七年級(jí)政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納資料

云霄竹港中學(xué)政治組

七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元笑迎新生活（一）珍惜新起點(diǎn)第一框新學(xué)校，新同學(xué)

1、初中生活新體驗(yàn)2、珍視新友誼3、與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)

第二框創(chuàng)建新集體

怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀新集體：

1、共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力2、各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行。

（二）把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏第一框?qū)W習(xí)新天地

1、學(xué)習(xí)新特點(diǎn)不僅可以在課堂上學(xué)到更多知識(shí)，而且可以運(yùn)用已獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

2、做學(xué)習(xí)的管理者

學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。3、了解自己的學(xué)習(xí)方式

在學(xué)習(xí)深化的過(guò)程中，我們可能會(huì)采取不同的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)摸索嘗試找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。

第二框享受學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)

學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們的好奇心得到滿足不斷地獲取新知、提升精神境界、發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。

第二單元認(rèn)識(shí)自我（三）真愛(ài)生命

第一框世界因生命而精彩

1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界2、生命需要相互關(guān)愛(ài)

生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的。其他生命與我們?nèi)祟?lèi)共有一個(gè)家園，每種生命都有其存在的價(jià)值與意義，各種生命息息相關(guān)需要相互關(guān)愛(ài)尊重，如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害得還是人類(lèi)自己。

第二框人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類(lèi)的生命最具有智慧；更多地表現(xiàn)在人的個(gè)性品質(zhì)，人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。

第三框珍愛(ài)我們的生命

1、永不不放棄生的希望

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世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大困難和挫折，都不會(huì)輕易放棄生命的希望。

2、肯定生命，尊重生命每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人都有價(jià)值。在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己的價(jià)值，珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也要尊重、善待他人生命。

實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。3、延伸生命的價(jià)值

實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值：人的生命價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值也越大。我們要珍愛(ài)生命，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不懈努力為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不斷延伸生命的價(jià)值。

（四）歡快的青春期拍第一框走進(jìn)青春

1、青春悄悄來(lái)

是青春期是青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，青春期身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化；身體內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能的成熟。

（青春的喜悅：身體快速成長(zhǎng)；感覺(jué)特別敏銳發(fā)達(dá)；興趣特別廣泛；思維特別活躍；性意識(shí)開(kāi)始萌芽。

青春的煩惱：心理上成人感和幼稚性并存不大愿意和爸媽談心；不喜歡爸媽的管教；希望引起同學(xué)的注意；希望獨(dú)立而不能自立；否定童年有眷戀童年）2、成長(zhǎng)不煩惱

青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過(guò)各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾是很重要的。

排解成長(zhǎng)的煩惱：可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。例如在情緒不好時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫(xiě)信等等。

第二框感悟青春

1、青春誤讀

對(duì)待青春期的生理變化，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則，在尊重和關(guān)愛(ài)的環(huán)境中我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好。追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴(lài)勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。

男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。2、青春暢想

青春不僅意味著秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿，更意味著一種新的精神境界。青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)，氣質(zhì)，想像力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使

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我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能盡情的享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。

第三框祝福青春

1、青春的祝福2、寄語(yǔ)青春

（五）自我新期待第一框日新又新我常新

1、自我新認(rèn)識(shí)

人是不斷變化發(fā)展的，正確認(rèn)識(shí)自己，就要用全面的眼光看待自己（既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)）就要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。

（怎樣正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：每一個(gè)人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；我們自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不是一成不變的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正自己的缺點(diǎn)來(lái)完善自己。）一個(gè)人的美應(yīng)是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。

2、認(rèn)識(shí)自我的途徑

通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)他人了解自己（要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜的進(jìn)行分析。既不盲從，也不忽視）；通過(guò)集體了解自己（往往更全面、更客觀）

經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，才能不斷更新和完善自我，以更新的自己面對(duì)每一天。

第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能

1、認(rèn)識(shí)自我的潛能

人有著巨大的有待開(kāi)發(fā)的潛能。人的潛能是多方面的。（語(yǔ)言，音樂(lè)，數(shù)理邏輯，空間，身體運(yùn)動(dòng)，人際交往和自我認(rèn)識(shí)的潛能）人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。2、發(fā)掘自己的潛能

經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。

第三框自我新形象

1、我心中的理想形象

（怎樣了解追星現(xiàn)象：喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槊餍峭�往有著美麗的外表，大方的舉止，其中一些人還具有高超的專(zhuān)業(yè)技能，高昂的工作熱情和高尚的人格。人無(wú)完人，偶像也不例外。我們應(yīng)該善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。）

認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自身的潛能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進(jìn)。我們應(yīng)從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己。2、面對(duì)新期待

社會(huì)對(duì)從事不同職業(yè)的人也有一種期待。每個(gè)人是社會(huì)中的一員，社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土。我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)角色的期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。3、未來(lái)新規(guī)劃

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第三單元過(guò)富有情趣的的生活

（六）做情緒的主人第一框豐富多彩的情緒

1、情緒萬(wàn)花筒

情緒的基本分類(lèi)：喜、怒、哀、懼。2、情緒與生活

情緒就像神奇果，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用，有時(shí)它會(huì)使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時(shí)它會(huì)使人無(wú)精打采，萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。

情緒猶如雙刃劍，一方面，情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。這是情緒對(duì)人的積極影響。另一方面，情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對(duì)人的消極影響。

第二框?qū)W會(huì)調(diào)控情緒

1、情緒是可以調(diào)適的

理智是調(diào)控情緒的閘門(mén)。情緒與個(gè)人態(tài)度緊密相聯(lián)，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)調(diào)控自己的情緒

2、排解不良情緒

青少年經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、消極、無(wú)所事事，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以情緒需要調(diào)控，對(duì)任何人都一樣，對(duì)我們情緒多變的青少年來(lái)說(shuō)，則更是如此。

根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地運(yùn)用調(diào)節(jié)情緒的具體方法，如注意轉(zhuǎn)移法，合理發(fā)泄法，理智控制法等

（注意轉(zhuǎn)移法：當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，為了使它不至于爆發(fā)難以控制，可以有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動(dòng)上去。如改變注意焦點(diǎn)、分散注意力，做自己平時(shí)最感興趣的事，改變環(huán)境；合理發(fā)泄法：遇到不良情緒時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)單的“宣泄”痛痛快快地表達(dá)出去，或者將不良的情緒通過(guò)其他方式和途徑宣泄出去。如在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)，向他人宣泄，進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，放聲歌唱或大聲叫喊；理智控制法：在陷入不良情緒時(shí)，主動(dòng)調(diào)動(dòng)理智這道“閘門(mén)”的力量，控制不良的情緒，盡量使自己愉悅起來(lái)。如自我解嘲，自我安慰，自我暗示，自我激勵(lì)，心理?yè)Q位，學(xué)會(huì)升華）3、喜怒哀樂(lè)，不忘關(guān)心他人

人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易影響到周?chē)�的人。我們�?yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合，用合理的方式表達(dá)情緒。

如果我們能夠在生活中對(duì)別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，那么我們的喜悅將加倍，而痛苦將變得越來(lái)越少，我們相互之間的情感也將更加深厚。

（七）品味生活第一框情趣與興趣

1、情趣源于興趣

情趣與興趣的聯(lián)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣；同時(shí)，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)，興趣可以升華為情趣。

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高雅的情趣體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。情趣與興趣的區(qū)別：興趣是短暫的，是經(jīng)常變化的，而情趣是持久的穩(wěn)定的。

情趣的作用：情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂(lè)。2、情趣的雅與俗

高雅的生活情趣，有利于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。

生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，追求暫時(shí)的快樂(lè)。庸俗的情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。

第二框追尋高雅的生活情趣

1、樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度

高雅的生活情趣不是天生的。它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生活積極的和美的感受。

樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高壓生活情趣的重要條件。樂(lè)觀的人，思想活躍，活潑開(kāi)朗，富有幽默感，對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心，更能體會(huì)生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。2、好奇與從眾

培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，增強(qiáng)好奇心，避免盲目從眾是追求高雅生活情趣的起點(diǎn)。要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。

我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，擇其善者而從之，其不善者而改之。盲目從眾，跟著“群體”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

3、豐富的文化生活

豐富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途徑。4、提升情趣，陶冶情操

積極參加集體活動(dòng)是追求高雅生活情趣的有力保證。

在追尋高雅生活的過(guò)程中，我們的情感世界，總能在無(wú)形中受到陶冶，提升為情操---一種價(jià)值追求的情感。

第四單元過(guò)健康、安全的生活

（八）學(xué)會(huì)拒絕第一框身邊的誘惑

1、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑

通過(guò)正當(dāng)途徑和刻苦努力獲得。2、金錢(qián)的誘惑對(duì)待金錢(qián)的誘惑，我們一定要取之有道，通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)獲得，決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為，更不能觸犯刑法。3、游戲機(jī)的誘惑

電子游戲是一種新型娛樂(lè)，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，它對(duì)于開(kāi)發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力，有一定的好處。適當(dāng)、有節(jié)制的娛樂(lè)并不是壞事。當(dāng)我們休閑時(shí)，可以通過(guò)玩電子游戲來(lái)適當(dāng)?shù)姆潘珊驼{(diào)節(jié)自己。但是由于電子游戲容易使人著迷，沉迷下去會(huì)影響我們身心健康發(fā)展，因此我們需要掌握一個(gè)度，游戲的內(nèi)容應(yīng)該是健康積極的，時(shí)間上應(yīng)該適當(dāng)

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有節(jié)制，同時(shí)要以豐富的學(xué)習(xí)，健身，交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。4、黃、賭、毒與邪教的誘惑

吸毒嚴(yán)重摧殘身心健康，傳染多種疾病，誘發(fā)刑事犯罪，危害社會(huì)治安等。賭博上癮就很難回頭，可能一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路。暴力、色情等不良信息，侵蝕著人的肌體，毒害人的精神。邪教是危害人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。

第二框?qū)W會(huì)拒絕不良誘惑

不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害，具體方法有聯(lián)想前景與后果，求得幫助法，避開(kāi)誘因法，婉言謝絕朋友提高自制力，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用改正不良習(xí)慣等。

（九）保護(hù)自己第一框身邊的侵害與保護(hù)

1、種種侵害2、身邊的保護(hù)

青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)：青少年正處于長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，面對(duì)侵害行為，自然災(zāi)害和以外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害，而社會(huì)、學(xué)校、家庭等保護(hù)可能不能及時(shí)到位，因此我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。

第二框防范侵害，保護(hù)自己

1、提高警惕（前提）

對(duì)于女學(xué)生，保持高度的警惕、文明的舉止行為、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。2、用智慧保護(hù)自己

面對(duì)不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，要采取機(jī)制靈活的方法與其斗爭(zhēng)。

（實(shí)行有效自我保護(hù)時(shí)，要注意幾點(diǎn)：力量對(duì)比、周?chē)�環(huán)境的利用、機(jī)智求助他人、主觀心理的調(diào)節(jié)、人身安全第一、避免無(wú)謂地激怒對(duì)方、暫時(shí)妥協(xié)事后報(bào)案）

遭遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)：需要冷靜，要學(xué)會(huì)最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害時(shí)，有能力制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒(méi)有能力將其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。萬(wàn)不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的小后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取將損失降到最小，保住最大的合法利益。

總之，青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法。

3、用法律保自己

（用法律武器與違法犯罪行為做斗爭(zhēng)：是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是每個(gè)公民的權(quán)利。依法同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，既能有效地保護(hù)自己的合法權(quán)益，有能使犯罪分子受到應(yīng)有的懲罰，同時(shí)也維護(hù)了法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，因此我們應(yīng)該敢于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己）

有效的防范侵害，保護(hù)自己：積極爭(zhēng)取社會(huì)，學(xué)校和家庭等各方面的保護(hù)；提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；要以勇氣戰(zhàn)勝邪惡，用智慧來(lái)保護(hù)自己，還要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

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七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元笑迎新生活（一）珍惜新起點(diǎn)第一框新學(xué)校，新同學(xué)

1、初中生活新體驗(yàn)2、珍視新友誼3、與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)

第二框創(chuàng)建新集體

怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀新集體：

1、共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力2、各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行。

（二）把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏第一框?qū)W習(xí)新天地

1、學(xué)習(xí)新特點(diǎn)

不僅可以在課堂上學(xué)到更多知識(shí)，而且可以運(yùn)用已獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。2、做學(xué)習(xí)的管理者學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。3、了解自己的學(xué)習(xí)方式

在學(xué)習(xí)深化的過(guò)程中，我們可能會(huì)采取不同的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)摸索嘗試找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。

第二框享受學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)

學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們的好奇心得到滿足不斷地獲取新知、提升精神境界、發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。

第二單元認(rèn)識(shí)自我（三）真愛(ài)生命第一框世界因生命而精彩

1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界2、生命需要相互關(guān)愛(ài)生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的。其他生命與我們?nèi)祟?lèi)共有一個(gè)家園，每種生命都有其存在的價(jià)值與意義，各種生命息息相關(guān)需要相互關(guān)愛(ài)尊重，如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害得還是人類(lèi)自己。

第二框人的生命的獨(dú)特性

突出表現(xiàn)在人類(lèi)的生命最具有智慧；更多地表現(xiàn)在人的個(gè)性品質(zhì)，人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。

第三框珍愛(ài)我們的生命

1、永不不放棄生的希望

世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大困難和挫折，都不會(huì)輕易放棄生命的希望。2、肯定生命，尊重生命

每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人都有價(jià)值。在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己的價(jià)值，珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也要尊重、善待他人生命。

實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。3、延伸生命的價(jià)值1

實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值：人的生命價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值也越大。我們要珍愛(ài)生命，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不懈努力為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不斷延伸生命的價(jià)值。

（四）歡快的青春期拍第一框走進(jìn)青春

1、青春悄悄來(lái)

是青春期是青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，青春期身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化；身體內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能的成熟。

（青春的喜悅：身體快速成長(zhǎng)；感覺(jué)特別敏銳發(fā)達(dá)；興趣特別廣泛；思維特別活躍；性意識(shí)開(kāi)始萌芽。青春的煩惱：心理上成人感和幼稚性并存不大愿意和爸媽談心；不喜歡爸媽的管教；希望引起同學(xué)的注意；希望獨(dú)立而不能自立；否定童年有眷戀童年）2、成長(zhǎng)不煩惱

青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過(guò)各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾是很重要的。

排解成長(zhǎng)的煩惱：可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。例如在情緒不好時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫(xiě)信等等。

第二框感悟青春

1、青春誤讀

對(duì)待青春期的生理變化，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則，在尊重和關(guān)愛(ài)的環(huán)境中我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好。

追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴(lài)勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。

男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。2、青春暢想

青春不僅意味著秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿，更意味著一種新的精神境界。青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)，氣質(zhì)，想像力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能盡情的享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。

第三框祝福青春

1、青春的祝福2、寄語(yǔ)青春

（五）自我新期待第一框日新又新我常新

1、自我新認(rèn)識(shí)

人是不斷變化發(fā)展的，正確認(rèn)識(shí)自己，就要用全面的眼光看待自己（既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)）就要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。

（怎樣正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：每一個(gè)人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；我們自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不是一成不變的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正自己的缺點(diǎn)來(lái)完善自己。）

一個(gè)人的美應(yīng)是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。2、認(rèn)識(shí)自我的途徑2

通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)他人了解自己（要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜的進(jìn)行分析。既不盲從，也不忽視）；通過(guò)集體了解自己（往往更全面、更客觀）

經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，才能不斷更新和完善自我，以更新的自己面對(duì)每一天。

第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能

1、認(rèn)識(shí)自我的潛能

人有著巨大的有待開(kāi)發(fā)的潛能。人的潛能是多方面的。（語(yǔ)言，音樂(lè)，數(shù)理邏輯，空間，身體運(yùn)動(dòng)，人際交往和自我認(rèn)識(shí)的潛能）人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。2、發(fā)掘自己的潛能經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。

第三框自我新形象

1、我心中的理想形象

（怎樣了解追星現(xiàn)象：喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槊餍峭�往有著美麗的外表，大方的舉止，其中一些人還具有高超的專(zhuān)業(yè)技能，高昂的工作熱情和高尚的人格。人無(wú)完人，偶像也不例外。我們應(yīng)該善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。）

認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自身的潛能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進(jìn)。我們應(yīng)從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己。2、面對(duì)新期待

社會(huì)對(duì)從事不同職業(yè)的人也有一種期待。每個(gè)人是社會(huì)中的一員，社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土。我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)角色的期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。3、未來(lái)新規(guī)劃

第三單元過(guò)富有情趣的的生活

（六）做情緒的主人第一框豐富多彩的情緒

1、情緒萬(wàn)花筒

情緒的基本分類(lèi)：喜、怒、哀、懼。2、情緒與生活

情緒就像神奇果，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用，有時(shí)它會(huì)使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時(shí)它會(huì)使人無(wú)精打采，萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。

情緒猶如雙刃劍，一方面，情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。這是情緒對(duì)人的積極影響。另一方面，情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對(duì)人的消極影響。

第二框?qū)W會(huì)調(diào)控情緒

1、情緒是可以調(diào)適的

理智是調(diào)控情緒的閘門(mén)。情緒與個(gè)人態(tài)度緊密相聯(lián)，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)調(diào)控自己的情緒2、排解不良情緒

青少年經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、消極、無(wú)所事事，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以情緒需要調(diào)控，對(duì)任何人都一樣，對(duì)我們情緒多變的青少年來(lái)說(shuō)，則更是如此。

根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地運(yùn)用調(diào)節(jié)情緒的具體方法，如注意轉(zhuǎn)移法，合理發(fā)泄法，理智控制法等（注意轉(zhuǎn)移法：當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，為了使它不至于爆發(fā)難以控制，可以有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動(dòng)上去。如改變注意焦點(diǎn)、分散注意力，做自己平時(shí)最感興趣的事，改變環(huán)境；合理發(fā)泄法：遇到不良情緒時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)單的“宣泄”痛痛快快地表達(dá)出去，或者將不良的情緒通過(guò)其

3

他方式和途徑宣泄出去。如在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)，向他人宣泄，進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，放聲歌唱或大聲叫喊；理智控制法：在陷入不良情緒時(shí)，主動(dòng)調(diào)動(dòng)理智這道“閘門(mén)”的力量，控制不良的情緒，盡量使自己愉悅起來(lái)。如自我解嘲，自我安慰，自我暗示，自我激勵(lì)，心理?yè)Q位，學(xué)會(huì)升華）3、喜怒哀樂(lè)，不忘關(guān)心他人

人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易影響到周?chē)�的人。我們�?yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合，用合理的方式表達(dá)情緒。

如果我們能夠在生活中對(duì)別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，那么我們的喜悅將加倍，而痛苦將變得越來(lái)越少，我們相互之間的情感也將更加深厚。

（七）品味生活第一框情趣與興趣

1、情趣源于興趣

情趣與興趣的聯(lián)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣；同時(shí)，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)，興趣可以升華為情趣。

高雅的情趣體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。情趣與興趣的區(qū)別：興趣是短暫的，是經(jīng)常變化的，而情趣是持久的穩(wěn)定的。

情趣的作用：情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂(lè)。2、情趣的雅與俗

高雅的生活情趣，有利于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。

生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，追求暫時(shí)的快樂(lè)。庸俗的情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。

第二框追尋高雅的生活情趣

1、樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度

高雅的生活情趣不是天生的。它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生活積極的和美的感受。

樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高壓生活情趣的重要條件。樂(lè)觀的人，思想活躍，活潑開(kāi)朗，富有幽默感，對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心，更能體會(huì)生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。2、好奇與從眾

培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，增強(qiáng)好奇心，避免盲目從眾是追求高雅生活情趣的起點(diǎn)。要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。

我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，擇其善者而從之，其不善者而改之。盲目從眾，跟著“群體”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。3、豐富的文化生活

豐富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途徑。4、提升情趣，陶冶情操

積極參加集體活動(dòng)是追求高雅生活情趣的有力保證。

在追尋高雅生活的過(guò)程中，我們的情感世界，總能在無(wú)形中受到陶冶，提升為情操---一種價(jià)值追求的情感。

第四單元過(guò)健康、安全的生活

（八）學(xué)會(huì)拒絕第一框身邊的誘惑

1、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑

通過(guò)正當(dāng)途徑和刻苦努力獲得。2、金錢(qián)的誘惑

對(duì)待金錢(qián)的誘惑，我們一定要取之有道，通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)獲得，決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為，更不能觸犯刑法。

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3、游戲機(jī)的誘惑

電子游戲是一種新型娛樂(lè)，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，它對(duì)于開(kāi)發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力，有一定的好處。適當(dāng)、有節(jié)制的娛樂(lè)并不是壞事。當(dāng)我們休閑時(shí)，可以通過(guò)玩電子游戲來(lái)適當(dāng)?shù)姆潘珊驼{(diào)節(jié)自己。但是由于電子游戲容易使人著迷，沉迷下去會(huì)影響我們身心健康發(fā)展，因此我們需要掌握一個(gè)度，游戲的內(nèi)容應(yīng)該是健康積極的，時(shí)間上應(yīng)該適當(dāng)有節(jié)制，同時(shí)要以豐富的學(xué)習(xí)，健身，交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。4、黃、賭、毒與邪教的誘惑吸毒嚴(yán)重摧殘身心健康，傳染多種疾病，誘發(fā)刑事犯罪，危害社會(huì)治安等。賭博上癮就很難回頭，可能一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路。暴力、色情等不良信息，侵蝕著人的肌體，毒害人的精神。邪教是危害人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。

第二框?qū)W會(huì)拒絕不良誘惑

不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害，具體方法有聯(lián)想前景與后果，求得幫助法，避開(kāi)誘因法，婉言謝絕朋友提高自制力，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用改正不良習(xí)慣等。

（九）保護(hù)自己第一框身邊的侵害與保護(hù)

1、種種侵害2、身邊的保護(hù)

青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)：青少年正處于長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，面對(duì)侵害行為，自然災(zāi)害和以外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害，而社會(huì)、學(xué)校、家庭等保護(hù)可能不能及時(shí)到位，因此我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。

第二框防范侵害，保護(hù)自己

1、提高警惕（前提）

對(duì)于女學(xué)生，保持高度的警惕、文明的舉止行為、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。2、用智慧保護(hù)自己

面對(duì)不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，要采取機(jī)制靈活的方法與其斗爭(zhēng)。

（實(shí)行有效自我保護(hù)時(shí)，要注意幾點(diǎn)：力量對(duì)比、周?chē)�環(huán)境的利用、機(jī)智求助他人、主觀心理的調(diào)節(jié)、人身安全第一、避免無(wú)謂地激怒對(duì)方、暫時(shí)妥協(xié)事后報(bào)案）

遭遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)：需要冷靜，要學(xué)會(huì)最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害時(shí)，有能力制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒(méi)有能力將其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。萬(wàn)不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的小后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取將損失降到最小，保住最大的合法利益。總之，青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法。3、用法律保自己

（用法律武器與違法犯罪行為做斗爭(zhēng)：是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是每個(gè)公民的權(quán)利。依法同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，既能有效地保護(hù)自己的合法權(quán)益，有能使犯罪分子受到應(yīng)有的懲罰，同時(shí)也維護(hù)了法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，因此我們應(yīng)該敢于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己）

有效的防范侵害，保護(hù)自己：積極爭(zhēng)取社會(huì)，學(xué)校和家庭等各方面的保護(hù)；提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；要以勇氣戰(zhàn)勝邪惡，用智慧來(lái)保護(hù)自己，還要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

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