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初一第二次月考

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初一第二次月考

初一語(yǔ)文第二次大測(cè)驗(yàn)試卷一選擇題。

1.加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)()

A呵斥chì敷衍yǎn棲身qīB促膝xī癖好pì堤岸dīC佇立chù悚然sǒng開(kāi)鑿zuóD馳騁chěng悼念diào剖開(kāi)pōu

2.詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)()A灰心傷氣笑逐顏開(kāi)按排B費(fèi)盡心計(jì)無(wú)動(dòng)于衷堅(jiān)苦C為非作歹世外桃源脈搏D動(dòng)心奪魄跋山涉水題綱

3.加點(diǎn)字詞注釋有誤的一項(xiàng)()

A疾言厲色(急速,猛烈)B人跡罕至(稀少)C恩將仇報(bào)(將來(lái))D不辭辛勞(推托)

4.下列字的筆畫(huà)數(shù)說(shuō)明錯(cuò)誤的一項(xiàng)()

A世(五畫(huà))B巨(五畫(huà))c幽(九畫(huà))D道(十二畫(huà))

5.同義詞搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)()

A呵斥斥責(zé)B癖好嗜好C揶揄贊揚(yáng)D標(biāo)榜炫耀

6.加線(xiàn)詞語(yǔ)在句中的含義理解不正確的一項(xiàng)()

A這時(shí)候漁夫想:“他是個(gè)魔鬼,我是個(gè)堂堂的人”(形容有志氣,有氣魄)B每次講完課,他便回到自己的書(shū)房里去,面壁做他的學(xué)問(wèn)。(佛家用語(yǔ),指面對(duì)墻壁,默坐靜修)C這句警勉而又略帶揶揄的話(huà),真使我感到悚然。(惶恐不安)

D這時(shí)的農(nóng)戶(hù),真有點(diǎn)世外桃源的味兒了。(這里山里農(nóng)戶(hù)的生活安樂(lè)寧?kù)o)7.橫線(xiàn)上應(yīng)填的一組詞是()①過(guò)不多久,忽然有一個(gè)小腦袋從葉間出來(lái)。②它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)的球兒。

③這小家伙先是離我較遠(yuǎn),見(jiàn)我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)近。A伸蓬松靠B鉆滾圓走C探肥胖挨D探蓬松挨

8.節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A視|上|革肉B聞|崖上|有聲|甚厲C然審視|殊無(wú)|所見(jiàn)D則|一螳螂|據(jù)|頂上

9.標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)()

A先生看了我的詩(shī),并沒(méi)有批語(yǔ)詩(shī)的好壞,只是淡淡地笑道:“標(biāo)榜”!B平時(shí),我稍有空閑,便去園里捉蟲(chóng),逮鳥(niǎo),撲蝶。

C我的臉紅了,也不知是為了什么?也許是為了這城里人的習(xí)慣。D拉開(kāi)幕,演的第一個(gè)節(jié)目是《流亡三部曲》。

10.不是比喻句的一項(xiàng)()族作殊死爭(zhēng)斗。

B一個(gè)軍官使勁吹哨子,也沒(méi)有用,反而像火上加油,喊聲猶如炸雷一般響。C陽(yáng)光從窗外射入,透過(guò)吊蘭,那無(wú)數(shù)指甲狀的小葉,如同碧玉,斑斑駁駁。D蛛網(wǎng)上綴滿(mǎn)了閃光的珍珠,一串串的珠子連結(jié)著,猶如一塊精美絕倫的頭巾。11.說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A學(xué)習(xí)語(yǔ)文跟生活有著密切的關(guān)系,只有學(xué)會(huì)觀(guān)察生活,才能很好地認(rèn)識(shí)生活,反映生活。

B神話(huà)借助想象來(lái)表達(dá)古代人民征服自然力的理想和追求。如《牛朗織女》。

C《珍珠鳥(niǎo)》記敘了作者養(yǎng)鳥(niǎo)的過(guò)程,著重描寫(xiě)了小珍珠鳥(niǎo)由害怕到信賴(lài)的變化過(guò)程。D《百草園》主要寫(xiě)童年趣事,著重介紹百草園的景色。

二.填空。

12.根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。

①在困難的環(huán)境里互相依靠著生活。②(聲音)高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折很有節(jié)奏。13.文學(xué)常識(shí)填空。

①《牡丹圖》選自,作者。

②《百草園》選自一書(shū)中的一文,作者。

③《螳螂捕蛇》選自,作者。

④〈〈漁夫的故事〉〉選自古代民間故事集〈〈〉〉。14.課文、古詩(shī)填空。

①少小離家老大回,。

②不必說(shuō)的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),的桑椹。③,早有晴蜓立上頭。

④從先生那兒,我們聽(tīng)到了許許多多前所未聞的傳說(shuō)、神話(huà)、故事,上下五千年,。三.現(xiàn)代文閱讀。

A這時(shí)候,臺(tái)上的演員仿佛不是在唱歌,而是直接在為危難當(dāng)頭的中華民在人跡罕至的深山密林里,假如看見(jiàn)一縷炊煙……

在饑腸轆轆的旅途中,假如看見(jiàn)一縷炊煙……

也許不會(huì)有什么比它更親切了。那是一種動(dòng)人的招手,是一種充滿(mǎn)魅力的微笑,是一個(gè)似曾相識(shí)的陌生人,友好地向你揮動(dòng)著一方柔情的白手絹……

撣落飄在肩頭的枯葉,擦了擦額頭的汗珠,我終于看見(jiàn)了在遠(yuǎn)方山坳里的炊煙,它優(yōu)美地飄動(dòng)著,無(wú)聲無(wú)息地向我透露著一個(gè)質(zhì)樸的希望。心中的惶亂被它輕輕撫平了在深山里走了大半天,饑餓、疲乏、山重水復(fù)的悵惘,曾經(jīng)使我的腿微微地顫抖,步伐也失去了沉穩(wěn)的節(jié)奏……

15.給加線(xiàn)的字注音。

人跡罕至()撣落()

16.“也許不會(huì)有什么比它更親切了”句中的“它”指代為什么會(huì)感到如此親切?17.第四段中的“惶亂”具體指的是、、以及腿,步伐。

18.這一段中主要用了哪幾種修辭方法?19.語(yǔ)段開(kāi)頭有并列的兩個(gè)“假如”,句末都用了省略號(hào),作用是

A漁夫叫道:“好倒霉啊,碰上我來(lái)解救你!是我救了你的命!”“下因?yàn)槟憔攘宋,我才要(dú)⒛惆!?/p>

“好心對(duì)待你,你卻要?dú)⑽遥±显?huà)確實(shí)講得不錯(cuò),這真是恩將仇報(bào)了!”“別再嗦了,”魔鬼說(shuō)道,“反正你是非死不可的!

B這時(shí)候漁夫想:“他是個(gè)魔鬼,我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣!庇谑菍(duì)魔鬼說(shuō):“你決心要?dú)⑽覇?”“不錯(cuò)。”

“對(duì)著神的名字起誓,我要問(wèn)你一件事,你必須說(shuō)實(shí)話(huà)!薄翱梢裕蹦Ч碚f(shuō),“問(wèn)吧,要簡(jiǎn)短些!

“你不是住在這個(gè)膽瓶里嗎?可是照道理說(shuō),這個(gè)膽瓶既容不下你一只手,更容不下你一條腿,怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呢?”“你不相信我住在這個(gè)膽瓶里嗎?”“我沒(méi)有親眼看見(jiàn),絕對(duì)不能相信!

C這時(shí)候,魔鬼?yè)u身一變,一團(tuán)青煙,逐漸一縷,慢慢地膽瓶。漁夫見(jiàn)青煙全進(jìn)了膽瓶,就立即拾起蓋印的錫封,把瓶口封上,然后學(xué)著魔鬼的口吻大聲說(shuō):“告訴我吧,魔鬼,你希望怎樣死?現(xiàn)在我決心把你投到海里去。”D魔鬼聽(tīng)了漁夫的話(huà),就說(shuō):“漁夫,剛才我是跟你開(kāi)玩笑的。”

20.在文中橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。21.A句屬描寫(xiě),作用是22.畫(huà)線(xiàn)B句屬描寫(xiě),寫(xiě)出了23.畫(huà)線(xiàn)C句D句和描寫(xiě)的是魔鬼的、,反映了魔鬼、

的性格特點(diǎn)。

24.漁夫戰(zhàn)勝了兇惡的魔鬼,這個(gè)故事說(shuō)明了什么?

這來(lái)的便是閏土,我一見(jiàn)便知道是閏土,又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周?chē)寄[得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了。25.文中橫線(xiàn)上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是()A既然就并且B即使也何況C雖然而況且D雖然但而且

26.畫(huà)橫線(xiàn)的句子中的“這樣”是指27.語(yǔ)段主要從、、、和描寫(xiě)閏土的外貌。

28.語(yǔ)段主要采用寫(xiě)法。

四.文言文閱讀。

張姓者,偶行溪谷,聞崖上有聲甚厲。尋途登,巨蛇圍如碗,擺撲叢樹(shù)中,以尾擊柳,柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀,似有物捉制之。然審殊無(wú)所見(jiàn)。大疑。漸近之,則一螳螂據(jù)頂上,以刺刀攫其首,不可去。久之蛇竟死。視上革肉,已破裂云。29.解釋文中加點(diǎn)的字。

厲()圍()大()竟()30在文中橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~。31.翻譯下面的句子。

以刺刀攫其首,不可去。

視上革肉,已破裂云。

32.這則故事告訴我們一個(gè)什么道理?

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初一語(yǔ)文第二次大測(cè)驗(yàn)試卷一選擇題。

1.加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)()

A呵斥chì敷衍yǎn棲身qīB促膝xī癖好pì堤岸dīC佇立chù悚然sǒng開(kāi)鑿zuóD馳騁chěng悼念diào剖開(kāi)pōu

2.詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)()A灰心傷氣笑逐顏開(kāi)按排B費(fèi)盡心計(jì)無(wú)動(dòng)于衷堅(jiān)苦C為非作歹世外桃源脈搏D動(dòng)心奪魄跋山涉水題綱

3.加點(diǎn)字詞注釋有誤的一項(xiàng)()

A疾言厲色(急速,猛烈)B人跡罕至(稀少)C恩將仇報(bào)(將來(lái))D不辭辛勞(推托)

4.下列字的筆畫(huà)數(shù)說(shuō)明錯(cuò)誤的一項(xiàng)()

A世(五畫(huà))B巨(五畫(huà))c幽(九畫(huà))D道(十二畫(huà))

5.同義詞搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)()

A呵斥斥責(zé)B癖好嗜好C揶揄贊揚(yáng)D標(biāo)榜炫耀

6.加線(xiàn)詞語(yǔ)在句中的含義理解不正確的一項(xiàng)()

A這時(shí)候漁夫想:“他是個(gè)魔鬼,我是個(gè)堂堂的人”(形容有志氣,有氣魄)B每次講完課,他便回到自己的書(shū)房里去,面壁做他的學(xué)問(wèn)。(佛家用語(yǔ),指面對(duì)墻壁,默坐靜修)C這句警勉而又略帶揶揄的話(huà),真使我感到悚然。(惶恐不安)

D這時(shí)的農(nóng)戶(hù),真有點(diǎn)世外桃源的味兒了。(這里山里農(nóng)戶(hù)的生活安樂(lè)寧?kù)o)7.橫線(xiàn)上應(yīng)填的一組詞是()①過(guò)不多久,忽然有一個(gè)小腦袋從葉間出來(lái)。②它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)的球兒。

③這小家伙先是離我較遠(yuǎn),見(jiàn)我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)近。A伸蓬松靠B鉆滾圓走C探肥胖挨D探蓬松挨

8.節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)()

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A視|上|革肉B聞|崖上|有聲|甚厲C然審視|殊無(wú)|所見(jiàn)D則|一螳螂|據(jù)|頂上

9.標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)()

A先生看了我的詩(shī),并沒(méi)有批語(yǔ)詩(shī)的好壞,只是淡淡地笑道:“標(biāo)榜”!B平時(shí),我稍有空閑,便去園里捉蟲(chóng),逮鳥(niǎo),撲蝶。

C我的臉紅了,也不知是為了什么?也許是為了這城里人的習(xí)慣。D拉開(kāi)幕,演的第一個(gè)節(jié)目是《流亡三部曲》。

10.不是比喻句的一項(xiàng)()族作殊死爭(zhēng)斗。

B一個(gè)軍官使勁吹哨子,也沒(méi)有用,反而像火上加油,喊聲猶如炸雷一般響。C陽(yáng)光從窗外射入,透過(guò)吊蘭,那無(wú)數(shù)指甲狀的小葉,如同碧玉,斑斑駁駁。D蛛網(wǎng)上綴滿(mǎn)了閃光的珍珠,一串串的珠子連結(jié)著,猶如一塊精美絕倫的頭巾。11.說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A學(xué)習(xí)語(yǔ)文跟生活有著密切的關(guān)系,只有學(xué)會(huì)觀(guān)察生活,才能很好地認(rèn)識(shí)生活,反映生活。

B神話(huà)借助想象來(lái)表達(dá)古代人民征服自然力的理想和追求。如《牛朗織女》。

C《珍珠鳥(niǎo)》記敘了作者養(yǎng)鳥(niǎo)的過(guò)程,著重描寫(xiě)了小珍珠鳥(niǎo)由害怕到信賴(lài)的變化過(guò)程。D《百草園》主要寫(xiě)童年趣事,著重介紹百草園的景色。

二.填空。

12.根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。

①在困難的環(huán)境里互相依靠著生活。②(聲音)高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折很有節(jié)奏。13.文學(xué)常識(shí)填空。

①《牡丹圖》選自,作者。

②《百草園》選自一書(shū)中的一文,作者。

③《螳螂捕蛇》選自,作者。

④〈〈漁夫的故事〉〉選自古代民間故事集〈〈〉〉。14.課文、古詩(shī)填空。

①少小離家老大回,。

②不必說(shuō)的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),的桑椹。③,早有晴蜓立上頭。

④從先生那兒,我們聽(tīng)到了許許多多前所未聞的傳說(shuō)、神話(huà)、故事,上下五千年,。三.現(xiàn)代文閱讀。

A這時(shí)候,臺(tái)上的演員仿佛不是在唱歌,而是直接在為危難當(dāng)頭的中華民斐斐課件園教育資源全免費(fèi)

在人跡罕至的深山密林里,假如看見(jiàn)一縷炊煙……

在饑腸轆轆的旅途中,假如看見(jiàn)一縷炊煙……

也許不會(huì)有什么比它更親切了。那是一種動(dòng)人的招手,是一種充滿(mǎn)魅力的微笑,是一個(gè)似曾相識(shí)的陌生人,友好地向你揮動(dòng)著一方柔情的白手絹……

撣落飄在肩頭的枯葉,擦了擦額頭的汗珠,我終于看見(jiàn)了在遠(yuǎn)方山坳里的炊煙,它優(yōu)美地飄動(dòng)著,無(wú)聲無(wú)息地向我透露著一個(gè)質(zhì)樸的希望。心中的惶亂被它輕輕撫平了在深山里走了大半天,饑餓、疲乏、山重水復(fù)的悵惘,曾經(jīng)使我的腿微微地顫抖,步伐也失去了沉穩(wěn)的節(jié)奏……

15.給加線(xiàn)的字注音。

人跡罕至()撣落()

16.“也許不會(huì)有什么比它更親切了”句中的“它”指代為什么會(huì)感到如此親切?17.第四段中的“惶亂”具體指的是、、以及腿,步伐。

18.這一段中主要用了哪幾種修辭方法?19.語(yǔ)段開(kāi)頭有并列的兩個(gè)“假如”,句末都用了省略號(hào),作用是

A漁夫叫道:“好倒霉啊,碰上我來(lái)解救你!是我救了你的命!”“下因?yàn)槟憔攘宋,我才要(dú)⒛惆!?/p>

“好心對(duì)待你,你卻要?dú)⑽!老?huà)確實(shí)講得不錯(cuò),這真是恩將仇報(bào)了!”“別再嗦了,”魔鬼說(shuō)道,“反正你是非死不可的!

B這時(shí)候漁夫想:“他是個(gè)魔鬼,我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣!庇谑菍(duì)魔鬼說(shuō):“你決心要?dú)⑽覇幔俊薄安诲e(cuò)!

“對(duì)著神的名字起誓,我要問(wèn)你一件事,你必須說(shuō)實(shí)話(huà)!薄翱梢裕蹦Ч碚f(shuō),“問(wèn)吧,要簡(jiǎn)短些。”

“你不是住在這個(gè)膽瓶里嗎?可是照道理說(shuō),這個(gè)膽瓶既容不下你一只手,更容不下你一條腿,怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呢?”“你不相信我住在這個(gè)膽瓶里嗎?”“我沒(méi)有親眼看見(jiàn),絕對(duì)不能相信。”

C這時(shí)候,魔鬼?yè)u身一變,一團(tuán)青煙,逐漸一縷,慢慢地膽瓶。漁夫見(jiàn)青煙全進(jìn)了膽瓶,就立即拾起蓋印的錫封,把瓶口封上,然后學(xué)著魔鬼的口吻大聲說(shuō):“告訴我吧,魔鬼,你希望怎樣死?現(xiàn)在我決心把你投到海里去。”D魔鬼聽(tīng)了漁夫的話(huà),就說(shuō):“漁夫,剛才我是跟你開(kāi)玩笑的!

20.在文中橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

斐斐課件園教育資源全免費(fèi)21.A句屬描寫(xiě),作用是22.畫(huà)線(xiàn)B句屬描寫(xiě),寫(xiě)出了23.畫(huà)線(xiàn)C句D句和描寫(xiě)的是魔鬼的、,反映了魔鬼、

的性格特點(diǎn)。

24.漁夫戰(zhàn)勝了兇惡的魔鬼,這個(gè)故事說(shuō)明了什么?

這來(lái)的便是閏土,我一見(jiàn)便知道是閏土,又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周?chē)寄[得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了。25.文中橫線(xiàn)上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是()A既然就并且B即使也何況C雖然而況且D雖然但而且

26.畫(huà)橫線(xiàn)的句子中的“這樣”是指27.語(yǔ)段主要從、、、和描寫(xiě)閏土的外貌。

28.語(yǔ)段主要采用寫(xiě)法。

四.文言文閱讀。

張姓者,偶行溪谷,聞崖上有聲甚厲。尋途登,巨蛇圍如碗,擺撲叢樹(shù)中,以尾擊柳,柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀,似有物捉制之。然審殊無(wú)所見(jiàn)。大疑。漸近之,則一螳螂據(jù)頂上,以刺刀攫其首,不可去。久之蛇竟死。視上革肉,已破裂云。29.解釋文中加點(diǎn)的字。

厲()圍()大()竟()30在文中橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~。31.翻譯下面的句子。

以刺刀攫其首,不可去。

視上革肉,已破裂云。

32.這則故事告訴我們一個(gè)什么道理?

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