構(gòu)建聯(lián)合學(xué)校學(xué)區(qū) 推進(jìn)教育均衡發(fā)展工作計(jì)劃10-11

聯(lián)合學(xué)區(qū)教科研工作計(jì)劃

（201*201*）

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣教研室整體工作計(jì)劃和要求，有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為主線，整合教研力量，積極探索新課程理念下的課堂教學(xué)，深化新課程改革意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高本學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

（一）進(jìn)一步開展校本教研活動(dòng)

學(xué)區(qū)繼續(xù)以更新教學(xué)觀念為目的，通過以校為本的教學(xué)研究，及時(shí)解決課改中遇到的實(shí)際問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以提高教學(xué)效率為宗旨，結(jié)合本學(xué)區(qū)各校的實(shí)際，強(qiáng)化課改意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教研組建設(shè)，全面營(yíng)造校本教研的文化氛圍。

1、學(xué)區(qū)繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，促進(jìn)教師教學(xué)課堂教學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè)，要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)備課、上課、批改，輔導(dǎo)和考試，制訂切實(shí)可行的管理目標(biāo)，要開展定期、非定期的檢查和監(jiān)督；同時(shí)要狠抓學(xué)科教研組長(zhǎng)和骨干教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校本教研的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。然后以這些教師為龍頭，積極開展一系列的活動(dòng)，促進(jìn)本學(xué)區(qū)中小學(xué)先進(jìn)教研組建設(shè)。2、加強(qiáng)聯(lián)片校本教研活動(dòng)，在上年聯(lián)片活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)區(qū)繼續(xù)組織好學(xué)科集體備課活動(dòng)和校際之間聯(lián)片教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用，切實(shí)解決學(xué)校規(guī)模小、缺乏學(xué)科帶頭人，缺乏教研氛圍等實(shí)際。充分發(fā)揮校本教研基地的作用，深入學(xué)校指導(dǎo)校本教研規(guī)范性，提高教師的專用水平。（二）、繼續(xù)加強(qiáng)課改工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度進(jìn)行全面地了解和等級(jí)評(píng)價(jià)，提高教師的專業(yè)水平。2、積極開展考試評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究工作，學(xué)區(qū)要把各校的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋和記錄冊(cè)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、綜合素質(zhì)、學(xué)業(yè)考試成績(jī)的工具，各校要組織教師研究新課程背景下的學(xué)科考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，研究過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)，研究口試評(píng)價(jià)與筆試評(píng)價(jià)等等，同時(shí)學(xué)區(qū)組織人員對(duì)各校學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋建立情況進(jìn)行一次普查工作。

（三）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，認(rèn)真做好學(xué)期末質(zhì)量抽測(cè)和質(zhì)量分析工作，特別是對(duì)后20%學(xué)生的質(zhì)量分析，提出改進(jìn)意見，指導(dǎo)后繼教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真組織好小學(xué)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性考試，實(shí)行學(xué)區(qū)內(nèi)校際對(duì)調(diào)監(jiān)考，統(tǒng)一評(píng)卷，流水作業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)和管理工作。3、積極組織學(xué)區(qū)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(四)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

1、組織教師學(xué)習(xí)教研理論、素質(zhì)教育理論，信息理論，以及新課程理念，倡導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)青年教師快速發(fā)展。2、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)管理，積極督促各校教導(dǎo)處、教科室、教研組開展學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、集體備課、公開教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、學(xué)科競(jìng)賽等教學(xué)研究活動(dòng)。

3、積極推薦教科研骨干教師參加教科研知識(shí)培訓(xùn)，名優(yōu)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高骨干教師的課堂教學(xué)水平和教育教學(xué)綜合能力。4、繼續(xù)抓好學(xué)區(qū)課堂教學(xué)、教學(xué)案例和教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，參與學(xué)科課題研究，學(xué)區(qū)對(duì)各校申報(bào)課題和已立項(xiàng)課程開展調(diào)研工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課題的管理。

5、積極開展學(xué)區(qū)名師、骨干教師、優(yōu)質(zhì)課獲得者的展示課活動(dòng)，傳遞新課程教學(xué)理念，提升教師整體水平。

6、認(rèn)真組織中小學(xué)青年教師公開教學(xué)活動(dòng)和青年教師基本功比賽，促進(jìn)骨干教師快速成長(zhǎng)。

7、學(xué)區(qū)繼續(xù)推行“資源共享、資源互補(bǔ)，以強(qiáng)帶弱，共同提高”的原則，切實(shí)提高薄弱學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)和教研組建設(shè)的工作力度，為全學(xué)區(qū)全面發(fā)展師資實(shí)力奠定了基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)安排表（見附表）活動(dòng)安排表

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)組織單位第九周推舉會(huì)：通年度工作計(jì)劃城關(guān)六小城關(guān)六小第一學(xué)期第十周聯(lián)合檢測(cè)學(xué)區(qū)各校聯(lián)合學(xué)區(qū)校教學(xué)開放周：第十三周周二語文周三數(shù)學(xué)周四英語周五其它學(xué)科網(wǎng)絡(luò)交流(校園網(wǎng)站、博客)城關(guān)六小聯(lián)合學(xué)區(qū)校第十六周教學(xué)論壇：再談如何實(shí)施高效教學(xué)1、“公德教育”開放周聯(lián)合學(xué)區(qū)校第四周2、校園文化建設(shè)交流第二學(xué)期第十八周學(xué)年末總結(jié)交流第九至十四周送課下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)交流城關(guān)六小聯(lián)合學(xué)區(qū)校鄉(xiāng)鎮(zhèn)校聯(lián)合學(xué)區(qū)校城關(guān)六小聯(lián)合學(xué)區(qū)校

聯(lián)合學(xué)區(qū)教科研工作計(jì)劃

（201*201*）

東二營(yíng)中小201*.

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構(gòu)建聯(lián)合學(xué)區(qū)推進(jìn)教育均衡發(fā)展工作計(jì)劃

(201*－201*學(xué)年度)

第五聯(lián)合學(xué)區(qū)201*年10月

構(gòu)建聯(lián)合學(xué)區(qū)推進(jìn)教育均衡發(fā)展工作計(jì)劃

(201*－201*學(xué)年度)

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)薊縣教育局文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域間、校際間的交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作，最大限度地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提升教育的綜合能力。

二、工作目標(biāo)

1、實(shí)現(xiàn)聯(lián)合學(xué)區(qū)的互助合作，堅(jiān)持學(xué)訪交流，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

2、重點(diǎn)突出干部、教師的培訓(xùn)交流，教研、教科研和教育教學(xué)管理交流。

3、更新教育教學(xué)理念，提升學(xué)�？茖W(xué)管理、精細(xì)化管理水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)聯(lián)合學(xué)區(qū)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

三、工作思路

以課程改革為目標(biāo)，以教育管理和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以開放的心態(tài)、敞開的胸懷，真誠(chéng)合作，相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)與發(fā)展。

四、工作措施

（一）成立聯(lián)合學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)工作組，負(fù)責(zé)本聯(lián)合學(xué)區(qū)的組織協(xié)調(diào)工作。

協(xié)調(diào)工作組成員：秘書長(zhǎng)：王念秋

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū)活動(dòng)的組織安排和指導(dǎo)工作。副秘書長(zhǎng)：張慶旭榮祖成

職責(zé)：協(xié)助秘書長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等具體工作。

成員：白景泉賈永東劉芹榮崇江葛桂敏李立軍張懷木

職責(zé)：按著聯(lián)合學(xué)區(qū)本年度工作計(jì)劃，落實(shí)本學(xué)區(qū)具體工作安排。

（二）學(xué)年初聯(lián)合學(xué)區(qū)聯(lián)合研究制定出本年度工作計(jì)劃及保障措施。

（三）通過多種形式實(shí)施學(xué)訪交流活動(dòng)。1、集中與分散相結(jié)合（1）設(shè)立開放周

每學(xué)期由城關(guān)六小定期組織安排一次開放周學(xué)訪交流活動(dòng)�；顒�(dòng)項(xiàng)目為校長(zhǎng)論壇、名師說課、課堂教學(xué)展示、教育教學(xué)特色展示、工作經(jīng)驗(yàn)介紹等。開放周的具體活動(dòng)安排按年度計(jì)劃執(zhí)行。

（2）常態(tài)學(xué)訪交流

本聯(lián)合學(xué)區(qū)學(xué)校根據(jù)自身需求，通過協(xié)調(diào)工作組的聯(lián)系協(xié)調(diào)，可隨時(shí)進(jìn)行校際間的學(xué)訪交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。

2、約定與自選相結(jié)合

（1）學(xué)期初確定好校際間學(xué)訪交流的內(nèi)容，明確年度交流的重點(diǎn)和活動(dòng)項(xiàng)目，簽署合作協(xié)議書。

（2）教師自主選擇學(xué)訪交流內(nèi)容，由教師所在校匯總后與學(xué)訪校聯(lián)系協(xié)調(diào)，在適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)訪交流。

3、現(xiàn)場(chǎng)交流與網(wǎng)上交流相結(jié)合

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢(shì)，拓寬交流渠道，指導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，通過校園網(wǎng)站、博客等進(jìn)行廣泛深入地交流研討。管理干部、骨干教師的通訊聯(lián)絡(luò)方式和博客地址、電子信箱統(tǒng)一制成通訊錄，以便老師們隨時(shí)進(jìn)行交流研討。

4、單向交流與多向交流相結(jié)合

本聯(lián)合校區(qū)的幾所學(xué)校要相互進(jìn)行學(xué)訪交流，充分發(fā)揮各學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，搭建互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)多邊互動(dòng)，共同促進(jìn)與發(fā)展。具體活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間等的安排見附件。

5、請(qǐng)上來與送下去相結(jié)合

(1)干部掛職鍛煉。采取定期與不定期、脫產(chǎn)與不脫產(chǎn)相結(jié)合的方式。掛職人員、掛職時(shí)間等由校際間雙方協(xié)商而定。

(2)送課下鄉(xiāng)。

每學(xué)年的第一學(xué)期由城關(guān)六小向本學(xué)區(qū)其它學(xué)校送課下鄉(xiāng)，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校的要求安排年級(jí)、學(xué)科教師。每學(xué)年的第二學(xué)期由城關(guān)六小和聯(lián)合學(xué)區(qū)所屬校分別準(zhǔn)備研討課，到城關(guān)六小舉辦同課異構(gòu)活動(dòng)，雙方進(jìn)行展示交流、互動(dòng)研討。

(3)多層面學(xué)訪交流

根據(jù)條件和各校的特殊需要，定期與不定期進(jìn)行優(yōu)秀干部管理、骨干教師課堂教學(xué)示范、校本教研、校園文化建設(shè)等多方面的校際間的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)。

6、學(xué)理念與學(xué)方法相結(jié)合

各校在學(xué)訪交流過程中，首先把落腳點(diǎn)放在學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念和教育教學(xué)理念上，充分發(fā)揮校長(zhǎng)論壇和名師講座的功能。其次是創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)各層面科學(xué)、有效的管理方法和教育教學(xué)的創(chuàng)新方法。

（四）積累過程資料，總結(jié)學(xué)訪交流的經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)模式，以便指導(dǎo)下一階段的學(xué)訪交流工作。

具體活動(dòng)安排見附件。201*年10月

附件活動(dòng)安排表

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)組織單位第九周推舉會(huì)：1、推舉秘書長(zhǎng)、副秘書長(zhǎng)2、通年度工作計(jì)劃城關(guān)六小城關(guān)六小第一學(xué)期第十周聯(lián)合檢測(cè)學(xué)區(qū)各校聯(lián)合學(xué)區(qū)校教學(xué)開放周：第十三周周二語文周三數(shù)學(xué)周四英語周五其它學(xué)科網(wǎng)絡(luò)交流(校園網(wǎng)站、博客)城關(guān)六小聯(lián)合學(xué)區(qū)校第十六周教學(xué)論壇：如何上好一堂課聯(lián)合學(xué)區(qū)校1、“公德教育”開放周第四周2、校園文化建設(shè)交流第二學(xué)期第十八周學(xué)年末總結(jié)交流第九至十四周送課下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)交流城關(guān)六小聯(lián)合學(xué)區(qū)校鄉(xiāng)鎮(zhèn)校聯(lián)合學(xué)區(qū)校城關(guān)六小聯(lián)合學(xué)區(qū)校

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