小學教學工作匯報材料

竹墩小學

竹墩小學教學工作匯報材料

“讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，讓每個孩子都能健康、快樂地成長”，是我來本校后所追求的教育理想和奮斗目標。我們不斷改善辦學條件，通過教學常規(guī)的管理創(chuàng)新，不斷提升課堂教學質(zhì)量和效率。

我校創(chuàng)建于1999年，是一所農(nóng)村完全小學，現(xiàn)有在校生176人，專任教師14人。其中本科學歷5人，�？茖W歷4人，中師5人，女教師6人。

為了貫徹落實縣局會議精神，推動教育高位發(fā)展，優(yōu)化教育均衡發(fā)展，提高辦學品位，提升辦學水平，本學期教學工作將作如下安排：

一、提高認識，統(tǒng)一思想，深化課程改革，推進素質(zhì)教育。全面實施素質(zhì)教育，促進內(nèi)涵發(fā)展是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的核心任務(wù)。加強學校管理，規(guī)范辦學行為，是全面實施素質(zhì)教育的重要措施，是依法治教的必然要求。

1、繼續(xù)積極開展辦學基本規(guī)范落實活動。

我們要把思想統(tǒng)一到《省教育廳關(guān)于進一步加強基礎(chǔ)教育教學工作的意見》和縣局教育工作會議精神上來，規(guī)范管理，摒棄違背教育教學規(guī)律和素質(zhì)教育精神的做法，建立健全符合教育教學規(guī)律和素質(zhì)教育精神的規(guī)章制度，不斷完善教學教研管理評價、質(zhì)量評價等相關(guān)機制，積極推進素質(zhì)教育。

2、全面貫徹課程方案，開齊開足課程。

做到總課程表、教室課程表和教師授課表三表一致，嚴格按課程

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表上課。國家課程方案是一個保障學生素質(zhì)全面發(fā)展的課程方案，落實好國家課程方案，素質(zhì)教育就有了基本保障。繼續(xù)學習研究《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》等文件，進一步明確課程改革的目標和任務(wù)，切實把國家課程方案落到實處。

3、增強質(zhì)量意識，科學全面提高教育教學質(zhì)量。

堅持以教學為中心，以提高質(zhì)量為核心，向教學一線大力傾斜，一切服從服務(wù)于教學需要。實行“高立位決策，低重心運行，近距離服務(wù)，走動式管理”的運行模式。創(chuàng)建落實教學工作責任制的有效體系，增強目標引領(lǐng)作用。

二、優(yōu)化校本研究，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師都是名副其實的行動研究者，只有教師成為教育研究的完全參與者，素質(zhì)教育和新課改才能落到實處，得到有效推動。本學期，我們繼續(xù)要求教師立足實踐，邊學習、邊研究、邊積累。使校本研究得以深化，專業(yè)得以發(fā)展。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。

利用業(yè)務(wù)學習時間，組織教師學習、領(lǐng)會、并深入貫徹縣局文件精神，并要求教師自學《新課程標準》、《課堂教學策略》等。每次學習結(jié)束后，都要求教師寫出學習感受，使教學理念得到及時的內(nèi)化與吸收。通過學習，教師明確有效教學等新課程理念的指導思想、教育觀念、改革目標和任務(wù)以及相關(guān)政策和措施等。在學習一段時間后，對教師有效教學的理論水平進行測試，并由領(lǐng)導班子成員對教師理論水平進行考核（鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一組織）。

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2、加強有效教學的實施研究。

每兩周進行一次有效教學研討活動，重視同題異構(gòu)課的教學探討，在教學研討中，讓教師的有效教學理念得到消化吸收，使教師的教學業(yè)務(wù)水平得到提升。

4、組織好縣、鎮(zhèn)、校教師的各項活動。

上一學期，結(jié)合縣教師發(fā)展年，我們的工作取得了一些成績。本學期，我們將繼續(xù)加大人力、物力、財力投入，悉心組織好各項活動，提高辦學知名度，鼓勵教師積極參加活動，展示自己的才華。校內(nèi)教研課要在質(zhì)上下功夫，精心準備，給聽課老師提供一個研討的平臺，聽課老師要認真觀看，研討時積極發(fā)言，做好反思，在共同研究中有所收獲。

5、建章立制，營造書香校園，促進師生多讀書、讀好書，切實提高師生素質(zhì)。

上一學期，這項工作有所起步，不少班級成效斐然，這一學期，繼續(xù)將這一關(guān)系師生終身發(fā)展的事情做好，并力求有所突破與推進。我們繼續(xù)要求每位老師精讀一本教育專著，撰寫教育隨筆，學生每學期閱讀相關(guān)推薦書目，教師要上好閱讀指導課，對學生課外閱讀情況進行及時了解與掌握，并進行閱讀指導，指導學生怎樣選書，怎樣閱讀，怎樣提高閱讀效率等有關(guān)閱讀的指導。學校將組織一系列閱讀活動，調(diào)動師生閱讀興趣，促進師生閱讀工作向縱深推進發(fā)展。

6、竹墩小學自創(chuàng)辦以來，始終堅持全面貫徹教育方針，全面提高教學質(zhì)量，全面提升學校品牌。以學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展為宗

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旨，優(yōu)化學科課程，強化活動課程，開發(fā)隱性課程，已基本形成了富有特色的課程體系�，F(xiàn)有任課教師，經(jīng)過理論培訓，外出學習，課題研究，教師思想觀念先進，具有較強的改革創(chuàng)新意識，教學管理、科研能力、業(yè)務(wù)水平居全鎮(zhèn)上游，具有初步的課程開發(fā)實施能力。教師的科研意識和研究水平逐漸增強，學校特色日漸突出。在科研教育、創(chuàng)新教育、研究性提高、綜合實踐活動、英語教學、語文讀寫同步運行等方面，積累了許多成功的經(jīng)驗，為課程實施奠定了基礎(chǔ)。

7、加強對音、體、美、微機等教師的培訓，同時加大對音、體、美、微機等學科的質(zhì)量監(jiān)測和調(diào)研。

8、組織開展素質(zhì)教育成果展示活動（繪畫、書法、學生手抄報、文藝匯演、運動會等），促進素質(zhì)教育全面實施。

三、以管理促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展，實現(xiàn)教學常規(guī)管理最優(yōu)化。教學常規(guī)是教學的基本章法，是教學工作正常開展的基本保證，是教學管理工作的永恒重點，是實施素質(zhì)教育的基本渠道。必須扎扎實實地把教學常規(guī)管理落到實處。

本學期，我們不斷改革與完善教學常規(guī)管理工作，不僅實現(xiàn)在管理機制上的創(chuàng)新，還要在常規(guī)內(nèi)容上實現(xiàn)更新發(fā)展。重視教學常規(guī)的過程監(jiān)控與指導，引領(lǐng)教師嚴格地遵照管理的要求實施教學，引領(lǐng)教師不斷踐行常規(guī)要求，反思自己的教學行為，不斷地進行梳理、總結(jié)與提升，實現(xiàn)教學常規(guī)實現(xiàn)教學常規(guī)管理最優(yōu)化。

1、每天安排專人進行巡課，督促教師按課表上課，遵守課堂教學常規(guī)，根除在課堂上接聽電話，坐著上課等違反教學常規(guī)的行為。

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鼓勵教師運用光盤和小黑板等教學用具進行教學。

2、實行推門聽課、關(guān)門評課政策。聽完課后及時與教者交換意見，提出改進意見，提高教者的教學業(yè)務(wù)水平和能力。

3、高頻率檢查教學五認真有關(guān)資料。定期組織“五認真”督查，及時通報有關(guān)情況，落實整改措施。凡是任課的，不管是誰，都要嚴格執(zhí)行五認真要求不走樣。備課、作業(yè)設(shè)計與批改、課后輔導要在實效上下功夫，要真?zhèn)湔n，真評價，真反思，真提高。（1）備課要鉆研教材、學生，研究課標，精心設(shè)計教案，杜絕抄襲現(xiàn)象。（2）作業(yè)要精心設(shè)計，杜絕讓學生機械抄寫現(xiàn)象，每周選幾篇作業(yè)寫在作業(yè)設(shè)計本上，并做好答案。（3）作業(yè)批改既要及時，也要認真，力求具體完美，做好批改記錄，以便評講作業(yè)時有針對性。(4)加強對學困生的輔導。每位老師在教學中要進一步面向全體，認真分析原因，因材施教，注重效果。要求每個班級建立學困生檔案，分析學困生的具體原因，制定改進學困生的方法和措施，每周進行有針對性的輔導，使學困生的轉(zhuǎn)化率得到有效提高。

四、探索與展望：

以常規(guī)管理促教學規(guī)范，以校本研訓促教學發(fā)展，面對新的教育發(fā)展形勢，我們進行了積極的探索與嘗試，并就我校教學工作下一步發(fā)展方向展望如下。

1、進一步改善辦學條件，優(yōu)化教育資源。積極創(chuàng)造條件開展勤工儉學，加大辦學投入，更新教學設(shè)施。集中有限的資金，分步驟、有計劃地解決學校教學設(shè)施滯后問題。為廣大學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)

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境。

2、加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教師綜合素質(zhì)。切實加強教師業(yè)務(wù)培訓，把培訓的重點放在課堂教學效率提高和實踐新課程的能力上來。

3、切實加強教育教學管理，不斷提高教育教學質(zhì)量。積極探索實踐精細化教學管理模式。充分發(fā)揮教學監(jiān)控的作用，促使教師認真執(zhí)行國家課程計劃，加強教師備、教、改、導、檢、析、研等各個環(huán)節(jié)的落實，夯實教學基礎(chǔ)。

千里之行，始于足下。新學期、新起點、新管理、新目標，我們將立足自身崗位，繼續(xù)潛心鉆研，提升學校辦學品位。

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學校教育教學工作

匯報材料

201*-05

學校教育教學工作匯報材料

本學年，我校以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀。以深入實施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設(shè)，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發(fā)展�，F(xiàn)將一學年以來的工作總結(jié)如下：

一、加強安全管理，創(chuàng)建平安校園

安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校時刻重視學生安全教育工作，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分別與各位教師簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識，組織專門機構(gòu)，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。開展了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”等主題班隊會活動，經(jīng)常性地對學生進行安全知識講解和安全教育，多次進行了防震、防火疏散演練，學校聘用了兩位專職保安人員，配置了安保器材，重點區(qū)域進行監(jiān)控錄像，設(shè)置了報警裝置。學校制訂了各項安全管理制度、預(yù)案，實行24小時值班巡查，并定期對校園進行安全檢查，近年來學生在校及周邊未發(fā)生一起安全事故。

二、大力協(xié)調(diào)教育投入，辦學條件不斷改善。

投入大量資金，購置了圖書、儀器，新增了6個多媒體教室，辦學條件逐步改善。根據(jù)自身條件建設(shè)了校園廣播站、宣傳欄、閱報欄等校園文化載體，營造了濃厚的校園文化氣氛,設(shè)計并搞好教育文化,

學校整體布局日趨合理,校容面貌煥然一新,真正讓學生感覺學校是“學園”又是他們的“樂園。

三、學校管理科學完善，教育教學有條不紊。（一）、加強學校內(nèi)部管理，全面提高學校管理水平

加強教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓為主，充分借助利用農(nóng)遠工程開展多種形式的培訓活動。學校領(lǐng)導聽課、評課，指導培訓教師，激勵廣大教師努力工作。

（二）、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量1、學校德育管理進一步完善，學生日常行為更為規(guī)范。本學年，學校加大了工作力度，加強了對班主任及學生日常行為的管理。各位教師的工作態(tài)度與工作責任感明顯增強，學生文明衛(wèi)生習慣得到進一步培養(yǎng)，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；做操、集會的紀律明顯好轉(zhuǎn)了（有了班主任的帶隊與監(jiān)督，學生廣播體操秩序井然，動作規(guī)范整齊）；拾金不昧、助人為樂的學生漸漸增多了。值日學生的管理也進一步規(guī)范，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”有條不紊地運轉(zhuǎn)著。值日學生每天都能認真履行值日職責，對全校教師早讀輔導情況及學生的日常行為衛(wèi)生打掃情況能認真記載、及時通報。這些學生既是值日學生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們在監(jiān)督檢查同學的文明衛(wèi)生行為的同時，還能撿起地上的垃圾紙屑等，

隨時保持校園環(huán)境的整潔。德育管理的加強使全校學生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風、學風、校風正在逐漸形成。

2、加強教育教學研究，全面提高學科教學質(zhì)量。

質(zhì)量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質(zhì)量。

（1）、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對各學科的指導，加強對教師備課、上課等教學環(huán)節(jié)上的重點指導，切實提高課堂教學效益。本學期學校組織了“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”活動，活動目的明確，收效顯著。

（2）、抓好課堂教學。學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,學校本期制定了教學目標任務(wù),各年級對目標任務(wù)向班級和學科教師進行了分解,制定了本期教學計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學改革,教師精心設(shè)計教案,合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣,貫徹“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓練”這一課堂教學模式。習題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學生的思想教育和學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,關(guān)注學生的心理健康。

（3）、加強質(zhì)量監(jiān)控。本學期教導處對語數(shù)學科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細指導性

意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。通過單元質(zhì)量過關(guān)、期中期末質(zhì)量檢測進行教學質(zhì)量評估，期末結(jié)束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。

3、加強音、體、美教學，全面提高學生綜合素質(zhì)。

學校雖然沒有專業(yè)的音、體、美教師，但都設(shè)有兼職教師，開齊課程，開足課時，力爭上好每一堂課。同時學校積極組織師舉辦書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。

學校樹立了“健康第一”的思想，按照課程方案開設(shè)了體育課程，并力爭上好體育課；學校落實了兩操（眼保健操、課間操）制度，開展了陽光體育活動，保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間。學校有完善的衛(wèi)生制度和健康教育計劃，加強衛(wèi)生管理和衛(wèi)生教育，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校設(shè)立了衛(wèi)生室，配備了日常常用藥品。積極開展常見病及傳染病的防治工作。

四、加強學前教育，創(chuàng)建規(guī)范幼兒園。

學校加強對幼兒園的管理，對幼兒教室進行了裝修和美化，配置了彩電、VCD、實物展示儀等電教設(shè)備，購置了保潔櫥、消毒柜、紫外線消毒燈等衛(wèi)生消毒工具，并建有多功能活動室、舞蹈室等，辦學條件更加現(xiàn)代化。學校加強園務(wù)管理，安排高素質(zhì)的教師擔任幼兒教育，并定期進行業(yè)務(wù)培訓，遵循《幼兒園教育指導綱要》，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。

回顧一年來的各項工作，有成績也有不足。展望未來，我們信心百倍，我們相信有各級領(lǐng)導的關(guān)心支持，有關(guān)廣大教師的團結(jié)實干，今后的路我們會越走越寬。我們將與時俱進，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)譜寫教育教學工作的新篇章。

5

201*年5月

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