建示范點為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)基層學(xué)校黨組織建設(shè)，不斷加強(qiáng)各項規(guī)章制度、健全完善檔案資料；嚴(yán)把“入口關(guān)”，嚴(yán)格程序，嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好全年發(fā)展黨員工作。加強(qiáng)對黨員隊伍和入黨積極分子的日常管理，建立健全了電子信息庫；換屆全部完成；加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、黨員“一課三會”制度、黨員電化教育制度等，促進(jìn)了基層黨組織更加規(guī)范化和科學(xué)化。進(jìn)一步完善了基層黨組織和黨員隊伍的信息采集工作。。

三是積極創(chuàng)建“黨建示范點”，充分發(fā)揮示范點的示范作用。按照區(qū)委要求，加強(qiáng)對基層黨組織活動陣地建設(shè)和黨建示范點的督促、指導(dǎo)、檢查，各黨支部要結(jié)合自身實際，建設(shè)好活動陣地。以創(chuàng)先爭優(yōu)為載體，局班子成員建立了活動聯(lián)系點，把聯(lián)系點建成基層黨建示范點。

四發(fā)揮好黨代表作用。按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，堅持執(zhí)行黨代表任期制，前半年組織黨代表深入小店鎮(zhèn)二中、八一小學(xué)等地就農(nóng)村義務(wù)教育和城區(qū)片校舍改造等開展調(diào)研視察活動，積極調(diào)動黨代表的主動性和創(chuàng)造性，為加快我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。

總之，在今后的工作中我們將繼續(xù)堅持以黨建促業(yè)務(wù)的工

作思路，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，堅持以黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的負(fù)責(zé)制，發(fā)揮黨組織的積極作用，優(yōu)化教育資源，不斷輸入新鮮血液，確保小店區(qū)教育事業(yè)在再上一個新的臺階。

二Ｏ一Ｏ年九月二十九日

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