學(xué)前教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)新得體會(huì)(1)

學(xué)前教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)

在幼兒園工作三年了，作為一名參加工作不長(zhǎng)的年輕教師，我覺(jué)得自己在各方面都有待提高。201*年7月15日暑假伊始，我有幸參加了教研室組織的“昌黎縣學(xué)前教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)”活動(dòng)。這次培訓(xùn)主題是“學(xué)前教育的課改與實(shí)施”。首先要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)集體學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有不斷提高自己的機(jī)會(huì)。也要感謝參與《幼兒園自主活動(dòng)課程》的三位老師給我們做精彩講座，讓我在幼教工作中找到了應(yīng)該努力的方向。通過(guò)這次培訓(xùn)，我的感觸頗深，下面就具體談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì)：一、敬業(yè)樂(lè)業(yè)

我本人很喜歡孩子，參加工作后更是本著“干一行愛一行”的原則喜歡上了幼教事業(yè)，喜歡和孩子們打交道，同時(shí)，可愛、天真、調(diào)皮的他們更是在工作和生活中帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。我覺(jué)得只有把滿腔的熱情傾注于幼教事業(yè)，才能在工作中不斷地有改革有創(chuàng)新。陶行知先生說(shuō)：“我們必須會(huì)變成小孩，才配做小孩子的先生�！蔽覀円�盡量使自己具備幼兒的心靈，走進(jìn)幼兒的情感世界，從幼兒的知識(shí)水平、思維角度、文化積累等方面體驗(yàn)和把握教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，與幼兒一起交流，與幼兒一起活動(dòng)，與幼兒一起共建有利于個(gè)性發(fā)展的生動(dòng)有趣的課堂氛圍。還記得剛參加工作時(shí)，我的老師告訴我，做為一名教師，尤其是幼兒教師，要擁有一顆童心，這樣才能更好的融入其中，讓他們“親其師，信其道�！爆F(xiàn)在我既是他們的師者，也是他們的玩伴。

二、寓教于樂(lè)

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”《幼兒園自主活動(dòng)課程》本著“以人為本”的原則，本著“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”的原則，注重幼兒智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自主活動(dòng)、自主探索、自主體驗(yàn)。給幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中，游戲中，不知不覺(jué)的學(xué)到知識(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這套教材的主編王國(guó)平老師在理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，讓我們?cè)谟捉痰闹�識(shí)理論海洋里明確了目標(biāo)，找到了教育教學(xué)努力的方向。三、技能提升

對(duì)于藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)一直是我們農(nóng)村幼兒園開展的薄弱環(huán)節(jié)，今天劉艷麗老師和江云老師的精彩講座無(wú)疑給了我們一個(gè)很好的引領(lǐng)，使我感觸頗深。

劉老師主要講了新歌的教授方法，以前對(duì)于新歌的教授主要是“老師教唱幼兒跟唱”，以學(xué)會(huì)歌曲的演唱為目的，這種方式的教學(xué)，使幼兒在記憶歌詞，進(jìn)行演唱方面都有一定的困難。不能讓幼兒自主活動(dòng)，自主體驗(yàn)，不能達(dá)到音樂(lè)能使人快樂(lè)的目的。而劉老師講解的新歌的教授形式多種多樣，如：從動(dòng)作開始、從故事開始、從朗誦開始、從直觀形象開始、從游戲開始等。這些方法能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒愿意主動(dòng)參與活動(dòng)，主動(dòng)探索，為幼兒以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；總之，劉老師精彩的講解與示范，使我在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握了最新教學(xué)動(dòng)態(tài)；更讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自己在這方面所具備的素質(zhì)與之相差甚遠(yuǎn)，俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”我們需

要不斷地提升自己，使自己成為“全能型人才”，才能適應(yīng)社會(huì)的不斷變革，能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

江云老師結(jié)合自己在幼兒園美術(shù)教育中的實(shí)踐，給我們講了“幼兒園快樂(lè)美術(shù)”，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的。通過(guò)江老師的講座我還了解到要充分發(fā)揮利用我們農(nóng)村特有的優(yōu)質(zhì)的教育資源來(lái)豐富幼兒美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)與大自然親密接觸，使之自主的感受美、欣賞美、創(chuàng)作美。這些是我們?cè)谌粘；顒?dòng)中忽略的，值得我們今后以此為借鑒，在幼兒美術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)中有所改進(jìn)和創(chuàng)新。

一天的培訓(xùn)收獲頗多，希望教研室經(jīng)常給我們提供一些類似學(xué)習(xí)，交流的平臺(tái)。在今后的工作中，我也會(huì)不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。通過(guò)書籍，網(wǎng)絡(luò)了解信息，不斷充實(shí)自我，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

昌黎縣學(xué)前教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)

昌黎縣城郊區(qū)劉李莊小學(xué)

龍娜201*年7月

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