轉：變電站值班長經(jīng)驗交流書面材料

轉：變電站值班長經(jīng)驗交流書面材料

作為一名基層班組的管理者，領導把班組管理的重任交給了班長，作為兵頭將尾既要當好領導的參謀與助手，又要當好班組的帶頭人，要滿腔熱情地關心職工的安危，不辜負領導的重托和職工的信任、站好崗、把好關，盡職盡責做好工作。本人自擔任值班長以來基本能夠遵守各項規(guī)章制度，忠于職守，愛崗敬業(yè)，但沒有最好只有更好，下面就談談個人的一些做法和看法。

一，在交接班方面我們緊抓不放重點是：

（1）設備運行方式，并核對后臺監(jiān)控機與設備實際位置應相符；設備變更和異常情況及處理過程。

（2）工作票許可，結束情況、接地線的使用組數(shù)編號及位置。

（3）當值的倒閘操作完成情況和未完成的操作指令及相關安全措施和注意事項。

（4）關于設備的檢修、擴建、技改等工作的進展情況及結果。

（5）關于缺陷的處理完成情況及環(huán)境清潔工作。

（6）關于繼電保護、自動裝置、遠動裝置的運行及變更情況。

(7)關于遙視系統(tǒng)正常情況。

在交班前，我們會組織全體人員對本值工作進行小結，把交接工作做到具體，全面，對本值設備維護、檢修、清潔及倒閘操作和運行等情況作個清楚交接，并陪同接班人員進行現(xiàn)場檢查。在接班會后，我們還組織全體人員對在監(jiān)控室布置當值工作；召開班前會；分析當值工作的危險點；同時與同事之間多于交流溝通，探討技術經(jīng)驗等等。

二，在接班后及離交班15分鐘前，我們不會忘記召開班前班后會，開展班前班后會，不僅是提升大家工作能力的平臺，還是分享和創(chuàng)造快樂的平臺。

班前會開得好，可以有效激發(fā)班員的積極心態(tài)和創(chuàng)造快樂的心情。班后會開得好，可以幫助班員疏導積壓了24小時的緊張和煩躁的心情。因此開展班前班后會具有其重要意義，總之，班前班后會的形式是多種多樣的，內容更是豐富多彩的，值班長在班員心目中的形象與地位大部分也是在此時確立的；如何開展好班組工作和活動也是從此開始的。

下面就談談我們的班前會：

①及時就新出現(xiàn)的共性困擾問題提出如何解決。例如：成立巡檢站后，各變電站無人值守，無人值守對運行人員來說，設備的了解程度大打折扣，對于此變電部給我們發(fā)了一本《供電企業(yè)工作危險點及其控制措施》，大家平時可以參考學習，遵照執(zhí)行……這一可以讓大家不再為這些問題煩惱，同時感受到上級領導和班長的貼心，對工作的敬業(yè)與專業(yè)。

②分享局或部門新的利好消息。例如：站損問題，公司對我們變電站站損做了考核，如果能夠把那些覺得浪費的用電節(jié)約下來，公司還會獎勵我們的……其實這些都是舉手之勞，還有獎勵，我們何樂而不為呢？這樣的話可以激發(fā)大家的工作積極性和自覺性。

③分享變電部新動向或對工作有幫助的技巧方法。例如：今年全市有十個“青年文明號”單位名額，我們巡檢站就是其中的一個，這是變電部推薦我們的，可見變電部領導對我們的關心，對我們的信任。還有就是“仙橋供電所在幾年前也是青年文明號，一直保持著”。這樣可以讓大家感知行業(yè)方向，為自己定位，同時提高個人業(yè)務能力，不斷進步。

④讓每個人給今天的自己設定一個目標。例如：“今天我一定要做到快樂開始，開心結束！”，“保持工作最佳狀態(tài)”等等；班前會最好的效果就是引導班員每天都想去上班，而不是害怕上班。

接下來談談我們的班后會：

①分享今天工作的經(jīng)驗以及苦與樂。例如：“今天南瑞廠家人員到楓口站維護后臺機，他從潮州趕過來揭陽，又不認識路，后來由我們的兩位同志開車出去路口帶他，站的后臺機維護好了，又帶他到路口搭車回去。從此舉可以看出南瑞廠家人員非常感激。其實只要用心，廠家人員的及時趕到維護設備，給我們創(chuàng)造的效益遠遠大于我們派車接送的價值，廠家人員很滿意，也很開心。能創(chuàng)造效益，客戶也開心，這樣的雙贏我們何樂而不為呢……”此類分享可以增強大家的工作積極性和信心，同時被分享到的班員受到了來自公眾場合的表揚，激勵的效果不言而喻。

②分享今天中有趣的交流，例如：“某某人在接聽調度令時，拿起電話就大聲說，我調度某某”，讓大家一起搞笑一個，同時也暗中提示以后要注意鎮(zhèn)定。這樣，不僅可以讓勞累了一天的身心放松一下，班長還可以很好的與班員融會在一起，把同事角色轉換到朋友角色。

③分享今天整個團隊受到了哪些鼓勵和表揚，樹立大家的團隊精神。例如：今天的漁湖全站停電檢修，西門110kV線路啟動，伯勞的幾條線路試驗，還有錫場的110kV線路轉檢修等工作，遍地開花，如果沒有大家的共同努力，根本就完成不了，剛才領導來了，給我們的工作也給了肯定。這一席鼓勵，表揚話就是給了大家最大的安慰。上了24個小時的班，大家都很辛苦，就不多說了，盡量控制在10至15分鐘內，畢竟下班后大家最想做的事就是回家。三，110kV無人值班變電站是將所有開關位置信號和繼電保護動作信號通過遠動裝置傳送到局調度中心及巡檢站，并通過遠動裝置實現(xiàn)遙控、遙信、遙測、遙調、遙視。對變電站設備本身的運行狀況不能改善和提高。盡管新建變電站是按無人值班變電站設計安裝的，但某些缺陷如主變滲油、機構頻繁打壓等在遠方仍不能監(jiān)視到。因此，發(fā)現(xiàn)設備在運行中的異常，以便及早采取措施，防止事故發(fā)生，除了定期試驗和檢修外，更多地還是要通過變電站運行人員認真、及時地巡視檢查設備，盡可能早地發(fā)現(xiàn)設備隱患，及時處理，以保證安全可*供電。就此我們制定了巡視制度，

，設備巡視制度是保證設備正常運行，確保安全供電的有效措施，必須嚴格遵守，認真執(zhí)行，巡檢人員簽名，對其巡視質量負責。

、巡檢人員應充分了解設備的健康狀況，通過巡視檢查，及時發(fā)現(xiàn)設備缺陷，及早處理。

、巡視檢查運行設備應遵守《電業(yè)安全工作規(guī)程》在保證安全的前提下，根據(jù)《變電所運行規(guī)程》的具體要求，采用聽、嗅、摸、測、看相結合的辦法，按巡視路線認真仔細地巡查，并應做好記錄，各站制作所有設備該巡視部位表格，（表格包括運行及備用的一、二次設備，電纜溝、構架及房屋。通風及照明設備）各個過關，正常打上勾，異常在后面?zhèn)渥�異常原因�?/p>

、巡視檢查方式為，正常每日一巡；有事故或異常運行及設備有重大缺陷時應進行重點巡視；在天氣變化或特殊天氣時應進行特殊巡視，特殊巡視根據(jù)情況適當增加巡查次數(shù)；每逢星期六日夜間進行熄燈巡視，測溫。

四，無論做何事情，干什么工作，只要團結一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務才能圓滿的完成。作為一個值班長，要調動班員工作的主動性和積極性，必須樹立個人形象，做到愛崗敬業(yè)，嚴于律己，不斷提高自身素質，善于管理才能從班員中樹立班長形象；在樹立形象之后我們還得堅持做到：公平，公正，獎罰分明；溝通是提高效率的有效辦法；培訓是提高戰(zhàn)斗力的根本途徑；

1首先是要建立一個“公平、公正”的工作環(huán)境，盡量保證分工、分配均勻。增強班員責任感必須有一個基本點就是要有一個“公平、公正”的工作環(huán)境。.如果失去“公平、公正”這一基本原則，那么調動班員積極性，增強班員責任感都等于廢話。試問，如果一個班員覺得有的人工作分配得輕松，遲到早退，但報酬卻拿得高，他心里能平衡嗎？如果班員中產(chǎn)生不平衡心理，那怎么還能調動他們的積極性，增強他們的責任感？所以，抓好班組建設，首先是要建立一個“公平、公正”的工作環(huán)境，盡量保證分工、分配均勻。

2其次是加強班組內部溝通，在每天的班前會上，班長不僅可以布置當天工作任務，還可以將班前會當作與班員交流溝通的一個平臺，班長有什么想法、打算告訴班員，班員有什么意見、建議或者工作難處也可以直接提出來。除了班前會，班長還要注重平時與班員面對面單獨溝通。除了班長與班員之間溝通，班員與班員之間也要加強溝通，譬如上下工位之間相互溝通。只要大伙心往一處想，勁往一處使，效率自然會提高。

3提高班組戰(zhàn)斗力，光是營造一個“公平，公正”的工作環(huán)境，加強溝通還遠遠不夠。還須提高班員整體素質和工作技能，而這一點必須依*培訓。

關于培訓，我提幾點個人看法：

1、培訓的內容應該是多方面的，包括管理制度，工作技能，思想品德各個方面。

2、培訓不能搞形式主義，要進行實質性培訓。培訓不能講些空洞的東西，而應講對班員有用，對提高班組戰(zhàn)斗力有用的東西。另外，培訓還要講究趣味性，班員要有興趣去聽，培訓才有作用。

3、培訓是定期和不定期相結合舉行。定期是每周一固定的安全活動及站務會，不定期是站長與班長，班長與班長，班長與班員，班員與班員互相提問技能方面的問題，必須作出回復，并且當做書面作業(yè)。只有不斷進行培訓，給班員思想、技能各方面進行充電，班組團隊戰(zhàn)斗力才會有一個整體的提高。

五，我們對外來施工隊伍的監(jiān)護是這樣落實的，如施工方案有涉及到有可能安全距離不足或許容易發(fā)生誤動，需要專責監(jiān)護人一刻都不能離開現(xiàn)場的，我們一律按照A類監(jiān)護處理，派專人全程監(jiān)護。在施工中如安全措施完備，或非電氣工作的，我們一律按照B類監(jiān)護，專責監(jiān)護人定期或不定期巡查或者實用遙視監(jiān)控檢查。

六，班組是生產(chǎn)第一線的生產(chǎn)組織，在整個公司中處于至關重要的地位，班組的安全直接影響整個公司的安全，只有抓好班組的生產(chǎn)安全，才會有整個公司的安全。但從內部安全通報來看，人身傷亡事故均發(fā)生在一線班組�？梢�，班組的安全管理工作必須引起重視，抓好班組的安全管理已是目前一項重要工作。我就班組安全管理提出幾點建議：

1自我保護意識教育不可忽略

缺乏自我保護意識，在工作中多表現(xiàn)為冒險、蠻干、思想麻痹、習慣性違章等，很容易造成人身傷亡和設備損壞事故。對于電力生產(chǎn)這種高危行業(yè)，應該*不斷強化安全教育來實現(xiàn)安全意識的轉變，完善自我保護意識。做任何工作之前，應先檢查是否存在危險，三思而后行。從習慣性安全檢查到反習慣性違章作業(yè)，持之以恒，久而久之，安全意識便能根深蒂固，得到永久的鞏固并提高，從而達到安全生產(chǎn)的目的。

2安全學習不可流于形式

目前的班組安全學習比較常見的是安全活動的學習，主要是學習安全簡報或事故通報等，照本宣科，單調乏味，這種學習多數(shù)是流于形式，并不能真正起到安全教育的作用。要改變現(xiàn)有的學習方式，徹底擺脫紙上談兵、脫離生產(chǎn)實際的學習模式，首先要形成講安全的風氣，營造企業(yè)的安全文化氛圍，同時把安全教育工作與職工的切身利益相結合，促使職工自覺遵守企業(yè)的安全規(guī)章制度。對于事故通報、安全簡報的學習，一定要聯(lián)系職工的思想實際和本崗位的生產(chǎn)實際，進行舉一反三的討論分析，這樣才能使安全學習真正起到提高員工素質的作用。

3班組整體的技術水平有待進一步提高

一個班組整體隊伍的技術水平的提高，對預防危險點有著非常重要的促進作用。目前現(xiàn)狀是，班長和老師傅有較好的技術和較強的責任心，能夠考慮整體作業(yè)的危險，而其余的班組成員存在著很大的依賴性，就是“你叫我做什么，我就做什么”的工作狀態(tài)，對身邊諸多的危險很難發(fā)現(xiàn)。因此，對職工進行安全教育時，必須加強職工的技術素質教育，要讓職工不僅僅對設備有所認識，更主要的是對整個系統(tǒng)有全面和深入的了解�？梢酝ㄟ^新老成員“結對子”的形式，學習生產(chǎn)的經(jīng)驗和技術以及統(tǒng)籌考慮全局的思維，也可以通過各種形式的技術練兵、技術考核、安全知識競賽、生產(chǎn)知識競賽、反事故演習等來開展職工的安全教育，充分調動職工的學習積極性，不斷提高職工隊伍的技術水平，不斷增強職工的安全意識。我認為這一點我們巡檢站作得還可以，平時在餐桌上，茶話中，閑聊中，都會涉及到技術，安全等方方面面的問題，在談論中也增加了彼此的友情，也在不斷的提高自己！安全工作是一個系統(tǒng)工程，是電力生存、發(fā)展的基礎，班組的安全管理工作更是此項工作的前提，應用科學的管理方法，完善班組的隱患控制管理體系，進一步加強對職工、對設備系統(tǒng)的安全管理，供電企業(yè)的安全工作一定會做得更好。

如何當好值長

運行值作為二十四小時不間斷的生產(chǎn)一線，是電廠安全、經(jīng)濟運行的基石。運行值長作為生產(chǎn)者的同時，又是最基層的管理者，需要具有一定的綜合管理能力。值長做為一個值的管理者起著承上啟下的作用。承上，就是負責與公司領導和上級調度機構的聯(lián)系與溝通，接受直下達的各項命令，同時將生產(chǎn)出現(xiàn)的情況及時準確地向領導匯報。啟下，就是負責本值的管理工作，直接領導和指揮運行各崗位值班人員，安全經(jīng)濟的完成所有生產(chǎn)任務。組織全值的安全文明生產(chǎn)管理，負責協(xié)調機、電、爐、燃、化、灰等各專業(yè)工作，組織指揮本值人員迅速正確的處理各種異常及突發(fā)事故，同時又是本值安全的第一責任人，組織并監(jiān)督各專業(yè)落實安全生產(chǎn)，遵守各項規(guī)章制度，負責審批各種工作票及操作票。并按照上級調度機構的指令，指揮操作。為此，值長本身應具備較高的技術水平和業(yè)務素質。具有豐富的電廠運行管理經(jīng)驗和指揮才能，同時還應熟悉各專業(yè)規(guī)程及各項管理制度，熟悉各專業(yè)系統(tǒng)、公用系統(tǒng)，熟悉各種運行方式，熟悉《電業(yè)安全工作規(guī)程》的有關部分及廠內的各項規(guī)章制度。并應全面掌握機組運行情況，組織實施復雜的熱力系統(tǒng)和廠用電系統(tǒng)檢修的安全技術措施和驗收工作。能夠使用明了精練準確的技術術語指揮生產(chǎn)。在正常生產(chǎn)時,注意對生產(chǎn)狀況分析比較,做好生產(chǎn)經(jīng)濟性管理；根據(jù)電網(wǎng)特點和特殊氣候,提前做好事故預想及防范措施，特別對突發(fā)事故和非典型運行方式(如殘網(wǎng),孤網(wǎng),多網(wǎng))要做到了然于心；在事故處理中,準確地判斷事故類型和性質,并能迅速采取合理的應變方法,將事故影響盡力減小,在事后認真做好事故分析、反思、總結;相信依靠自己的不懈努力和不斷積累的專業(yè)知識以及豐富的事故處理經(jīng)驗，我有信心和能力迎接新崗位的挑戰(zhàn)！

如果競聘成功我將從一下幾點開展工作一、提高自身業(yè)務素質抓好安全經(jīng)濟運行。

值長作為企業(yè)各項安全生產(chǎn)指標的直接落實責任者，工作在現(xiàn)場管理的最前沿，肩負著指揮控制安全生產(chǎn)的重任。因此，值長素質的高低直接影響著生產(chǎn)的安全管理，這就要求值長的政治、思想、技術素質都必須過硬。要求值長在技術上必須“一專多能”。今后我要繼續(xù)學習，提高自己業(yè)務技能，在正常生產(chǎn)時,注意對生產(chǎn)狀況分析比較,在保證安全的前提下，抓好小指標管理工作，做好生產(chǎn)經(jīng)濟性管理；在事故處理中,準確地判斷事故類型和性質,并能迅速采取合理的應變方法,將事故影響盡力減小,在事后帶領值班人員認真做好事故分析、反思、總結。不斷提高全值安全經(jīng)濟運行水平。努力實現(xiàn)公司各項生產(chǎn)經(jīng)營目標。二、以身作則模范遵守規(guī)章制度

值長的模范行動就是無聲的命令，最有號召力，最能說服人。作為值長必須明確自己的崗位職責、管理職責、值長應遵守的行為準則。我今后要做到：貫徹執(zhí)行電力各種安全管理制度，熟練安全生產(chǎn)工序和安全生產(chǎn)標準，科學合理的組織本班生產(chǎn)。按照到“腿勤”“手勤”“眼勤”“口勤，”的四勤原則,把握現(xiàn)場作業(yè)的全過程，加強安全管理，處理安全隱患，嚴查“三違”。同時,規(guī)范自己的行為準則。以身作則，堅決做到不違章指揮，不違章操作，在業(yè)務學習和遵章守紀方面起到帶頭做用。三、用心工作、用愛管理提高管理藝術

我們常常會聽到這樣的的討論：“跟著某某值長干，再累一點也愿意。”這說明值長的管理藝術特別重要，想當好一名值長，要不斷提高自己各方面的修養(yǎng)和領導藝術水平。值長要履行職責，不僅要掌握基本工作原理，而且要掌握管理藝術。值長要對全值實行統(tǒng)一指揮，首先要樹立指揮的權威性，而權威性是靠良好的品德和才能為基礎，逐步在人們心中樹立起來的。所以，我今后要應該做到：聆聽職工心思，了解職工困難，同值成員建立良好的關系，在力所能及的范圍內幫助解決，經(jīng)常和各值班人員交流知識增進感情。

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中學班長職責

1、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

2、抓好班委自身建設。加強團結、協(xié)調工作，充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真落實班級工作計劃。

3、嚴以律己，模范帶頭。嚴守職責、積極督促檢查其他班委的學習和開展的各項工作情況，帶頭搞好學習和遵守校規(guī)校紀。

4、倡導團結友愛，增強班級凝聚力。通過各種形式加強班級同學之間的團結友愛、互相幫助，形成良好的班風和學風，增強班級同學的

集體榮譽感和凝聚力。

5、認真組織各種活動，豐富課余生活。積極動腦筋、想辦法，為班級提出創(chuàng)造性建議。

6、搞好自身學習，提高能力素質。堅持扎實工作、講究方法、提高工作效率。不斷加強個人思想、工作和管理等綜合素質的鍛煉。7、及時向班主任及各任課老師匯報反饋班級學生在班級管理方面和學習方面的建議意見。

8、每周及時向級部匯報各班紀律、學習、衛(wèi)生情況，及時將級部會議要求進行傳達和落實。

班干部培訓材料

字典中“干部”的含義是領導，是“官”，班干部是班級的領導，是班級的頭兒�！盎疖嚺艿每�，全靠車頭帶”，班干部就是班級的火車頭。在班主任的指引下，帶動全班同學共同前進。是班主任的助手，在同學和班主任之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用。

學生時期是人一生中最美好的時期，若有一段當班干部的經(jīng)歷，人生將受益無窮。但由于人生閱歷不足，經(jīng)驗缺乏，對“怎樣當好班干部”充滿了困惑和不解。今天的培訓就是針對廣大學生干部中間存在的這種問題，為大家答疑解惑，提出指導。一、班干部是班級管理工作的骨干

骨干，是指在團體中起主要作用的人。是班級中積極進取、學習優(yōu)秀、活動能力較強的一部分學生。主要體現(xiàn)在以下四個方面。1.班干部的組織領導作用

班干部是班級各項工作的領導者和組織者。他們在班主任的領導下，以學習為中心，以提高學生綜合素質為重點，帶領學生“創(chuàng)先爭優(yōu)”，全面提高各項素質。2.班干部的橋梁紐帶作用

橋梁紐帶作用指班干部通過一定的途徑，把學校的有關政策、要求和信息及班主任的指示和要求傳遞給同學們，又將同學中的問題、意見和建議向學校和班主任反饋。是班主任、各位老師與學生之間的橋梁和紐帶，起著上情下達和下情上傳的作用。及時向同學們傳遞學校的意圖，并組織同學們貫徹執(zhí)行。又將班內學生的思想、學習、生活狀況和意見、要求、建議，及時向學校有關領導及其職能部門反映，為學校領導和老師的正確決策和改進學校教育管理工作提供有效信息。3.班干部的“三自一助”作用

“三自一助”，是指自我教育、自我管理和自我服務活動，在學校教育管理中充分發(fā)揮助手作用。班干部也是學生，與其他學生朝夕相處，最了解學生們真實的思想和表現(xiàn)，具體的疾苦和困難，迫切的要求和心愿，教師無論怎樣與學生打成一片，都難以全面、徹底地了解學生的實際情況，需要班干部提供學生們的真實情況。從而能夠及時發(fā)現(xiàn)、及時處理學生中存在的問題，把事件處理于萌芽狀態(tài)，有利于問題的迅速控制和解決。4.班干部的榜樣示范作用

班干部的威信不是通過職務和權力樹立的，而是通過自己的模范帶頭作用和良好的形象建立的。要很好地履行自己的職責，嚴格要求自己，時時處處率先垂范，要求其他同學做的，必須自己首先做到；要求其他同學不要做的，自己堅決不做。就能得到同學們的擁護和支持。在學生中具有很大的影響。班干部率先垂范，能把廣大同學團結起來，形成一個團結、健康、奮發(fā)向上的群體，有利于學生的德智體全面發(fā)展，有利于良好的學風、班風、校風的建設。但是，如果班干部不能以身作則，將產(chǎn)生極壞的影響，甚至把同學們引向邪路。

二、班干部是班內同學的“勤務員”

班干部不是一種職業(yè)，而是一種學習崗位；是在實踐中邊學邊干，在實踐中增長才干；以完成學業(yè)為主要任務，兼任一部分班內工作；班干部的勞動是義務性質的勞動，沒有任何報酬；你們的角色定位為班內同學的“勤務員”。這就要求班干部必須牢記以下四點。1.班干部首先要成為優(yōu)秀學生

這是建立威信的第一步。要求同學做的各種規(guī)定你們要率先做到，如學習要優(yōu)秀，誠實認真等等，只有在眾多的學生中能脫穎而出，你才有資格當班干部，這也是最基本的要求。

2.班干部要嚴格要求自己

應時刻告誡自己“你不再普通”，“你不應流于一般”，這意味著提高標準。應該無怨無悔地對自身“高標準，嚴要求”。這樣你才會真正進步，充分得到磨練。3.班干部要從頭學起

盡管你成為佼佼者，有過人之處，但是，并不說明你事事可以應付自如，因為你經(jīng)歷的事還很少，你不能把微不足道的一點體會當做資本，這也是不現(xiàn)實的。學習和實踐的不斷積累，才能成為成長過程中的財富。4.班干部要扎根集體

班干部做得最不成功的莫過于游離于集體之外。認為好歹這是個官兒，打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。沾染世俗迂腐的風氣在校園是不相宜的，班內管理是學生自己管理自己，是一個相互促進的過程，應注重群眾性，強化參與意識，要提高整體素質，增強青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個人英雄主義。三、班干部的具體職責1.進行日常管理

對班級的日常管理，必須建立一支負責的、有效的班干部管理隊伍，逐步實現(xiàn)學生的自我管理。以“班集體的利益為先，個人利益服從班集體利益”作為自己工作的動力，你們應獨立自主地大膽工作，發(fā)揮學生參與。2.落實班規(guī)班紀良好的制度、紀律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個優(yōu)秀班集體的主要標志之一。各班今晚培訓之后，班干部要自發(fā)組織班會自主進行班級公約的制定并實施。學校將于下周檢查，行動不力的將建議班主任改選調換班干部。3.組織班級活動

班集體的各個成員除了完成各自的學習任務外，還應積極投身到集體的各項活動中去。一般來說，應直接參加學生的各種活動，帶領學生編輯墻報等等。要抱著認真負責的態(tài)度，目的明確地對待這些活動，以培養(yǎng)自己的責任感。對班級之間進行的比賽，要給予熱情的關注，積極參與，同憂共喜，為集體的榮譽作出努力，以便真正地形成學生對集體的榮譽感。4．關心班內同學

班級中每個學生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點，學習、心理、思想各方面的差異有時是顯著的。學生的主要經(jīng)歷，生活習性，個性特點及思想狀況，歷年的學習成績及學習特點，身體健康狀況，獲獎經(jīng)歷，特殊經(jīng)歷等等班干部要分工明確做好相應的記錄。5.做好班內同學評價工作

要切實做好班內學生的評價工作。評價工作是一項嚴密而又嚴肅的工作，班干部應當在占有大量材料的基礎上，全面而又客觀地作出公正的評價。四、班干部要避免八種誤區(qū)班干部的角色誤區(qū)主要表現(xiàn)在以下八個方面。1．學習工作不分主次

表現(xiàn)：班干部具有學生和干部雙重角色，但其首先應成為好學生，圓滿地完成學業(yè)，努力從多方面提高自己。其次，才是當一個優(yōu)秀的班干部，爭當優(yōu)秀學生的前提下當好班干部。

緣由：一是由于認識錯誤。認為當了班干部，應把主要精力放在提高自己的工作能力上，學習只求過得去就行了�！爸磺筮^得去”的學習目標必然降低學習的積極性，學習動力大大減弱，二是行為錯誤。有的班干部把業(yè)余兼職的干部工作當成專職任務，成天忙于班內工作，上課不專心，復習不認真。有的甚至以班內工作忙為借口而隨便缺課或者不上自習，學習欠賬日益增多，學習成績越來越差。有的班干部為了考試過關，不惜冒風險，在考場上尋求“捷徑”，違紀作弊，其結果是身敗名裂。2．把班干部作為抬高身價的“梯子”

表現(xiàn)：有的班干部缺乏宗旨意識，個人意識太強，把班干部崗位當作抬高身價的“梯子”。緣由：有些人把班干部的職務作為抬高個人身價的“梯子”，利用職權為小集團和個人謀取私利。如有的班干部在主持檢查評選工作中，不重條件，盡力為本人及比較親近的同學爭榮譽；有的班干部利用掌管集體經(jīng)費的權利，濫用、挪用甚至貪污班費，圖名好利，嚴重違背了班干部的宗旨。班干部如果步入這種誤區(qū)，肯定得不到大家的擁護和歡迎。3．拿紀律做交易

表現(xiàn)：有的班干部在執(zhí)行紀律的過程中不能公正執(zhí)行，看人說話，對與自己關系親近同學的違紀行為采取寬容、包庇的態(tài)度；而對與自己關系疏遠的同學的違紀行為堅持原則，嚴格執(zhí)行紀律。這必然導致同學之間的矛盾和沖突，也影響自身的威信。緣由：用紀律做交易，用自己手中的權利放縱好友的錯誤，獲得他們的好感。實質上不是真正關心和幫助好友，也不是真正的友誼，而是個人私欲的表現(xiàn)。班干部如果步入這一誤區(qū)，必定給自己的工作設置障礙，人際矛盾和沖突加劇，規(guī)章制度無法正常執(zhí)行，各項工作運轉困難，自己的角色形象暗淡，角色威信下降，還會導致集體風氣不正，士氣低迷，怨氣高漲。這一誤區(qū)負面影響較大。因此，班干部一定要公正廉潔。4．對工作上推下卸

表現(xiàn)：每一個班干部都有自己的職責。常言道：在其位，就要謀其政。既然擔任了班干部，必須認真地履行自己的職責。有的班干部在工作中卻不敢負責，遇到麻煩事情就上推下卸，“踢皮球”。工作推不動，是對組織對同學的不負責任，遇到困難上下推諉，放棄對自己解決難題的鍛煉機會，也是對自己不負責。

緣由：一是缺乏工作責任感。就是缺乏責任心的干部，缺乏責任心難以擔當重任，完成本職工作，也無法得到老師和同學的信任。二是規(guī)避困難和矛盾。正視困難和矛盾，積極研究克服與解決困難和矛盾的對策，才是班干部應采取的正確態(tài)度。5．只重“舌頭”功夫

表現(xiàn)：在現(xiàn)實中，有的班干部在工作中卻仿效官僚主義的做法，只動口，不動手，不干實事，匯報工作時，光靠舌頭的“功夫”虛報浮夸，以虛無的“政績”欺騙組織和班主任。這種工作作風既害人又害已。

緣由：一是由于懶惰。干實事總要付出艱辛的勞動，要犧牲很多休息時間。班干部如果只當指揮員，不當戰(zhàn)斗員，是無法獲得真知與才能的。二是由于虛榮心作怪。工作沒有成績，但又怕挨批評，還希望得到肯定，于是只有依賴于虛報浮夸，騙取別人肯定的評價。三是思想作風不端正。受不說假話辦不成大事”這種壞思想意識的影響，不干實事，光說假話，虛報浮夸，欺上瞞下，這樣的思想作風是極其要不得的。照這樣發(fā)展下去，對工作將造成很大的損失，對自己的人生發(fā)展將設置許多障礙，給班級工作將會帶來很大的損失。因此，班干部一定要遠離這個誤區(qū)，注意培養(yǎng)真抓實干、實事求是的思想作風。

6．不能堅持原則

表現(xiàn)：班干部的言行對同學言行將產(chǎn)生直接的影響。但有的班干部明知不對，由于怕得罪同學，不敢扶正壓邪，采取聽而不聞、視而不見的態(tài)度。這種班干部就會失去同學們的支持，甚至會遭到同學們的嘲笑和輕視。7．不講求團結

表現(xiàn)：團結是班干部做好工作的前提和保證。要團結和自己意見不同的同學同心協(xié)力，增強集體的凝聚力和向心力，營造良好的人際氛圍。只有這樣，班干部的工作才會得到大家的支持，工作干得有聲有色，富有成效。有的班干部卻不注意搞好班內團結，而是搞小團體，小幫派，使得人心渙散，工作無法正常開展，造成集體內部產(chǎn)生離心力，甚至歪風邪氣盛行。這樣的育人環(huán)境不利于學生的身心健康成長，不利于學生良好品德的形成和發(fā)展，也不利于學生潛心學習文化知識。所以，不講團結，拉幫結派的這種角色誤區(qū)是班干部的大忌。8．不注重自身形象

表現(xiàn)：不分時間、地點、場合與對象，亂發(fā)議論，亂傳小道消息，不負責任地亂說；上課遲到、早退、曠課；不愛整潔，打不掃衛(wèi)生，言談舉止不文明，說臟話，自私、狹隘、辦事不公道等等，必然會影響班干部的形象，產(chǎn)生消極作用。在同學們中造成了負面的影響，無形中助長了歪風邪氣的蔓延。因此，班干部應以角色規(guī)范嚴于律己，規(guī)范自己的言行，加強自身的道德修養(yǎng)，改正不拘小節(jié)的壞作風，時時處處以身作則，起好模范帶頭作用，展示自己良好的角色形象，做一個名副其實的班干部。

五、班干部角色定位的有效做法

正確的角色定位是對班干部素質的基本要求，但一般學生走上班干部工作崗位時，并不一定完全具備這些素質，要準確地定位需要一個學習、鍛煉的過程，如何避免這幾種角色誤區(qū)，進而提高自己的素質呢？許多班干部經(jīng)驗證明，以下三個環(huán)節(jié)是比較有效的做法。1．經(jīng)常反省

自我反省就是指自己給自己找毛病，找問題，找錯誤，就是自我檢查，自我改正錯誤和缺點。作為班干部，必須學會自我反省，不僅反省自己的政治素質、道德素質等是否符合社會道德規(guī)范，自己的行為是否能夠為他人所接受；而且還要時時反省自己的能力水平是否適應工作發(fā)展需要，自己的心理是否健康，只有在自省的基礎上，才能科學確立自己的努力方向和奮斗方式，從而為自己的更大進步打下堅實的基礎。2．善于學習

作為班干部，要更加注重學習，要拿出比其他同學更多的時間和精力來學習，來提高自我。在學習上要注重向書本學習，同時還要注意向群眾學習，向榜樣學習，全面提高自身素質。3．勤于實踐

古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實踐出真知，實踐長才干。班干部由于工作原因，要經(jīng)常參加和組織各種活動，這些活動就是實踐活動。在實踐中不斷地了解當干部的酸甜苦辣，在實踐中不斷地增知識，長才干，全面提高自身素質，使自己的工作得到學校老師的好評和班內同學的認可。下邊，就今天的內容作如下總結：

今天的培訓就到這里，最后，我衷心的祝愿各位班干部身體健康，學習進步；在今后的學習、工作、生活中天天有收獲、時時都快樂

我們，為一份責任

--如何做一名優(yōu)秀的班長各位老師、各位同學：大家好！

我是九（1）班的班長孫吉宇。在兩年的任職生活中，我也摸索出不少工作經(jīng)

驗。今天，我就和大家談談如何做一名優(yōu)秀的班長。

首先，我們來了解一下班長的作用，這便是我們開展工作的指標。若是能

在班級中起到了這些作用，便向成功邁進了一大步。

1.“橋梁和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的聯(lián)系，消

除師生之間的隔閡。

2.“鬧鐘”的作用。為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。

3.“顯微鏡”的作用。注意發(fā)現(xiàn)班內同學的長處、閃光點，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢和特點，也要注意發(fā)現(xiàn)班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。

4.“扳手”的作用。扳手是調整螺絲的工具。當好一個班長要經(jīng)常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關系，調整好同學們學與玩的情

緒，安排好班里輕重緩急的事務。

作為班長，要在工作中得心應手，要讓其他同學都能聽自己的，或者說，讓其他的同學“服”，這不是一件簡單的事。樹立起足夠的威信，我認為，要

做到以下幾點：

1、自身要求嚴格，以身作則。

首先，自身要有良好的品德，不僅要勤奮、上進，還要有為集體、為同學奉獻的精神。當然，學習成績也很重要，不能以工作為借口，允許自己成績下落。同時，也要言行合一：在紀律上要求別人做到的，作為班長，就一定要先做到；不允許別人做的，自己首先不做。古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。如果，要求學生在校內要佩戴好胸卡，你卻不戴；要求學生在班內不要亂扔廢紙，你卻先扔；怎么去要求其他學生做到？如果自己還存在不

足，便要直面自己的不足，經(jīng)常反省，不斷改進。

2、工作積極主動

這是非常重要的一點。你的每一點付出，同學們都是看在眼里的。你付出的越多，當然收獲也會更多。這并不是說，所有的工作都要你一人擔負。你應該知道如何安排工作，讓同學發(fā)現(xiàn)你出色的管理能力。要時時刻刻關注班級動態(tài)，從中發(fā)現(xiàn)班級所存在的問題，與老師、班委共同協(xié)作，讓班級不斷進步。

3、講究工作方法

提到班長，大多數(shù)人腦中的形象都是：黑臉，愛打小報告，被孤立。這種班長，是不成功的典范。管理班級、樹立威信，要講究方式方法�！鞍绾谀槨敝皇且环N方法，在特殊情況下可以使用，但是如果經(jīng)常用一招，同學們難免會

產(chǎn)生免疫性。

每個人都有自己的風格，但是有幾點是共通的。一要學會團結同學，經(jīng)常與同學交流，這樣才能更好地開展自己的工作。二要多和老師交流工作情況，多聽取老師的建議，但更多的需要自己的見解。三要發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點，

及時作出鼓勵、表揚。面對不同的情況，要學會隨機應變。

若是能注意到這幾點，以后安排工作便能省心不少。

我經(jīng)過兩年的觀察，通常在自習課、課間等方面存在較大的管理難度。對

于自習課，我可以給出幾點方法，具體視班級情況而定。

“互相監(jiān)督”法，意指由班級內同學互相監(jiān)督，課后告知值日班長。每個人之間互相牽制，做到了絕對的公平公正。這種方法在我們班施行后，自習課

的情況有了很大改善。但是，這種方法不適合長時間使用。

“物質獎勵”法，可以給自習課表現(xiàn)很好的同學或進步顯著的同學，進行物質獎勵。這樣，使每個人不斷促進自己進步，自習課的情況也會得以改善。

“自行管理”法，則需要每位同學的自覺，我們只需稍作提醒。

在班級的管理中，身為班長，要時刻記住一句話“班長不是一個頭銜，而是一份責任！”。我相信，只要將責任銘記在心，將想法付諸行動，在座的每

一位班長、每一位班干部都可以很優(yōu)秀！

讓我們一起當一名優(yōu)秀干部！

班干部培訓材料

我從三個方面講：

1、班干部的職責2、怎樣做好一個班干部3、下一步工作的幾點要求班干部是班級的核心，你們的思想作風和精神風貌對班風班貌有很大影響。而一支優(yōu)秀的班干隊伍是班主任的得力助手，你們往往在班務管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。因此，班干部對班集體建設有重要的作用。

在挑選班干部時，班主任就注意思想品德方面內容有良好的思想品德是當班干部的首要條件。我想大家都是班主任心目中的好學生。大家是班干部就要接受同學們的監(jiān)督。充分發(fā)揮班干部的帶頭模范作用。作為班干部要處理好幾個關系（一）學習與工作的關系

這就是說，班干部除了積極工作外還要合理安排工作，爭當學習的模范。作為一名班干部，學習的好壞將直接影響到其信心和威信的樹立。班干部首先是一名學生，學生的首要任務是學習，你們應該在學業(yè)上也樹立起自己的威信。如果能這樣，在班中就起到很好的榜樣作用。（二）集體與個人的關系

班干部威信的樹立，一方面要靠自己，一方面則需要班主任的幫助�？孔约海�就是班干部要靠自己的實際行動來樹立自己的形象，不僅口頭表達要好，而且實干能力要強，并力求把班級安排的每一件事情做到最好，從而在班中樹立起良好的個人形象；我校班干部的職責

主要班干部有班長、副班長、紀律委員、、學習委員、體育委員、衛(wèi)生委員、文娛委員、生活委員、安全委員、自行車管理員、多媒體管理員、團支部書記、組織委員宣傳委員其職責分工如下：

1、班長的職責：班長要對班委會工作負全面的責任，組織班級全面的工作。安排完成學校布置的工作，配合班主任和團支部開展好工作，團結好班委，定期召開班委會和專題性的班會，督促檢查班委會決議的執(zhí)行，了解同學們的工作，思想和學習情況，并且及時地研究解決，同各委員保持密切聯(lián)系，督促和幫助他們做好所擔負的工作。團結和協(xié)助其他班委、小組長開展工作主持召開班委會，研究商討班級工作。

2、副班長職責：協(xié)助班長完成班級的各項工作；在班長不在的情況下，代理行使班長職責。

3、紀律委員的職責：負責本班的紀律，一是課堂紀律，二是自習課紀律、三是課間紀律。

4、學習委員的職責：組織好全班同學的學習，抓好科代表的工作，督促和檢查科代表收發(fā)作業(yè)情況，了解完成作業(yè)情況，定期召開科代表會，盡量解決同學們在學習上的困難，及時向科任教師匯報。協(xié)助各科任教師組織好教學。

5、支部書記（組織委員和宣傳委員）的職責：根據(jù)學校和班主任的要求，對班級進行形勢的宣傳教育；宣傳本班的好人好事，搞好班級的輿論導向；組織并發(fā)展新團員。作好班級百分競賽活動的管理和統(tǒng)計。組織開展文娛活動，組織學生積極參加學校組織的各種文藝會演、競賽活動和豐富班級同學的課余生活。

6、體育委員的職責：組織好體育課的教學出勤、紀律，抓好"兩操"。嚴格要求自己做好示范，協(xié)助體育教師抓好體育課準備。并組織參加學校的運動會。

7、衛(wèi)生委員的職責：組織管理本班的勞動，安排每天清潔值日，一周大掃除。協(xié)助政教處負責清潔檢查，組織好同學們按時完成學校布置的義務勞動或公益勞動，協(xié)助政教處搞好校園衛(wèi)生的宣傳和檢查工作。8、文娛委員的職責：組織好本班的文娛活動（聯(lián)歡會、主題班會、）。組織好同學們積極參加學校的文娛活動，經(jīng)常了解同學思想情況，調解矛盾，作好思想工作。

9、生活委員的職責：負責班級生活方面的工作，為同學當好服務員，為班級當好保管員；及時了解和掌握全班同學的家庭經(jīng)濟狀況，幫助生活困難學生，并及時向班委會或班主任反映；保持同學與學校后勤部門的聯(lián)系，反映同學在生活方面的正當要求，加強同學與后勤服務人員的聯(lián)系和增進信任、理解，做好后勤服務工作；

怎樣做好一個班干部

班干部是老師的得力助手，是同學的榜樣。作為班級的管理者，班干部更了解同學的思想，更能和同學們很好的溝通，更能解決同學們的實際問題。所以，要想當好一名稱職的班干部，就應該及時的向班主任匯報班級所出現(xiàn)的問題。不能掩蓋事實真相，及時發(fā)現(xiàn)及時解決。應做好以下幾點：1、自身素質好

要想當好一名合格的班長，自身的素質非常的重要。必須做到，各方面的知識都比同齡人多，凡事都比別人做得好。管理班級要以身作則，更要有一副熱心腸，有正義感。2、取長補短

俗話說人無完人，提高自己也是很重要的。這就要求班長要用他人的長處來彌補自己的短處，任何不懂得問題都要虛心的向他人請教。對于同學給你的建議，你要坦誠的接受，要認真的考慮后有選擇的采用。3、關心同學

作為班干部，不僅要樣樣做得好，而且好要關心同學。同學們無論遇到任何困難，班干部都要熱心的幫助他們解決；在同學們煩惱時，要主動和同學談談心，了解他們的內心世界，避免發(fā)生一些麻煩；還要主動幫助學習差的同學補課，提高他們的學習興趣，提高他們的自信心，讓班級的成績有整體性的提高。4、平等待人平等待人是一個的基本準則，作為班長，不能有高高在上的思想，更不能因同學學習差、品德差、條件差而藐視同學；也不能因為同學的學習好、條件好、關系好等亂了規(guī)定，以保證對待每個同學都公平、公正。許多同學都認為班干部難當，中學的班干部更是不好當。一來手里沒有什么強制權力，二來同學們都有了自己的思想，不像小學時那樣聽從干部的指揮。

我覺得，當好干部其實也不難，關鍵是要當好鏡子、用好尺子、系緊帶子。

許多同學有可能出現(xiàn)犯錯誤的時候，但大多數(shù)情況下他們犯錯誤不是故意的。比如說，自習堂上兩個人興高采烈地談著什么，搞的全班不得安寧。其實他們很可能并沒有意識到這一點。而班干部所應當做的，就是告訴他們，指出他們已經(jīng)影響了別人。正如同一面鏡子，當別人臉上有了污點時你立刻可以看到，并讓別人馬上擦掉。同樣，當某一個同學有了進步，那怕是一點點進步，班干部也應當把他們的進步告訴大家。也就是說，班干部這面鏡子不僅要照出同學的缺點，也應當照出同學的優(yōu)點。只有班干部當好了這面鏡子，才能使犯了錯誤的同學盡快改正，使有了進步的同學得到鼓勵。

做為一個班干部，首先也是一個學生，同班同學的關系難免有遠有近。有親有疏。但是如果在工作中摻雜了個人的遠近親疏的感情。這種感情，對于一個班集體的團結是十分有害的。班干部要是在工作中照顧自己的好朋友，就會失去廣大同學的信任。那么，這個班集體自然是一盤散沙。所以說，做為一個班干部，必須在心中有一把尺子：所有的同學都是一樣的。在工作中，也一定要用好這把尺子，做到一視同仁。只有這樣，你才能在同學中樹立威信，才會得到大多數(shù)同學的支持。如果不用好這把尺子，你可能會在自己的“小圈子”里一呼百應，可大多數(shù)同學不配合你的工作。到頭來，只能是什么工作都無法進行。人們常把班干部比做聯(lián)接老師和同學的帶子，其實也是聯(lián)接同學與同學的帶子。可有不少班干部卻不愿意當好這個帶子，只是在老師布置任務時去機械地執(zhí)行。不管同學的反應；同學們犯了小錯誤，他不向上反映，直到小錯變成大錯，他才急急忙忙地報告老師。,再說，師生之間、同學之間有時也會出現(xiàn)許多矛盾，究其原因，都是因為互不了解而造成的。老師不可能對每一個同學的思想都了如指掌，同學之間也可能處一室卻交往不深。這些都是不可避免的。如果班干部做好了帶子，能把同學的思想及時告訴老師，將老師的思想告訴同學，那么，許多師生之間的不愉快就不會發(fā)生。當同學間有了矛盾時，班干部及時使同學相互理解，同學之間的矛盾也必然化解。這樣班集體必然增強凝聚力，成為一個團結向上的班集體。

以上幾點，只是我上學時候當班干部的一點體會，相信每一個班干部只要熱愛自己的班級，努力為同學服務，就一定成為優(yōu)秀的班干部。好的班干部..不是老師喜歡的就行..能夠得到所有同學的認可才是好的班干部..一個好的班干部首先要以身做責..如果你連你自己都做不好那么你就沒有資格說別人了

做班干部的時候還要懂得聽取別人對自己的建議..努力做好..不要在老師面前一個樣..在同學面前一個樣..這樣的班干最讓人討厭..

如果同學違紀了..事情要是不大..就不要告訴老師..給違紀的同學一個機會..你告訴老師..但你要去說他..提醒他

如果別人有誤會你的地方..你要努力得到大家的理解..不可以灰心..也不要有抱負心理，還有該嚴時要嚴..不該嚴時不可嚴..管理要有分寸..要懂得給別人機會也要協(xié)調老師的工作....下一步學校工作的要求

1、規(guī)范早讀午寫的紀律2、衛(wèi)生工作、打掃、保持、檢查3、點名冊的記錄4、自習紀律5、儀容儀表6、安全隱患7、打架和私自離校

如何做一名合格的班干部

一、作為一名學生干部要有奉獻精神，舍得犧牲自我和付出精力、腦力。擔

任學生干部的目的很多，有的是為了鍛煉自己的能力，有的是為了為同學們服務，有的是為了一點實際工作的經(jīng)驗，但我認為為學生服務是最重要的一點，學生干部與其他同學沒有區(qū)別，如果有的話，恐怕就是無怨無悔的付出。因此作為一名優(yōu)秀的學生干部不應該凌駕于學生之上，更不應該以“干部”自居，否則就會自然而然的拉開與學生之間的距離，產(chǎn)生隔閡，不利于學生工作的開展，只有時刻把自己當作一名“全心全意為同學們服務”的干部，才能與同學處理好各方面之間的關系，才能贏得同學們的信任、老師的肯定。

二、做一名優(yōu)秀的學生干部要做好老師與學生溝通的橋梁，樹立自己在學生中的威信。學生干部可以說是聯(lián)系老師和同學的橋梁和紐帶，因此，他既要處理好與老師的關系，又要處理好與同學之間的關系，如果哪一方面沒有處理好，工作就開展不下去。另外學生干部必須在學生中樹立良好的威信，學生只有相信你、理解你，才會擁護你，你才能做好學生干部。

三、培養(yǎng)自己的責任意識，重視工作，熱愛所做的工作，認真對待工作中的每一件小事，即使做的是一份不太喜歡的工作，也能心甘情愿地去做，憑借對工作的熱愛去發(fā)掘每個人內心蘊藏著的活力、熱情和巨大的創(chuàng)造力。并應及時轉變自己的工作觀念。

四、管理講究方式方法：發(fā)揮你的威信，不能經(jīng)常向老師“打小報告”，要處理好和同學之間的關系。只要你說得有道理，我相信同學們會聽你的，同時要借助老師的力量，聽聽老師的建議�？梢栽诶蠋煹闹笇�下，和其他班干部一起有針對性地開展一些大家喜歡的有意義的活動，活躍生活，讓同學們在活動中受到教育和啟發(fā)，逐步明確學習目的，端正學習態(tài)度。

總之，當一名學生干部就是要服務同學，鍛煉自我，培養(yǎng)情操。衷心希望所有的班干部都是一名合格的班干部。

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