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第一篇：改作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)

改作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)

自從開展改作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展活動(dòng)以來，我處處以tj局的工作制度準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，通過加強(qiáng)學(xué)心、深入部析，也發(fā)現(xiàn)工作上存在需要整改的方面。

一、存在的問題和不足

通過認(rèn)真對(duì)照檢查、深刻剖析，自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等存在以下幾個(gè)方面的問題和不足：

（一）、政治理論學(xué)習(xí)不夠，政治理論水平不高。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，很多時(shí)候忙于日常工作事務(wù)，沒有擠出時(shí)間認(rèn)真地進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)不深不透，學(xué)習(xí)經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際不夠，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)理解和把握往往只限于知道其內(nèi)容，但對(duì)其深刻的內(nèi)涵知之甚少。

（二）、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。工作思路不寬，很多時(shí)候只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

二、對(duì)存在問題的分析

對(duì)以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真分析究其原因關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識(shí)不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，認(rèn)為能搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯(cuò)誤思想的作祟，放松了學(xué)習(xí)，影響了自已知識(shí)水平的進(jìn)一步提高。

二、整改措施和努力方向：針對(duì)自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，從自身做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。今后提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念；還要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)和各業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心；勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

第二篇：教師學(xué)習(xí)“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)心得體會(huì)

心得體會(huì)

為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央改進(jìn)作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定以及省市縣改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定，近日，我校根據(jù)上級(jí)部門的安排，在全校范圍內(nèi)范圍內(nèi)開展了“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)，組織全體教師專門學(xué)習(xí)“改作風(fēng)，抓落實(shí)、促發(fā)展”的主題教育活動(dòng)相關(guān)文件，深入開展此項(xiàng)活動(dòng)。 作為一名小學(xué)教師，我深感肩上的責(zé)任重大，重新審視了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，要從思想上高度重視，把“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”當(dāng)做一種責(zé)任，一種義務(wù)。要在實(shí)際教學(xué)工作中樹立起“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”的觀念，真抓實(shí)干。“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣。”因?yàn)槿魏我豁?xiàng)工作都是干出來的，沒有落實(shí)，再完善的制度也是一紙空文，再美好的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

其次，要科學(xué)看待以往取得的成績(jī)，切不可在功勞薄上裹足不前。回顧在過去工作中取得的成績(jī)、獲得的效果的好做法，加以總結(jié)、分析，落實(shí)在后面的工作上。

第三，要能夠深入查找自身在“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”上存在的問題。要能夠清楚地認(rèn)識(shí)自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實(shí)處，只有這樣，才能夠更好地促進(jìn)工作、提高效率。

第四，制定明確的目標(biāo)。要結(jié)合自身實(shí)際，明確自己的工作目標(biāo)，制定切實(shí)可行的工作思路，拿出不到長(zhǎng)城非好漢的勇氣，并想盡辦法為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力。

工作方向：

首先，學(xué)高為師，身正垂范。教師是人類靈魂的工程師，其影響不言而喻，因此要把讀書當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，以身作則，要博覽群書，活到老，學(xué)到老，要能潛下心來，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋充實(shí)豐盈，而不至于斷流或干涸。

其次，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。作為一名青年教師，要知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)。”教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理。同時(shí)教師還應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為其以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，要建立平等、和諧的師生關(guān)系。在嚴(yán)格監(jiān)管的條件下，不會(huì)有任何奇跡發(fā)生。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)

烈。”因此，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見解，課堂才會(huì)充滿活力。

以上幾點(diǎn)淺顯的拙見是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)，總之我會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，立足崗位，改作風(fēng)，抓落實(shí)，促發(fā)展，使自己的教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

第三篇：教師學(xué)習(xí)“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)心得體會(huì)2

“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近日，我校響應(yīng)咸陽(yáng)市教育局的號(hào)召，組織教師專門學(xué)習(xí)“改作風(fēng)，提效能，抓落實(shí)、促發(fā)展”的主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。作為一名小學(xué)教師，我深感肩上的責(zé)任重大，重新審視了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

我認(rèn)為，作為一名教師，不但要熱愛我們的這個(gè)職業(yè)，而且更要愛我們的學(xué)生。

首先，教師要把讀書當(dāng)作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)(好 范文網(wǎng)m.weilaioem.com)，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋變得越來越寬廣。教師應(yīng)以知識(shí)為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學(xué)生懂得做生活的強(qiáng)者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價(jià)值，提升生命質(zhì)量。

其次，作為一名青年教師，要知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)。”教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能承認(rèn)自己的不足和錯(cuò)誤。當(dāng)我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗(yàn)教育的快樂、知識(shí)的力量、協(xié)作的美妙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。

第三，要建立平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈。”因此，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見解，課堂才會(huì)充滿活力。

作為渭城區(qū)教育界的一線教師，尤其作為一名小學(xué)教師、班主任，更應(yīng)該扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，愛生如子，為提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

王艷萍

第四篇：教師學(xué)習(xí)“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“抓執(zhí)行、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、提質(zhì)量”

心得體會(huì)

龍泉二小:杜雪梅

為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央改進(jìn)作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定以及省市縣改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定，近日，我校根據(jù)上級(jí)部門的安排，在全校范圍內(nèi)范圍內(nèi)開展了“抓執(zhí)行、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、提質(zhì)量”主題教育活動(dòng)，組織全體教師專門學(xué)習(xí)“抓執(zhí)行、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、提質(zhì)量”的主題教育活動(dòng)相關(guān)文件，深入開展此項(xiàng)活動(dòng)。 作為一名小學(xué)教師，我深感肩上的責(zé)任重大，重新審視了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，要從思想上高度重視，把“抓執(zhí)行、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、提質(zhì)量”當(dāng)做一種責(zé)任，一種義務(wù)。要在實(shí)際教學(xué)工作中樹立起“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”的觀念，真抓實(shí)干。“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣。”因?yàn)槿魏我豁?xiàng)工作都是干出來的，沒有落實(shí)，再完善的制度也是一紙空文，再美好的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

其次，要科學(xué)看待以往取得的成績(jī)，切不可在功勞薄上裹足不前�；仡櫾谶^去工作中取得的成績(jī)、獲得的效果的好做法，加以總結(jié)、分析，落實(shí)在后面的工作上。

第三，要能夠深入查找自身在“抓執(zhí)行、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、提質(zhì)量”上存在的問題。要能夠清楚地認(rèn)識(shí)自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實(shí)處，只有這樣，才能夠更好地促進(jìn)工作、提高效率。

第四，制定明確的目標(biāo)。要結(jié)合自身實(shí)際，明確自己的工作目標(biāo)，制定切實(shí)可行的工作思路，拿出不到長(zhǎng)城非好漢的勇氣，并想盡辦法為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力。

工作方向：首先，學(xué)高為師，身正垂范。教師是人類靈魂的工程師，其影響不言而喻，因此要把讀書當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，以身作則，要博覽群書，活到老，學(xué)到老，要能潛下心來，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋充實(shí)豐盈，而不至于斷流或干涸。

其次，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。作為一名青年教師，要知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)。”教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理。同時(shí)教師還應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為其以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，要建立平等、和諧的師生關(guān)系。在嚴(yán)格監(jiān)管的條件下，不會(huì)有任何奇跡發(fā)生。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈。”因此，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見解，課堂才會(huì)充滿活力。

以上幾點(diǎn)淺顯的拙見是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)，總之我會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，立足崗位，抓執(zhí)行、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、提質(zhì)量，使自己的教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

第五篇：學(xué)習(xí)“改作風(fēng) 抓落實(shí) 促發(fā)展”心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“改作風(fēng) 抓落實(shí) 促發(fā)展”心得體會(huì)

電力有限責(zé)任公司張少華

2月18日，公司召開全體管理干部會(huì)議，按照縣委、縣政府的總體部署，對(duì)我公司“改作風(fēng) 抓落實(shí) 促發(fā)展”主題教育活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員和安排。通過公司組織集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，結(jié)合自己的本職工作，明確了工作前進(jìn)的方向，同時(shí)對(duì)這次“改作風(fēng) 抓落實(shí) 促發(fā)展”主題教育活動(dòng)的重要性、必要性、及時(shí)性有了深刻的體會(huì)，使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我對(duì)“改作風(fēng) 抓落實(shí) 促發(fā)展”這九個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)和理解。

改作風(fēng)。作為發(fā)供電企業(yè)，我公司擔(dān)負(fù)著縣域內(nèi)供電、供熱的雙重社會(huì)責(zé)任，是全縣重要的民生工程。作為一名企業(yè)基層技術(shù)管理人員，首先要立足本職工作、本專業(yè)，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、端正的工作態(tài)度投入到日常工作中，抓好設(shè)備維護(hù)管理和設(shè)備檢修工作，提高設(shè)備健康水平；其次是增強(qiáng)工作責(zé)任心，要愛崗敬業(yè)，才能對(duì)所分管的設(shè)備、專業(yè)、職責(zé)，對(duì)設(shè)備的健康水平，對(duì)設(shè)備的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行做到心中有數(shù)；再次是打鐵先要本身硬，要嚴(yán)以律己，嚴(yán)明工作紀(jì)律，端正工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地的干好本職工作。要有撲下身子肯干、遇到技術(shù)難題肯鉆、對(duì)于不遵章守規(guī)敢說不、壓歪風(fēng)樹正氣的精神才能帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)完成所擔(dān)

負(fù)的工作任務(wù)，確保公司各項(xiàng)工作的開展。

抓落實(shí)。再健全的制度、再有效的措施、再詳盡的發(fā)展計(jì)劃都要靠嚴(yán)格的落實(shí)和執(zhí)行來實(shí)現(xiàn)。不能把做事放在紙上和嘴上，而要踏踏實(shí)實(shí)干出來，真真切切的做出來。我公司是一個(gè)發(fā)、供電老企業(yè)，是原來行業(yè)的標(biāo)兵模范單位，各項(xiàng)規(guī)章制度比較健全，重要的是要執(zhí)行好落實(shí)好。堅(jiān)決杜絕不思進(jìn)取、執(zhí)行不到位、不作為、執(zhí)行力不強(qiáng)的問題；要重點(diǎn)抓好計(jì)劃?rùn)z修工作，做到到期必修，修必修好的原則。嚴(yán)格執(zhí)行電氣設(shè)備檢修工藝規(guī)程，確保安全、保質(zhì)保量的完成每次檢修。對(duì)于已暴露出來的設(shè)備及安全問題，要舉一反三，認(rèn)真查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)。要切實(shí)解決影響安全生產(chǎn)的設(shè)備缺陷和隱患，有效的提高設(shè)備健康水平；要加強(qiáng)設(shè)備運(yùn)行管理，提升設(shè)備運(yùn)行質(zhì)量和效率。嚴(yán)格執(zhí)行運(yùn)行操作規(guī)程，加強(qiáng)運(yùn)行分析和反事故演習(xí)，提高電氣運(yùn)行人員分析和處理異常狀況的能力，確保設(shè)備安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行；加強(qiáng)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行兩票三制，堅(jiān)決杜絕習(xí)慣性違章事件的發(fā)生，使“安全”二字在我們每個(gè)員工的腦海里扎根，行動(dòng)上體現(xiàn)。

促發(fā)展。這是根本，也是目的所在。只有轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和措施，才能把設(shè)備搞好，把人員管理好，也只有這樣才能談到促進(jìn)公司的發(fā)展。近年來公司在經(jīng)營(yíng)困難重重地情況下，加大設(shè)備改造、建設(shè)、增容力度，主變?cè)鋈�、首熱站建設(shè)、4#供熱鍋爐的建設(shè)為公司的發(fā)展打

下了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)，我們只有加強(qiáng)工作責(zé)任心、樹立主人翁思想、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的用心去管理好、維護(hù)好、運(yùn)行好這些設(shè)備，才能最大限度發(fā)揮它的作用和效力，才能促進(jìn)公司的可持續(xù)發(fā)展。

張少華

201*年3約26日

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