第一篇：考試后小結(jié)

期中考試于4月23日上午考完英語這一門科，我于考試期間看看和做做考試題目。看法如下：

一、試卷內(nèi)容如下：1、聽力題目�！∵@一道題占了35分，比重也較為重的；2、完型填空，題目選自xx年廣東高考試題3、語法填空來自課文第四單元的sharing 的改篇，15分；4、閱讀理解共3篇，選自xx年高考廣東試題中的閱讀理解題；5、基礎(chǔ)題目，包括單詞拼寫與句型轉(zhuǎn)換共30分，這兩部分以課文詞匯為基礎(chǔ)。6、基礎(chǔ)寫作20分。

二、分析與改進方向。

（一）面對基礎(chǔ)題目，這30分，我想學(xué)生應(yīng)該考得很好，這些在平時的訓(xùn)練中都已進行有目的的訓(xùn)練，中等以上的學(xué)生都能拿到25分以上，從這里可以說明，平時詞匯鞏固練習(xí)，得到了很好的回報。

（二）聽力題目。如何才能提高學(xué)生的聽力技能呢?這也是作為英語教師不斷在思考的問題。那么具體應(yīng)該如何去做呢？下面說說我的看法：1、作為英語教師應(yīng)聽聽和了解近幾年高考的聽力內(nèi)容，聽聽以了解錄音情況，以了解考點，好把握其方向；2、在把握其方向后，如何對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練；3、選用聽力材料進行有系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練，可設(shè)置為分類進行聽力訓(xùn)練。

（三）完型填空

1、作為應(yīng)該做做近幾年的高考題目，把握其方向和考點，同時也讓學(xué)生做做近幾年的高考試題，教師要進行講解，我覺得選用這些題目讓學(xué)生做是為了讓學(xué)生提前了解高考的試題，只因這些題目帶有代表性；讓學(xué)生初步了解高考題目，為日后的學(xué)習(xí)確定一個方向。通過與學(xué)生一起分析試題，探討解題的技能；2、選用適當(dāng)?shù)念}材對學(xué)生進行訓(xùn)練，以鞏固和提高學(xué)生對解題的能力。

（四）閱讀理解

1、與完型填空一樣，先進行了解，分析高考的題目；2、了解每一年的高考考了閱讀理解中那幾點考點，如何考；3、將閱讀理解中一些大綱要求的考點歸類，這樣就可以進行分類訓(xùn)練，以讓學(xué)生掌握每一個考點，有時候教師講過了學(xué)生不一定掌握，關(guān)鍵在于讓學(xué)生通過自己動手來掌握這一類題目的解題方法或技能。3、以及通過這樣的訓(xùn)練，讓學(xué)生知道或?qū)W會如何進行課文閱讀，如何去找到這類信息來解決問題。

（五）語法填空

一方面先分析幾年高考題目的出發(fā)點，了解具體考了什么知識點，這一道題目通常是考查學(xué)生對語法掌握的情況。也可以通過此法對高考進行預(yù)測考點；另一方面，則從課文中有意識地挖空考點的詞匯，讓學(xué)生進行訓(xùn)練，以讓學(xué)生學(xué)會如何去思考解決這些空，雖然有時候教師對這方面講的多，但是這是考查學(xué)生對語法的掌握和具體的運用，所以讓學(xué)生了解如何考查，并學(xué)會如何動手解決問題就顯得很重要了。再一方面，讓學(xué)生做做語法填空，但凡是訓(xùn)練的題目，在教師選用前，要自己先動手做做，是否符合大綱的要求才讓學(xué)生去做，這樣教師就會先做了大量的題目，確定選題，這也是讓學(xué)生減少時間的浪費，準(zhǔn)確地運用時間，從面更好地提高這方方面面的能力，這樣才能站在高的起跑點上，贏取時間。

（六）基礎(chǔ)寫作

這一題目在多年高考分析中可知，其得分率是5分左右，說明很多學(xué)生的寫作能力較低，特別中下水平的學(xué)生，問題出在哪里呢？我就覺得，學(xué)生連最基本的句子也不會翻譯，你怎么讓他寫也好文章來呢？今后應(yīng)如何進行呢？我就覺得，先從句子入手，讓學(xué)生翻譯簡單的句子，如簡單句，并列句和復(fù)合句，讓學(xué)生在平時的翻譯中多進行訓(xùn)練，以提高學(xué)生句子翻譯能力。另一方面，適當(dāng)進行整篇訓(xùn)練，同時，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)寫作的句篇結(jié)構(gòu)。再一方面，讓學(xué)生進行各類型的基礎(chǔ)寫作的訓(xùn)練，以讓學(xué)生多方面掌握些類題型。

（七）任務(wù)寫作

有意識地讓學(xué)生學(xué)會陳述課文內(nèi)容或事物，另一方面，讓進行對課文進行概括，以提高學(xué)生的summary 的能力。另一方面讓學(xué)生多在現(xiàn)實生活中表達(dá)自己對某一事物看法，以學(xué)會如何表達(dá)自己的觀點。以此同時，讓學(xué)生也適當(dāng)進行任務(wù)寫作的訓(xùn)練。從整體上把握此類題目。

以上是本人對這次中段考試后的分析，中段考試是為了檢查我們目前的教育情況，學(xué)生的掌握情況如何，就是為了以后如何將學(xué)生教得更好。所以本人就針對日后的教法問題或注意問題作了一次較為深刻的陳述，但這種方法是否適合這類型的學(xué)生仍有待研究，適當(dāng)學(xué)生的教法才是最好的方法。

第二篇：英語期中考試后的小結(jié)

英語期中考試后的小結(jié)

英語期中考試后的小結(jié)

1.這次英語考試我考了48分，我覺得我的水平差不多就是這樣子的。平時我根本沒做什么完型填空和閱讀理解，而且課堂上也聽不進去，幾乎上課時不聽了。對高中語法真是一竅不通，僅僅憑著初中的一些所學(xué)知識。

平時背的東西，背完了就幾乎忘光了，而且根本背的不熟悉，背的的一些單詞也不記得意思。而且英語的一些資料書連看都沒看過。

這次的聽力很糟糕，完形填空和單詞更糟。最后的閱讀與表達(dá)竟然只得了1分，就閱讀理解和作文稍微好點，多得了幾分。

所以，從現(xiàn)在開始，我上課一定要專心認(rèn)真，不管英語或是其他科目，堅持一天一篇完型填空和一則閱讀理解題，并且我得補回我以前的語法知識。因為我做試卷一般先不做語法題，白做的。一個也看不懂，真是的看不懂啊。

2.對于這次英語期中考試，我不能說什么，因為我知道我的英語很差，沒有英語基礎(chǔ)，但對于英語成績，的確是一種無奈啊。

對于聽力，感覺還可以，不過這次不行，因為20個英語聽力只得了10分，對了一半，這次是不行的。我會努力的去提高。

單項選擇題�？梢裕�10個對了6個題目，這是我意想不到的，完形填空卻考砸了，20個才對6個，哎，不懂語法真難啊。

閱讀理解是我最差的，10個題目、才對了2個，不是我沒寫，而是因為單詞太多了，翻譯不過來才不愿意去寫去(請勿抄襲好范 文網(wǎng)：m.weilaioem.com)找答案。

作文是我湊出字?jǐn)?shù)來的，雖然也得到了10分，里面真找不出一點語法來。所以，我會把語法好好的學(xué)好，盡量平時多做英語，爭取把英語提高。

第三篇：考試后需做的自我小結(jié)

學(xué)習(xí)總結(jié)

一、 平時學(xué)習(xí)中的問題

1. 預(yù)習(xí)

2. 上課聽講、討論

3. 作業(yè)

4.

二、

1.

2.

三、 作業(yè)訂正 班級姓名 此次考試中的問題 會做失分及原因 不會做失分及知識點 以后學(xué)習(xí)中要采取的應(yīng)對措施

第四篇：201*年廣州各區(qū)教師招聘考試 筆試考后小結(jié)

201*年廣州各區(qū)教師招聘考試

筆試

一、荔灣區(qū)（專業(yè)知識85%+公共知識15%）

（1）單項選擇15分

（2）基礎(chǔ)題 選擇

字音、字形、病句、修辭、

（3）文言文

（4）詩歌鑒賞

（5）現(xiàn)代文閱讀

（6）作文（30分）

第一次考這種混合卷，作文沒寫完，時事都沒復(fù)習(xí)到。最后筆試68.75，沒有進，差7-8分。

二、海珠區(qū)（專業(yè)知識85%+公共知識15%） 全是客觀題形式，共80題，時間為9:00-11:00

（1）單項選擇

5分時事，10分的教綜。

1. 十八大中國經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)，是要達(dá)到（）

a 城鎮(zhèn)化達(dá)到

b居民消費水平

2. 關(guān)于新一輪大部制改革，說法錯誤的一項是（）

a不再保留計劃生育部門，并入衛(wèi)生部門

b不再保留鐵道部，新成立鐵路運輸公司

3.201*年1月9日召開的全國教育工作會議，提出*，以----為根本任務(wù)（） a立德樹人 b推進教育現(xiàn)代化

字音、字形、病句、修辭、排序等基礎(chǔ)知識在單項選擇、多項選擇、判斷題均有出題。 文言文閱讀

詩歌鑒賞 “黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”該詩有一備用選項“落燈花”是敲棋子所致，判對還是錯，當(dāng)時糾結(jié)了很久。

還有一題，“歲寒三友”指的是梅、蘭、竹，象征著高尚的人格和深刻的友誼。我判對，后來一查錯了。

筆試最后得分 89，報的逸景第一小學(xué)排名第二，比第一名少0.2分。

進資格審查，為擔(dān)心過不了審查，失眠了一夜，很僥幸地通過了審查。

結(jié)構(gòu)化面試：（8分鐘3道題）

1. 讀《再見了，親人》最后三段，并書寫課題。

2. 夸美紐斯曾說“一切語文實踐活動遠(yuǎn)比規(guī)則要容易教得多�！闭堈�?wù)勀愕睦斫狻?/p>

3. 中國兒童的想象力被扼殺，作為教師，你會怎么辦？

試教：

提前一天給課題，《七顆鉆石》，三年級一個班試教20分鐘。

三、越秀區(qū)（教綜+時事）

（1）單項選擇（35*1）

（2）判斷題（15*1）

（3）論述題

1.新接到一個班級，如何培養(yǎng)優(yōu)秀班集體？

2．一般來說，教案的具體內(nèi)容有哪些？

（4）案例分析

案例一：a老師對差班學(xué)生說的一番話，在我眼里“沒有差生，只有不努力的學(xué)生” 案例二：b老師轉(zhuǎn)化眾人眼中的“壞”學(xué)生小黃，成功的案例。

提問：1.

2.什么是壞學(xué)生？你如何看待“差生”

3．上面的案例給你什么啟發(fā)？

筆試最后得分89，排名15，離進入資格審查的分?jǐn)?shù)1分，

四、黃埔區(qū)（學(xué)科專業(yè)知識70%+教綜30%）

（1）單項選擇

時事+教育學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)

（2）主觀題

文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞、作文

作文30分，我沒把握好時間，雖寫完了800字，但結(jié)構(gòu)沒把握好。

筆試成績82.7，排名102，離前10名還很遠(yuǎn)。

四、花都區(qū)（學(xué)科專業(yè)知識85%+教綜15%）

（1）單項選擇 40分

時事

1. 習(xí)近平近日提出的“中國夢”，是指（）

a強盛中國，美麗中國b實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

2.201*年4月，長三角城市增至30個，其中不包括（）

a上海b淮南 c蕪湖

3．201*年4月14日，工信部門將實行電話用戶實名制，是指（）

a手機、電話、無線網(wǎng)卡b移動電話、微信、微博

4.近期流行的病毒為（）a h7n9

字音字形、病句、排序、修辭等基礎(chǔ)題

（2）主觀題

文言文翻譯“由奢入儉難，由儉入奢易”

詩歌鑒賞 王維《鐘山即事》

現(xiàn)代文閱讀 2篇： 一篇是寫“樹”的散文，一篇是寫“濕度”的說明文

仿寫句子2分

作文30分

大師的一句話“山不過來，我就過去”，從中你感悟到什么？請寫一篇800字以上的文章。

筆試得分75.5，排名96，只取前9名，第9名的分?jǐn)?shù)是87.6，相差整整10分。

心得：

1.教綜較為基礎(chǔ)，熟讀教育學(xué)心理學(xué)三四遍，應(yīng)付沒問題。

2.時事一般要注意考前一個月之內(nèi)的新聞，包括國家重大舉措、法令、教育方面的政策等等。

3.專業(yè)知識的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)題（字音字形、詞語用法、病句、排序等）用《3年高考5年模擬》書上的知識歸納，適當(dāng)做一些題。文言文、現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞，看平常的積累，注意答題技巧。

重點是作文備考，準(zhǔn)備能活用的素材（人物、事跡、寓言??）考前多翻翻，一般寫議論文或議論性散文。

第五篇：考試后

考試后反思

考試后反思雖然我的學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數(shù)學(xué)倒數(shù)第二），老師把試卷發(fā)了下來，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系。總之，以后一定會在做題的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的學(xué)習(xí)。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做�？墒且坏╊}目稍作變動，我就不會做了。我終于明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn)，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí)，生活中，我要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

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