今天是普通話宣傳日，許老師特意給我們留了一節(jié)課的時(shí)間來(lái)交流普通話。

呵，大家交流的方式真是多姿多彩，有人辦手抄報(bào)，有人講笑話，還有人表演小品。但是，最受大家歡迎的還是張恒奕講的笑話“見(jiàn)過(guò)沒(méi)”。

有一次，一個(gè)外地乘客到北京坐公交車，他想從天安門坐到建國(guó)門，于是他掏出一張五元的人民幣，對(duì)售票員說(shuō)：“‘見(jiàn)過(guò)沒(méi)’！”售票員想：不就是五元錢么，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀！售票員瞟了他一眼，沒(méi)理他。他還以為售票員沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就連續(xù)重復(fù)了三遍，這可把售票員惹惱了，只見(jiàn)她唰地一下掏出一張一百元人民幣，怒氣沖沖地沖那人喊道：“見(jiàn)過(guò)沒(méi)！”那個(gè)乘客一下子被這陣勢(shì)嚇住了，灰溜溜地下了車。后來(lái)大家才知道，他想去建國(guó)門！可由于不會(huì)說(shuō)普通話，被售票員誤聽(tīng)為“見(jiàn)過(guò)沒(méi)”！鬧了一個(gè)不大不小的笑話。

這個(gè)笑話告訴我們，普通話是一種文明用語(yǔ)，大家以后應(yīng)該盡量多說(shuō)普通話，做個(gè)文明市民！

推廣普通話，便捷你我他三

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

為了推廣普通話、調(diào)查普通話的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng)，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng)，看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì)說(shuō)普通話，把哪些字寫錯(cuò)了。

在菜市場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫錯(cuò)了。“蘿卜”的“蘿”多寫了一點(diǎn)，“蔬菜”的“菜”寫成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”，這樣的書寫是錯(cuò)誤的。我們給這些寫錯(cuò)字的人提出了合理的建議，并讓他們及時(shí)糾正。

關(guān)于普通話的使用，很多菜農(nóng)都說(shuō)：“我們說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn)，所以一般都用本地話說(shuō)，但是若遇到外地人，聽(tīng)不懂我們方言的話，我們就必須說(shuō)普通話了�！�

我們特別行動(dòng)小組就隨機(jī)想出了新的方案：現(xiàn)場(chǎng)教他們普通話并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動(dòng)小組的組長(zhǎng)，我率先上場(chǎng)了�！鞍⒁棠�好，我們是小學(xué)生“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對(duì)話嗎?阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)始以買菜者的身份問(wèn)話了。

“阿姨，這是什么菜呀？”

“這是茄子�！�

我立即糾正了茄子的“子”是平舌音。我又趁機(jī)問(wèn)道：“這長(zhǎng)的是什么呀？”

“山藥，可以煲湯也可以做菜�！卑⒁踢�給我做了解釋。

我又糾正了山藥的“藥”不讀“喲”。“謝謝您的配合，耽誤您賣菜了吧！”

“沒(méi)關(guān)系的，我還學(xué)說(shuō)了普通話呢！”阿姨有點(diǎn)不好意思地說(shuō)。

其他成員也相繼做了調(diào)查。我班的“超級(jí)男生”——縐愛(ài)吉，那歌聲能讓我們?nèi)�班陶醉呢！下面就看他的啦�?/p>

“叔叔您好，你標(biāo)牌上的字寫得不太規(guī)范……”

“我們這可是大學(xué)生寫的呢，怎么會(huì)有錯(cuò)，沒(méi)看正忙著的嗎？去去去，別耽誤生意。”

來(lái)一個(gè)當(dāng)頭一棒，我們不灰心，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。

市場(chǎng)各攤位的燈都亮了起來(lái)，我們有收獲也有小小的失落。

隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。這樣對(duì)我們祖國(guó)的日切發(fā)展是有幫助的。讓我們?nèi)珖?guó)的語(yǔ)言統(tǒng)一起來(lái)，共同學(xué)習(xí)普通話，讓我們的生活更加方便，更加快捷，免除掉那些語(yǔ)言的困惑。推廣普通話，便捷你我他！

自評(píng)：這是我們特別行動(dòng)小組進(jìn)行的一次調(diào)查活動(dòng)，按進(jìn)展的順序記錄下來(lái)，希望博友們多多指導(dǎo)啊。

我是普通話推廣員四

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是為了方便各民族相互交流與溝通。可見(jiàn)，普通話對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要呀！

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，有56個(gè)名族。如果沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言，那將給我們生活帶來(lái)諸多的不便。

我從小就生活在牡丹之鄉(xiāng)——洛陽(yáng)，我的奶奶生活在濟(jì)源鄉(xiāng)下。記得去年春節(jié)我們高高興興回去看望奶奶，奶奶樂(lè)呵呵的迎接我們到來(lái)，奶奶對(duì)我更是親熱得不得了。拉著我的手、親切而又慈祥地看著我，抄著一口家鄉(xiāng)話問(wèn)寒問(wèn)暖。記得奶奶問(wèn)我一句話：“寧寧，你饑不饑？”當(dāng)時(shí)我也聽(tīng)不懂“饑不饑”什么意思，就連忙直點(diǎn)頭，只見(jiàn)奶奶松開(kāi)我的手進(jìn)了廚房。不一會(huì)奶奶就端來(lái)了一大碗熱騰騰荷包蛋，讓我快點(diǎn)吃。我在車上吃得飽飽的怎么能吃得下去呢？最后在爸爸的翻譯下，我笑得直打嗝，原來(lái)饑不饑是餓不餓意思呀。瞧，這件事不正是語(yǔ)言不通而鬧出的笑話嗎？

我的親身經(jīng)歷充分說(shuō)明，必須推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各民族各地區(qū)之間的語(yǔ)言障礙；說(shuō)好普通話方便你我他。

我教姥姥說(shuō)普通話五

今天中午，我剛回到家，發(fā)現(xiàn)姥姥正在廚房做飯�！梆I死了！”我邊換鞋邊喊：“什么時(shí)候吃飯？”姥姥忙說(shuō)：“馬上都好了�！�

我換完鞋走到廚房問(wèn)：“姥姥，今天吃什么？”姥姥邊拌著盆里的餡兒邊說(shuō)：“咱們今兒吃扁食。”

“扁食？什么東西？”

“就是你們說(shuō)的交子（jiāo zi）�！�

“交子？姥姥你是說(shuō)餃子吧？”我強(qiáng)忍住笑。

“對(duì)、對(duì)！”姥姥點(diǎn)點(diǎn)頭。

“姥姥，那應(yīng)該念餃子（jiǎo zi）是三聲不是一聲。這樣，我叫你說(shuō)普通話吧？”

“中��！”姥姥說(shuō)。

“普通話應(yīng)該說(shuō)‘行’或者說(shuō)‘可以’”我趕緊糾正道。

“可以。”姥姥馬上說(shuō)，還真像個(gè)謙虛的好學(xué)生。我用眼睛在廚房里搜索著······忽然我看見(jiàn)櫥柜上放著幾個(gè)西紅柿，就問(wèn)姥姥：“姥姥，這是什么？”姥姥順著我手指的地方看了一眼，隨口說(shuō)：“洋柿子。”

“不對(duì)，普通話應(yīng)該說(shuō)是西紅柿�！蔽伊⒖碳m正了過(guò)來(lái)。

“西紅柿。”姥姥隨著我說(shuō)了一遍。

我的目光繼續(xù)在廚房里搜索著······突然，我的目光停在洗菜用的盆子里，“姥姥這里面是什么？”

“巖碎�！崩牙研⌒囊硪淼恼f(shuō)道。

“哈哈，又錯(cuò)了！它叫香菜�！�

“哦！對(duì)，叫香菜�！�

不知不覺(jué)飯菜已經(jīng)做好了。吃飯的時(shí)候，我細(xì)嚼慢咽地吃著�！俺钥禳c(diǎn)，一會(huì)兒咱們‘司跟著’去樓下走走，誰(shuí)吃到‘末末堆兒’不帶誰(shuí)�！崩牙颜f(shuō)。

“啥叫‘司跟著’呀！應(yīng)該說(shuō)‘一起’，還有什么‘末末堆兒’那叫‘最后’好不好！”我像老師一樣閉著眼睛對(duì)姥姥說(shuō)。

“好！你都對(duì)，趕緊吃你的飯吧！”姥姥笑著說(shuō)。

就這樣，這頓飯?jiān)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我也好好過(guò)了一把當(dāng)老師的癮。