第一篇：201*年高中語文教研組工作計劃

一、 指導(dǎo)思想

在新的學(xué)年里，我們語文教研組全體教師，將參照201*年上半年市教研市高中語文教研活動工作計劃，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，認真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標準。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標：

1、把握新課程標準下語文教學(xué)的新動向，在認真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

2、繼續(xù)強化教研組和備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長；繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。

3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、具體工作措施：

①加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標，我們組準備以語文教學(xué)為中心；以新課程標準下的教學(xué)改革為動力；以教學(xué)科研為生命；以課堂為主陣地；以學(xué)生為載體；全面推進課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準和09年高考語文《考試說明》，學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革。新教材已在我校高一年級全面使用，語文新教材更加注重人文性，強調(diào)聽說讀寫能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

②努力探究教學(xué)規(guī)律，認真組織教研組加強語文教學(xué)研究。

本學(xué)期，我們將全面啟動新課程標準學(xué)習(xí)計劃，研究新教材，尋求與教學(xué)的最佳切合點，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)服務(wù)。教研組帶領(lǐng)每一位教師扎扎實實地做好語文知識的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作。教研組除組織新課程標準的理論學(xué)習(xí)外，還要加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

③充分利用課堂主陣地，提高語文成績。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣改變，認真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實實在在的收獲。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點，定出適合學(xué)生實際的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。

④加強教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。

為最大限度地提高語文成績，本學(xué)年，語文教研組要進一步加強集體備課，說課及聽課、評課活動。各備課組在教研活動時，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運作，統(tǒng)一命制周考試題，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。

本學(xué)期，我們高語組，將在一系列的教學(xué)教研活動中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時找出還存在的不足，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。

1、強化同組聽課評課制度每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。

2、高度重視公開課教學(xué)，無論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師在新課改面前，要甘當小學(xué)生，潛心研究，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺，我們每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機會。

3、繼續(xù)做好“走出去，請進來”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭多創(chuàng)造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、廣泛開展課余活動，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，爭取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。本學(xué)期，我組計劃開展一些作文、演講、書法、古詩文、名句等知識競賽。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展。

第二篇：高中語文教研組工作計劃

一．指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

把握新時期語文教學(xué)的新動向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長；充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。

二．工作目標

1．扎實、認真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

2．以“新課標”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進。

3．課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。

4．進一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報工作，擴大語文組的影響力。

三．工作措施

1．認真學(xué)校并扎實貫徹學(xué)�！�**清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。

2．進一步規(guī)范教研組活動制度。

a．單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準時參加。

b．備課組活動應(yīng)該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。

c．強化教研組長和備課組長的責(zé)任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少10課時，備課組長聽組內(nèi)至少5課時。

各備課組活動地點：

高一備課組：科技樓教師辦公室

高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室

高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室

3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果出發(fā)。各年級開學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計劃,做到進度適中、知識板塊扎實、復(fù)習(xí)效果高效。

4．要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。

要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學(xué)期至少要把語文讀本讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等），每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則一定要1--2周上堂作文課，且不能少于規(guī)定的量：作文每學(xué)期6篇大作文，每周一個周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價，方法視學(xué)生情況而定。

5．新老教師“一對一”幫帶。

（1）．幫帶對象：高中語文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年教師。

（2）．語文組新老幫帶結(jié)對情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。

（3）．責(zé)任義務(wù)

老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應(yīng)從“嚴”出發(fā)，不遺余力地對徒弟進行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面；新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)，要做到認真、謙虛。要新老師必須聽師傅的課至少15節(jié)，期末檢查。

（四）．活動

1．搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。

姓名

時間

授課內(nèi)容

姓名

時間

授課內(nèi)容

楊 勤

第3周星期2

待定

王小雪

第5周星期2

待定

呂文敏

第7周星期2

待定

陳 倩

第9周星期2

待定

朱 喆

第11周星期2

待定

劉 艷

第13周星期2

待定

2．豐富第二課堂和校園文化生活

①．周三社團活動的開展。月涵文學(xué)社負責(zé)：余木龍楊勤(文學(xué)社縮小規(guī)模，爭取周三活動學(xué)生自行組織改稿、審稿、組稿。話劇社負責(zé)：呂文敏)

社團活動中心任務(wù)：豐富學(xué)生課余文化生活，實現(xiàn)社團健康發(fā)展。

②．《語文星空》出版10、11期，出版日期分別是10月和12月。編輯：朱喆、陳立宏、劉艷、楊勤和鄭紅和初中一位教師

③．完成《**清華》報18、19、20、21、22期編輯出版。編輯：楊敏、余木龍、章兵、劉燕、呂文敏、楊勤，總編：余木龍，執(zhí)行總編：章兵。

3．語文組到銅梁中學(xué)外出活動，爭取九月或十月走出去學(xué)習(xí)活動。

4．11月，舉辦全校性的語文知識競賽，增強學(xué)生投入語文積累、提高語文修養(yǎng)的積極性。試題負責(zé)：高二備課組

5．12月，舉行全校性作文大賽，提高學(xué)生創(chuàng)作激情，提升《語文星空》稿件質(zhì)量。

6．元旦節(jié)教研組爭取出去總一次總結(jié)。

清華中學(xué)高中語文教研組

201*/9/1

第三篇：高中語文教研組工作計劃

高中語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以高中課程改革的導(dǎo)向和高考改革的要求為主要方向，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的若干意見》為指針，認真學(xué)習(xí)教育部、省、市關(guān)于基礎(chǔ)教育的有關(guān)文件，認真領(lǐng)會其精神，從本校實際出發(fā)，認清教學(xué)與教研的關(guān)系，強化教研和學(xué)術(shù)氛圍，積極倡導(dǎo)、研究運用“討論式”、“啟發(fā)式”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生易學(xué)→樂學(xué)→學(xué)精→學(xué)好。針對語文學(xué)科的特點，多給學(xué)生以創(chuàng)作的喜悅，促使他們學(xué)習(xí)。

二、活動重點

全組教師本學(xué)期將以提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量入手，在“減負不減質(zhì)”的前提下，確定活動重點：一是充分利用集體力量，以谷老師為依托，加速青年教師成長，以提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量為目標，以總結(jié)每一位教師的教學(xué)特色為突破口，提高公開課、一對一評課的質(zhì)量問題；二是課堂教學(xué)最優(yōu)化設(shè)計問題：如分層次教學(xué)問題，如何充分利用現(xiàn)有教學(xué)手段和設(shè)備問題；三是研究充分利用《語文讀本》促進學(xué)生學(xué)習(xí)；四是進行研究性學(xué)習(xí)的探索。

三、主要活動安排：

第一周：制定本學(xué)期工作計劃，確立本學(xué)期工作重點。

第三周：公開課開始，由于12周新教師要開轉(zhuǎn)正公開課，所以將他們的課提前安排。林斌斌，周三下午第三節(jié)，《我們對香港問題的基本立場》；趙麗丹，周三下午第四節(jié)，《讀〈伊索寓言〉》。

第四周：“五愛，做四有新人”演講賽。

第五周：公開課。鮑海蓉，周三下午第三節(jié)，《黃鸝》；蔡舒雯，周三下午

第四節(jié)，《我與地壇》。

第六周：征文比賽。

第七周：公開課。徐暢，周三下午第三節(jié)，《杜十娘怒沉百寶箱》。 第九周：期中考。

第十周：期中試卷分析。

第十一周：公開課。史素青，周三下午第三節(jié)，《長亭送別》。

第十二周：新教師轉(zhuǎn)正定級公開課。

第十三周：公開課。谷定珍，周三下午第三節(jié)，《項脊軒志》。 第十五周：教案、作業(yè)檢查。

第十七周：教研活動。總結(jié)本學(xué)期工作，交流經(jīng)驗。 第十八周：期末考。

第四篇：201*年高中語文教研組工作計劃

201*年高中語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以縣教科研室擬訂的“五環(huán)節(jié)(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)m.weilaioem.com)教學(xué)模式”和學(xué)校教研工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高課堂教學(xué)效益為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率和目的，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的學(xué)習(xí)、研究；深入課堂，相互學(xué)習(xí)并適時反思，201*年高中語文教研組工作計劃。進一步提高我校高中語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標和思路：1.把握新時期語文教學(xué)的新動向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，集思廣益，博采眾長，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。2.充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。3．扎實、認真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。4.以“新課標”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強語文備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進。二、工作重點：1．完成縣級課題“語文教學(xué)五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的結(jié)題工作，工作計劃《201*年高中語文教研組工作計劃》。 為我校的課題工作畫一個完美的句號。2．搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。3.通過走出去和請進來的方式加強校際間交流。讓年輕教師經(jīng)常出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進新教師早日成熟。三、具體工作措施和要求1.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。課前主講教師設(shè)計課題組內(nèi)教師共同策劃，從環(huán)節(jié)到模式，從重點難點各個擊破。2.備課組活動每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。3.教師之間相互聽課，并及時展開互評活動。上課教師進行自我反思與組內(nèi)教師集體反思并形成材料。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少20課時，組內(nèi)教師至少15課時。4.開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)。增強教師的業(yè)務(wù)知識和提高教師的教學(xué)水平。5．扎實貫徹《�？蒲薪M管理辦法》。認真履行作為一個課題教師的責(zé)任和任務(wù)。6．進一步規(guī)范教研組活動制度。 單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準時參加。7．新老教師“一對一”幫帶。（1）．幫帶對象：高中語文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年教師。（2）．語文組新老幫帶結(jié)對情況：黃春梅——秦學(xué)梅、吳建波——楊娟、（3）．責(zé)任義務(wù)老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應(yīng)從“嚴”出發(fā)，不遺余力地對徒弟進行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面；新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)，要做到認真、謙虛。要新老師必須聽師傅的課至少15節(jié)，期末檢查。8．充分發(fā)揮課題主研教師的龍頭作用。引領(lǐng)全組教師的共同進步。凡是外出聽課學(xué)習(xí)的教師必須形成聽課忽然反思材料，供組內(nèi)教師學(xué)習(xí)。

第五篇：上學(xué)期高中語文教研組工作計劃

　一、 指導(dǎo)思想

在新的學(xué)年里，語文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活動工作計劃，結(jié)合職高教育的特點，以新的課程改革為契機，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標：

1、把握新課程標準下語文教學(xué)的新動向，在認真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、取得突破性進展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。

2、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長；繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。

3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、工作措施：

1、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標，我們組準備以語文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地，以學(xué)生為載體，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職學(xué)校語文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，不斷充實教師的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

2、加強語文課堂教學(xué)研究，努力探究教學(xué)規(guī)律。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解職高學(xué)生，定出切實可行的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。

3、加強語文常規(guī)教研，提升語文教研的針對性和實效性。

本學(xué)期，教研組將按照學(xué)校的要求，加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

4、加強教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。

語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上，進一步加強教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語文的育人功能；同時，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探索語文學(xué)分如何更真實地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況，使語文學(xué)分制更具科學(xué)性。

四、具體事宜

本學(xué)期，語文組將做以下具體工作：

1、強化同組聽課評課制度，每期聽課十次左右。每次聽課后要及時討論、評價，提出改進意見，相互切磋，共同提高。

2、高度重視公開課教學(xué)。公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺，每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機會。

3、爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，創(chuàng)造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、廣泛開展課余活動，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性。我組計劃開展一些作文大賽、書法大賽、國學(xué)知識競賽等，寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂活動的開展。

五、主要活動安排：

九月：

1．制訂教研組工作計劃。

2．落實教學(xué)任務(wù)，制定各年級教學(xué)計劃。

3．學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查。

4．組織“慶中秋，猜燈謎”比賽活動。

籌備愛國主義教育知識競賽工作。

十月：

1．檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情況。

2．提高學(xué)生作文水平研討。

3．組織愛國主義教育知識競賽。

4．期中教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月：

1．提高閱讀教學(xué)的研討。

2．組織組內(nèi)學(xué)期階段性總結(jié)。

3．期中考試。

十二月：

1．高三語文老師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。

2．組織全校性的寫字競賽。

一月

1．做好復(fù)習(xí)工作，準備迎接市會考和校期末統(tǒng)考。

2．每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè)、教師讀書筆記等。

3．了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗，寫好工作總結(jié)。

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