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淺談做好部隊(duì)反腐倡廉建設(shè)的幾點(diǎn)思考

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 14:08:31 | 移動(dòng)端:淺談做好部隊(duì)反腐倡廉建設(shè)的幾點(diǎn)思考

淺談做好部隊(duì)反腐倡廉建設(shè)的幾點(diǎn)思考

淺談做好部隊(duì)反腐倡廉建設(shè)的幾點(diǎn)思考

黨的十七大報(bào)告指出“堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗,關(guān)系人心向背和黨的生死存亡,是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。”“堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,扎實(shí)推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè),在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí),更加注重治本,更加注重預(yù)防,更加注重制度建設(shè),拓展從源頭上防治腐敗工作的領(lǐng)域!边@些重要論述,為今后部隊(duì)反腐倡廉建設(shè)指明了方向,尤其是三個(gè)“更加注重”,突出體現(xiàn)了預(yù)防為主的思想。一、加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè),必須強(qiáng)化廉政教育,筑牢拒腐防變的思想防線

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。一般來(lái)說(shuō),一個(gè)人思想境界的高低,與他發(fā)生腐敗行為的機(jī)率成反比。因此,不斷強(qiáng)化廉政教育,提高各級(jí)干部的思想道德修養(yǎng),使他們“不想腐敗”,就顯得比較重要了。但從目前消防部隊(duì)的實(shí)際來(lái)看,應(yīng)繼續(xù)加大廉政教育力度,起到警鐘長(zhǎng)鳴、時(shí)時(shí)敲打的效果。為此,廉政教育可以從三個(gè)方面入手。一是教育要制度化、經(jīng);。把廉政教育與專題政治教育和經(jīng)常性思想工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),納入全年思想政治教育計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行教育制度,確保教育內(nèi)容的落實(shí);二是教育形式、內(nèi)容要多樣化。充分利用部隊(duì)和社會(huì)等內(nèi)外部教育資源,采取靈活多樣的教育方法,拓展教育內(nèi)容,增強(qiáng)廉政教育的吸引力,提高教育效果;三是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,以自身的表率作用教育部屬。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有帶頭廉潔自律,用這種無(wú)聲的行動(dòng)教育部屬,才能起到潛移默化的作用。

二、加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè),必須完善和落實(shí)相關(guān)制度,從制度上預(yù)防和減少腐敗行為的發(fā)生

近幾年,各級(jí)部隊(duì)普遍加大了預(yù)防腐敗的制度建設(shè)力度,反腐制度體系逐步建立,為從嚴(yán)治警、依法治警提供了基本的制度保障。翻一翻近年來(lái)部隊(duì)發(fā)生的違法違紀(jì)案件,多是與制度落實(shí)不力、監(jiān)督不到位有關(guān)。針對(duì)以上情況,可以相應(yīng)采取幾項(xiàng)措施。一是要著重抓好各項(xiàng)防腐制度的落實(shí)。制度制定得再多、再好,如果得不到落實(shí),也只能是一種擺設(shè)。要做到這一點(diǎn),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)帶頭是關(guān)鍵。二是對(duì)各種反腐制度進(jìn)行認(rèn)真梳理,針對(duì)部隊(duì)容易發(fā)生腐敗行為的各個(gè)領(lǐng)域,分門別類予以整合,避免內(nèi)容互相重復(fù),力爭(zhēng)形成一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立而又互為補(bǔ)充的防腐制度體系。三是要強(qiáng)化對(duì)各級(jí)單位的監(jiān)督檢查,使其盡量細(xì)化,以適應(yīng)部隊(duì)的實(shí)際,便于執(zhí)行。此外,還要加強(qiáng)對(duì)下級(jí)單位的檢查監(jiān)督,看各種制度是否真正得到落實(shí)。只有當(dāng)落實(shí)防腐制度成為一種習(xí)慣的時(shí)候,才能切實(shí)發(fā)揮制度的功效,最大限度地預(yù)防和減少腐敗行為的發(fā)生。

三、加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè),必須加大監(jiān)督懲處力度,增強(qiáng)反腐工作的威懾力

當(dāng)前,部隊(duì)在監(jiān)督和查處腐敗行為方面應(yīng)繼續(xù)加大查處力度。加強(qiáng)監(jiān)督懲處力度,主要應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)保障。一是理順?lè)锤ぷ鳈C(jī)制,賦予各級(jí)紀(jì)檢機(jī)構(gòu)相對(duì)獨(dú)立的地位,授予紀(jì)檢工作人員足夠的權(quán)力,確保他們能夠在履行職責(zé)的過(guò)程中避免或者少受各方面的干擾。二是要重視群眾監(jiān)督。實(shí)踐表明,紀(jì)檢機(jī)構(gòu)查處的腐敗案件絕大部分都是通過(guò)群眾舉報(bào)線索查處的,群眾監(jiān)督是反腐敗斗爭(zhēng)的一件有力武器。三是要消除思想顧慮,堅(jiān)決查處腐敗案件。從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢人員方面看,只有對(duì)腐敗案件進(jìn)行堅(jiān)決、徹底的查處,使腐敗分子真正得到應(yīng)有的懲辦,方能樹立起反腐敗工作的威信,對(duì)腐敗分子產(chǎn)生震懾。

四、加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè),必須大力提升紀(jì)檢工作人員的素質(zhì),提高紀(jì)檢工作質(zhì)量紀(jì)檢工作是一項(xiàng)政策性、專業(yè)性較強(qiáng)的工作,對(duì)相關(guān)人員的要求較高,特別是在查處一些重大腐敗案件過(guò)程中,對(duì)辦案人員的偵查能力提出了更高的要求。限于當(dāng)前工作的情況來(lái)看,專業(yè)的紀(jì)檢工作人員數(shù)量極少,大多數(shù)都是“半路出家”,知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,缺乏必要的業(yè)務(wù)能力尤其是調(diào)查取證能力等,在調(diào)查案件中往往因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)、能力不足,掌握不了充分的證據(jù),難以對(duì)當(dāng)事人的行為進(jìn)行定性處理,使不少案件因?yàn)椴闊o(wú)實(shí)據(jù)而成了“無(wú)頭公案”。所以,快速提升紀(jì)檢工作人員的素質(zhì)是改善紀(jì)檢工作的一個(gè)重要渠道。一是要加強(qiáng)紀(jì)檢工作人員的思想政治工作,提高他們對(duì)紀(jì)檢工作重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)他們的職責(zé)意識(shí)和使命意識(shí)。同時(shí),對(duì)工作成績(jī)突出的,要給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)他們的工作積極性;二是要選準(zhǔn)配強(qiáng)紀(jì)檢工作人員,注重思想道德,注重工作經(jīng)歷,把那些思想素質(zhì)過(guò)硬,在干部、組織、財(cái)務(wù)、警務(wù)等崗位工作過(guò)的同志作為重點(diǎn),因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)業(yè)務(wù)比較熟悉,了解容易發(fā)生問(wèn)題的環(huán)節(jié),在案件調(diào)查中能夠更準(zhǔn)確、更有針對(duì)性地查找相關(guān)證據(jù);三是要加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢工作人員的培訓(xùn),不但要鼓勵(lì)他們加強(qiáng)平時(shí)的業(yè)務(wù)自學(xué),還要定期對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、指導(dǎo),重點(diǎn)是進(jìn)行案例教學(xué),引導(dǎo)他們互相交流、啟發(fā),不斷豐富辦案經(jīng)驗(yàn),提高查處案件的質(zhì)量。(烏蘭察布市邊防支隊(duì)王光明)

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做好反腐倡廉教育工作的幾點(diǎn)思考

加強(qiáng)反腐倡廉教育既是黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,也是黨建思想政治工作的重要組成部分,更是增強(qiáng)黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變意識(shí)的有效手段之一。深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,必須切實(shí)做好反腐倡廉教育工作。一、當(dāng)前反腐倡廉教育工作存在的主要問(wèn)題

近年來(lái),腐敗現(xiàn)象頻發(fā),這從一定程度上反映了反腐倡廉教育工作還存在諸多亟待解決的問(wèn)題,筆者認(rèn)為,這些問(wèn)題集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

缺乏針對(duì)性。個(gè)別單位沒(méi)有真正做到“對(duì)癥下藥”,眉毛胡子一把抓,教育的層次不清晰、對(duì)象不明確、重點(diǎn)不突出,致使反腐倡廉教育缺乏針對(duì)性。有時(shí)把對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和對(duì)一般員工的教育混為一談,缺乏教育層次性;有時(shí)把應(yīng)該在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展的教育活動(dòng)搞成了全員教育活動(dòng),教育重點(diǎn)不突出;有時(shí)只注重表面形式,不注重實(shí)際效果,教育過(guò)于形式化。缺乏靈活性。個(gè)別單位沒(méi)有綜合考慮本單位的實(shí)際情況、反腐倡廉教育的自身特點(diǎn)、受教育員工的文化層面、年齡結(jié)構(gòu)及行政級(jí)別等因素,一味簡(jiǎn)單地、教條地、機(jī)械地采用“填鴨式”、“一言堂式”的教育方式方法,內(nèi)容枯燥乏味,方式呆板僵化,缺少吸引力。缺乏前瞻性。當(dāng)前,個(gè)別黨員干部由于長(zhǎng)期受到社會(huì)不良風(fēng)氣、不良思想、不良行為的誘惑和影響,思想認(rèn)識(shí)錯(cuò)位,理想信念動(dòng)搖,貪念也隨之產(chǎn)生,腐敗問(wèn)題相約而至,最終走上了違法犯罪的道路。缺乏創(chuàng)新性。個(gè)別單位對(duì)反腐倡廉教育工作還停留在按部就班召開會(huì)議、宣讀文件傳達(dá)精神、走馬觀花檢查工作這一層面上,沒(méi)有很好地結(jié)合本單位實(shí)際,創(chuàng)造性地開展反腐倡廉教育工作。

二、反腐倡廉教育工作存在諸多問(wèn)題的基本原因

追本溯源,任何問(wèn)題的產(chǎn)生都是有根源的,反腐倡廉教育工作中產(chǎn)生諸多問(wèn)題也是有原因的。筆者認(rèn)為,主要有以下幾點(diǎn)原因:1.淡化理想信念教育

近幾年來(lái),隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的理想信念、價(jià)值觀念也發(fā)生了變化,如果不持之以恒地加以正確引導(dǎo)和教育,個(gè)別黨員干部的人生道路就會(huì)發(fā)生變化,就會(huì)因?yàn)樽访鹄、講求實(shí)惠、買官賣官、行賄受賄等社會(huì)腐敗問(wèn)題而鋃鐺入獄。2.思想認(rèn)識(shí)發(fā)生偏差

個(gè)別黨員干部存在“教育無(wú)用論”的思想,總認(rèn)為自己不存在太大的問(wèn)題,不需要反腐倡廉教育。有人認(rèn)為反腐倡廉教育工作沒(méi)有硬指標(biāo),只要有計(jì)劃、有總結(jié)就行了,不用集中力量去抓。還有人認(rèn)為反腐倡廉教育是“面子活”,只要抓一抓就會(huì)有成果。更有人認(rèn)為反腐倡廉教育是領(lǐng)導(dǎo)的事,是領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)工程,與己無(wú)關(guān)。3.監(jiān)督機(jī)制不夠完善

近幾年來(lái),中央和地方都下發(fā)了很多有關(guān)加強(qiáng)反腐倡廉教育的文件,各行各業(yè)也制定了相關(guān)規(guī)定。然而,個(gè)別單位在反腐倡廉教育的制度化、規(guī)范化、程序化工作方面還沒(méi)有完全落實(shí),還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),反腐倡廉教育的制度化體系還有待于進(jìn)一步健全和完

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