云南師范大學師范生頂崗實習工作小結

公信鄉(xiāng)中學頂崗實習工作小結

我頂崗實習的學校是普洱市孟連縣公信鄉(xiāng)中學，是普洱市孟連縣

最偏僻的鄉(xiāng)中學，地處鄉(xiāng)政府坡下，共占地面積為29.4畝，學校沒有圍墻，校內都是24小時的攝像頭監(jiān)控。學校共42名教職工，偏向年輕化；共有3個年級，一個年級共有3班，全校共520名中學生；生源地主要來自六個村完小，學生主要是以本地傣族、佤族、拉祜族、哈尼族等。學校以“把握現(xiàn)在，成就未來”為校風，以“愛心、耐心、理智、寬容”為教風，以“勤學、善思、合作、進取”為學風。隨著國家加大對邊境邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育的投入，學校的教學條件及教學設備不斷得到改善。學�，F(xiàn)有兩棟教學樓，兩棟學生宿舍樓，一個學生食堂，兩棟教師住宿樓，五間多媒體教室，一個微機房，一個圖書室，三個實驗室，一個籃球場。但在整體上和其他本地學校相比，公信鄉(xiāng)中學的師資、教學條件及教學設備存在較大的差距，是本地區(qū)典型的教育落后民族中學。

本次實習我們這個小團隊總共五人，云師大四人，兩位201*級思想政治教育專業(yè)的男生，兩位201*級的漢語言文學專業(yè)的女生，另外一位是普洱學院201*級的學前教育的女生。實習學校為我們提供住宿，吃的自己解決，我們共同買了一套餐具，三個月都是自己做來吃。來到這個地方，雖然有點偏僻，但這邊人非常熱情，自然環(huán)境也很好，概括一下就是“好山好水好人”。

在三個月的實習生活中，我一方面一直以老師的身份嚴格要求自己，本著對學生負責的態(tài)度盡力上好課；另外一方面一直以實習學生的身份虛心聽取指導老師及其他各老師的意見，學習他們豐富的教學經驗。兩年多以來教育學，心理學和專業(yè)知識的學習，在實習中很重要，但更重要的是教師的師范技能。三個月的實習生活中，我懷著一顆真誠的心去做學生的良師益友，去與實習學校老師相處，與一起實習的小團隊相處。作為實習生一員，一直謹記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們豐富的經驗，主動完成學校安排的各種工作和教學任務，給實習學校的老師、領導和學生流下了好的印象，得到實習學校老師的一致好評，對此自己很欣慰，也很感謝各位老師和學生的支持配合幫助。實習內容主要是教學工作實習和班主任工作實習。

主要的教學實習內容為：聽課、備課和上課等幾個方面進行實習和學習，在指導老師熱心的幫助下，都取得了一些進步。給我最初最大的感受是，講臺下坐著的再也不是與我們一起在微格教室訓練的同

學，而是真正的學生。他們是需要我實實在在的去解答問題的對象。一，聽課。剛開始的一個星期的任務就是聽課和自己進行試講工作。在此期間我聽了好幾個老師的課，聽課前認真閱讀熟悉教材中相關章節(jié)，聽課時認真做好筆記，注重老師的上課方式、上課思想以及與自己思路不同的的部分，同時注意學生的反應，寫下自己的疑惑，下課后與老師積極交流溝通，弄清疑惑。

二，備課與上課。備課不是簡單地看教材，而是認真的梳理教材內容和想法設法的用自己的語言表達出來，用嚴謹?shù)�通俗易懂的語言來講解知識是最難的。在上課前，我把教案課件做好，讓指導老師給我反復指導，在修改，自己在熟悉，把握基本知識脈絡。上課，不僅要注意外表形象，而且手勢、語調都至關重要。要及時與學生互動，懂得贊揚學生，管理好課堂紀律，與個別學生交流，需要很強的應變能力。經歷三個月的實踐的磨練，現(xiàn)在的我已經基本能夠駕馭課堂，基本勝任老師的角色，但還有很多不足，我需要不斷努力提高自身的綜合素質。

在班主任實習工作中，積極負責，認真到位，事事留心，與學生建立良好的關系，自己已深表欣慰。班主任實習工作主要是做以下工作：一，衛(wèi)生。教室衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，學生個人衛(wèi)生，積極監(jiān)督學生認真完成，有時間與學生一起打掃大街，掃教室。二，學生的學習。早自習，晚自習，都去查看學生情況，他們在學習中有什么問題也可以順便問我，加強與學生的溝通交流。三，查夜。每晚十點半準時查夜，登記人數(shù)，想宿管科報到。四，開展各種班會活動.讓學生積極參與進來，增強學生班級榮譽感。每次班會主題不一樣，形式不一樣，學生的收獲不一樣，我的收獲也一樣。在監(jiān)督學生的同時，不忘結合他們的個性特點進行思想教育，以培養(yǎng)他們正確的學習意識，學習動機，合理目標，樹立積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。對班主任最大的的感受是班主任就如學生父母，要用一顆真誠的心去關心學生，教育學生，這樣效果會更好。

當然，實習生活，有苦有累，有抱怨，有過驚喜，不僅帶給自己教學技術上的增長和班主任基本工作的了解，更讓我進一步與社會接觸，了解社會知識，學會如何與別人相處，了解學�，F(xiàn)在需要什么樣的畢業(yè)生，需要什么樣的人才。短短的三個月實習生活不管是實習學校的老師、學生還是我們一起實習的小伙伴帶給我很很多，真的很難忘著這段時光。很懷念學生一張張熱情的笑臉，渴望知識的眼神，我們一起度過的那些歡聲笑語的日子；很懷念我們實習小團隊像一家人一起買菜做飯，圍著小木桌子吃飯，談著不同話題，一起在夕陽中散步的情景；很懷念這里的老師把我們當做他們中的一份子，對我們的熱情招待；很懷念去學生家和學生一家人過中秋節(jié)的歡樂場面；很懷念哪里的一切，花花草草，大山大樹，熱情的老師學生家長和我們一起奮斗的小伙伴們。

但是實習生活不僅僅是美好，也有許多的不足和需要注意的地方。首先是處理好各種各樣的關系。大家都說關系難處，關系也是我們不得不面對的問題，只要我們帶著一顆真誠的心，學會包容，不怕吃虧，那么可能就沒有那么難處了。畢竟是人，都有感情的。一，處理好與實習學校領導老師的關系，至少要學會尊重別人，聽從別人的安排、指導、意見，虛心請教。二，處理好與學生的關系�？赡芪覀円彩菍W生，和學生有許多共同話題,學生也很喜歡和我們在一起。但要把握一個度，保持一定得距離。如果走得太近，那是不利于教學的進行。特別是初中生處于心理急劇變化期間，學生甚至可能喜歡上老師，這就需要實習的我們處理好，不然沒對自己的實習帶來很大的困擾。三，處理好與實習小團隊的關系。我們每天在一起相處，一起工作，一起做飯，難免會產生一些小矛盾，這就需要我們有一顆包容的心，學會寬容別人。在生活中，多做點，沒有關系，大家都一樣，初出大學校門，許多不懂的，相互學習，相互進步。其次是我們對工作要熱心。你對工作的態(tài)度，決定你工作的效果。不要給你點事情讓你做，一天抱怨個不停，這樣的人可能沒有誰會喜歡吧。實習，除了基本的教學任務外，可能隨時有各種打雜的工作需要我們去做，先做了再說，不要找借口。時刻記住，我們是來實習的，是來學東西的，而不是來顯擺你有多少知識的。再次是我們要提高自身的教學技能。粉筆字，普通話是基本要求。還有就是PPT制作至少基本的要懂。自己如果能歌善舞，那樣就很好了。在大學，多看點有用的書也很重要，如果你能侃侃而談，上知天文，下知地理的，我們的課上起來就相當生動活潑，又生機，學生互動也容易，這樣的老師肯定是受歡迎的。在實習生活中，當然還有很多很多的感悟、感動、經驗教訓，他們共同構成了我的實習畫卷。

這次實習結束了，收獲很多，不是三眼兩語能說清的�？傊�，讓我更加了解教師的偉大，教師工作的圣神，教師的辛苦和幸福。教師的工作不僅僅是“傳道，授業(yè)，解惑也”，而是也是要發(fā)自內心的去關心學生，幫助他們成長，教會他們如何做人。也提高了我的許多教學能力，學會如何與別人更好的相處。記得學校老師下去看我們的時候說了一句“檢驗實習是否成功就是看你走的時候學生對你的態(tài)度”，如果按這個標準來說的話，我還算基本成功了。當要走的那個星期，給學生上最后一節(jié)課的時候，不知道他們從哪里聽說要走了，全部都哭了，不讓我走，就把門堵住。很感謝實習學校老師學生的支持配合，也特別感謝站在我們背后默默為我們工作的各位學校學院的老師！

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頂崗支教實習工作小結

學院：數(shù)學學院姓名：陳燕東班級：09級D班學號;094080262

云南師范大學教務處編印實習工作小結

經歷了三個月的實習生活，讓我初嘗到身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

一、獎懲適當。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但在現(xiàn)實生活中，我們仔細想想真正能感悟到老師的愛的學生，絕對是孺子可教也。通常情況是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。我

面對的不是幾個學生，而是六十三個人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在老師的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，讓我記憶最深刻的是學校組織的青少年志愿者活動。那天仍然是春寒料峭，寒風陣陣迎面襲來，在這樣的情況下，同學們仍堅持到學校附近的生活小區(qū)進行義務勞動，經過差不多一個半小時的勞動，學生們用自己的雙手還小區(qū)一片整潔與干凈，小區(qū)的管理人員都對這群學生給予了很高的評價！

三、主題班會。經過一個星期的準備，在第二周的周一我主持了新學期的第二次班會。班會的主題是“知榮辱，明是非”。在班會上，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經有了一定的榮辱

觀。例如，他們有說到：學生不應該穿奇裝異服、作業(yè)應該獨立完場而不是抄襲他人等等，他們都回答的頭頭是道。在班會的最后，我和大家一起認真學習了學校在新學期制定并頒布的“十榮十辱”規(guī)定！聽著大家飽含激情的言語，讓我再一次感受到他們的活力。

教學更是實習的重點，在開始教學實習前，我先對要實習的班級進行了了解，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽指導老師上課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。

在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上數(shù)學課，讓學生自愿去學。

在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學

生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給了我巨大的鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

我的每節(jié)課指導老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學建議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的提高。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學生講點，忽略了給學生思考得時間。

我實習的班級是九年級162班，這個班的數(shù)學基礎不好，其他老師都告訴我們盡力就好，可是對于我們剛實習的大學生來說是很想做出一點成績給學校看的，希望學校會認可我們的工作。我知道要創(chuàng)造奇跡就必須加倍的努力，后來我認真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，

講好每一個題，改好每一本作業(yè)。在課余和學生交流，清楚的掌握學生的接受情況，并適時的弄一些有針對性的題目給他們練習。這樣努力了一個月后迎來了九年級的第一次月考，這個班的學生真的很不錯的，考試成績挺不錯的，從原來的倒數(shù)第一進步到年級第五，九年級有十個班。這個成績給了我極大的鼓勵。后面的教學過程中，我更加的用心給學生補基礎。又過了一個月后期中考到了，感覺挺快的，三天的考試，我也去監(jiān)考了。這個班考試的結果還是不錯的，年級第六。結果出來以后年級的老師做了一次全面的質量分析，還表揚了162班的學生。期中考后還表彰大會，表揚成績優(yōu)秀的學生。他們真的挺不錯的，學習用心了好多。所以成績就上去的挺快的。這些孩子很聰明的，關鍵就是要想學，就是我們說的興趣。有興趣就一定可以學好的。所以我課上就多數(shù)一些他們感興趣的東西來讓他們喜歡這門課，這樣學習的興趣上去了，成績就上去了。

生活中我和他們是好朋友，和學生一起打球，聊天。晚上去宿舍走走，和他們聊聊課外的一些東西。其實學生是可愛的，他們的想法很天真，我們當老師的就是要去正確的引導。實習這兩個月，通過去宿舍走走，了解了大部分學生的情況，這樣對課上了把握和課下的輔導都是有很大幫助的。

數(shù)學是一門培養(yǎng)思維的學科，因此課上我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學學習能力。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況，給他們那進行了相關知識的補充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內容。同時，注

意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，上課時注意學生情緒的調動，利用學生的好強心理激發(fā)學生的學習動力。

上課之余，我還積極去聽學校其他老師的課，基本本年級所有數(shù)學老師的課都聽過，并做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經驗。還請其他老師，學校領導去聽我的課，他們也給出了許多寶貴的意見。

我們平時在教務處工作，參與了一次大型的月考和期中考試的監(jiān)考安排，評卷、統(tǒng)卷，統(tǒng)分工作，學會了如何使用excle軟件進行統(tǒng)計、排名。在學校除了完成教學任務外，還參加了學校的骨干教師評選，全縣教師“千里跑”活動，和其他學校的籃球賽，全縣的師生排球運動會中擔任裁判員。這些經歷都是以前沒有的，感覺當老師生活還是挺豐富的。

經歷了八個星期的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，爭取認真完成我們的實習任務。

現(xiàn)在，實習結束了。通過三個月的實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是

教師工作最偉大的意義所在！

以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！

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