北師大版九年級歷史上冊第5課.doc

金崖中學集體備課教案

年級：九年級科目：歷史備課組長：

張家亮周次3星期教學內(nèi)容課時1、知識與能力3日期201*.9.8主備人岳富貴個性化修改第5課為爭取"民主""共和"而戰(zhàn)一課時了解法國大革命爆發(fā)的原因.知道法國大革命爆發(fā)的標志,了解它的發(fā)展進程和歷史影響.教學目標2、過程與方法通過問題分解和課堂討論的形式,理解并敘述《人權宣言》的基本內(nèi)容.爆發(fā)的標志及它的發(fā)展進程和歷史影響、《人教學重點法國大革命爆發(fā)的原因、權宣言》的基本內(nèi)容.教學難點理解法國大革命的歷史影響教學方法討論式、啟發(fā)式初三年級的學生，經(jīng)過兩年多的課改實踐，已經(jīng)初步掌握探究式的學習方法，具備了一定的自主學習的能力和合作探究的精神，但是由于年齡和心理的原因，需要教師的悉心指導，引導學生在課堂上開展質(zhì)疑、調(diào)查與探究。教具準備課前準備1．課前師生利用網(wǎng)絡平臺，共同收集法國資產(chǎn)階級革命的文字、圖片、音像資料，知識容量較大。2．利用Flash制成多媒體課件。3．利用歷史掛圖《人權宣言紀念碑》和《法國大革命形勢圖》，幫助學生直觀地了解革命形勢，提高學生識圖能力。教學過程一、"到巴士底去!"教師引導學生閱讀課本.讓學生根據(jù)課本,列表歸納法國大革命爆發(fā)的原因.然后教師視情況進行補充,完整表格的制作并加以講解.最后提問"法國大革命的根本原因是什么"、"導火線是什么"深化和鞏固學生對法國大革命爆發(fā)原因的認識.讓學生記住"攻占巴士底獄"是革命爆發(fā)的標志.可根據(jù)封面和插圖做生動的講述,還可以提醒學生"7月14日"因此成為法國的國慶日.二、《人權宣言》的理想教師介紹法國革命爆發(fā)后的法國政治狀況,然后讓學生朗讀課文中關于《人權宣言》的基本內(nèi)容,分析和討論《人權宣言》是不是認為人們生來就是平等的在革命前的法國,人們是不是生來就是平等的任何政治結(jié)合的核心目的是什么人的基本權利有哪些保障人的基本權利的手段和途徑是什么"等問題.教師總結(jié)同時說明:不同國家,不同社會和不同歷史階段,人權所蘊涵的基本內(nèi)容不一樣,如我國現(xiàn)今人權的基本內(nèi)容是人的生存權和發(fā)展權.三、"熱月政變"講述:從革命的發(fā)展進程:1789年7月14日,代表大資產(chǎn)階級利益的君主立憲派斐揚派執(zhí)政并頒布了《人權宣言》.到1793年5月底6月初,代表小資產(chǎn)階級利益的雅各賓派上臺執(zhí)政.到1794年7月27日發(fā)動了"熱月政變"這一事件標志著法國大革命的結(jié)束.然后讓學生分組討論法國大革命的歷史影響.課堂小結(jié)法國大革命是資產(chǎn)階級革命時代最大,最徹底的革命,它不僅摧毀了法國的封建制度,而且動搖了整個封建制度的基礎.革命中頒發(fā)的綱領性文件《人權宣言》吹響了"自由,平等"的號角,對人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響.法國大革命是資產(chǎn)階級革命時代最大,最徹底的革命,它不僅摧課堂小結(jié)毀了法國的封建制度,而且動搖了整個封建制度的基礎.革命中頒發(fā)的綱領性文件《人權宣言》吹響了"自由,平等"的號角,對人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深1.列寧指出：“資產(chǎn)階級革命面前只有一個任務，就是掃除、摒棄破壞舊社會的一切桎梏，任何資產(chǎn)階級革命完成了這個任務，就是完成了所應該做的一切：加強資本主義的發(fā)展。”作業(yè)設計請回答：（1）你認為從英法早期資產(chǎn)階級革命情況看，列寧這一觀點是否正確？為什么？（2）請分別指出英、法資產(chǎn)階級革命的任務是什么？舉例說明英法資產(chǎn)階級通過哪些形式完成其革命任務的？2.完成《學習與評價>>板書設計第5課為爭取"民主""共和"而戰(zhàn)一、"到巴士底去!1789.7.14二、《人權宣言》的理想"制憲會議三、"熱月政變"1794.7.27教學后記

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東海縣山左口中學歷史教案

備課時間：年月日上課時間：年月日備課、執(zhí)教：徐安寧課題名稱教學目標重點難點教學過程一、導入新課二、新授

第5課為爭取"民主""共和"而戰(zhàn)第6課拿破侖的文韜武略課時11、簡述《人權宣言》的基本內(nèi)容，了解法國大革命爆發(fā)的原因.知道法國大革命爆發(fā)的標志，了解它的發(fā)展進程和歷史影響。2、講述拿破侖的主要活動，評價《拿破侖法典》，評價拿破侖對外戰(zhàn)爭。《人權宣言》的基本內(nèi)容；拿破侖法典，拿破侖失敗的原因。理解法國大革命的歷史影響；如何評價《拿破侖法典》和拿破侖對外戰(zhàn)爭。教師活動前5分鐘默寫第2節(jié)課內(nèi)容。學生活動反思寫在聽寫本上看書10分鐘美國獨立戰(zhàn)爭的槍聲剛停，僅僅隔了幾年，歐洲大陸上的法國又響起了反抗封建統(tǒng)治的隆隆炮聲。這就是法國資產(chǎn)階級革命。法國是歐洲大國，也是當時的強國，同時還是歐洲最典型的封建專制國家。那么，這場革命是怎樣發(fā)生的拿破侖是如何崛起的？這些問題將是我們本課要學習研究的問題。一、巴黎人民攻占巴士底獄做筆記，在書上畫出來本課的主1．法國大革命的歷史背景要框架①封建制度嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展②三級會議的召開成為了導火線2．攻占巴士底獄1789年7月，巴黎人民起義，攻占象征封建專制的巴士底獄，法國大革命爆發(fā)。二、《人權宣言》的頒布1．主要內(nèi)容：①人生來是自由的，在權利上是平等的。②法律是公共意志的表現(xiàn)，在法律面前人人平等。③私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。2．意義：否定了封建專制和封建等級制度，具有重大的進步意義。結(jié)合書中的30頁材料閱讀，回思考：你如何看待《人權宣言》關于私有答這個問題財產(chǎn)神圣不可侵犯的規(guī)定？（提示：認為東海縣山左口中學歷史教案

三、小結(jié)總結(jié)：①拿破侖的對外戰(zhàn)爭最初具有保衛(wèi)法國大革命果實、反對封建復辟的進步性。這些戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)了法國大革命的成果，進一步摧毀了封建舊制度，鞏固了資本主義社會秩序，傳播了法國大革命的思想，在客觀上促進了歐洲封建制度的瓦解和農(nóng)民的解放。②拿破侖的對外戰(zhàn)爭也有侵略擴張的一面，而且它的侵略擴張性質(zhì)到戰(zhàn)爭后期越來越明顯。對被占領地區(qū)的奴役和掠奪，印起了當?shù)厝嗣竦姆纯�，這也是導致帝國覆沒的重要原因。③拿破本課講述法國大革命，共分4個方面的內(nèi)侖的對外戰(zhàn)爭還具有爭霸性質(zhì)。容：①巴黎人民攻占巴士底獄標志著法國大革命的爆發(fā)。②《人權宣言》否定了封建專制和封建等級制度，具有重大的進步意義。③拿破侖發(fā)動政變建立資產(chǎn)階級軍事獨裁帝國，最終因奴役和掠奪占領區(qū)而導致帝國覆沒。④法國大革命有著深遠的歷史意義。它是進步的，還是有很大的局限性并不重要，重要的是能否提出合理的依據(jù)。）三、拿破侖帝國1.拿破侖崛起的歷史線索：2.法蘭西第一帝國怎樣建立？（1804年，拿破侖稱帝，建立起代表大資產(chǎn)階級大地主階級利益的政權，史稱法蘭西第一帝國，又稱拿破侖帝國。）3．拿破侖的對內(nèi)政策和對外戰(zhàn)爭內(nèi)外政策：①頒布《法典》，確立資本主義社會的立法規(guī)范；②采取措施，發(fā)展資本主義工商業(yè)。對外多次發(fā)動戰(zhàn)爭。提問：你如何看待拿破侖的對外戰(zhàn)爭？鼓勵學生發(fā)表意見，然后教師再總結(jié)。思考：法蘭西第一帝國為什么會迅速走向滅亡？（引導學生讀圖）3．法國大革命的歷史意義在國內(nèi)，法國大革命推翻了法國的封建統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展開辟了道路。在國際上，它沉重打擊了歐洲封建勢力，有力地推動了歐洲資產(chǎn)階級革命及格拉丁美洲民族解放運動，對世界歷史產(chǎn)生了深遠影響。露鋒芒→政變奪權建立帝國頒布《法典》遠征失敗→→→對外征戰(zhàn)被迫下臺四、練1、聯(lián)系“人文主義”、《權利法案》、《獨立宣言》進行分析比較：習、項《權利法“人文主義”《獨立宣言》延伸目案》國家

《人權宣言》法國意大利英國美國東�？h山左口中學歷史教案

主要內(nèi)容以人為中心，而不是以神為中心，發(fā)揚個性，追求現(xiàn)實生活的幸福法律由議會制定，法律一旦制定，國王就不能中止痛斥英國的殖民暴政，宣布人們生而平等，有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權利在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權參與法律的制定。歷史意義反對封建統(tǒng)治或者殖民統(tǒng)治，反映了當時當?shù)刭Y產(chǎn)階級和民眾的要求，具有明顯的進步性2、法國大革命與英國資產(chǎn)階級革命有哪些相同點和不同點？A.相同點：原因相同兩國資產(chǎn)階級都想掌握政權，為資本主義發(fā)展掃清道路上的障礙；領導階級相同都由資產(chǎn)階級領導；革命動力相同人民群眾在兩國革命中都起了推動作用；影響相同都促進了本國資本主義發(fā)展，都對其他國家的革命產(chǎn)生了刺激和推動的作用。B.不同點國別領導階級不完全相同特點不同經(jīng)過反復曲折的過程，建立了資產(chǎn)階級和新貴族共同執(zhí)政的君主立憲制資產(chǎn)階級革命時代最大、最徹底、最典型的資產(chǎn)階級革命意義不同揭開了歐美資產(chǎn)階級革命的序幕，開辟了資產(chǎn)階級革命的時代掃蕩了國內(nèi)的封建勢力，動搖了歐洲其他國家封建制度的基礎除了資產(chǎn)階級，還有新英國貴族法國資產(chǎn)階級各政治派別3、拿破侖最終失敗的原因是什么？（引導學生思考回答）A.歐洲各民族覺醒，奮起抗擊拿破侖的侵略；B.戰(zhàn)爭負擔沉重，法國國內(nèi)矛盾激化；C.當時歐洲大陸的封建勢力仍然大大超過資產(chǎn)階級勢力，這是根本原因。

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