201*年12月11日晚上，我在整理此次名師工作室培訓(xùn)的資料時(shí)，再一次打開(kāi)了杜龍輝教授的講座資料——“技術(shù)改變教學(xué)——見(jiàn)微知著”，不禁又回到幾天前的講座中，再次領(lǐng)略杜教授的精彩分享。
杜教授從學(xué)習(xí)環(huán)境中信息技術(shù)的“形變”（即從原始的黑板、投影到現(xiàn)在較為普及的電子白板，再到3D打印、多屏互動(dòng)），自然地引出學(xué)習(xí)內(nèi)容的“形變”（即從課件到視頻公開(kāi)課再到微課程MOOC、SPOC），進(jìn)而引出今天真正的主角——微課程及其存在的時(shí)代。
在杜教授短短3小時(shí)的分享中，我能清楚地區(qū)分視頻切片和微課程的區(qū)別，更為重要的是我懂得如何去制作適合自己教學(xué)實(shí)際的微課程。例如，從確定教學(xué)的選題開(kāi)始，設(shè)定教學(xué)方法和學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)收集素材并搭建結(jié)構(gòu)，進(jìn)而進(jìn)行專業(yè)配音、鏡頭合成和字幕添加，最后就是成品輸出和試學(xué)體驗(yàn)。
最后，我們期待著所學(xué)的技術(shù)能改變教學(xué)，或者是更好地服務(wù)于我們的教學(xué)，讓孩子們能樂(lè)在學(xué)中。

一、微課程的特點(diǎn)與組成部分

1.微課的特點(diǎn)

容量小：一個(gè)課程僅圍繞一個(gè)特定的知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)

時(shí)間短：教學(xué)視頻一般不長(zhǎng)于10分鐘，最佳時(shí)長(zhǎng)6分鐘左右。

自足性：包含必要信息,如教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、教

學(xué)評(píng)價(jià)等, 能夠在語(yǔ)意上表示其自身意義,無(wú)需再參考其他信息來(lái)理解

基元化：具有不可再分性,不能再進(jìn)一步劃分成更小的單元。適合易傳播：移動(dòng)學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)等新型學(xué)習(xí)方式。

2.微課的主要部分

導(dǎo)入（30秒-1分鐘）

激情激趣，可以是小問(wèn)題、小情境、小情境、小實(shí)驗(yàn)、小故事和小游戲。

闡釋（3-6分鐘）

教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意“五式”：解釋講授式、案例講授式、剖析講授式、故事演繹式和雙重體驗(yàn)式。

小結(jié)（20-40秒）學(xué)案

二、微課程的設(shè)計(jì)

1.微課程設(shè)計(jì)策略

（1）設(shè)導(dǎo)入,激發(fā)興趣

（2）用平常話,講解通俗易懂

（3）會(huì)提煉,言簡(jiǎn)意賅地歸納策略與方法

（4）抓關(guān)鍵,不要輕易跳過(guò)關(guān)鍵步驟

（5）加互動(dòng),運(yùn)用提問(wèn)策略,加強(qiáng)學(xué)生思維的參與

（6）添幽默,打破嚴(yán)肅沉悶的死板氛圍

（7）要總結(jié),結(jié)束的時(shí)候要有簡(jiǎn)短的回顧和小結(jié)

（8）嘗試采用有別于教科書(shū)的講解方式

2.微課程媒體策略與設(shè)計(jì)藝術(shù)

（1）畫(huà)面：標(biāo)題性畫(huà)面、敘事性畫(huà)面、解釋性畫(huà)面、感悟性畫(huà)面和過(guò)程性畫(huà)面。

（2）201*版PPT的新功能

摳圖：標(biāo)記要保留區(qū)域-標(biāo)記要?jiǎng)h除區(qū)域-刪除標(biāo)記

動(dòng)畫(huà)刷：可以復(fù)制自定義動(dòng)畫(huà)。

演示者試圖：全屏后點(diǎn)擊“…”,便可發(fā)現(xiàn)“演講者視圖”,即可顯示演講時(shí)間、當(dāng)前頁(yè)面、下一頁(yè)幻燈片,以及備注!再也不怕背不住稿子了。

絢麗的轉(zhuǎn)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)：提供了豐富多彩的切換形式。

（3）設(shè)計(jì)風(fēng)格——扁平化

扁平化的概念最核心的地方就是放棄一切裝飾效果,諸如透視,紋理,漸變等能做出效果的元素一概不用。元素邊界干凈利落,沒(méi)有任何羽化,漸變。可以更加簡(jiǎn)單直接的將信息和事物的工作方式展示出來(lái),減少認(rèn)知障礙的產(chǎn)生。

樣式“四去”：去高光、去陰影、去漸變和去透視。

（4）軟件、網(wǎng)址推薦

PPT美化大師、islide、口袋動(dòng)畫(huà)、站長(zhǎng)素材、求字體。

嵌入字體“文件-選項(xiàng)-保存-將字體嵌入文件”

本次外出學(xué)習(xí)我受益良多，尤其是對(duì)于微課的制作和一些軟件的應(yīng)用有了新的認(rèn)知，我會(huì)把新學(xué)到的信息技術(shù)應(yīng)用到日常教學(xué)中。

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