濟(jì)南市舜耕小學(xué) 五年級(jí)一班 梁臻
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被深深地感動(dòng)了。
這篇課文主要講了1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀大舉進(jìn)犯。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。他們決定把敵人引上狼牙山，那兒三面都是懸崖。子彈都打完了，五位壯士英勇地跳下了懸崖，他們不惜自己的生命保護(hù)了群眾和部隊(duì)主力，這種精神難道不令人敬佩嗎？
五位壯士在十分緊要的關(guān)頭心里只有一個(gè)念頭：只要能保護(hù)部隊(duì)主力和群眾順利轉(zhuǎn)移，犧牲也是值得的。這件事讓我想起了另一個(gè)故事：有一個(gè)叫王二小的孩子，他在放牛的時(shí)候有一群敵人來(lái)到了山上，讓王二小給他們帶路去找八路軍，勇敢的王二小卻把敵人引到了八路軍的埋伏圈。敵人發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，就把王二小殺害了，那年王二小才12歲。但是，敵人也跑不掉了，都被八路軍消滅了。這么小的孩子為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利都具有這種大無(wú)畏的精神，那生活在和平年代的我們是不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人呢？
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還有許許多多為國(guó)家不惜犧牲自己的英雄們：黃繼光、董存瑞、趙一曼……他們都在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，為了他人的生命，為了祖國(guó)的利益，英勇獻(xiàn)身！我被他們這種大義凜然的精神所感動(dòng)！
家長(zhǎng)評(píng)：
能夠按照寫(xiě)讀后感的格式要求，將文章主要內(nèi)容概括出來(lái)，并通過(guò)具體的事例寫(xiě)出自己的感受。
同學(xué)評(píng)：
作文總體很好，字寫(xiě)的也很好，句子通順，好詞好句很多。再繼續(xù)加油！
教師評(píng)：
文章層次較清晰，語(yǔ)言尚通順！如果結(jié)合自身生活經(jīng)歷有所感悟那就更好了。這次書(shū)寫(xiě)與前幾篇相比確實(shí)退步了，期待下次你的習(xí)作！ 讀后感500字》
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