作文材料積累的方法 本文簡(jiǎn)介：

觀察是積累材料的重要方法，卻不是惟的方法心理學(xué)家說(shuō)，人對(duì)客觀事物的了解，80％以上是通過(guò)眼睛獲得的，小面小范文網(wǎng)為大家介紹作文材料積累的方法。通過(guò)眼睛看世界，對(duì)事物的外部形態(tài)和特征，如大小啦，顏色啦，高低啦，長(zhǎng)短啦……最能得到詳盡具體的了解。比如一棵樹(shù)，我們把它觀察過(guò)了，

作文材料積累的方法 本文內(nèi)容：

觀察是積累材料的重要方法，卻不是惟的方法心理學(xué)家說(shuō)，人對(duì)客觀事物的了解，80％以上是通過(guò)眼睛獲得的，小面小范文網(wǎng)為大家介紹作文材料積累的方法。通過(guò)眼睛看世界，對(duì)事物的外部形態(tài)和特征，如大小啦，顏色啦，高低啦，長(zhǎng)短啦……最能得到詳盡具體的了解。

比如一棵樹(shù)，我們把它觀察過(guò)了，便知道它有多高、多粗，枝桿是挺直的還是斜伸的，葉子是對(duì)生的還是互生的。但在文章里，我們寫(xiě)一棵樹(shù)，并不是只寫(xiě)這些就行了。這裸樹(shù)的氣勢(shì)怎樣，風(fēng)度怎樣，它對(duì)周?chē)�環(huán)境的影響怎樣，人們來(lái)到這棵樹(shù)下，有什么感覺(jué)、什么想法，對(duì)一篇文章來(lái)說(shuō)，也許這些才是最主要的、最應(yīng)該寫(xiě)進(jìn)文章的。但只憑眼睛去觀察，對(duì)這些卻不一定有收獲、有體會(huì)。

所以，積累材料，除了觀察以外，還要感受。感受是作者見(jiàn)到什么景物，遇到什么人、什么事以后，心里感到激動(dòng)、喜悅、悲傷等等感情的一種能力，也是作者對(duì)人、事、物本身情緒的把握有些老師認(rèn)為，培養(yǎng)感受能力，只是作家的事，對(duì)于學(xué)生，尤其是中學(xué)生來(lái)說(shuō)，只需培養(yǎng)觀察能力就行了；也就是說(shuō)，只需了解事物的外貌形態(tài)就行了這種說(shuō)法顯然是片面的，不正確的比如有些老師給同學(xué)們出的作文題，就是只靠觀察獲得的材料寫(xiě)不好的。

如《我的媽媽》這個(gè)作文題，你要寫(xiě)好，就不是只憑觀察所得的材料就能寫(xiě)好的。只憑這樣的材料，你只說(shuō)媽媽個(gè)兒多高，眼睛大大的，有一頭烏黑的發(fā)，笑起來(lái)多美，這并不能成為一篇好文章。因?yàn)檫@樣的文章，不能令人感動(dòng)，不能令人感到媽媽為什么可親、可敬、可愛(ài)。而要寫(xiě)出這些來(lái)，你必須靠平時(shí)對(duì)媽媽有所感受，比如說(shuō)媽媽怎樣關(guān)心你的成長(zhǎng)，怎樣疼愛(ài)你，又怎樣嚴(yán)格要求你。你必須在平時(shí)，把媽媽的一言一行，牢牢地記在心里當(dāng)媽媽給你做了一件新衣時(shí)，你多么高興，當(dāng)媽媽為你留下好吃的東西時(shí)，你多么激動(dòng)，當(dāng)媽媽批評(píng)了你時(shí)，開(kāi)始，你多么不滿，后來(lái)，又多么懊悔�？傊�，你必須通過(guò)平時(shí)的感受，積累下這些方面的材料，才能將《我的媽媽》這篇文章寫(xiě)好。

據(jù)說(shuō)有個(gè)同學(xué)在寫(xiě)《我的媽媽》這個(gè)題目時(shí)，回到家里，曾對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要�?xiě)一篇關(guān)上您的作文，請(qǐng)您站好，讓我觀察觀察您吧！”他的媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，難道您平時(shí)就沒(méi)有觀察媽媽嗎？”這也許是一個(gè)笑話，但這笑話卻很值得我們深思。它說(shuō)明，人們寫(xiě)文章，為了積累材料，既要觀察事物，也要感受事物，既要提高觀察能力，也要培養(yǎng)感受能力。

作文材料積累的方法 本文關(guān)鍵詞：作文，積累，材料，方法

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