醫(yī)院“學黨章 守紀律”匯報材料

**醫(yī)院

開展“學黨章守紀律”集中教育活動

匯報材料

根據市衛(wèi)生局黨委要求和《關于印發(fā)開展“學黨章、守紀律”集中教育活動實施方案》（衛(wèi)衛(wèi)黨發(fā)[201*]**號）文件精神，目前，我院已進入此項活動學習動員階段，現(xiàn)將近期活動情況匯報如下。

一、成立健全組織，明確任務責任

醫(yī)院領導對“學黨章、守紀律”集中教育活動的開展十分重視，認真抓好貫徹落實工作。

一是召開了領導班子專題會議，就如何開展好這次活動進行了討論，統(tǒng)一思想，形成共識。

三是結合醫(yī)院實際，制定了實施方案，明確了每個階段的工作任務和具體要求。

二是成立了以黨總支書記、院長***為組長，副書記、副院長***、副院長***、***為副組長，各科室主任為成員的領導小組。領導小組下設辦公室，***兼任辦公室主任，***任辦公室副主任，落實領導責任，做到了組織、人員、工作“三到位”。

四是醫(yī)院召開了“學黨章守紀律轉作風”專題教育活動動員會。會上，黨總支書記、院長***宣讀了市衛(wèi)生局黨委《關于開展“學黨章、守紀律”集中教育實施方案》，并傳達學習了市委馬廷禮書記的重要講話精神，要求全院黨員干部職工進一步統(tǒng)

一思想、提高認識，切實增強開展“學黨章、守紀律”集中教育活動的積極性、自覺性，力爭通過“學黨章、守紀律”集中教育活動，切實改進工作作風，增強為民服務的能力。

五是加強宣傳，形成濃厚的輿論氛圍。通過醫(yī)院、各黨支部層層召開會議，懸掛橫幅標語以及對外宣傳報道等形式，大力營造活動氛圍；對每周活動進展情況向市衛(wèi)生局進行匯報。

六是加強督導檢查，使活動按照要求和時限落實到位。使我院開展“學黨章、守紀律”集中教育活動得到有效落實。

二、結合集中教育活動，提高思想認識

一是積極開展學習《黨章》活動。黨支部采取集中學習、個人自學等形式，組織黨員原原本本學習《中國共產黨章程》，習近平同志在十八屆中央紀委二次全會上的重要講話、王岐山同志在十八屆中央紀委二次全會上的工作報告。截至目前，大多數(shù)黨員已撰寫讀書筆記1000字以上。

二是開展討論交流和理論測試。院領導積極帶頭，撰寫了“學黨章、守紀律”學習心得體會，并在支部開展討論交流，收回學習心得70余份。根據市衛(wèi)生局黨委《關于開展“學黨章守紀律”知識測試和知識競賽活動的通知》（衛(wèi)衛(wèi)黨發(fā)[201*]17號）文件要求，在3月12日，組織全體黨員干部80余人進行了“學黨章守紀律”集中教育活動知識測試，測試成績優(yōu)異，并積極選拔參賽選手參加衛(wèi)生局組織的學黨章知識競賽。

三是結合“學黨章、守紀律”集中教育活動，3月12日，市**醫(yī)院黨總支書記***帶領醫(yī)院領導班子及各支部成員一行八

人，開展領導干部“下基層”活動，把黨的溫暖和全院醫(yī)務人員的愛心送到幫扶困難群眾的家中，詳細了解困難群眾一年來的生產生活情況，并給他們送去了蔬菜水果等生活物資，鼓勵他們要借學習黨的十八大精神的東風，積極面對困難，勤勞苦干，為全面建成小康社會貢獻自己的力量。

隨后，他們又來到對口支援的基層衛(wèi)生院，了解醫(yī)院改革、業(yè)務發(fā)展和職工生活等情況，并就醫(yī)院發(fā)展后勁不足，業(yè)務技術水平不精，缺乏相關業(yè)務人員致使設備不能運用于臨床，影響正常的業(yè)務開展等進行了探討和交流四、存在的問題和不足

學習意識仍須進一步強化。由于近幾年醫(yī)院狠抓了醫(yī)療質量管理，門診和住院患者數(shù)量直線上升，各項業(yè)務工作任務繁重，致使黨員干部集中學習交流的時間得不到保證。

雖然我們做了大量的工作，但是離上級部門領導的要求還有很大差距，在今后的工作中，我們還需繼續(xù)努力，深入扎實的完成此項活動。

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崛起于大山閃耀在三秦

尊敬的各位領導：

大家好！衷心感謝大家蒞臨我校檢查、指導工作，在這里你將看到布局合理的校舍，整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，寬闊的操場，齊全的功能部室，舉止文明行動優(yōu)雅的學生和敬崗愛業(yè)無私奉獻的老師。走進這個辦學規(guī)模宏大，硬件日臻完善、師資力量雄厚、校園文化底蘊深厚，辦學效益聲名鵲起的農村中學，請盡情地徜徉，下面，我就結合我校的辦學情況作簡要匯報。

一、學�；�本情況

我校是一所鎮(zhèn)辦寄宿制初級中學，于xx年春建校，地處毛烏素沙漠邊緣，位于縣城以西xx公里。學校占地面積xxx平方米，建筑面積xxx平方米。學�，F(xiàn)有教職工xxx人，本科學歷xxx人，高級職稱xx人，中級職稱xx人，初級職稱xxx人，參加過省市縣級骨干教師培訓的有xxx人，在校學生xxx名，設xxxx個教學班，其中女生xxxx人，寄宿生共xxxx人。

歷屆校領導高度重視改善辦學條件，完善教學設施，給師生創(chuàng)造一個良好的學習、生活環(huán)境，在上級黨政部門的支持下，通過引資、自籌等形式，群策群力，現(xiàn)已建成教學樓2棟，實驗樓1棟，學生公寓樓2棟，教師辦公樓1棟，教師住宿樓2棟，師生餐飲樓1棟。裝配了省級標準化化學實驗室2個，物理實驗3個，生物試驗室1個，語音室1個，計算機教室3個，電子備課室1個，多媒體教室2個，圖書室1個，藏書8.2萬余冊，閱覽室1個，各類期刊近78種，科技活動室1個，勞技室1個，綜合實踐教室1個，心理咨詢室1個，衛(wèi)生室1個，體育器材室1個，檔案室1個。校園按照生活區(qū)、教學區(qū)、活動區(qū)設置，所有公寓樓、教學樓、實驗樓、住宿樓都裝配了供暖、消防設施。另外，學校爭取資金硬化、美化、綠化、亮化了校園，辦校硬件設施開始向標準化、現(xiàn)代化邁進。截至目前，我校通過了“雙高普九”、“普實”、“創(chuàng)強”、316工程驗收。

學校機構健全，實行校長負責制，下設黨團、工會、教務、政教、總務、后勤、辦公室等部門，現(xiàn)已形成一支職責明確，求真務實，精誠團結，勵精圖治的年輕化的領導班子。我校堅持全面貫徹黨的教育方針、政策，以“貫徹落實科學發(fā)展觀辦好人民滿意的教育”為戰(zhàn)略目標，以“抓管理、提質量、謀生存、求發(fā)展”為辦學思路，以“為了每一位學生的發(fā)展”為辦學宗旨，始終堅持正確的辦學方向，全面提高教育教學質量，實施素質教育，彰顯辦學

特色，創(chuàng)建農村示范學校，為此，本著“科研興校、質量立校、德育為首、教學為主、育人為本”的辦學理念，堅持德育為首、五育并舉、發(fā)展特長、形成特色的辦學原則，狠抓師德建設，規(guī)范辦學行為，加強師資隊伍建設，積極舉辦科技節(jié)、文化節(jié)、藝術節(jié)，積極開展教代會、家長會、運動會，積極開展豐富多彩的校園文化活動：陽光體育運動、中華傳統(tǒng)文化活動、詩詞誦讀、演講、辯論會、唱紅歌、勞動實踐、專題講座、國旗下的演講、民間藝術欣賞、手工藝品制作、科普宣傳、師生才藝展示、法制教育、安全教育、民族精神教育等活動，成立了文學社、興趣小組、體育鍛煉隊，積極開展教師培訓、公開課、觀摩課、匯報課、集體備課、外出聽課、同課異構、優(yōu)質課評選、評課議課、每師一課、教師基本功競賽、征文大賽、論文評選、課件制作、課題研究、校本培訓、業(yè)務學習、教學沙龍、校際交流等教研教改活動，積極實施有效教學，全面推進素質教育。在現(xiàn)任校長陳正利同志的帶領下，將德育工作放在首位，堅持教學為中心，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、實踐能力。真正做到了各項規(guī)章制度健全，學校管理科學完善，學校面貌日新月異，教學質量穩(wěn)步提高，歷年中考、統(tǒng)考成績均名列全縣前茅，深受上級的肯定，群眾的好評，人民的稱贊。

育才樹人，離不開教育有方、辛勤耕耘的教師隊伍，離不開愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、成績顯著的優(yōu)秀教師�，F(xiàn)在，我校涌現(xiàn)出了張斌、韓彥肖、薛勇等校級、縣級模范教師、模范班主任，涌現(xiàn)出胡增景、姚曉玲、任曉玉、段詠艷等一大批縣級教壇新秀，從教二十多年，扎根農村的羅德旺副校長被評為縣級好教師，年輕教師賈永峰同志被評為縣級教研工作先進個人，張建國主任被評為市級德育工作先進個人。廣大教師勇于探索，勤于鉆研，先后有168篇教育教學論文在省、市、縣獲獎，有18篇論文在省、市、縣級刊物發(fā)表。教育教學教研成果有目共睹，備受社會各界好評。

經過全體師生的共同努力，學校管理逐步走上了制度化、規(guī)范化、精細化、科學化，形成了嚴謹、踏實、進取、奉獻的教風，形成了勤學、博學、樂學、活學的學風，形成了嚴教、勤學、團結、奮進的校風，形成了博學育才、厚德載物的校訓，先后被鎮(zhèn)、縣、市、省授予“先進集體”“示范學�！薄拔拿鲉挝弧薄捌桨残�園”“德育工作先進學校”“雙常規(guī)管理示范學�！薄敖萄泄ぷ飨冗M單位”“普及實驗教學先進單位”“作文教學先進單位”等榮譽，現(xiàn)在是中央教科所課題研究實驗學校，申報、立項了國家級課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》。

二、辦學特色

1、教學管理有保障，工作作風緊跟上

為使學校管理規(guī)范化、制度化、科學化，大力提高教育教學教研質量。我校以“雙常規(guī)”目標管理為依據，建立健全各項管理制度，尤其是將檢查和評估體系進一步完

善，從而形成了朝氣蓬勃的教育教學氛圍，也使量化評估走上了精細、實用、嚴格、科學的道路。主要做法：

（1）根據學校實際情況，修訂、補充、完善了業(yè)務獎懲制度、教師工作量考核制度、教研獎勵制度、教研組評比制度、教職工考勤制度、教學質量考核制度、模范教師和模范班主任評選細則、教師培訓制度、校本教研方案、課題研究實施辦法、評課議課制度、教學常規(guī)要求與教研活動要求、部室管理人員考核辦法、學困生轉化制度、業(yè)務學習制度、集體備課制度、教學反思制度、優(yōu)秀班主任評比方案和班主任管理辦法、課堂考勤制度、教職工會議制度、教師外出培訓制度、校務公開制度、領導值班制度、教師值周制度、安全隱患排查制度等，嚴格按照制度執(zhí)行，做到公平、公正、公開管理。

（2）強化“三風”建設，創(chuàng)建“學習型”、“創(chuàng)新型”、“制度型”、“服務型”、“激勵型”的“五型”機關。組織教師學習教育法規(guī)、政策、文件和會議精神，引導教師不斷更新教育教學觀念，解放思想，顧大局，塑形象，講風格、講奉獻、講業(yè)績，通過業(yè)務學習、政治學習切實提高了師德修養(yǎng)，提高了自身素質，轉變了工作作風，真正做到了務實、高效、尚德、進取。

（3）樹立全新的質量意識和競爭意識。與時俱進，全面推進與“素質教育”相適應的目標管理，實施“績效工資量化考評”，定崗定責，抓主流，樹典型，帶全面，結對子，促后進，建立優(yōu)化組合和淘汰機制，積極開展學生評教活動，積極開展教師評價，增強教師的危機感、使命感和緊迫感、榮辱感，極大地提高了教師的積極性，有了較強的事業(yè)心、獻身精神、創(chuàng)新意識。另外，我們多次開展教學工作會議，進行階段性總結，進行周密部署后期、近期工作，確保各項工作按照計劃如期開展，落到實處，起到實效。

2、加大經費投入，教師培訓有成效

在學校經費極其窘迫的情況下，學校厲行節(jié)約，勤儉治校，但在教師培訓方面學校加大投入。我們以“一摸、二扶、三帶、四壓、五舉”為措施，通過請進來、走出去，進行專家引領，同伴互助、個人自學、外出培訓等培訓形式，切實提高了教師的業(yè)務水平。具體做法：

（1）利用科任教師會，不失時機地組織學習。學習內容為教師職業(yè)道德規(guī)范、義務教育法、未成年人保護法、教育法、教師法以及各種文件精神和會議精神。結合學習寫出心得體會，規(guī)范教師教學行為。廣大教師能夠嚴格按照《東坑中學教學常規(guī)要

求》精心備課、優(yōu)化上課、勤于輔導和批改作業(yè)，保證了學校教學工作的有序順利推進。

（2）以校為本，立足實際，加強教師培養(yǎng)和教師培訓。以課堂教學為主陣地，要求主管教學的領導和各教研組蹲組領導包年級、包教研組親自參加聽課、講座、報告、教學經驗交流會、考試分析總結會，力求通過骨干教師的典型引路，整體推進、帶動年輕教師、新教師成長，使得新教師在結對幫扶活動中入門、上路。做到了物盡其用人盡其才。

（3）搭建展示教師風采相互學習的平臺。舉辦優(yōu)質課評選、教學觀摩、示范課、研討課、公開課、集體備課等活動，校長、教務主任經常深入課堂進行業(yè)務指導。學校訂閱了大量的圖書、雜志、報刊，購買了大量的教學光盤、碟片，以便教師學習。

（4）派遣教師外出學習。很多教師遠到江西師范大學附中、西安高新一中、銀川一中、榆林一中，近赴靖邊四中、六中、二中、五中、金橋中學等學校外出聽課參觀、參加中考研討會、校聯(lián)會，聽專家講座，參與省市縣級培訓、班主任培訓、安全培訓、信息技術培訓、骨干教師培訓，凡是外出培訓的教師回校后要交培訓筆記和培訓心得或總結，并上一節(jié)匯報課，促進本組教師教學，使得教師受益。我校建立健全了教師業(yè)務檔案和培訓檔案，及時復印教師培訓結業(yè)證書，歸入教師檔案，作為教師晉級、評模、職稱評審的依據。

（5）積極開展校際交流活動，學習先進經驗，受益匪淺。我們積極借鑒洋思中學、杜郎口教學模式，通過試點實驗，大膽嘗試，積極反思，極大地提高了教師的業(yè)務水平和教學能力。近年來，我市的府谷、綏德、定邊等縣的兄弟學校曾多次來我校參觀交流。

通過采用校本培訓的模式，通過組內互動、骨干帶動、校際聯(lián)動的形式，把教研、教改、培訓與教學活動融為一體，形成三位一體的課改模式，并建立了相應的考核、評價制度，形成了濃厚的教研氛圍，大大地提高了教學效益和辦學品位。

3、有效開展教研，提升辦學品位

以教研組為核心，抓住第二輪新課程改革的機遇，經常組織廣大教師學習新課標和新的教育教學理念，加大對新教材、新教法運用和實踐的研究力度，以改革教法、學法、優(yōu)化課堂教學為宗旨，開展優(yōu)質課、說課、基本功競賽、匯報課、檢查課、觀摩課、實驗教學展示課、示范課等活動，在聽、看、評、議、思中，提高教師教研水

平，做到以教研促教學，在教學中教研，使得教研活動規(guī)范化、常態(tài)化。學校規(guī)定教研活動的時間為每周的星期四�，F(xiàn)已形成大教研小格局全員化的活動特色。具體做法：

（1）明確任務，及時檢查。要求教師能嫻熟的運用現(xiàn)代教學手段進行多媒體教學，會制作課件、教具、掛圖等。要求教師將上課用的教學課件、教學材料及時存儲到電子備課室，建立文件夾，建立資源庫，以便教師實現(xiàn)資源共享。另外，聽課記錄、業(yè)務學習筆記、政治學習筆記由教研組長進行周周安排、周周檢查，蹲組領導簽字，業(yè)務學習采取個人學習和集體學習的形式，集體學習由教研組長或備課組長負責安排，定主題、定時間、定地點，做到有安排，有準備、有檢查、有計劃、有目的、有總結、有反思、有落實、有實效、有評比、有記錄。教研組活動由教研組長安排、落實，報教務處統(tǒng)一安排學校教研活動。要求新教師上好匯報課，老教師上好示范課，做到以老帶新，共同進步，并要求每個科任教師完成“八個一”活動任務，作為業(yè)務評估的內容，即認真上好一節(jié)公開課，交一篇論文或教學案例、教學設計、教育敘事、案例分析、教學反思等，進行一項小課題研究，寫好一本業(yè)務學習筆記和一本政治學習筆記，每周完成教師字畫練習作業(yè)一張，寫好鋼筆字、粉筆字、毛筆字，會畫簡筆畫，每學期讀一本教學理論專著，每學期上交課件資源包一個。每學期在組內召開教學經驗交流會，各教師在活動前圍繞交流的主題事先寫好發(fā)言稿，完畢后，教研組要上交總結一份。每學期學校將教師的獲獎論文證書進行復印，歸入教師檔案。另外，學校開齊課程，開足課時，積極開展實驗教學，演示實驗、分組實驗開出率均達100%，各種臺賬、表冊齊全，記錄翔實。實驗報告充實，實驗教學按照教學安排統(tǒng)一教學進度。充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，為師生提供優(yōu)質的教學資源，提高課堂教學效率。（2）評比獎勵，匯編展示。學期內，學校匯編教育教學成果材料，評選出優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教研工作個人。對獲獎論文、案例等進行匯編。另外，我們通過展板、櫥窗進行展覽師生的書畫作品。

（3）加強教研組部室文化建設。學校為每一個教研組設置了教研專欄，要求定期經常更換教研論文、教學案例等作品，做到文化熏陶。

（4）積極推廣教學方法，提高課堂教學效益。教學無法，教要有法，我們嘗試了點撥式、誘思探究、先學后教當堂訓練、情境教學、整體教學法等。并進行學科教學與信息技術整合。

通過加強對教研教改工作的領導，使得教師由經驗型向科研型轉變，從教書匠邁進教育家的行列，把課堂教學將“注入式”變?yōu)閱�發(fā)式，學生成了演員，教師成了導

演，因為尊重個性，課堂成了學生自主、合作、探究的舞臺，切實推動了教研教改的發(fā)展。

4、厚重校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境

幾年來，在校黨支部、工會、政教處、團委等部門的密切配合下，大力豐富師生業(yè)余文化生活。開設教師活動室，舉辦象棋、乒乓球，成立學生體育鍛煉隊、文學社、書畫社、鼓樂隊、廣播室播音組以及學生興趣小組等。在團委的倡導下，還成立了旨在救助特困學生的“愛心基金會”，現(xiàn)已救助特困生40多人，其中為白血病患者張本智同學一次性捐款2萬多元。每學期文學社辦好�？�《蒲公英》，及時開展寫作專題講座，面向全體，服務中考，進行了簡快作文法、3X積木式作文法、新概念作文法、創(chuàng)新作文寫作等指導。同時，我們還積極開展陽光體育運動，開展了踢毽子、健美操表演、師生拔河比賽、跳繩比賽、五步拳表演、籃球賽、體操比賽、運動會等，開展手工藝品制作，學生學習剪紙、素描、繪畫、布貼畫、編織中國結、十字繡等，學校舉辦科技節(jié)、藝術節(jié)，鼓勵學生進行小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作，開展讀書課、寫字課教學，誦讀《千字文》《弟子規(guī)》《論語》等傳統(tǒng)文化經典作品，打造書香校園。學校開放了圖書室、閱覽室，鼓勵師生借閱，拓展視野。另外學校注重校園文化建設，每個班級建立了圖書角，藏書50余冊，設置班級學習專欄，學校設置了板報、櫥窗、LED，及時更換內容，學校的每一面墻壁上都粉刷了醒目而又內涵豐富的標語，讓無聲的文字不會說話的墻起到時時處處的教育作用。比如：制定了教師文明用語、教師忌語40條、東坑中學學生三字經等�，F(xiàn)在，班級有公約，餐廳寢室有標語，樓道有標牌、名人名言、科技展覽、名人畫像，樓頂有彩旗，校園有花草，節(jié)日有活動，文化有活力，學校有生機。

5、德育工作有創(chuàng)新，體系健全上臺階

在長期的辦學歷程中，我校從學生主體出發(fā)，從學校實際出發(fā)，德育工作注重上花力氣，在改革上做文章，在實效上下功夫，堅持以培養(yǎng)“四有”新人為德育目標。學校將“健全組織，嚴格要求，方法靈活，講求實效”，確定為德育工作的指導思想，以“三線協(xié)力，兩網互補”為德育框架，進一步強化“隊伍全員化，管理科學化，途徑多樣化，內容具體化”的德育模式，以養(yǎng)成教育為基礎，以課堂德育教育滲透為主渠道，以愛國、愛校、愛家為主題，通過班團隊會、主題班會等形式，切實開展好德育工作。主要做法：

（1）建立組織機構，高度重視，加強德育工作

近年來，我校結合本校實際，在學習《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，國家教育部《中學德育大綱》的基礎上，把培養(yǎng)學生的思想道德品質作為實施素質教育的一個十分重要任務，走出一條適合農村中學德育工作的特色之路。建立完善德育工作“七個一”機制：建設一支德育工作骨干隊伍；以愛國主義、集體主義、行為習慣養(yǎng)成、學風紀律、安全、文明禮儀教育為一條主線；學生常規(guī)管理一個規(guī)范《中學生日常行為規(guī)范》；具有學校德育特色的一組活動；形成一套比較完整的“東坑中學學生常規(guī)要求”；開發(fā)、挖掘德育資源，建立一個德育教育基地，每年度開展一次東坑中學“十佳學子”評選活動。經過幾年的努力，我們抓出了“一流的學校管理，一流的師資隊伍，一流的工作業(yè)績”。

（2）加強班主任隊伍建設，塑造班主任形象

優(yōu)良的校風、班風、學風建設，得益于班主任的素質修養(yǎng)，學校通過班主任培訓、班主任經驗交流會等對所有班主任進行理論指導實踐幫扶，制定了一系列制度與要求以及考核方案，切實推動德育工作積極健康發(fā)展，為此，學校派出很多班主任參加班主任培訓，花費了大量的人力、物力、財力，班主任在班級管理、學生思想教育、特殊學生教育、心理健康輔導、班級文化建設、班級活動策劃、后進生轉化工作方面取得了很好的效果。

（3）創(chuàng)建德育活動載體，拓寬有效育人渠道

針對新生，入學后，進行入學教育，學習學校各項制度與要求，使得學生遵守校規(guī)校紀。針對學生的思想、心理、行為變化，及時開展心理咨詢，及時矯正，聯(lián)系實際，開展了《青春期教育》《如何保持樂觀情緒》《感恩》《勵志人生》《走向輝煌》《那些不能說的話》《做人應有精氣神》《別把我當差生》《學會微笑》等主題班會，開展了大型的演講、歌詠比賽、隊列體操匯演、學生才藝展示、學雷鋒、捐款獻愛心、社會實踐、征文大賽、植樹、觀看優(yōu)秀教育影片、升旗、國旗下的演講與宣誓、普法宣傳進校園、召開家長會、師生座談會、成立學生會、開展文明班級體創(chuàng)建與評選、班干部培訓、十佳學生評選等活動，力爭做到班級中人人有事做，事事有人做，增強班級的凝聚力，努力創(chuàng)建和諧、民主、寬松、開放、活潑的校園氛圍，營造良好的師生關系，構建平安、書香、文明、綠色、和諧校園�，F(xiàn)在我們有德育基地兩個，一是全國勞動模范牛玉琴的林場，二是王伙場的蔬菜基地。通過全體師生的協(xié)作，我們在加強和改進未成年人思想道德建設方面取得了工作實效，近年來校園安全、穩(wěn)定。

（4）有效實施對學生綜合培養(yǎng)與評價

學校召開教職工例會，嚴禁教師體罰、變相體罰學生，不以成績論英雄，不得歧視、挖苦、諷刺特殊學生，對學生的評價壓迫結合“六個維度”綜合評價。要求廣大教師做到不放棄一個學生，讓每一位學生都有發(fā)展，實施分層教學、有教無類、因材施教、對癥下藥，多對學生進行學法指導、心理疏導、生活關照，積極進行家訪，真正成為教書育人的楷模。

三、存在的困惑

1、學�；ㄙM了大量的人力、物力、財力，培養(yǎng)出的教師通過轉行、調動離開學校，教師流動量大，不利于學校骨干教師隊伍的持續(xù)、穩(wěn)定建設。

2、學生生源日漸枯竭，辦學規(guī)模收到影響，家庭條件好的學生被轉到城區(qū)中學，辦學質量在一定程度上受到制約。

3、辦學條件與城區(qū)中學相比仍然有很大差距，沒有塑膠操場，沒有多媒體報告廳，沒有“班班通”電教設備，沒有大禮堂，沒有校園雕塑等。

4、教師教學能力和教研成果還不夠理想。5、受教育經費限制，校園文化建設還比較滯后。6、教師的工作量大，待遇跟不上。7、家庭教育與學校教育聯(lián)系不夠密切。

8、受到應試教育的影響，素質教育落實比較難。9、校本課程的開發(fā)沒有專人指導。四、今后工作思路

1、編制校本課程《牽手好習慣》《孝德教育故事精粹》《傳統(tǒng)文化知識》《可愛的校園》《成長教育讀本》《安全伴我行》等

2、認真開展挖掘地方文化資源，形成教育資源。3、培養(yǎng)市級教學能手，打造精品課。

4、深化課程改革，加強課題研究，多出教研成果。

5、向特色辦校、文化潤校、名師榮校、管理強校、科研興校、質量立校的辦學效益發(fā)展。

希望各位領導提出寶貴意見和建議，以便我們改進工作，真正辦好人民滿意的教育。

校興數(shù)十載，桃李競芬芳，撫今追昔，我縣有許多黨政領導、金融驕子、商務奇才等各界精英，曾經在這里起步騰飛，活躍于各條戰(zhàn)線，施展抱負，發(fā)揮才干，為社

會作出了應有的貢獻。同時，大家情系母校、關心母校、回報母校，想必在即將到來的建校五十周年大慶，他們將會獻出愛心，支持學校進一步發(fā)展。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人，校園無小事，事事是教育，師生無小節(jié)，出處是育人。大一日同風起，扶搖直上九萬里。各位領導，我縣教育界有很多領導已經將我校美稱為靖邊教師的培訓基地，所以，我們將不會辜負上級領導的期望，不斷努力工作，打造品牌，面對千船競發(fā)、百舸爭流的教育新形勢，在新的征程上揚帆遠行，立于時代前沿，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，銳意進取，譜寫下更加光輝燦爛不朽的教育篇章！

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