加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉

加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，在鍛煉中增長(zhǎng)才干

要提高能力，把書(shū)本知識(shí)、別人的經(jīng)驗(yàn)和成功做法轉(zhuǎn)化為自己掌握的東西，必須通過(guò)實(shí)踐這個(gè)“熔爐”進(jìn)行再加工、再總結(jié)、再提高,古人云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”，說(shuō)就是這個(gè)意思。同時(shí)，艱苦環(huán)境能磨煉人的意志，創(chuàng)業(yè)過(guò)程能造就人的品德，在實(shí)踐中見(jiàn)世面，在逆境中經(jīng)風(fēng)雨，才能出真知，長(zhǎng)才干。可見(jiàn)，實(shí)踐鍛煉是成才的重要途徑。因此，年輕干部只有積極投身改革和建設(shè)的實(shí)踐，勇于在“急、難、險(xiǎn)、苦”的環(huán)境中磨煉，才能煉就一身“硬功夫”。這既是領(lǐng)導(dǎo)人才成長(zhǎng)的一般規(guī)律，也是年輕干部提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的必由之路。

在實(shí)踐中培養(yǎng)造就干部，對(duì)組織、對(duì)年輕干部都應(yīng)有要求。對(duì)黨組織來(lái)說(shuō)，應(yīng)該積極為年輕干部創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，適時(shí)把你們放到黨和群眾最需要的地方，特別是到急、難、險(xiǎn)、苦、重的崗位和環(huán)境去經(jīng)受磨練，接受考驗(yàn)。對(duì)年輕干部來(lái)說(shuō)，應(yīng)盡早調(diào)整好自己的心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)實(shí)踐鍛煉的重要和緊迫性，有針對(duì)性地實(shí)踐鍛煉，走同理論學(xué)習(xí)相結(jié)合、同群眾相結(jié)合、同改造主觀世界相結(jié)合的道路，真正把學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際工作能力，通過(guò)鍛煉的途徑,把自身的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平提高到一個(gè)新的高度和水平。在實(shí)踐鍛煉中應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

一是要勇于接受實(shí)踐的考驗(yàn)

年輕干部應(yīng)該珍惜組織上給予的實(shí)踐機(jī)會(huì)，自覺(jué)參予實(shí)踐，接受考驗(yàn)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，鍛煉成長(zhǎng)，要積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，投身到政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的最前沿，投身到黨和人民最需要的第一線，經(jīng)常深入實(shí)際，深入群眾，到基層去，到艱苦的地方去，吃透上情，了解下情，確保黨的決策得以貫徹執(zhí)行。在實(shí)踐中要敢于挑重?fù)?dān)，要有闖勁、拼勁，要爭(zhēng)一流，創(chuàng)先進(jìn)。

二是要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)

人民群眾是實(shí)踐的主體，群眾中蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧和力量。尊重實(shí)踐必須尊重群眾，投身實(shí)踐必須依靠群眾。年輕干部應(yīng)該堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的根本工作路線,通過(guò)這種途徑，長(zhǎng)期保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，增進(jìn)同群眾的感情，增長(zhǎng)智慧和經(jīng)驗(yàn)，提高領(lǐng)導(dǎo)和工作水平，養(yǎng)成良好的品格和密切聯(lián)系群眾的好作風(fēng)。實(shí)踐證明，投身實(shí)踐并與群眾保持密切聯(lián)系，能夠很快地強(qiáng)化干部的素質(zhì)和能力。因此，要經(jīng)常深入到環(huán)境艱苦、困難較多、情況復(fù)雜、矛盾突出的地方去，廣泛調(diào)研，傾聽(tīng)民聲，扎扎實(shí)實(shí)改進(jìn)工作，在相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾的實(shí)際工作中，發(fā)展能力、強(qiáng)化能力、完善能力。

三是要善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

提高執(zhí)政能力是一個(gè)不斷實(shí)踐的過(guò)程，這一過(guò)程既是不斷提高執(zhí)政能力的過(guò)程，也是不斷把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論、深入把握?qǐng)?zhí)政規(guī)律的過(guò)程。我們要注意用以下三個(gè)“不斷”，來(lái)不斷提升自己的能力：一是不斷在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升能力

從成功中得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)人、一個(gè)政黨乃至一個(gè)國(guó)家和民族走向成熟、獲得發(fā)展的重要條件。許多年輕干部都能夠領(lǐng)悟到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要性，但并不是所有的干部都善于科學(xué)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)一定要站在實(shí)事求是的立場(chǎng)上，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，從本地、本職工作的實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)具有普遍意義的經(jīng)驗(yàn)，把那些具體的實(shí)踐和做法上升到理論高度，從而更好地指導(dǎo)實(shí)踐。二是不斷在吸取教訓(xùn)中提升能力失誤并不可怕，可怕的是不能及時(shí)吸取失誤的教訓(xùn)。失誤和教訓(xùn)是損失，是坎坷，同時(shí)也是動(dòng)力，是財(cái)富。失敗是成功之母，有時(shí)失敗的教訓(xùn)比成功的經(jīng)驗(yàn)更可貴，因?yàn)橛惺д`，有教訓(xùn)，才能頭腦清醒，才能找準(zhǔn)工作的“突破口”和“切入點(diǎn)”，在吸取教訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)工作的新進(jìn)步、事業(yè)的新發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部不但要善于吸取自己的教訓(xùn)，還要善于吸取別人的教訓(xùn)，只有這樣，才能最大限度地避免失誤。三是不斷在調(diào)查研究中提升能力

領(lǐng)導(dǎo)干部只有把調(diào)查研究作為一項(xiàng)基本功，學(xué)會(huì)做“海綿”，主動(dòng)吸取、善于吸取，通過(guò)調(diào)查研究做明白人，才能使調(diào)查研究的過(guò)程成為尋找問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，成為切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的過(guò)程，成為尋找思路對(duì)策，不斷提升工作水平的過(guò)程。

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于加強(qiáng)教師實(shí)踐鍛煉的實(shí)施辦法

關(guān)于加強(qiáng)教師實(shí)踐鍛煉的實(shí)施辦法

X年x月x日

為提高教師的專業(yè)實(shí)踐技能，造就一支“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)教育部“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)”（教高201*16號(hào)）、“201*年學(xué)院職代會(huì)院長(zhǎng)工作報(bào)告”精神，制定本實(shí)施辦法。

一、目標(biāo)與任務(wù)

堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧、重點(diǎn)培養(yǎng)、提高能力、發(fā)揮作用”的原則，有計(jì)劃逐年選派教師到生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線等進(jìn)行各種形式的實(shí)踐鍛煉，確保教師工程實(shí)踐鍛煉“兩底一高”三線目標(biāo)要求的實(shí)現(xiàn)�！暗谝粭l底線”即專業(yè)教師要真正了解企業(yè)需要什么樣的知識(shí)，需要什么樣的人才，以此為依據(jù)確定學(xué)生的課程取舍，優(yōu)化學(xué)生課程結(jié)構(gòu)；“第二條底線”即專業(yè)教師要通過(guò)工廠實(shí)踐及時(shí)掌握企業(yè)中出現(xiàn)的新技術(shù)、新工藝、新成果，不斷更新知識(shí)，開(kāi)拓視野，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)能力；“高線”即深化工程實(shí)踐方式，青年教師由頂崗實(shí)踐、掛職鍛煉等延伸為與企業(yè)相關(guān)部門進(jìn)行科研合作，實(shí)現(xiàn)共同合作開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品等。

主要任務(wù)有：

1、每一位專業(yè)教師通過(guò)深入一家企業(yè)、密切聯(lián)系一個(gè)科研聯(lián)絡(luò)點(diǎn)、結(jié)對(duì)一位能工巧匠、輔導(dǎo)一批頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，完成提高自身專業(yè)技能、獲得企業(yè)第一線生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、搭建與企業(yè)能工巧匠友好溝通渠道、建立與企業(yè)對(duì)口部門長(zhǎng)期合作關(guān)系的主要任務(wù)。同時(shí)，根據(jù)專業(yè)系教學(xué)需要，完成專業(yè)系安排的任務(wù)，如專業(yè)調(diào)研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)、編寫實(shí)訓(xùn)教材、開(kāi)拓實(shí)訓(xùn)基地等工作。

2、了解自己所從事專業(yè)目前的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，特別是新科技、新工藝的應(yīng)用和發(fā)展，不斷更新知識(shí)，開(kāi)拓視野，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)能力。

3、積極與企業(yè)相關(guān)部門進(jìn)行科研合作，實(shí)現(xiàn)共同合作開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品等。二、范圍和時(shí)間

1、本辦法適用于專業(yè)課（專業(yè)基礎(chǔ)課）教師和實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）指導(dǎo)教師以及學(xué)院批準(zhǔn)的相關(guān)人員。

2、新參加工作的專業(yè)教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)之前，必須進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，或參加校內(nèi)組織的實(shí)踐方面的培訓(xùn)，時(shí)間3--6個(gè)月。

3、助教和講師在任職期間必須參加612個(gè)月（可累計(jì)）的生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，否則，不能參加更高一級(jí)的技術(shù)職務(wù)評(píng)定（助教6個(gè)月，講師12個(gè)月）。

4、具有高級(jí)職稱的教師要到企事業(yè)單位生產(chǎn)一線通過(guò)考察研修、技術(shù)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)等方式參加生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，每學(xué)年1--2個(gè)月，累計(jì)生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉實(shí)踐不達(dá)要求者（不低于6個(gè)月）不得晉升更高一級(jí)的技術(shù)職務(wù)評(píng)定。

三、實(shí)踐方式

學(xué)校各專業(yè)系應(yīng)根據(jù)本系特點(diǎn)，采取切實(shí)可行、行之有效的實(shí)踐鍛煉方式，在校內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉的基礎(chǔ)上有計(jì)劃地選派教師到校外進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。

1、到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室鍛煉：到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地從事生產(chǎn)性實(shí)踐鍛煉。

2、頂崗（掛職）鍛煉：在企業(yè)、科研院所或事業(yè)單位的具體生產(chǎn)和管理崗位上，跟班參加所頂崗位（主持開(kāi)展擔(dān)任職務(wù)負(fù)責(zé)）的全面工作，掌握崗位所需知識(shí)和技能。在進(jìn)行實(shí)踐鍛煉提高自身實(shí)踐能力的同時(shí)，了解企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求，了解專業(yè)發(fā)展方向，力所能及地為實(shí)習(xí)單位提供技術(shù)服務(wù)。

3、到企業(yè)考察研修：專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人到與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察和研修，利用1個(gè)月左右時(shí)間，考察研修3個(gè)左右企業(yè)，深入了解企業(yè)對(duì)本專業(yè)發(fā)展的需要和人才培養(yǎng)模式的需要，建立一批相對(duì)穩(wěn)定的企業(yè)群，形成質(zhì)量較高的考察研修報(bào)告，為學(xué)校人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)提供服務(wù)和支持。

4、參加實(shí)際科研項(xiàng)目和課題：參與到實(shí)際科研項(xiàng)目和課題中，承擔(dān)其中某項(xiàng)具體工作任務(wù)或參與到項(xiàng)目和課題研究與實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。

5、社會(huì)調(diào)研：針對(duì)學(xué)校和社會(huì)某一相關(guān)領(lǐng)域的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地調(diào)查與研究，完成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。

四、管理和考核

1、專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐，由教務(wù)處負(fù)責(zé)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，由各專業(yè)系具體組織實(shí)施。

2、各專業(yè)系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)科研工作需要，制定本部門教師實(shí)踐鍛煉的總體規(guī)劃，應(yīng)在3--5年內(nèi)，完成本部門教師的實(shí)踐鍛煉。同時(shí)，依據(jù)總體規(guī)劃具體制定每年度的教師實(shí)踐鍛煉實(shí)施方案。方案應(yīng)包括本部門的實(shí)踐計(jì)劃、實(shí)踐方式、目標(biāo)、要求、地點(diǎn)、實(shí)施程序等內(nèi)容。教師實(shí)踐鍛煉實(shí)施方案應(yīng)報(bào)學(xué)校教務(wù)處審核批準(zhǔn)后由各部門具體組織實(shí)施。

3、各系要根據(jù)學(xué)院批準(zhǔn)的專業(yè)教師頂崗實(shí)踐計(jì)劃，安排和落實(shí)頂崗實(shí)踐的地點(diǎn)及相關(guān)事宜。各專業(yè)系應(yīng)與廠礦、企事業(yè)單位積極聯(lián)系，建立起數(shù)量充足相對(duì)穩(wěn)定能長(zhǎng)期合作的教師實(shí)踐鍛煉基地。

4、各系要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好頂崗實(shí)踐實(shí)施工作，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)外出頂崗實(shí)踐教師的管理，與實(shí)踐單位共同負(fù)責(zé)對(duì)教師的實(shí)踐鍛煉情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和考核，確保頂崗實(shí)踐的效果和年度頂崗實(shí)踐任務(wù)的完成。

5、參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉的教師應(yīng)按要求填寫《xx大學(xué)教師參加實(shí)踐鍛煉申請(qǐng)表》，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守企業(yè)的有關(guān)制度和操作規(guī)程，積極參加生產(chǎn)實(shí)踐和為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)；實(shí)踐期間，因個(gè)人原因造成的人身?yè)p害和財(cái)產(chǎn)損失由本人負(fù)責(zé)。

6、因各種原因需要改變實(shí)習(xí)計(jì)劃、單位、時(shí)間者，必須提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)同意后實(shí)施。實(shí)踐期間如需請(qǐng)假，必須向?qū)嵺`單位履行請(qǐng)假手續(xù)；如果請(qǐng)假超過(guò)3天，還必須經(jīng)學(xué)院相關(guān)部門批準(zhǔn)。

7、學(xué)院將安排有關(guān)人員，到實(shí)踐單位抽查教師實(shí)踐鍛煉情況，抽查比例不低于20%。對(duì)違紀(jì)教師按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰，同時(shí)取消所有實(shí)習(xí)待遇，并視本次實(shí)踐經(jīng)歷無(wú)效。

8、參加實(shí)踐鍛煉的教師，鍛煉期間必須填寫實(shí)踐日志，鍛煉期滿后應(yīng)完成不低于201*字的書(shū)面總結(jié)，并填寫《山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師參加實(shí)踐鍛煉鑒定表》。

9、實(shí)踐鍛煉結(jié)束時(shí)，實(shí)踐鍛煉教師須在實(shí)踐鍛煉總結(jié)會(huì)議上進(jìn)行匯報(bào)交流。短期實(shí)踐鍛煉教師匯報(bào)會(huì)由各系組織，教務(wù)處進(jìn)行抽查；長(zhǎng)期實(shí)踐鍛煉匯報(bào)會(huì)由教務(wù)處組織。教務(wù)處、各專業(yè)系根據(jù)教師匯報(bào)會(huì)情況及實(shí)踐單位對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)作出最終考核結(jié)論。

10、教師參加實(shí)踐鍛煉的經(jīng)歷和考核鑒定結(jié)果，將作為年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和聘任的重要條件。實(shí)踐鍛煉時(shí)間為半年及以上者，實(shí)踐鍛煉考核不合格的年度考核為不合格。

五、待遇

1、教師以各種方式進(jìn)行的校內(nèi)外實(shí)踐鍛煉，正常享受工資、崗位津貼等相關(guān)福利待遇。

2、教師實(shí)踐鍛煉期間，按以下標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放實(shí)踐鍛煉補(bǔ)貼。

1）利用寒暑假在校內(nèi)外進(jìn)行短期實(shí)踐鍛煉的教師，按加班補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助。

2）利用寒暑假及正常學(xué)期在校內(nèi)外進(jìn)行長(zhǎng)期實(shí)踐鍛煉的教師（實(shí)踐鍛煉連續(xù)時(shí)間達(dá)3個(gè)月及以上），按每周10課時(shí)記取教學(xué)工作量。（兼課教師減半）

3、對(duì)實(shí)踐鍛煉違紀(jì)教師除按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰外，同時(shí)取消所有實(shí)習(xí)待遇；對(duì)于實(shí)踐鍛煉考核不合格的教師，不予發(fā)放實(shí)踐鍛煉補(bǔ)貼。（已經(jīng)發(fā)放的從工資中逐步扣除）

六、其它

1、本規(guī)定從文件下達(dá)之日起實(shí)施。

2、涉及教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升規(guī)定條款在3年內(nèi)實(shí)施過(guò)渡，201*年晉升技術(shù)職務(wù)時(shí)必須達(dá)實(shí)踐鍛煉規(guī)定時(shí)間的2/5，第二年4/5，第三年全面執(zhí)行本規(guī)定。新教師規(guī)定從201*年起執(zhí)行。

友情提示：本文中關(guān)于《加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.weilaioem.com/gongwen/619556.html

• 上一篇：201*計(jì)算機(jī)專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐小結(jié)
• 下一篇：校學(xué)生會(huì)督察部工作職責(zé)