XX小學(xué)全員賽課報道

XX小學(xué)：全員賽課齊參與總結(jié)反思促質(zhì)量

陽春三月，春暖花開。XX小學(xué)教師全員賽課活動順利開展。本次賽課活動，從3月11日拉開帷幕，至3月21日圓滿結(jié)束，歷時2周。參加賽課的科目涉及數(shù)學(xué)、品德與生活（社會）、信息技術(shù)、英語、音樂等學(xué)科及幼兒教學(xué)，共78位教師。賽課活動分層進行，首先以年級組為單位，分學(xué)科逐一開展年級內(nèi)“同課異構(gòu)”形式的賽課，選拔出優(yōu)秀教師，再由全校同學(xué)科的優(yōu)秀教師賽課，評選出優(yōu)勝者代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)和縣級比賽。

所有參賽教師都很重視本次賽課活動，把它作為推進“三風(fēng)”建設(shè)和提升自我素質(zhì)的一大契機，均以飽滿的熱情投入到活動中去，精心設(shè)計教案，準(zhǔn)備課件，認(rèn)真上課、評課、反思。其中XX老師主講的三年級品德與生活《一分鐘能做什么》、XXX老師的四年級品德與社會《信得過的朋友》、XX老師的四年級數(shù)學(xué)《探索規(guī)律》、XX老師的六年級數(shù)《圓柱的認(rèn)識》、XX老師的《信息的輸入和輸出》等都較好地體現(xiàn)了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式和“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，“師生互動、生生互動”的新課標(biāo)理念，課堂氣氛活躍、教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成。

全員賽課全員參與是本次活動的一大亮點。參賽教師中有90后的新教師、60后的老同志，有行政領(lǐng)導(dǎo)、普通教員，有專任教師、兼任教師，有中心校骨干、村校新秀，正真做到了全員參與，共同學(xué)習(xí)，相互促進。老師們既是評委，又是學(xué)習(xí)者。特別是XXX、冉久君、王文躍、胡榮德、張奇斌等老教師主動參與，積極獻課，展示他們質(zhì)樸的教態(tài)、豐富的經(jīng)驗、扎實的功底，更讓年輕教師感受到了他們對教育的執(zhí)著、對教學(xué)的熱愛、對事業(yè)的奉獻精神。既讓年輕教師有教學(xué)技能上的提高，又有精神上的鼓舞。

活動中，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)XXX同志，親臨學(xué)校指導(dǎo)全員賽課。聽課后與老師們親切交流，耐心指導(dǎo)，對個別教學(xué)環(huán)節(jié)親自示范，老師們感觸頗多、受益匪淺。學(xué)校校長XXX同志高度重視、全程參與，課后點評語重心長、直抒建議。并要求年輕教師一要加強《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，二要注意平常教學(xué)工作中錘煉語言、培養(yǎng)技能，三要多向老教師學(xué)習(xí)，四要總結(jié)反思教學(xué)中的得失，提升教學(xué)質(zhì)量。

本次賽課活動雖已告段落，但老師們對課堂教學(xué)的探索將永不止步。我們將以本次賽課活動為契機，掀起新一輪教學(xué)反思、教學(xué)研究的熱潮，大力推進“三風(fēng)”建設(shè)，提升教師素養(yǎng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（供稿/攝影：XXX簽審：XXX）

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寶坪小學(xué)：隆重舉行“小學(xué)語文全員賽課”活動

為扎實推進“三風(fēng)”建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教體局“關(guān)于落實全員賽課活動”等相關(guān)會議文件精神，我校與10月9日10日，隆重舉行了小學(xué)語文全員賽課活動。

此次活動主要分三部分進行：一是8位參賽教師分成兩組進行賽課。采取了先說課再講課的方式，參賽老師都進行了精心的準(zhǔn)備，個個精神抖擻，人人斗志昂揚，有要與蒼天比高低之勢，運用熟練的教學(xué)方法和手段，將每堂課都描繪的有聲有色，精彩紛呈。二是6位評委對參賽教師的課進行了評析。評委們本著嚴(yán)肅認(rèn)真、公平公正的態(tài)度，對參賽教師的說課、教態(tài)、教學(xué)過程、板書設(shè)計等各個方面進行點評，不阿諛奉承，只找薄弱環(huán)節(jié)，提出科學(xué)建議，促使年輕教師不斷進步。最終評出三位優(yōu)勝者。三是全體教師對小學(xué)語文課堂教學(xué)進行深入探究。每位老師根據(jù)語文課堂教學(xué)經(jīng)驗發(fā)表自己的見解，并對新課改下的農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)制定了新的教學(xué)計劃，相互學(xué)習(xí)，取長補短。

通過此次活動，充分展示了我校教師的業(yè)務(wù)水平與素養(yǎng)，提高了教師的工作積極性，凝聚了正能量，為以后的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。（文/康靜審/楊志強）

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