課間十分鐘 本文簡(jiǎn)介：

遼寧省本溪市桓仁縣（三年級(jí)）王卓群指導(dǎo)教師：王曉竟下課的鈴聲響了，同學(xué)們蜂擁走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上參加自己喜歡的活動(dòng)，校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩�？�，操場(chǎng)東邊有打籃球的，有跳繩的，有跳皮筋的。操場(chǎng)的北邊有一些在玩“老鷹捉小雞”的游戲，看看“老鷹”和“雞媽媽”，“雞媽媽”用手拍打“老

課間十分鐘 本文內(nèi)容：

遼寧省本溪市桓仁縣（三年級(jí)）王卓群

指導(dǎo)教師：王曉竟

下課的鈴聲響了，同學(xué)們蜂擁走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上參加自己喜歡的活動(dòng)，校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩�？�，操場(chǎng)東邊有打籃球的，有跳繩的，有跳皮筋的。

操場(chǎng)的北邊有一些在玩“老鷹捉小雞”的游戲，看看“老鷹”和“雞媽媽”，“雞媽媽”用手拍打“老鷹”， “老鷹”氣得兩眼緊盯著“小雞們”，一會(huì)兒往左撲，一會(huì)兒往右撲，機(jī)靈的“雞媽媽”帶著“小雞們”左躲右閃，“老鷹”怎么也捉不到一只“小雞”。突然，“老鷹”做了個(gè)往左跑的姿勢(shì)，然后趁他們不注意來(lái)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎跑到右邊，“雞媽媽”還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，“老鷹”就捉住一只“小雞”了。

在操場(chǎng)的中間，十多個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，拍著手，唱著歌“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”他們雖然唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在自己的背后，而自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們結(jié)束了游戲，迅速地回到了教室。此時(shí)，校園又恢復(fù)了朗朗的讀書(shū)聲。

同學(xué)們愛(ài)你——快樂(lè)的課間十分鐘。

教師評(píng)語(yǔ)：小作者在文中運(yùn)用了方位順序，飽足勁頭去體現(xiàn)活躍的課間活動(dòng)，使讀者有身臨其境之感。

課間十分鐘 本文關(guān)鍵詞：課間，十分鐘

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