學習《習近平的七年知青歲月》心得體會 1200字 本文簡介：

讀《習近平的七年知青歲月》有感最近，中央黨校出版了《習近平的七年知青歲月》，用19篇采訪實錄，以“身邊人講身邊事”的生動形式，立體再現(xiàn)了習近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。通過閱讀，有感于習近平青年時期的非凡經(jīng)歷，自己不知不覺受到教育、受到啟發(fā)、受到感染，產(chǎn)生了一些辯證的思考。向下扎根才能向上

學習《習近平的七年知青歲月》心得體會 1200字 本文內(nèi)容：

讀《習近平的七年知青歲月》有感

最近，中央黨校出版了《習近平的七年知青歲月》，用19篇采訪實錄，以“身邊人講身邊事”的生動形式，立體再現(xiàn)了習近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。通過閱讀，有感于習近平青年時期的非凡經(jīng)歷，自己不知不覺受到教育、受到啟發(fā)、受到感染，產(chǎn)生了一些辯證的思考。

向下扎根才能向上生長。韓非子《顯學》中講“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍�！痹绞瞧D苦的環(huán)境，越能磨練干部的品質(zhì)，考驗干部的毅力�？倳�記當年屬于“老三屆”中年齡最小、插隊地方最苦、在農(nóng)村待的時間最長的知青�？倳�記這7年知青歲月，闖過了“思想關(guān)、跳蚤關(guān)、勞動關(guān)、飲食關(guān)”，扎扎實實干成了很多不容易干成的事，這是他離開學校和家庭走向社會的人生第一站，也是他人生旅程中非常重要的一站�？梢哉f，7年知青經(jīng)歷讓總書記了解了中國的實際和農(nóng)村的真實情況，也讓總書記治國理政思想深深根植于中國最廣袤的土地和最廣泛的人民群眾。因此，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央一系列舉措都非常務實親民，著眼于解決一系列民生問題和發(fā)展問題，更擘畫了實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的宏偉藍圖。作為新時期的青年干部，我們必須像總書記那樣在基層一線經(jīng)風雨、長才干、增本領(lǐng)，磨礪寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上的品性，真正實現(xiàn)人生的升華和超越。

向內(nèi)挖潛才能向外伸展�！洞髮W》有言“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。其中格物是始發(fā)點，在讀書學習中求知無疑是“格物”的重要方式�？倳�記到陜北插隊，只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一堅持就是7年；用梁家河老鄉(xiāng)的話說，他“讀書有‘書癮’，每時每刻都汲取知識”，已經(jīng)到了癡迷的程度。在當時的社會環(huán)境下，總書記從來沒有放棄讀書和思考，這是多么的難能可貴。堅持讀書學習，積淀了總書記內(nèi)在豐厚的文化理論素養(yǎng)，我們可以看到，這5年來，總書記無論是在國際場合縱橫捭闔，還是在國內(nèi)發(fā)表的系列講話，都善于講故事，旁征博引，妙語連珠，讓人們愿聽、愛聽、想聽。然而，在讀書氛圍和條件良好的當下，我們青年人讀書學習卻越來越快餐式、碎片化、淺層次。青年正處于人生的積累階段、學習的黃金時期，我們要向青年總書記學習，養(yǎng)成愛學習的習慣，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，真正在學習中打牢自身成長的根基。

向小用力才能向大進發(fā)。老子《道德經(jīng)》中“天下大事，必作于細”，意思是做大事必須從小事做起，從點滴做起。無疑，做大事的人，都是從全心全意做好一件件小事中成長起來的，而人的情操也是從看似平凡的小事中培養(yǎng)起來的。被群眾推選為黨支部書記的習近平，不負眾望，帶領(lǐng)群眾打井、打壩地、辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦代銷點等等，干成了很多直到今天仍然受益于村民的實事。這些與治理整個國家而言，看似小事，但在當時于梁家河村民而言，都是了不起的大事。習近平干事干一件、成一件，無怪乎村民夸他“真是個好后生”、“敢說敢做敢擔當”。十八大以來，習近平帶領(lǐng)全國各族人民奮力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，四個全面譜華章、精準扶貧奔小康、正風反腐贏民心，治黨治國治軍取得舉世矚目成就，同樣源于總書記對各項工作一件一件抓落實、一項一項抓成效的工作作風，以及干一件成一件，積小勝為大勝的工作理念。作為青年干部，我們要像向總書記學習，樹立起“成大事者必作于細，得其大者可以兼其小”的觀念，謹慎對待每一件小事，把小事辦好，積跬步以至千里，在踏實干事中成就無悔青春。

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