黨員對照檢查材料+兩學(xué)一做 本文簡介：

?公文學(xué)習(xí)資料僅此一本?????作為一名黨員，尊崇黨章、自覺維護(hù)以習(xí)近平為總書記的黨中央權(quán)威是其基本要求。一名合格黨員首先必須是一名組織觀念和規(guī)則意識強(qiáng)的黨員。以核心意識為標(biāo)尺，對照檢查黨員是否按規(guī)定參加組織生活，是否積極完成黨組織交給的任務(wù)，是否堅(jiān)持按黨的組織原則辦事，是否將自己游離于組織之外甚至

黨員對照檢查材料+兩學(xué)一做 本文內(nèi)容：

　　?公文學(xué)習(xí)資料僅此一本

????? 作為一名黨員，尊崇黨章、自覺維護(hù)以習(xí)近平為總書記的黨中央權(quán)威是其基本要求。一名合格黨員首先必須是一名組織觀念和規(guī)則意識強(qiáng)的黨員。以核心意識為標(biāo)尺，對照檢查黨員是否按規(guī)定參加組織生活，是否積極完成黨組織交給的任務(wù)，是否堅(jiān)持按黨的組織原則辦事，是否將自己游離于組織之外甚至搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派。希望以下的相關(guān)范文能夠幫助到大家!黨員對照檢查材料+兩學(xué)一做十八大以來，從貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，再到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，黨風(fēng)政風(fēng)持續(xù)呈現(xiàn)出新氣象。也正因?yàn)槿绱耍�開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。從此次要求可以看出“兩學(xué)一做”的鮮明的主題、明確的目標(biāo)，可以說，此次學(xué)習(xí)教育不只是一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，更是要由內(nèi)而外、由淺入深地自覺進(jìn)行思想凈化、精神補(bǔ)鈣、行動(dòng)加油。

　　筆者認(rèn)為;學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，不能止于講過了，集中學(xué)過了，心得體會交了，就算完事了。各個(gè)基層黨組織要組織集中學(xué)，也要引導(dǎo)黨員干部主動(dòng)學(xué)，更要注重辨析討論，要將黨章黨規(guī)學(xué)精，將習(xí)近平總書記系列講話精神學(xué)透。學(xué)習(xí)要從嚴(yán)從真從實(shí)，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，明標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)范、守紀(jì)律，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。行動(dòng)上要有“真”轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的成果最終還是要體現(xiàn)在行動(dòng)上。以學(xué)習(xí)找出黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，就要對癥下藥，開出藥方，該提醒的提醒，該批評的批評，該清退的清退。以引導(dǎo)為主，懲戒為輔，督促黨員隊(duì)伍學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供組織保障。

　　踐行“兩學(xué)一做”要自覺對照檢查�！爸�者行之始”，“兩學(xué)一做”的基礎(chǔ)是學(xué)，對照黨章黨規(guī)，認(rèn)識到思想上修枝剪葉的重要性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，受到警醒，從而進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，明底線、知廉恥、守紀(jì)律。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話的過程也就是主動(dòng)“照鏡子”的過程，在學(xué)習(xí)中查思想、找差距、挖根源，以學(xué)益智、以學(xué)修身，自覺補(bǔ)足精神之鈣，強(qiáng)健道德之骨，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

　　踐行“兩學(xué)一做”要自覺改造提高�！靶姓咧�之成”，“兩學(xué)一做”的關(guān)鍵在做，做一名合格的黨員，就得堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，更好地找準(zhǔn)問題、聚焦問題、解決問題，以須臾無可停歇的姿態(tài)努力改造、提升自己;就得聯(lián)系自身實(shí)際，找差距、補(bǔ)短板，以堅(jiān)忍不拔的毅力，堅(jiān)強(qiáng)無畏的勇氣，堅(jiān)定不移的恒心，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓常、抓細(xì)、抓好。另外，也要求相關(guān)部門及時(shí)跟進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任、落實(shí)責(zé)任，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬，不出成效不過關(guān)，確保學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處、發(fā)揮實(shí)效。

　　踐行“兩學(xué)一做”要自覺做到轉(zhuǎn)換�！爸�行合一，止于至善”。堅(jiān)持以優(yōu)良作風(fēng)推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步，是我們黨的一個(gè)寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、開展“兩學(xué)一做”，就是要激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部提振精氣神、樹立好作風(fēng)、增強(qiáng)執(zhí)行力，更好地推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作;就是要督促各級黨組織肩負(fù)起管黨治黨的主體責(zé)任，既抓思想引導(dǎo)又抓行為規(guī)范，真正把學(xué)習(xí)教育抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，倒逼廣大黨員、干部定位準(zhǔn)、標(biāo)桿高、行之篤，推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。

　　革命靠自覺。讓“兩學(xué)一做”轉(zhuǎn)化成內(nèi)化于心、外化于行的自覺，讓黨員干部真正當(dāng)好旗幟和標(biāo)桿。唯此，才能轉(zhuǎn)換成干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力之源和風(fēng)氣之魂，贏得群眾的信任與支持。黨員對照檢查材料+兩學(xué)一做根據(jù)中央和省委、州委、市委關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育的統(tǒng)一部署要求，材夜思管委班子聯(lián)系思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中班子整改措施落實(shí)情況，聯(lián)系XX改革發(fā)展穩(wěn)定實(shí)際，對照“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查擺“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題，深入剖析產(chǎn)生問題的原因，結(jié)合工作實(shí)際，提出了努力方向和初步整改措施，現(xiàn)作對照檢查如下:

　　一、遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩情況

　　材夜思管委班子嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會上關(guān)于遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩“五個(gè)必須”的要求，以及在十八屆五中全會上“對黨絕對忠誠、落實(shí)管黨治黨責(zé)任、守住紀(jì)律底線”的深刻闡述，力戒“七個(gè)有之”，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和規(guī)矩意識，政治上同以習(xí)近平為總書記的黨中央保持高度一致，沒有與之違背的行動(dòng)。但是，也還存在一些不足:一是政治素養(yǎng)不高。對政治理論的學(xué)習(xí)偷工減料，缺乏“擠”、“鉆”精神和“韌”勁，掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，深度、廣度把握不夠，導(dǎo)致理解有偏差，不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作，把行動(dòng)上不出格等同于政治上合格。另外，在學(xué)習(xí)過程中，對世界觀、人生觀和價(jià)值觀的對照檢查還不深刻。二是政治敏銳性不強(qiáng)。對一些錯(cuò)誤思想、思潮，雖然能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時(shí)缺乏當(dāng)面批評指出其錯(cuò)誤的勇氣，不制止、不斗爭，有見慣不怪的想法。三是執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不高。一些工作，從XX自身角度思考的多，從全市工作大局思考的少，對同城化有正確的認(rèn)識，也要求干部職工統(tǒng)一思想，但沒有形成更有利于發(fā)展、更有利于工作的具體舉措和機(jī)制。遇到困難問題，能夠用馬列主義思想來分析問題、解決問題，但有的干部對于家屬燒香拜佛、占卜還愿等行為沒有予以制止，有時(shí)還參與其中。四是程序意識不強(qiáng)。在重大項(xiàng)目建設(shè)和土地征收工作中，為加快工作進(jìn)度，在未經(jīng)集體研究的情況下存在個(gè)別超實(shí)際給予群眾“好處”的現(xiàn)象。在干部管理和監(jiān)督方面，對于有的干部外出辦公、到州外考察休假未按程序落實(shí)請示報(bào)備制度等“先斬后奏”情況，存在“睜一只眼閉一只眼”情況。五是認(rèn)識存在偏差。對“八項(xiàng)規(guī)定”的認(rèn)識有些偏激，怕接觸企業(yè)家和客商，怕招商引資。認(rèn)為資本圍獵權(quán)力防不勝防，常在河邊走就怕濕了腳，如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，謀劃招商引資扶持政策的時(shí)間少了，主動(dòng)聯(lián)系和接觸企業(yè)老板的時(shí)間少了，錯(cuò)失了一些項(xiàng)目和投資。

　　二、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任方面的情況

　　材夜思委、管委歷來高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，始終把推進(jìn)懲防體系建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，貫徹落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制作為從源頭上防治不廉潔的根本舉措，為推動(dòng)XX振興發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證。一是抓組織建設(shè)，強(qiáng)化組織保障。堅(jiān)持把懲防體系建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)列入重要議事日程，納入工委班子會議、工管委班子(擴(kuò)大)會議和黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會等認(rèn)真研究部署，對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分解，把反腐倡廉建設(shè)納入XX經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)各項(xiàng)工作中來，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核、一起獎(jiǎng)懲。認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”要求，明確了工委、管委“一把手”是黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人、負(fù)總責(zé)，做到了重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要事項(xiàng)親自督辦。二是抓監(jiān)督檢查，增強(qiáng)執(zhí)行力。緊緊圍繞瑞畹姐同城化改革、北汽項(xiàng)目征地、南僑機(jī)工回國抗日紀(jì)念公園建設(shè)、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動(dòng)、水產(chǎn)品交易市場和綜合農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)、穿衣戴帽工程、界河長廊項(xiàng)目規(guī)劃、道路維修養(yǎng)護(hù)、芒滿通道聯(lián)檢大樓建設(shè)等開展了專項(xiàng)監(jiān)督檢查。三是抓廉政教育，提升拒腐防變意識。深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，堅(jiān)持每一個(gè)專題都采取正反兩方面典型教育的方式，深入進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，對照先輩先進(jìn)檢查自身不足，對照反面典型剖析黨性修養(yǎng)。認(rèn)真組織開展了反腐倡廉形勢報(bào)告和講黨課活動(dòng)，邀請市檢察院領(lǐng)導(dǎo)開展了預(yù)防職務(wù)犯罪培訓(xùn)，組織干部職工到材夜思市檢察院接受預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育，通過企信通發(fā)送廉政教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，在例會上傳達(dá)學(xué)習(xí)市紀(jì)委編發(fā)的《廉政視點(diǎn)》，形成了濃厚的廉政文化氛圍，讓廣大干部時(shí)刻警鐘長鳴，緊繃“廉政”之弦。四是抓制度建設(shè)，發(fā)揮監(jiān)督制約作用。始終堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會議決定”的原則和程序處理重大問題。出臺了《材夜思委、管委工作制度》，對會議議定事項(xiàng)、決策內(nèi)容、程序等作了明確規(guī)定。深入治理“為官不為”問題，材夜思管委治理范圍對象共28人，其中:實(shí)職正科8人、實(shí)職副科8人、主任科員3人、副主任科員9人，共梳理個(gè)人問題清單63條，自9月至10月開展一輪“三辦”班子調(diào)研和個(gè)人集中調(diào)研，收集意見建議129條。

　　三、“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”方面存在的問題

　　1.對理論武裝不夠重視，學(xué)習(xí)馬克思主義中國化成果、特別是習(xí)近平總書記系列重要講話精神滿足于一知半解。(1)對學(xué)習(xí)促進(jìn)工作的認(rèn)識不深刻，認(rèn)為只要做好實(shí)實(shí)在在的一個(gè)項(xiàng)目、一條道路、一個(gè)規(guī)劃就已經(jīng)是盡職盡責(zé)了。學(xué)習(xí)制度不健全，工學(xué)矛盾沒有處理好，主觀上“厭學(xué)、怕學(xué)”。比如，制度規(guī)定班子每月至少學(xué)習(xí)一次，但由于缺乏監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致落實(shí)情況不理想，一般干部職工有的堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)一次，但也只是念念文件、讀讀文章，流于形式，有的基本不組織學(xué)習(xí)。(2)工作中被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象較為普遍，不用不學(xué)、急用急學(xué)。比如，對省政府下放到國家級邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)的職權(quán)等文件精神學(xué)習(xí)不深入，沒有主動(dòng)與省級、州級部門對接，四項(xiàng)職權(quán)一直未行使，在最初梳理上報(bào)權(quán)力清單和責(zé)任清單時(shí)無所適從，導(dǎo)致開發(fā)開放優(yōu)勢政策“沉睡”。(3)在組織專題學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)文件時(shí)，僅限于條條框框，沒有做深入的思考，不能很好地將理論結(jié)合到實(shí)際工作中。比如，對習(xí)近平總書記和中央、省委、州委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開展專題教育的有關(guān)講話精神特別是習(xí)近平總書記在視察云南時(shí)的重要講話精神的學(xué)習(xí)，沒有做到深入學(xué)反復(fù)學(xué)、結(jié)合班子和個(gè)人實(shí)際學(xué)，導(dǎo)致在謀劃XX發(fā)展、擴(kuò)大對外開放等工作時(shí)思路不開闊、步子不夠大。

　　2.思想僵化，脫離實(shí)際，調(diào)查研究不深不實(shí)。(1)對實(shí)際問題掌握不全面，創(chuàng)新意識和責(zé)任意識不足，片面地認(rèn)為經(jīng)濟(jì)工作大同小異、原理相通，習(xí)慣于用老思維、憑老經(jīng)驗(yàn)作決策。比如，對XX旅游文化的開發(fā)，習(xí)慣于逐個(gè)點(diǎn)打造，沒有整體開發(fā)打造的思路和舉措，文化優(yōu)勢一直未轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。(2)習(xí)慣于坐在機(jī)關(guān)聽匯報(bào)、要數(shù)據(jù)、寫文件、發(fā)指令，深入基層一線的時(shí)間和次數(shù)少，看不到實(shí)際困難。比如，在北汽項(xiàng)目征地過程中，習(xí)慣于聽一線人員的工作匯報(bào)，沒有實(shí)際深入到村寨和群眾中去了解群眾訴求，導(dǎo)致很多具體問題沒有得到及時(shí)解決，給征地工作帶來很大麻煩。

　　3.作風(fēng)漂浮，謀事不實(shí)。(1)工作多數(shù)以提出要求為主，跟蹤問效不夠，很多工作都是在班子會上明確由哪一個(gè)班子成員負(fù)責(zé)去抓，但很多工作間隔幾個(gè)月再次召開班子會議通報(bào)情況時(shí)，依然沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。比如，XX旅游小鎮(zhèn)風(fēng)貌改造項(xiàng)目原計(jì)劃8月底完工，但直到10月底也還沒有動(dòng)工，幾次催促之后計(jì)劃12月10日前完成試點(diǎn)工程的風(fēng)貌改造，直到12月底還在施工。(2)對群眾反映的一些問題，了解情況的多，研究情況的多，但具體落實(shí)緩慢。比如，XX小學(xué)臺階處的太陽能路燈已將近半年不亮，班子成員都分別了解過情況，也與職能部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，但直到現(xiàn)在也沒有得到解決，冬天學(xué)生上學(xué)一直在“黑暗中”走臺階，存在安全隱患。(3)在破解一些工程建設(shè)管理上的困難和問題時(shí)，辦法不多，措施不力。比如，在XX口岸芒滿通道聯(lián)檢大樓及查驗(yàn)貨場項(xiàng)目征地、規(guī)劃報(bào)批問題上，很多問題一直反復(fù)協(xié)商，但沒有建設(shè)性成效，導(dǎo)致征地補(bǔ)償工作持續(xù)時(shí)間長、規(guī)劃報(bào)審反復(fù)修改，延遲了項(xiàng)目動(dòng)工時(shí)間。黨員對照檢查材料+兩學(xué)一做近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。雖然“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的拓展和延生，面對的全體黨員，看似對于領(lǐng)導(dǎo)干部沒有了專題教育那樣嚴(yán)格了，但由于這是一場涉及面更廣的學(xué)習(xí)教育，要讓8千多萬黨員都受到不同程度的教育，顯然是一項(xiàng)艱巨任務(wù)。除了組織保障和統(tǒng)籌安排之外，尤其需要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭表率。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部首先是一名普通黨員。“兩學(xué)一做”明確要求針對全體黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須要擺正自己的位置。不要以為在去年的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中自己學(xué)得差不多了，也該輕松一下了，把自己排除在“兩學(xué)一做”之外。如果是這種心態(tài)，那就會讓學(xué)習(xí)教育打折扣。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅不能放松學(xué)習(xí)要求，而且還應(yīng)該更加積極主動(dòng)參與其中，要深學(xué)悟透，要先學(xué)一步，深學(xué)一步。領(lǐng)導(dǎo)干部要以一個(gè)普通黨員的身份參加學(xué)習(xí)教育，既要作為學(xué)習(xí)教育方案的制定者，更要成為具體措施的踐行者。

　　“兩學(xué)一做”需要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。在學(xué)習(xí)教育的總體要求中明確提出要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。通知指出，要通過學(xué)習(xí)教育努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅(jiān)定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為,充分發(fā)揮先鋒模范作用。如何增強(qiáng)這“四種意識”?關(guān)鍵要有一個(gè)參照和標(biāo)準(zhǔn)。黨員看干部，干部看領(lǐng)導(dǎo)，地方看中央，一級看一級，一級做給一級看。尤其是在政治意識和看齊意識中，需要領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。

　　“兩學(xué)一做”需要領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行。在這次學(xué)習(xí)教育的主要措施中明確提出“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要作表率”。并從三個(gè)層面做出了規(guī)范。一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層,嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。二是領(lǐng)導(dǎo)班子要召開黨委(黨組)會,專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話。三是要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討,深化學(xué)習(xí)效果。

　　從群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，再到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，雖然聚焦的始終是作風(fēng)問題，圍繞的始終是民生利益，但對于領(lǐng)導(dǎo)干部而言卻是一次又一次的作風(fēng)錘煉，一次又一次的自我提升。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參與“兩學(xué)一做”，才能讓學(xué)習(xí)教育更有成效。

黨員對照檢查材料+兩學(xué)一做 本文關(guān)鍵詞：對照，黨員，檢查，材料，兩學(xué)一做

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