健康教育工作計劃總結(jié)

Xx中心小學(xué)201*-201*學(xué)年心理健康教育工作計劃

一、基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析

由于我國心理健康教育起步較晚，大多數(shù)人對心理健康教育的認(rèn)識還存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認(rèn)識，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究，但在師生中未能正確認(rèn)識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的，在學(xué)生群體中，對心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認(rèn)識，加強教師對心理健康的了解；如何讓更多的學(xué)生認(rèn)識心理健康，甚至主動參與心理健康教育，是本學(xué)年應(yīng)該重視、優(yōu)先解決的問題。

二、發(fā)展方向分析

1、讓教師更了解心理健康教育

教師是心理健康教育的實施者，當(dāng)然更應(yīng)該站在一定的高度來認(rèn)識心理健康教育的內(nèi)涵、功能、實施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校教師對心理健康已有一定的了解，但缺乏理論指導(dǎo)和深刻認(rèn)識的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的，因此，本學(xué)年的一個重心應(yīng)放在教師的理論學(xué)習(xí)和正確認(rèn)識上。

2、讓學(xué)生也認(rèn)識心理健康教育

一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼來，內(nèi)心極不舒服，下意識地排斥。其實心理健康教育的范疇很廣，心理治療（矯正性功能）只是其中一個方面，我們的教育對象更多的是心理健康的學(xué)生，發(fā)展性功能、預(yù)防性功能更為普遍和重要。因此，讓學(xué)生正確認(rèn)識心理健康，了解心理健康教育，進而主動學(xué)習(xí)心理健康知識，形成健康的心理，是本學(xué)年的重點。3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來

對于小學(xué)生來說，心理健康教育是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在游戲中、滲透在生活中，才能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。因此，本學(xué)年學(xué)校的各種教育途徑都要行動起來，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康教育深入人心。三、具體措施

1、開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間；每學(xué)期不少于10節(jié)心理健康教育集中講座，各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題2、在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來；

結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。

3、整理心理健康教育相關(guān)材料，教師集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合；可以通過召開講座、團體輔導(dǎo)、個別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實踐能力。

4、把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實發(fā)展與預(yù)防功能；

嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育

5、充分利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育；

6、注意收集活動材料，如照片、稿件等

四、月份安排

u學(xué)生：（一）低年級1、目標(biāo)

通過幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)能力，與他人良好相處的能力，使其初步具有學(xué)習(xí)的自我效能感、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作意識，初步形成積極正確的自我概念。2、內(nèi)容

九月、學(xué)生角色意識（如“我是小學(xué)生”）

十月、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”；“集體生活真快樂”）

十一月、基本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如“好習(xí)慣交朋友”）十二月、體驗合作、體驗友情（如“大家一起來”；“我和同學(xué)手拉手”）

一月、學(xué)習(xí)成功體驗（如“我能行”；“成功體驗真好”）二月、學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂園去”）三月、自理、自立意識（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）四月、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺”；“讓自己更快樂”）五月、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”；）六月、自我保護方法（如“披著人皮的狼”；“自護在我心”）（二）中年級1、目標(biāo)

初步具有獨立自主的學(xué)習(xí)能力，能初步客觀地評價自己和他人，具有愛心和集體責(zé)任感，初步具有自我完善意識、生活強者意識和創(chuàng)新意識。2、內(nèi)容

九月、自我控制策略（如“智斗難題真快樂”；“當(dāng)天功課當(dāng)天清”）

十月、基本學(xué)習(xí)策略（如“巧學(xué)苦練無難題”；“學(xué)習(xí)要得法”）十一月、如何交朋友（如“謙讓、友善朋友多”；“讓我們走到一起來”）

十二月、認(rèn)識自己的優(yōu)缺點（如：“優(yōu)點轟炸”；“缺點轟炸”）一月、應(yīng)對挫折的方法（如“批評不可怕”；“我也曾失敗過”）二月、正確的消費觀（如“巧用零花錢”；“小會計”）

三月、體驗創(chuàng)新、創(chuàng)造（如“我不同意這個想法”；“創(chuàng)造就在你身邊”）

四月、如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感（如“當(dāng)我難過的時候”）五月、集體意識、集體責(zé)任感（如“我愛我班”；“集體力量大”）六月、什是理解、寬容、原諒、信任（如“與我同行”；“握住我的手”）

（三）高年級1、目標(biāo)

能進一步認(rèn)識自我并悅納自我，使其心理變化與生理變化相適應(yīng)，初步學(xué)會分析自我、設(shè)計自我、發(fā)展自我，具有一定的自學(xué)能力、競爭意識和正確的性別觀念。2、內(nèi)容

九月、學(xué)習(xí)計劃的制定（如“訂好學(xué)習(xí)時間表”）

十月、應(yīng)考策略（如“考試前的我”；“考試中的我”；“考試后的我”）

十一月、工作神圣而平等（如“職業(yè)大舞臺”；“條條大路通羅馬”）

十二月、家庭觀念（如“家庭小幫手”；“爸爸媽媽和我”）一月、心理防御機制的運用（如“學(xué)會說不”；“使自己感覺好起來”）

二月、如何與他人溝通（如“當(dāng)小朋友難過的時候”；“怎樣贊美別人”）三月、什么是競爭（如“同學(xué)進步我高興”；“正確競爭好處多”）四月、正確認(rèn)識社會不良現(xiàn)象（如“做遵紀(jì)守法的小公民”；“攀比之風(fēng)不可長”）

五月、調(diào)節(jié)情緒的方法（如“做情緒的小主人”）

六月、什么是健康的生活方式（如“筑起防范惡習(xí)的城墻”）u教師：

九月、心理健康教育的意義、內(nèi)涵、功能十月、心理健康教育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑十一月、教師心理健康

十二月、心理健康教育的原則一月、心理健康教育課程改革二月、心理輔導(dǎo)與心理咨詢?nèi)�月、心理健康檔案的建立四月、心理健康測驗五月、心理訓(xùn)練

六月、家庭心理健康教育

擴展閱讀：年度健康教育工作計劃、總結(jié)(一)

富平縣經(jīng)發(fā)局201*年度健康教育工作計劃

201*年度創(chuàng)衛(wèi)工作進入沖刺階段，富平縣經(jīng)發(fā)局健康教育工作要更上一個新階段,總結(jié)前期經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，大力提高社會環(huán)境衛(wèi)生水平,把健康教育工作與創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市工作有機地結(jié)合起來，重點做好以下幾方面的工作：一、做好組織管理工作

加強我局健康教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作職責(zé)，使健康教育工作有組織、有計劃的開展。今年健康教育工作的重點是：創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市，持續(xù)做好單位的美化、凈化、綠化工作，同時認(rèn)真做好日常衛(wèi)生工作。二、加大力度做好宣傳工作

及時把愛衛(wèi)會對健康教育工作要求及文件精神傳達(dá)到每個干部職工，做到人人皆知；動員全體干部職工積極參與創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集，盡量做到版面新穎、大方，內(nèi)容豐富；利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市重要意義的宣傳以及健康知識的教育。三、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動

開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動，組織人員定期對各單位衛(wèi)生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高單位環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。

四、持續(xù)加強健康教育工作

利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時機，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識和保健知識等，提高廣大干部、職工的衛(wèi)生意識和自我保健能力。組織好愛國衛(wèi)生月活動，掀起愛國衛(wèi)生運動的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。五、持續(xù)加強病媒生物防制工作

除“四害”防病工作歷來是健康教育工作的重要內(nèi)容之一。新時期的健康教育工作仍然要強化開展除“四害”工作，按照“政府組織、地方負(fù)責(zé)、部門協(xié)調(diào)、群眾動手、科學(xué)治理、社會監(jiān)督”的原則，普及科學(xué)病媒生物防制知識，建立除害防病的長效管理和運行機制，進一步改善城市衛(wèi)生環(huán)境，為創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市奠定良好基礎(chǔ)。

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