筆墨紙硯爭功 本文簡介：

黑龍江省七臺河市勃利縣（四年級）陳皞指導教師：張鵬我是一張可愛的桌子，我的身上有筆墨紙硯四樣東西。正當我要睡覺時，一陣爭吵聲打消了我的睡意。原來筆墨紙硯正在爭論誰的功勞最大。紙說：“我的功勞最大，沒有我，你們往哪里寫字呀？”筆說：“我的功勞最大，沒有我，你們怎么寫字��？”墨說：“我的功勞最大，沒有我

筆墨紙硯爭功 本文內容：

黑龍江省七臺河市勃利縣（四年級）陳皞

指導教師：張鵬

      我是一張可愛的桌子，我的身上有筆墨紙硯四樣東西。正當我要睡覺時，一陣爭吵聲打消了我的睡意。

      原來筆墨紙硯正在爭論誰的功勞最大。

      紙說：“我的功勞最大，沒有我，你們往哪里寫字呀？”

      筆說：“我的功勞最大，沒有我，你們怎么寫字��？”

      墨說：“我的功勞最大，沒有我，你們怎么寫出字來呀？”

      硯說：“我的功勞最大，沒有我，你們怎么磨墨呢？”

      它們吵得不分勝負，互不相讓。這時我說：“你們不要再吵了，缺了你們誰都不可以寫出好看的字來。你們看沒有硯磨不了墨，沒有墨寫不出字，沒有筆就寫不了字，沒有紙就無處寫字，所以你們每個人的功勞都是最大的�！惫P墨紙硯聽了桌子的話，再也不爭吵了，它們相互幫助，主人每次都能寫出漂亮的字來。

      筆墨紙硯也明白了，它們是一個集體，一個都不能少，要團結友愛，相互幫助，才能把事情做的更好。

      教師評語:小作者采用擬人化的寫法，賦予筆墨紙硯和桌子以生命，通過它們的對話說明了在一個集體里，大家要相互幫助，團結友愛，才能把事情做得更好的道理。有很強的可讀性。

筆墨紙硯爭功 本文關鍵詞：筆墨紙硯

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