高速公路業(yè)主中心試驗室工作匯報材料1

貴州路達公路試驗檢測技術有限責任公司

匯報材料

仁懷至赤水高速公路第三中心試驗室

201*年7月29日

匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

第三中心試驗室自201*年7月15日接到中標通知書以后，我公司在業(yè)主的幫助下，落實了中心試驗室工作場所的選址、駐地。接下來我公司將根據(jù)業(yè)主和合同的要求，立即著手中心試驗室的前期駐地建設、工作計劃、實施細則等工作，努力在最短時間內(nèi)組建好，使中心試驗室能夠正常工作。

我中心試驗室分管三個駐地監(jiān)理辦、8個路基施工標和2個路面施工標，為了保障今后工作的積極、有序、務實地開展，我公司作了以下安排，現(xiàn)向各位領導簡要作以下匯報：

一、近期工作安排

嚴格按照合同及省站工地試驗室臨時資質要求，我中心試驗室將盡快把試驗儀器設備到位及調試完畢，完成規(guī)章制度的建立、試驗室管理、人員到位等。在中心試驗室籌備建設過程的同時積極督促各駐監(jiān)辦及項目經(jīng)理部進行試驗室的建設，嚴格按照省站的要求去檢查落實，確保達到驗收標準。以便取得試驗室臨時

二、今后的工作計劃和安排

試驗檢測工作是否正常開展是確保施工質量的重要手段，要從開始籌建至投入正常運轉，我們都要嚴肅工作態(tài)度，使試驗檢測工作的深度和力度不斷擴大，經(jīng)常對施工單位試驗工作進行檢查、指導。要嚴格按照現(xiàn)行的試驗規(guī)程和施工規(guī)范進行試驗檢測，一切工程質量都要用實驗數(shù)據(jù)來說話。為確保工程質量，實現(xiàn)業(yè)主辦的總體質量目標，在今后的工作中從以下幾方面開展：

1、強化內(nèi)部管理，充分調動大家積極性

為貫徹業(yè)主和總監(jiān)辦的管理理念，強化質量責任意識，提高部門整體工作效率，滿足質量管理的需要，并制定了嚴明的制度，明確了各專業(yè)小組責任分工，作到了層層有目標、人人肩上有擔子、崗崗有專責。對于業(yè)主和總監(jiān)辦下發(fā)的各項規(guī)定令行禁止，充分領會和落實。每周召開一次工作例會，主要總結上周質量檢查情況以及針對下周工程質量檢測重點進行溝通交流，制定明確下周質量檢測管理工作計劃。每月月底召開月總結會議，針對本月工作進行總結，及時提出下月工作重點及質量檢測計劃。針對工程不同時期的質量控制重點和難點，大家出智出謀提出相應質量檢測管理辦法，同時關心同事們的工作和生活，調動大家的積極性，使每個人都以主人翁的姿態(tài)投入到質量檢測管理工作中，從而為業(yè)主和總監(jiān)理辦的質量管理提供了第一手決策數(shù)據(jù)。

2、加強原材料控制，確保工程質量

原材料質量是確保工程質量的前提條件，只有合格的材料，才能建出合格的

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資質，能夠盡快開展試驗檢測工作，為項目服務。工程。將規(guī)范原材料的質量管理，要求原材料檢驗項目及檢測頻率按規(guī)范進行檢測和主要外購材料的外委試驗。在工程進展的不同階段適時組織對各標段原材料、各拌和場、料場進行專項抽查，嚴格拌和站及原材料的抽檢，為確保工程質量從源頭上打下了堅實的基礎。

3、采取動態(tài)管理，加強施工過程檢測控制

為加強工程質量檢測控制能力，結合不同階段的施工特點，有針對性的對隱蔽工程、重點部位、關鍵工序加大巡查、抽查力度和頻率。同時采取“差別化”管理模式，對質量信譽差的施工單位實行重點監(jiān)督、抽檢，對不合格的立即上報業(yè)主和總監(jiān)理辦，并全程參與處理過程，使其達到資料閉合和確保工程質量。

4、加強對駐監(jiān)辦和工地試驗室的管理

經(jīng)常巡視檢查駐監(jiān)辦和工地試驗室的工作情況，對其試驗工作流程、工作質量進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證工作效率和工作質量，如果試驗室管理不規(guī)范、不科學，可能會造成漏檢、漏驗的不合格材料和工序，會給工程質量造成隱患；督促試驗室建設使試驗工作做到及時性、準確性，在工期緊的前提下，保證試驗工作有序性和可操作性，實事求是實施檢測工作；要求項目部工地試驗室按照合同工期編寫試驗檢測計劃，并嚴格按照試驗計劃實施檢測工作，保證試驗工作的預見性和超前性，合理、主動地為工程服務。

5、嚴格試驗資料管理，規(guī)范試驗資料試驗資料是指工程的重要組成部分，同時也是指導施工、進行質量評定和計量支付的依據(jù)，我們將按照業(yè)主和總監(jiān)辦的要求規(guī)范試驗資料，如從試驗報告和原始記錄表格的統(tǒng)一和完整性，儀器使用記錄以及來樣登記等。將定期組織對試驗資料的專項檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求限期整改。

總之，我中心試驗室將按照省公路局對高速公路中心試驗室的要求，同時按照業(yè)主和總監(jiān)辦以及現(xiàn)行試驗規(guī)程、標準、規(guī)范嚴格檢測，確保試驗數(shù)據(jù)真實、可靠、有效、公正、科學，為工程施工提供基礎數(shù)據(jù)，確保工程質量。

以上匯報內(nèi)容若有不妥，懇請批評指正。謝謝大家!

仁懷至赤水高速公路第三中心試驗室

二Ｏ一Ｏ年七月二十九日

擴展閱讀：實驗室匯報材料(1)

“兩室”建設亮奇葩實驗教學結碩果

市九完小“創(chuàng)建標準化實驗室示范性學�！眳R報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！

我代表學校對各位領導、專家蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎！

郴州市九完小創(chuàng)建于1941年，是一所具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的老校，是一所具有博大精深、文化底蘊的老校�！白饚熤亟�、重讀尚文”的教育風尚在這里代代相傳、滋生滋長。人文資源豐富，文化積淀深厚。學校緊緊圍繞“育名師、樹形象、創(chuàng)品牌，”為主要目標，堅持“三個面向”為指針，堅持“文化立校、質量強校、科研興校、民主理校、和諧治�！钡霓k學思路，堅持以教學為本，把教師專業(yè)化當作學校教學持續(xù)發(fā)展的力量源泉。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。以全面發(fā)展學生綜合素質為根本，以基礎教育課程改革實驗和教學常規(guī)管理為抓手；以自主、探究、合作精神為依托，全面落實科學發(fā)展觀，強力推進素質教育，各項工作實現(xiàn)了均衡和諧發(fā)展。

學校占地面積6500平方米，校舍面積6170平方米，校區(qū)分區(qū)規(guī)劃、布局合理。學校教學設施先進，各種現(xiàn)代教育技術和一流的實驗設備一應俱全，建有多媒體教室、語音室、計算機網(wǎng)絡教室、圖書室、閱覽室、教學儀器室、科學實驗室、美術室、舞蹈室、音樂室、電教中心、校園電視臺12個專用教室。覆蓋所有教室及辦公場所的校園網(wǎng)，形成了強大的教育網(wǎng)絡。學�，F(xiàn)有教學班35個，學生2369名。教職工105人，其中：中學高級教師5名，小學高級教師89名。被評為“全國優(yōu)秀教師”

5人，省級“優(yōu)秀教師”或“先進個人”15人，郴州市學科骨干教師9人，郴州市、北湖區(qū)“優(yōu)秀教師”、“百佳教師”20人。1997年成為第一批掛牌的“全國中小學現(xiàn)代教育技術實驗學校”。學校先后被團中央、教育部、中國教師發(fā)展基金會等部門授予“全國紅旗大隊”、“全國優(yōu)秀家長學�！薄ⅰ叭珖�教育科研先進單位”、“湖南省電化教育實驗學�！薄ⅰ昂�南省紅領巾示范學�！�、“郴州市示范小學”、“郴州市教學常規(guī)管理先進單位”、“郴州市安全文明校園”、“郴州市模范職工之家”等四十多項榮譽稱號。

“創(chuàng)建標準化實驗室示范性學�！笔侨�校師生多年來的共同心愿，上級行政教育部門對市九完小創(chuàng)建標準化實驗室示范性學校寄予厚望，并給予大力支持。學校制定了具體的創(chuàng)建方案，組織全校師生認真學習了市教育局《關于全市中小學開展創(chuàng)建“實驗室建設規(guī)范化學�！痹u估驗收實施細則》，相關人員按標準逐條自查，以評促建，以評促改、以評促發(fā)展，不斷鞏固我校辦學優(yōu)勢，逐漸形成我校的辦學特色和教育品牌。我校的四大辦學特色是：藝術教育、經(jīng)典誦讀、雙語教學、科技創(chuàng)新。

為了提高實驗教學水平，全面推進素質教育，充分發(fā)揮實驗教學在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力、科學素養(yǎng)等方面的作用，近年來，在各級政府、各部門的關心和支持下，我校根據(jù)學校實際情況，認真貫徹、執(zhí)行市教育局《關于在全市中小學開展創(chuàng)建“實驗室建設規(guī)范化學�！被顒拥耐ㄖ�》文件精神，在實驗室設施、儀器裝備、實驗室管理、實驗教學等方面做了許多卓有成效的工作，現(xiàn)將我�！皠�(chuàng)建標準化實驗室示范性學�！鼻闆r匯報如下：

一、領導重視組織健全責任明確

學校領導班子非常重視“創(chuàng)建標準化實驗室示范性學�！惫ぷ鳎�成立了以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，行政人員、實驗教師為成員的領導機構，學校校長負責全面協(xié)調、督促“創(chuàng)建標準化實驗室示范性學�！惫ぷ�，明確分工，落實到人。全校師生統(tǒng)一認識，目標一致、上下齊心，掀起了創(chuàng)建的熱潮。

學校一直把“創(chuàng)建標準化實驗室示范性學校”工作提到非常重要的位置，并將它納入常規(guī)教學管理范圍內(nèi)，每學年初，實驗室制定學年計劃與學期計劃，每學年終，進行學年總結與學期總結，每期學校對實驗室工作檢查一次。學校還逐步健全和完善了各種管理制度，如《教學儀器管理制度》、《實驗員工作職責》、《學生實驗守則》、《教學儀器財務管理制度》、《教學儀器設備申報制度》、《儀器的賠償、報損及外借制度》教學儀器設備維修、保養(yǎng)制度》等。

為加強對實驗室工作的指導和管理，學校指定由教務處具體做好指導管理工作，負責實驗室常規(guī)工作，實驗教學研究工作，及時解決教育教學過程中遇到的各種困難和問題。并對實驗室、儀器室、等實行專人管理，責任到人，做到儀器設備有人用、有人管，有人維護。

二、自評情況

（一）、“兩室’’設施配備標準化

我校建有標準化的實驗室2個，實驗室采光、光照均達到國家學校教室建設標準，配備標準的演示實驗臺、學生電源控制臺、教師用座椅、網(wǎng)絡信息接口、標準的學生實驗桌凳，供電到桌、供水到室，有安全消防器材設施。

學校按照《教育部中小學理科實驗室裝備規(guī)范、湖南省小學數(shù)學科

學教學儀器配備目錄》，所有教學儀器及設備均按國家一類標準配備，共500余種，歷年累計金額約17萬余元。每學科教學演示儀器均達到要求；學生分組實驗儀器按標準配備，能滿足分組實驗需要。（三）、“兩室’’管理規(guī)范化、科學化1、儀器室的管理

（1）儀器室內(nèi)配有規(guī)格統(tǒng)一的儀器柜并整齊擺放、編號排隊；實驗準備桌擺放位置恰當（緊靠兩個實驗室），各種規(guī)章制度，一律裝入鏡框，張掛于墻壁上，整齊排列，美觀大方，符合儀器室標準要求。（2）儀器入柜，擺放整齊，每種儀器有名稱定位卡，柜門有柜卡，做到看柜卡就知道那種儀器的數(shù)量及在柜內(nèi)第幾層，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀；還定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；做好“五防”工作（防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜），對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；

（3）實行借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。

（4）實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。

（5）經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率；做好使用與維修記錄。

（6）我們還建立教學儀器電子帳并發(fā)布在學校內(nèi)部網(wǎng)站，這樣老師打開學校內(nèi)部網(wǎng)站就可以知道儀器室有什么儀器，在第幾號柜，第幾層。

總之儀器設備的購置、借用、保管、維護、修理都建立了明確的責

任制。

2、實驗室的管理

我校在推進實驗室管理的規(guī)范化、科學化過程中，建立了嚴格的實驗室管理制度。

（1）、每位科學教師必須按《全日制義務教育科學（3~6年級）課程標準》和《郴州市普通中小學實驗室常規(guī)管理細則》中各年級科學實驗目錄要求，開齊開足教師演示實驗和學生分組實驗。

（2）、每個年級上完實驗課后，必須整理好儀器，安排學生打掃好衛(wèi)生，擺整齊凳子。

（3）、實驗員老師必須定期給實驗室開門開窗，使其通風透氣，保持實驗室干燥，無霉無毒。

（四）、實驗管理人員專業(yè)化

我校根據(jù)實際情況，目前配有專兼職實驗員4名。4名實驗員教師均有實驗室管理經(jīng)驗，熟悉相關儀器設備的原理、保管方法和使用方法，同時也比較精通儀器管理和電腦軟件系統(tǒng)的操作，為提高我校實驗室管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。

學校在工資待遇、職稱評聘、晉級、進修、評先、評優(yōu)等方面對實驗員與對其它學科教師一視同仁，保持了實驗隊伍的相對穩(wěn)定。

學校在實驗室配備了計算機，多媒體，并用計算機對實驗室進行規(guī)范化管理，每位教師必須能熟練地使用多媒體進行科學課的教學。

（五）、教師教具制作常態(tài)化

自制教具可以彌補學校儀器的不足，同時也可以改進并提高實驗教學質量和效率，我們的老師就根據(jù)教學的實際需要進行教具的改進和制

作，自制一些教具，如已退休的劉元鍵老師和在職的謝家伴老師就經(jīng)常自制一些教具進行實驗教學，收到了良好的效果。他們自制的教具有蜈蚣浸制本、風的形成演示器、物體吸熱比較儀、物體反沖演示器、空氣熱脹冷縮實驗儀、空氣占據(jù)空間試驗器、擺的快慢研究儀等（六）、加強實驗教學力度，促進實驗教學效益的提高1、加強組織領導，確保實驗教學工作順利開展

為加強實驗教學工作，我校成立了實驗教學領導小組，由雷富光校長任組長，謝麗萍、羅曉芳副校長副組長，成員由各年級科學實驗教師組成。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學工作的順利開展。

2、做好實驗教學過程監(jiān)控，規(guī)范教學行為。

按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師擬訂了實驗教學計劃，實驗教師根據(jù)學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關實驗冊的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。

3、定期開展實驗教學教研活動。

我們要求分管教學領導、教務主任、教研組長深入課堂聽課，每學期不少于2節(jié)針對實驗教學的調研課。每學期舉行一次有關實驗教學的專題研究活動；每學期組織一次學生實驗考查活動，這些活動一方面督促教師認真準備實驗，認真上好每一節(jié)實驗課，努力提高實驗的輔助教學功能，另一方面讓學生自主去做實驗，提高實驗室開放的效益，激發(fā)學生主動學習的興趣，點燃學生探究科學的求知欲。

4、努力探討科學課堂教學模式。

我們九完小科學教研組正在科研的道路上探索。我們展開了“對教材的合理調整整合”、“利用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化科學課堂實驗探討”、課堂教學引入法””等為主體的研討活動。為了培養(yǎng)學生的科學興趣，在科學課上學中樂、樂中學，學中探討‘我們老師在課堂采用以下幾種教學引入方法：（1）故事激趣導入：課前布置知識迷宮，引發(fā)興趣，指導學生做好學習準備。每節(jié)課之前，一般都要提前布置學生預習課文，做好上課所需準備。在這一過程中，教師就要精心設計出一些知識迷宮，讓學生自己去闖一闖，這樣能產(chǎn)生極好的迷宮效應。學生產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會按教師的指導與要求，收集材料、準備器材等活動。（2）錄像導入法：如《魚》一課，上課時讓學生觀看“類似魚的動物”的錄象，讓學生辨認錄象中哪些動物是魚，哪些不是魚。魚是學生比較熟悉的動物，但是由于對魚的認識不全面，不完全掌握魚的特征，因此，學生的回答往往不正確，但是又不服輸。教師指出：要在類似魚這類動物中準確判斷是魚或不是魚，就必須學習魚的有關知識。學生為填補知識的缺陷、帶著強烈的求知欲望，學習魚的共同特征，效果很好。（3）實驗演示導入：演示實驗導入法教師通過演示實驗，使學生感受到一定的刺激，同時提出若干問題，巧布疑陣，激發(fā)學生的求知欲，從而導入新課。例如教學《大氣壓》時，教師演示：把一張紙片蓋在裝滿水的玻璃杯上，將水杯連同那張紙片一起倒過來，當托住紙片的手撤離后，紙片不會掉下來，杯里的水也不會流出來，學生十分驚奇，很想知道其中的秘密，“今天學習的知識就能揭開這個秘密”，教師說完隨即板書課題。這樣導入新課富有吸引力,效果很好。（4）情景導入：創(chuàng)造一個身臨其境的氣氛，從親身體念到的氛圍中產(chǎn)生好奇和遐想，從而為新課的教學奠定了良好感情基礎。如在講“聲源”這節(jié)課時，教師拿出一把小提琴（吉他、琵琶、等弦樂器也可），請一位同學上臺演奏一段樂曲，當學生欣賞完這段樂曲后，設問：這優(yōu)美動聽的聲音是在哪里產(chǎn)生的？是弦還是箱？此問正中學生

下懷，學生正急于了解原因，教師及時地演示，當把音箱按住時和把琴弦按住時的發(fā)聲情景演示給學生，學生自然而然在體會中獲得知識，結果不言自明等等。

5、抓好實驗室開放工作，提高學生的實踐能力

實驗室面向全體學生開放，并有實驗教師和實驗員負責指導。實驗室的開放，通過學生親自參與實驗，學生掌握了做實驗要準備好實驗器材；找到了科學課的樂趣；學會科學探究的方法；有個別的學生會根據(jù)所學的科學知識會一些小發(fā)明，例如：六年級216班李俊鵬同學根據(jù)所學電的知識，搞了一個小電動機的應用。

近年來，我校實驗教師在科學實驗教學領域成果頗豐：謝家伴老師和鄧旭老師共同撰寫的《空氣占據(jù)空間》實驗的改進榮獲國家級一等獎，謝家伴老師自制科學教具《空氣占據(jù)空間》榮獲市一等獎，撰寫的論文《小學科學課外作業(yè)的探究與實踐》榮獲國家二等獎；《郴州市城區(qū)郴江水質抽樣測定活動案例》榮獲聯(lián)合國EPD項目中國工作委員會二等獎，《創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力源于實踐探求》論文榮獲國家級二等獎，《現(xiàn)代教育技術在自然演示實驗教學中的探究》論文榮獲省級一等獎，淺談小學《自然》學具在教學中的作用論文榮獲市一等獎，顏小娟老師的“空氣占據(jù)空間實驗的創(chuàng)新”在市科學實驗創(chuàng)新比賽中榮獲特等獎、鄧旭老師在北湖區(qū)科學實驗創(chuàng)新比賽中榮獲一等獎、劉偉華老師在北湖區(qū)科學實驗創(chuàng)新比賽中榮獲一等獎;市二等獎。鄧旭老師撰寫的論文《初探多媒體技術在小學科學中的運用》榮獲區(qū)一等獎;《如何指導學生自主學習》榮獲市一等獎。朱向群老師撰寫的論文《如何在科學教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣》獲區(qū)一等獎、《學具的應用》榮獲省二等獎；謝家伴指

導學生參加郴州市第二屆“英東杯”中小學科技活動海陸空模型競賽中，周雨軒同學榮獲市第二名；李景華同學獲航海電動遙控繞標賽第二名；共有三十余名學生在市區(qū)比賽中獲獎，在201*年度北湖區(qū)中小學教師年終考核評優(yōu)，謝家伴老師被評為優(yōu)秀教師；在北湖區(qū)中小學學校兩項常規(guī)檢查中，朱向群老師榮獲先進個人，在201*年下期，鄧旭老師撰寫的科學組匯報材料榮獲市一等獎。

揚帆遠航正逢時，敢立潮頭竟風流。我們學校堅信有上級政府和區(qū)教育局領導的正確領導和大力支持；有各位教育專家的精細指導和幫助；有全校師生的共同努力，我們將以這次評估為契機，打造魅力課堂，促進教師專業(yè)化成長。進一步加大工作力度，嚴謹規(guī)范教學管理，讓這個“科研興教、實驗教學”育人的奇葩在市九完小絢麗綻放。

郴州市九完小201*年4月10日

友情提示：本文中關于《高速公路業(yè)主中心試驗室工作匯報材料1》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高速公路業(yè)主中心試驗室工作匯報材料1：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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