靈臺二中體育特色學(xué)校匯報材料

發(fā)展體育運動增強學(xué)生體質(zhì)

打造辦學(xué)特色

靈臺二中體育特色學(xué)校匯報材料

靈臺二中創(chuàng)建于1958年，是一所農(nóng)村普通完全中學(xué)。學(xué)校占地面積51畝，建筑面積25513平方米�，F(xiàn)有55個教學(xué)班，高、初中在校學(xué)生2849名，其中高中部教學(xué)班33個，學(xué)生1752人，初中部教學(xué)班22個，學(xué)生1097人。教職工198人，專職體育教師7人，300米跑道標(biāo)準(zhǔn)體育場1個，籃球場7個，乒乓球臺9個，排球場2個。

近20年來，學(xué)校堅持開展田徑項目訓(xùn)練和籃球項目訓(xùn)練，積極組隊參加每年市、縣、鎮(zhèn)各級舉行的田徑運動會、青少年籃球運動會和職工籃球賽，積極參與校際籃球聯(lián)賽，并取得良好成績。在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校特色體育項目在原有基礎(chǔ)上不斷提升。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視機構(gòu)健全管理到位

在國家全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革的大背景下，我校體育工作逐步走上規(guī)范化、規(guī)模化和特色化發(fā)展道路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，對體育人才的培養(yǎng)，凸顯體育特色項目是體現(xiàn)素質(zhì)教育“示范性”的一個窗口。我校確立了“體育成績上水平，專項特色成典范、培養(yǎng)人才不間斷”為我校

的體育辦學(xué)目標(biāo)之一。學(xué)校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、相關(guān)處室主任、體育組長為成員的學(xué)校特色體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長直接指導(dǎo)體育工作，學(xué)校把體育工作列入了學(xué)�？傮w工作計劃之中，保證設(shè)施到位，定期召開體育工作會議，研究和解決體育工作中的問題和困難，檢查各項工作落實情況，總結(jié)體育工作的先進經(jīng)驗。把體育成績作為班主任、年級組、“優(yōu)秀班集體”及學(xué)生評優(yōu)選先的條件之一。從思想上、組織上、措施上加強了體育工作。學(xué)校按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，開足開齊體育課，課外體育活動、特色體育活動開展經(jīng)常。積極推行高中體育新程改革，實施選修課教學(xué)，開設(shè)了籃球、田徑、武術(shù)等模塊教學(xué)，滿足了學(xué)生的體育興趣，為學(xué)生樹立終生體育觀念奠定了基礎(chǔ)。體育課經(jīng)過兩年的教學(xué)改革實踐，取得了良好效果，得到了上級教育行政部門的高度肯定。

二、普及提高全員參與專項特色

我校體育工作立足普及，使普及與專項相結(jié)合，經(jīng)常性訓(xùn)練與突擊訓(xùn)練相結(jié)合，這是我校體育工作開展的基本做法。

1．堅持普及為主。對全校師生的體育活動，做到了學(xué)期有計劃，月月有安排，大力推行陽光體育活動。著重抓好“四堅持”為主要內(nèi)容的群體活動，即：堅持保證學(xué)生每天1小時的課外活動時間；堅持認(rèn)真組織好每天的“兩操”（早操、眼保健操）檢查評比工作；堅持經(jīng)常開展以“國家體育

鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”項目為內(nèi)容的單項比賽，學(xué)生、教職工乒乓球比賽、拔河比賽等；堅持每年舉辦體育節(jié)，分春季和秋季兩次開展，春季體育節(jié)以球類活動為主，在高中部開展班級籃球賽，在全校開展班級乒乓球賽，既注重競技性，更考慮參與面，平均每班參與人數(shù)達30%以上，秋季體育節(jié)以田徑運動會為主，突出競技性。通過這些體育活動的開展，使大部分同學(xué)的身體素質(zhì)和運動能力有所提高。一方面檢閱各班的群體運動水平，另一方面以“班級組隊打基礎(chǔ)，運動會上選苗子”為指導(dǎo)思想，使學(xué)校運動隊有堅實、可靠的基礎(chǔ)。2.強抓特色項目。每年高中招生時，我校都要招收一定數(shù)量的體育特長生，入校后對于這些特長生配備專業(yè)指導(dǎo)教師，制定專門訓(xùn)練計劃，劃撥專門訓(xùn)練場地進行針對性訓(xùn)練。目前我校高中田徑隊由楊丹軍、楊曉銀指導(dǎo)，初中田徑隊由李永宏、李成斐指導(dǎo)。高中男子籃球隊由吳海軍指導(dǎo)，女子籃球隊由魏鵬指導(dǎo)。每周定時定量訓(xùn)練，寒暑假、節(jié)假日也堅持不懈，從不間斷。并做到“三建檔”，保證運動員的專業(yè)訓(xùn)練有效果、有推進、每年有針對。首先，對校運動隊隊員，建立運動素質(zhì)檔案，把他們的鍛煉情況，素質(zhì)變化，比賽成績收集起來，充分研究，盡快提高他們的運動水平。其次，對二、三線隊員建立隊員檔案，注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)，使各運動隊層層銜接，后繼有人。第三，對運動員加強思想品德教育，關(guān)心他們的文化學(xué)習(xí)，建立思品文化檔案，對少數(shù)學(xué)

習(xí)跟不上的運動員，專門安排教師輔導(dǎo)，以解決學(xué)生與家長的后顧之憂。

3．體現(xiàn)優(yōu)先原則。為體育專項訓(xùn)練開綠燈，設(shè)平臺。

在一些大型體育活動中，為體育運動隊搭建平臺，讓他們能夠展現(xiàn)自己，有一種成功的喜悅。并做到“四個優(yōu)先”：保證人員選拔優(yōu)先，保證訓(xùn)練場地優(yōu)先，保證訓(xùn)練設(shè)施優(yōu)先，保證訓(xùn)練時間安排優(yōu)先。學(xué)校這一措施得到了廣大體育教師的贊同，推動了我校優(yōu)秀體育人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)。

三、專業(yè)師資業(yè)務(wù)精湛訓(xùn)練有方要想抓好學(xué)校體育工作，需要一支作風(fēng)過硬，工作吃苦，業(yè)務(wù)精湛的體育教師隊伍。我�，F(xiàn)有的8名體育教師，一級教師1人，二級教師7人。其中，楊丹軍老師工作敬業(yè)，業(yè)務(wù)能力強，他指導(dǎo)的高三體育考生在歷年高考中取得了不俗的成績，201*年被市委、市政府表彰命名為“優(yōu)秀教師”。他指導(dǎo)的校田徑隊在平?jīng)鍪械谌龑弥袑W(xué)生運動會上取得了第名的成績，受到縣委、縣政府的表彰。李永宏、王海峰指導(dǎo)的初中田徑運動隊在年全縣青少年田徑運動上取得了第名、在年取得了第名的好成績。其他幾位體育老師充分利用自身專業(yè)優(yōu)勢，在田徑隊、籃球隊的訓(xùn)練、比賽中都有驕人成績。不管學(xué)校舉行什么樣的比賽，所有的體育老師都團結(jié)一致，配合默契。正是這樣一支高素質(zhì)的體育教師隊伍，使得我校體育工作如百尺竿頭，節(jié)節(jié)高，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭。

四、場地規(guī)范器材充足條件具備

我校擁有標(biāo)準(zhǔn)的300米跑道田徑場，1個標(biāo)準(zhǔn)足球場，7個籃球場，2個排球場，9張乒乓球臺，單杠付，雙杠付，跳高架、跳高海綿墊、杠鈴、標(biāo)槍、鉛球、沙坑和訓(xùn)練專用的橡皮帶等體育器材，這些運動場地與器材為我校特色項目田徑、籃球等的訓(xùn)練創(chuàng)造了有利條件。

五、經(jīng)費充足訓(xùn)練正常財力保障

學(xué)校有專項體育經(jīng)費，能保證課余體育訓(xùn)練和參加各級各類體育競賽。學(xué)校將體育運動隊，特別是田徑隊和男、女籃球隊訓(xùn)練列入學(xué)校整體體育工作計劃之中，組建田徑、籃球等運動代表隊，采取各種措施確保訓(xùn)練時間、地點、人員和器材等落實到位。運動隊訓(xùn)練時間分課余訓(xùn)練（每周利用早讀、早操、晚飯后時間，每次6090分鐘）和假期集訓(xùn)。學(xué)校每年的體育經(jīng)費約萬，其中運動隊經(jīng)費約萬。

六、碩果累累捷報頻傳真誠回饋

在“特色體育項目”工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?01*年以來：1.

3．近年來，我校給省、市體操隊輸送了多名優(yōu)秀運動員。今年我校一（8）班的王湛同學(xué)就是被我校招進來的體操特長生，現(xiàn)已被省體操隊看中，進入體操隊接受專業(yè)訓(xùn)練了。不少特長生已經(jīng)在省一級的大賽中嶄露頭角。李輝傲同

學(xué)在201*年安徽省少兒體操競標(biāo)賽中獲得了男子自由體操第八名、男子山羊第六名梁薇同學(xué)在201*年安徽省第四屆誘餌基本體操比賽中，獲得二等獎，201*年安徽省少兒體操比賽中獲女子低平衡木第三名。龔潔同學(xué)在201*年第五屆南京都市圈“夏平杯”體育舞蹈公開賽中獲少年女子單人第7名。而盧潔同學(xué)更是全面發(fā)展，體質(zhì)特棒的一名小運動員，201*年，她在安徽省第一屆體育大會中獲得技巧女三全能業(yè)余組第一名、技巧集體項目第一名；201*年11月，她又安徽省少兒跳水比賽中力壓群雄，分獲女子陸板第二、陸臺第二、一米板第一、五米臺第一、身體素質(zhì)第一、及體育道德風(fēng)尚獎。

成績只能屬于過去，我們更應(yīng)該看到自身的不足，如何使我校整體體育水平再上一個臺階，培養(yǎng)出更多，更優(yōu)秀的體操后備人才，是我們需要進一步思索，并立足實踐的。未來的路還很長，但相信只要我們勇于創(chuàng)新，努力實踐，樂于找出不足，勇于開拓，相信我們能在體育專項特色學(xué)校工作上步子邁得更大，走得更遠。

擴展閱讀：靈臺二中精細化管理現(xiàn)場會交流材料(精簡)

動”現(xiàn)場推進會交流材料之二

精細管理精致教學(xué)科學(xué)發(fā)展

靈臺二中201*年4月20日

首先，代表靈臺二中全體師生對全縣“精細化管理質(zhì)量提升年”活動現(xiàn)場推進會在我校召開表示熱烈的祝賀，對蒞臨我校參會的縣局領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示熱烈的歡迎。下面，按照會議安排，就我校實施精細管理、精致教學(xué)，促進學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的主要做法進行匯報交流，不妥之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評指正。

近年來，我校堅持“依法治校、質(zhì)量立校、名師強校、教研興校、文化活校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，圍繞“教師成功，學(xué)生成才，學(xué)校發(fā)展，社會滿意”的教育理念，實施精細管理，精致教學(xué)，有效學(xué)習(xí)，優(yōu)化過程，狠抓質(zhì)量，形成了日臻完善的管理制度，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

我校實施精細化管理經(jīng)歷了一個艱辛的探索、實踐過程。201*年學(xué)校提出“精細管理，精致教學(xué)，有效學(xué)習(xí)”的理念，從開始大家的不理解、拒斥到后來的形成共識、接受，再到現(xiàn)在，全體班子成員、教職工在各項工作中自覺貫徹落實，歷經(jīng)3年時間。今年全縣教育系統(tǒng)開展“精細化管理質(zhì)量提升年”活動，更

把我校精細管理、精致教學(xué)、有效學(xué)習(xí)推向了一個新的高度和深度。

一、制度建設(shè)求規(guī)范，從“嚴(yán)”字上抓落實

近年來，我校嚴(yán)抓制度建設(shè)，規(guī)范工作要求，以制度管理人，以制度激勵人，以制度防止人做錯事，力爭使各項工作有據(jù)可循，有章可依，做到事事有人管，事事有人做。先后修訂完善了《教職工績效考核辦法》、《班級德育工作及班主任績效考核辦法》、《關(guān)于開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)改革的規(guī)定》、《關(guān)于實施“三段六步”教學(xué)模式的實施意見》、《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》、《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎罰考核辦法》、《教學(xué)工作常規(guī)》、《值周校長職責(zé)》等一系列制度，編印了《靈臺二中管理手冊》一書。用制度告訴人什么事該做，什么事不該做，什么時候做什么事情，做到什么程度；用制度規(guī)范每個崗位的工作職責(zé)、督察措施、獎懲辦法。比如像值周班長、值周校長制度的創(chuàng)設(shè)撬動學(xué)校管理水平邁向新的層次，也讓每個人做到牢記職責(zé)，盡到職責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，形成強烈的責(zé)任意識。

二、管理工作求精細，從“實”字上抓過程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員職責(zé)明確，全力抓好分管工作。堅持深入第一線，堅持“走動管理”、“跟蹤管理”，認(rèn)真落實“八個一”的一線工作法：即每天早上到校查一節(jié)早自習(xí)，每天查一次衛(wèi)生，每天至少和一名老師進行交流，每周至少查找一點工作中的不足，每周至少提出一條好的建議，每周至少參加一項教育教學(xué)活動，每周至少發(fā)現(xiàn)一個教學(xué)亮點，每月至少實行一項工作新舉措。認(rèn)真落實“五個一”工作要求：即“管好一方面工作、包好一個年級、抓好一個教研組、做好一日常規(guī)工作、教好一門課程”，

努力做到調(diào)查研究在一線，解決問題在一線，增長才干在一線，樹立形象在一線。本學(xué)期建立了值周校長負(fù)責(zé)制，值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師堅持每天五個巡查：即巡查考核校園安全、樓道安全，巡查考核宿舍住校生就寢，巡查考核班主任跟班，巡查考核教師集體辦公，巡查考核班級常規(guī)管理節(jié)點，確保學(xué)校常規(guī)管理制度的落實到位。加強了教職工出勤和到崗履職的考核力度。細化工作程序。學(xué)校每項工作、每項活動的開展都按照“布檢查考核評價”程序進行。每布一項工作、策劃一個活動都有明確的目標(biāo)、時限，細化、實施程序，嚴(yán)格檢查考核，及時反饋。

三、課程改革求激活，從“效”字上抓質(zhì)量

建立健全教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制。完善由校長主管，主管教學(xué)的副校長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處宏觀協(xié)調(diào)、微觀指導(dǎo)、負(fù)責(zé)考核，年級組負(fù)責(zé)落實的管理機制。形成了“業(yè)務(wù)校長教導(dǎo)主任備課組長教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。實行年級組質(zhì)量包抓制，堅持“日問、周查、月通報”制度、推門聽課、調(diào)研聽課和督查課聽、評活動，調(diào)閱導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生作業(yè)，現(xiàn)場評課。教導(dǎo)處每天堅持“三查一巡”制度，即查上課制度、查自習(xí)制度、查輔導(dǎo)制度、巡課制度，每學(xué)期進行一次導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)展評。本期已進行教學(xué)檢查4次，學(xué)生評教調(diào)查2次。

二是積極探索符合校情學(xué)情的課堂教學(xué)模式。強化在新課改理念下“以生為本”的課堂教學(xué)理念，充分踐行以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為核心的“三段六步”教學(xué)模式（三段：即課前、課中、課后；六步：即明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、提升拓展、總結(jié)檢測），使自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)成為課堂教學(xué)的常態(tài)。使90%的學(xué)生能實現(xiàn)當(dāng)堂的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生對

教師課堂教學(xué)滿意度達到90%。

三是積極推行集體備課改革。堅持“個人分備→集體合備→個人分備”的“一課三備”集體備課模式。推行“導(dǎo)學(xué)案”“雙色筆”,教師自備用藍色筆，集體備課、個人再備用紅色筆。學(xué)校印制了統(tǒng)一格式的導(dǎo)學(xué)案，堅持寫周反思。

四是抓好課堂教學(xué)的檢查評估，落實聽課、評課制度。堅持把亮相課、匯報課、調(diào)研課、觀摩課、研究課、評賽課作為實施精致教學(xué)、打造高效課堂的載體。堅持“同上一節(jié)課”和“同課異構(gòu)”活動。進行了初中教師“三段六步”教學(xué)模式的高效課堂教學(xué)評賽活動，評選“教改之星”10名，有力的推動了課堂教學(xué)改革。

五是狠抓教師隊伍建設(shè)。利用各種活動、不同載體，強力落實“六個一”活動，積極開展“1+2”活動。堅持實施“名師工程”、“青藍工程”，結(jié)成幫扶對子，舉行拜師儀式，頒發(fā)聘書。對青年教師堅持進行入校亮相課、一年匯報課、兩年公開課、三年示范課的聽、評課活動。通過培養(yǎng)，讓青年教師一年上道，兩年成熟，三年成骨干。近年來，先后開展了五批青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師89名。為我校教育教學(xué)提供了合格、充足的師資保障。

四、德育工作求創(chuàng)新，從“修”字上抓培養(yǎng)

德育工作的重點在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德風(fēng)尚，修煉學(xué)生品格和靈魂，讓學(xué)生健康成長，快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。近年來，我校德育工作堅持“12345”的思路，全力落實“五項常規(guī)”，狠抓“十種行為習(xí)慣”和“八種學(xué)習(xí)習(xí)慣”，通過精細化的德育活動，使學(xué)生在落實常規(guī)、養(yǎng)好習(xí)慣中修好能力，打造人脈，打好人生

“底色”，為修身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一是建立創(chuàng)新的德育團隊，實施有效德育。優(yōu)化了管理團隊，進一步修訂完善了相關(guān)規(guī)章制度，在班主任工作考核辦法中加大了德育過程的考核分值，努力打造全員育人的氛圍，探索并實踐全面育人，全程育人，活動育人，環(huán)境育人的德育體系；制定首席班主任評選辦法；召開以“創(chuàng)新德育工作”為主題的德育工作研討會。二是積極推進學(xué)校“和諧星級”建設(shè)進程，充分發(fā)揮榜樣力量。三是以活動為載體培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。3月份開展了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育月，4月份正在開展以“愛讀書，會讀書，讀好書”為主題的校園讀書月活動；舉辦全校球類運動會。開展文藝展演和校園“三進”活動。經(jīng)常堅持開展“六比”、“六有”、“六無”活動，通過“六比”活動使班風(fēng)達到“六有”“六無”。四是積極開展學(xué)校開放日活動，2月25日舉辦了高三學(xué)生家長開放日活動，4月7日舉辦了初三學(xué)生家長開放日活動。4月底將舉辦高一、高二、初一、初二學(xué)生家長開放日活動。

五、校園文化建設(shè)求活力，從“精”字上抓引領(lǐng)學(xué)校的精品發(fā)展“一靠制度，二靠文化”，規(guī)范的制度，是學(xué)校精品發(fā)展的保障；優(yōu)秀的文化，能凝聚學(xué)校發(fā)展之魂，好的學(xué)校文化是一個學(xué)校的精神成果，是學(xué)校精品發(fā)展的標(biāo)志。近年來，學(xué)校堅持以主流價值觀為核心，以精細文化建設(shè)、和諧文化建設(shè)為抓手，推進學(xué)校文化變革，在校園倡揚傳遞民主、和諧、精細、公平、自主、尊嚴(yán)、向上等主流價值，形成有二中特色的價值觀、思維方式和行為方式。堅持開展系列主題教育月活動，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、“感恩教育月”、“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”、“常規(guī)管理競賽月”等活動，充分

發(fā)揮學(xué)校櫥窗、黑板報、校園之聲廣播、墻報的育人功能，“讓墻壁說話”，“讓廣播唱歌”，“讓網(wǎng)絡(luò)上課”。突出文化內(nèi)涵，塑造精品文化。狠抓了班級文化園地建設(shè)。緊緊圍繞學(xué)生的“成人”與“成才”，突出了“勵志”與“明理”、“合作”與“交流”等主題，建設(shè)師生互動，平等共進的教室文化。班級文化建設(shè)上堅持每天早上課前的學(xué)習(xí)宣誓，每天黑板右上角的名言警句，每節(jié)課前的一首歌，每兩周一次的班級文化園地評比，把圖書室建到教室。堅持開展學(xué)生的“五個三”活動，超越自我，在班級文化建設(shè)中讓學(xué)生接受名言警句的啟迪，接受“五個三”的陶冶、班訓(xùn)誓詞的振撼、課間歌曲的吸引，構(gòu)建學(xué)生的精神支柱，將表層物質(zhì)文化、中層行為文化和核心精神文化結(jié)合起來。

盡管我校精細化管理取得了一定的成績，但對照縣局實施精細化管理的目標(biāo)任務(wù)、精神實質(zhì)和社會滿意程度，以及兄弟校區(qū)管理的先進經(jīng)驗，我們工作還存在較大差距，特別是對精細化管理的內(nèi)涵缺乏精確的理解把握，對精細化管理方式、教學(xué)方法缺乏不斷探索創(chuàng)新。我們將以此次全縣“精細化管理質(zhì)量提升年”現(xiàn)場推進會為契機，創(chuàng)新精細化管理，大力實施三大管理措施，積極推進三大策略，大力發(fā)揚三大傳統(tǒng)：

三大管理措施：精細化管理。做到凡事有目標(biāo)，有程序，有監(jiān)督，有質(zhì)量。工作破除一個“滿”字，突出一個“實”字，落實一個“好”，彰顯一個“和”字，保證目標(biāo)精準(zhǔn)，過程精致，結(jié)果精品。

走動管理。管理者走出辦公室，走進教室，走進責(zé)任區(qū)。做到勤政務(wù)實，以身作側(cè)，嚴(yán)以律己，敢于管理，善于管理。

人文性管理。一人為本，切實在教師成功、學(xué)生成才、學(xué)

校發(fā)展、社會滿意上想實招、練內(nèi)功、動真勁、求實效。

三大策略：以教研活動的扎實開展，推進教師專業(yè)化發(fā)展的策略，以抓教學(xué)環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，打造高效課堂的策略，以強化學(xué)校管理來優(yōu)化學(xué)校發(fā)展的策略。

三大傳統(tǒng)：就是沉下去，多走動；貼上去，多實干；鉆進去，多思考。

總之，靈臺二中將乘著教育改革的春風(fēng)，堅定不移的推進素質(zhì)教育，促進內(nèi)涵發(fā)展，以“讓社會滿意，讓教師成功，讓學(xué)生成才，爭創(chuàng)滿意型學(xué)校，爭辦市級示范性高中”為目標(biāo)，以“精細化管理質(zhì)量提升年”和“干部思想作風(fēng)建設(shè)年”活動為抓手，持續(xù)實施“學(xué)校目標(biāo)管理、教師隊伍建設(shè)、德育創(chuàng)新、校園安全、校園文化建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”六大工程，在精細化管理上下功夫，在提升質(zhì)量上求突破，在思想作風(fēng)建設(shè)上做文章，解放思想，開拓創(chuàng)新，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品位，推進學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量發(fā)展、精細發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，為二中的美好明天續(xù)寫新的篇章。

友情提示：本文中關(guān)于《靈臺二中體育特色學(xué)校匯報材料》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，靈臺二中體育特色學(xué)校匯報材料：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《靈臺二中體育特色學(xué)校匯報材料》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.weilaioem.com/gongwen/543011.html

• 上一篇：排球運動特色工作匯報材料
• 下一篇：特色學(xué)校匯報材料