第3周，根據(jù)培訓(xùn)安排，我們主要學(xué)習(xí)自我認(rèn)識(shí)、卓越領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等內(nèi)容。個(gè)人感覺(jué)是自我提升最大的一周，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和課堂互動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)闊了我的視野，提升了自我認(rèn)識(shí)，總體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我與自我管理

生而為人，總會(huì)有自己的個(gè)性特征，有些潛意識(shí)的特質(zhì)甚至連自己都難以發(fā)現(xiàn)，即使偶爾感覺(jué)到也會(huì)下意識(shí)的否認(rèn)。但毫無(wú)疑問(wèn)這些個(gè)性特征對(duì)人的行為有很大影響。這周培訓(xùn)通過(guò)CPI測(cè)評(píng)，我真正全面的認(rèn)識(shí)了自己的個(gè)性，包括許多以前下意識(shí)否認(rèn)的東西，比如說(shuō)主動(dòng)性不足、缺乏抱負(fù)性等，這些內(nèi)在特征影響了我的行為表現(xiàn)，一方面使我對(duì)未來(lái)和自我成長(zhǎng)缺少一個(gè)系統(tǒng)性的規(guī)劃，另一方面也實(shí)際影響了自身職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展，對(duì)于事業(yè)和生活總是被動(dòng)的接受，向上和向前的動(dòng)力不足。通過(guò)分析，這種個(gè)人特征的形成一是受自幼成長(zhǎng)的家庭影響（一個(gè)和諧幸福的小康之家），造成了我與世無(wú)爭(zhēng)的內(nèi)心性格；另一方面也與工作之初所處的環(huán)境有關(guān)。外部環(huán)境可以扭曲人的性格特征，特別是當(dāng)你長(zhǎng)期處于一個(gè)缺乏活力、相對(duì)封閉的工作環(huán)境時(shí)，自我突破成為了一件極為考驗(yàn)意志的事情。內(nèi)外因結(jié)合形成了這種不良的個(gè)性特質(zhì)，非常不利于自身的成長(zhǎng)及職業(yè)發(fā)展。幸運(yùn)的是，老師告訴我們，成年人的個(gè)性特質(zhì)雖然難以改變，但卻可以有效管理，為此我制定了一個(gè)詳細(xì)的個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃，努力的克服自身的性格缺陷，勇于擔(dān)當(dāng)，積極而主動(dòng)的投入到工作、生活及學(xué)習(xí)中去，實(shí)現(xiàn)自我救贖。

二、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系應(yīng)是和而不同

本周培訓(xùn)重點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，U5團(tuán)隊(duì)理論將高效團(tuán)隊(duì)建立在五個(gè)要素上，分別是：愿景目標(biāo)、角色信任、承諾擔(dān)當(dāng)、協(xié)作執(zhí)行和復(fù)盤(pán)創(chuàng)新。我結(jié)合近年來(lái)的工作進(jìn)行了一些思考：

首先，對(duì)于我們供電企業(yè)而言，因?yàn)楣�司業(yè)務(wù)的特殊性，雖然在大體框架上是踐行了這套理論，但是在具體執(zhí)行上差異卻很大，比如我們企業(yè)愿景目標(biāo)清晰（源于大型央企的特性），站位高，足以發(fā)揮引導(dǎo)作用，但是在角色信任上卻難以到位，具體表現(xiàn)就是人力資源難以盤(pán)活、用人機(jī)制僵化，越是超編單位越是人員匱乏，甚至尸位素餐、勾心斗角，個(gè)人愿景難以同企業(yè)愿景統(tǒng)一；又如在持續(xù)的嚴(yán)抓嚴(yán)管下，企業(yè)員工的執(zhí)行力較高，但在承諾擔(dān)當(dāng)方面卻難盡人意，主要表現(xiàn)在不合理的激勵(lì)機(jī)制下，打擊了那些勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膯T工積極性，特別是在一線班組及供電所問(wèn)題尤為突出，出現(xiàn)“能者多勞、勞多必失”的現(xiàn)象，管理人員即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題癥結(jié)，由于上層機(jī)制的固化，也沒(méi)有很好的辦法進(jìn)行解決和疏導(dǎo)。

其次，省公司一直以來(lái)推廣的人崗匹配度目前還沒(méi)能真正落地。一直以來(lái)，公司對(duì)青年員工的培養(yǎng)雖然很重視，但更多的是從客觀條件上下手，以工作鍛煉代替了針對(duì)性培養(yǎng)，這種方式忽略了員工的個(gè)性特征，形象的說(shuō)是要求人員適應(yīng)崗位，而非崗位合適人員。誠(chéng)然，青年員工可塑性較強(qiáng)，大部分能夠適應(yīng)崗位的需要，但是要認(rèn)識(shí)到，工作并非只需要完成即可，卓越而全身心投入的去工作才是企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展真正需要的效果。特別是在當(dāng)前人民日益增長(zhǎng)的美好生活需求面前，供電企業(yè)要真心踐行人民電業(yè)為人民的企業(yè)宗旨，那么就要盡可能的為每個(gè)工作崗位指定適合的員工，使其能愛(ài)崗敬業(yè)，挖掘工作潛力，提升工作質(zhì)量，達(dá)到是客戶滿意的程度。

三、個(gè)人建議

綜合近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合工作中的實(shí)際情況，我認(rèn)為供電企業(yè)對(duì)于人才培養(yǎng)和內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，與新時(shí)代接軌，多關(guān)注人的發(fā)展，具體有以下幾點(diǎn)設(shè)想：

1.大力開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)。針對(duì)公司內(nèi)部長(zhǎng)期存在的協(xié)調(diào)難問(wèn)題，建議通過(guò)舉行拓展訓(xùn)練等豐富多彩的團(tuán)建方式，使公司各部門(mén)、單位人員都輪流參與進(jìn)來(lái)，強(qiáng)化員工工作之外的聯(lián)系，加深互相的了解，有助于提升信任度，化解日常工作之間的矛盾和沖突。

2. 重視青年員工的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。建議公司應(yīng)建立青年員工心理和個(gè)性特征發(fā)展檔案，根據(jù)個(gè)性特征來(lái)安排工作崗位，根據(jù)工作成效及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方向，采用輪崗、掛職等方式培養(yǎng)員工綜合素質(zhì)，這樣做既縮減了培養(yǎng)成本和時(shí)間，又滿足了員工個(gè)人需要，從而達(dá)到人力資源應(yīng)用的最優(yōu)效果。

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