按照縣委組織部開展學(xué)校黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作的總體要求，我校黨支部堅(jiān)持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導(dǎo)思想，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，以發(fā)揮黨員教師在教育教學(xué)中示范帶頭作用為突破口，找準(zhǔn)黨建工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn)，在專任黨員教師中開展“黨員示范課”，“巾幗文明崗”等活動，推動了學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)工作同步提升，有力推動教育教學(xué)工作扎實(shí)開展。

一、基本情況

我校目前擁有48教學(xué)班，學(xué)生2496人。教職工184人，其中黨員47（含退休黨員），在職黨員36人，研究生黨員4人，黨員教師占教職工比例達(dá)到了19.6％，黨員在中層以上管理人員中所占比例達(dá)36.7％。

二、主要做法及成效

俗話說“班子強(qiáng)則事業(yè)興、隊(duì)伍好則基礎(chǔ)實(shí)”，近年來，學(xué)校黨支部堅(jiān)持把抓班子帶隊(duì)伍作為提高黨建科學(xué)化水平的首要任務(wù)，努力錘煉一支政治堅(jiān)強(qiáng)、開拓爭先、能力過硬、廉政自潔的領(lǐng)導(dǎo)集體和黨員隊(duì)伍。我校黨支部不斷健全組織建設(shè)責(zé)任制，努力提高班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平。

（一）抓陣地規(guī)范化建設(shè)

努力達(dá)到“一室七有兩欄一地”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

1.“一室”：有一個辦公場所和黨員活動室，場地舒適、環(huán)境整潔、氛圍濃厚。

2.“七有”：有一個明顯的標(biāo)牌、有一面規(guī)范的黨旗、有一套健全的制度、有一套辦公學(xué)習(xí)桌椅、有一組文件資料柜、有一套內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育資料、有一套齊全的檔案資料（包括黨員學(xué)習(xí)活動計劃、記錄、會議記錄本、黨員和入黨積極分子花名冊及各類活動檔案、影像資料等）。配備專人負(fù)責(zé)黨員活動室日常管理工作，室內(nèi)布置整齊、擺設(shè)規(guī)范、干凈整潔。

3.“兩欄”：室外設(shè)有固定的黨務(wù)公開欄和宣傳欄。公開欄和宣傳欄大小得體，內(nèi)容全面，公開及時，宣傳有力。

4.“一地”：在黨員活動室或比較適宜的地方建設(shè)黨員學(xué)習(xí)園地，及時將活動的學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)文章規(guī)范張貼。

（二）健全班子，壯大隊(duì)伍

注重將政治素質(zhì)好、組織能力強(qiáng)、懂教學(xué)善管理的黨員吸納到支部班子，目前，黨支部5名支委成員，均屬于學(xué)校中層以上管理人員以及一線教師骨干。壯大黨員隊(duì)伍，深入開展以“組織找黨員、黨員找組織”和“把黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員”為主要內(nèi)容的“雙找雙培”活動，讓中層管理人員、一線教學(xué)骨干積極向黨組織靠攏。近年來，陳新欽、王芳、杜銘、周建愉等一批教學(xué)骨干先后加入了黨組織。

（三）發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用

加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，以點(diǎn)帶面，提高學(xué)校黨建工作整體水平；加強(qiáng)黨支部建設(shè)，規(guī)范黨支部活動，制訂201*年黨支部工作計劃；堅(jiān)持“三會一課”制度，建立健全黨支部的組織生活，加強(qiáng)黨員教育管理；深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，制訂《學(xué)習(xí)十八屆六中全會精神方案》和《向廖俊波同志學(xué)習(xí)方案》，組織全體黨員學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得；加強(qiáng)先進(jìn)基層黨組織創(chuàng)建和黨員示范崗工作，優(yōu)化設(shè)置基層黨組織，為增強(qiáng)黨員隊(duì)伍生機(jī)活力，黨支部要求支委成員在工作中起模范帶頭作用，積極完成所承擔(dān)的工作任務(wù)，既分工又合作地抓好學(xué)校全方位工作。學(xué)校黨政一班人堅(jiān)持支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，注重加強(qiáng)民主管理，發(fā)揮集體作用。班子會議吸收黨員中層干部參加，把黨員和教職工意見及時反饋給學(xué)校的行政班子，并向?qū)W校行政班子提出合理化建議，確保學(xué)校決策工作的科學(xué)性。支委成員能虛心聽取教職工的意見，及時了解掌握黨員及教職工的思想狀況，分析新形勢下黨員隊(duì)伍建設(shè)遇到的新問題，并盡力幫助教職工排憂解難，發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

為了營造學(xué)校良好的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校黨支部結(jié)合“三聯(lián)系一掌握”工作機(jī)制，開展班子聯(lián)系教師，教師聯(lián)系家長以及學(xué)校聯(lián)系社區(qū)的“三聯(lián)”活動，發(fā)揮聯(lián)動作用，共同管理學(xué)校，共同教育學(xué)生。實(shí)行班子成員經(jīng)常聯(lián)系教師制度，采取下訪查工作、“上訪”作匯報和相互交朋友等方式，保證上情下達(dá)，下情上知，共同促進(jìn)。認(rèn)真落實(shí)教師聯(lián)系家長制度，定期召開家長會，定期組織教師家訪,了解社情民意,及時反饋學(xué)生在校信息；還按照縣委組織部要求開展黨員進(jìn)社區(qū)活動，組織在職黨員到社區(qū)報到，與松興社區(qū)開展黨建共建工作，參加松興社區(qū)換屆選舉工作。落實(shí)學(xué)校聯(lián)系社區(qū)制度，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期與社區(qū)聯(lián)系１-２次，一方面了解和掌握黨員在社會的表現(xiàn)和參與社區(qū)建設(shè)的情況，另一方面爭取社區(qū)和群眾對學(xué)校工作的理解和支持，增加群眾對學(xué)校工作的滿意度。此外，還加強(qiáng)了對老黨員、生活困難黨員的幫扶救助，每年“七一”和春節(jié)等重大節(jié)日還對退休黨員教師進(jìn)行走訪慰問，增強(qiáng)學(xué)校黨支部的凝聚力。

（四）堅(jiān)持以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為載體，不斷提升黨員和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

學(xué)校的發(fā)展在于教師，教師個人發(fā)展的關(guān)鍵在教師個人的教育教學(xué)水平和教科研能力的提高。為提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，讓教師堅(jiān)持黨的教育方針，遵守職業(yè)道德，樹立新的教育觀念和教學(xué)理念，形成個性突出的教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)模式，學(xué)校采取切實(shí)有效的措施，大力加強(qiáng)黨員和教師隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合實(shí)際，讓黨員教師先學(xué)一步，讓專任教師深學(xué)一層，黨支部與校教研室聯(lián)合開展了“黨員示范課”，“巾幗文明崗”等教學(xué)教研活動，效果較好，獲得全校師生的一致好評。堅(jiān)持“三會一課”制度，完善組織生活會制度，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，每個黨員都有專門的學(xué)習(xí)筆記，做到讀文有記錄、理解有心得；并且要相互交流，一塊討論，共同提高。今年以來重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十八屆六中全會、十九大會議精神、向廖俊波同志學(xué)習(xí)、中央教育工作會議、教育部中長期教育改革發(fā)展綱要等會議和文件精神以及規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，堅(jiān)持用中國特色社會主義理論武裝黨員干部。組織全體教師觀看《榜樣》等模范人物先進(jìn)事跡，激勵黨員教師吃苦在前，發(fā)揮先鋒模范作用；同時帶動了非黨教師立足崗位，扎實(shí)做好本職工作。

經(jīng)過全體教職員工的共同努力，我校教育教學(xué)水平有了很大提高，通過開展公開課、研討課、示范課、匯報課等聽課評課活動，大大促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的快速提升，黨員骨干教師的示范帶動作用也得到了有效發(fā)揮，涌現(xiàn)出了以姚穗珍、吳先才、王芳、陳小惠等一批課改帶頭人，為學(xué)校全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革和素質(zhì)教育提供了保障。在上學(xué)期地、市及學(xué)校組織的公開課、示范課和說課比賽活動中，我校廣大教師表現(xiàn)突出，榮獲一等獎13人次，二等獎18人次。上學(xué)期我校在各級各類競賽中師生獲獎達(dá)56人次，在今年中考中500分以上的有75人，考上霞浦一中的有142人。

為激勵和表彰先進(jìn)，今年教師節(jié)期間，陳小芳老師被評為市優(yōu)秀教師，陳新欽、王 芳、許孔灼、周美花4位教師被評為縣優(yōu)秀教師，董向文、陳建國、雷 菲、陳小惠4位教師被評為縣優(yōu)秀班主任。杜 銘被評為縣先進(jìn)德育工作者。學(xué)校被省委、省政府評為德育工作先進(jìn)單位、未成年人思想教育先進(jìn)單位，被縣委、縣政府評為最美校園；還被縣關(guān)工委授予“五好”學(xué)校的榮譽(yù)稱號。

(五)創(chuàng)建三個工作項(xiàng)目，提升校園文化品質(zhì)

校園文化是學(xué)校文化的內(nèi)核，是全校師生共同遵循的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。通過黨建引領(lǐng)，開展以 “共筑夢想舞臺 • 暢享文化藝術(shù)” 主題的第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)

主要內(nèi)容包括：

（一）“法制 • 禁毒”主題黑板報比賽

（二）“尋找心中的美”學(xué)生攝影比賽暨師生作品展示

（三）“魅力足球、動感校園”兒童畫、漫畫、卡通畫作品征集活動

（四）“讓安全成為習(xí)慣”校園手抄報作品征集活動

（五）師生作品展示

（六）“旋律美化人生•節(jié)奏演繹激情”器樂比賽活動方案

（七）“歌唱幸福•聲動校園” 校園歌手大賽

（八）“我的舞臺我來秀”校園主持人大賽

（九）經(jīng)典誦讀比賽

（十）英文電影配音比賽

（十一）現(xiàn)場書法比賽

（十二）現(xiàn)場素描靜物比賽

（十三）“唱響六中 • 律動校園”——文藝晚會

以上活動在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)建中提升，逐步形成以博愛為核心，融合現(xiàn)代理念、價值取向和校園風(fēng)尚的校園文化特質(zhì)。

經(jīng)過一年的努力，校園文化建設(shè)取得豐碩的成果，家長學(xué)校被寧德市婦女聯(lián)合會、寧德市教育局授予寧德市首批示范家長學(xué)校。林真副校長為課題負(fù)責(zé)人參加了寧德市德育研究與指導(dǎo)中心的“中小學(xué)家長學(xué)校課程體系建設(shè)”課題研究下《高一年段家長學(xué)校課程體系研究》。教師王芳《初小銜接的家庭教育策略》，林喜《健康的心態(tài)比一百種智力更有力量》，鄭麗秋《引導(dǎo)孩子做最好的自己》，林云芬《家長要避免嘮叨》，林毅《面向大海 春暖花開》，袁慧春《高考狀元的家庭教育特點(diǎn)》，鄭幼文《考試信心的培養(yǎng)策略》參加寧德市教師進(jìn)修學(xué)院“中小學(xué)家長學(xué)校課程體系建設(shè)微課評選活動”的活動。周美花老師的《愛的故事》榮獲縣一等獎，林秋珍老師的《我表達(dá)清楚了嗎》獲縣二等獎，鄭輝老師的〈慎用批評、重獲信任〉獲縣三等獎，鄭志瑛老師的《家長替代－－留守學(xué)生德育教學(xué)新探》榮獲縣三等獎。在奮斗的青春最美麗電視微言講比賽中，我校高二1班的蔡夏雯同學(xué)榮獲縣一等獎，也是霞浦縣唯一的一個，在福建教育電視臺連續(xù)播出“奮斗的青春最美麗”電視微言講活動決賽實(shí)況錄像，通過演講充分調(diào)動廣大師生的積極性和主動性，促進(jìn)社會各界了解國家學(xué)生資助政策，關(guān)愛家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，為青少年成長成才營造良好環(huán)境，以榜樣的力量引領(lǐng)更多的青年學(xué)子成長成才。高二3的陳楊森同學(xué)獲縣二等獎。

（六）加強(qiáng)儒家文化進(jìn)校園為主題校園文化建設(shè)，凸顯學(xué)校育人特色。

學(xué)校立足校情，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)儒家文化經(jīng)典作為德育教育基礎(chǔ)。儒家文化是中華民族傳統(tǒng)美德的結(jié)晶和傳承，其尊老愛幼、誠實(shí)守信、敬業(yè)尚德、自強(qiáng)不息等儒學(xué)精粹，可以幫助學(xué)校建設(shè)起具有中國民族特色的具有人文品位的主題校園文化。校門口文化石上遒勁的“天行健”如暮鼓晨鐘，發(fā)人深省；“讀書長廊”、“校園文化墻”傳承著中華民族五千年源遠(yuǎn)流長的文明；校訓(xùn)“重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、尚美”蘊(yùn)含著做人的哲理，激勵求知的渴望。這些洋溢著中華傳統(tǒng)文化核心的文化氛圍無形地感染著每位師生，讓校園成為師生共同的精神家園。

黨支部一班人正是找準(zhǔn)了這一契合點(diǎn)，提出了在教育教學(xué)過程中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念，教育引導(dǎo)師生樹立尊老愛幼、誠實(shí)守信、敬業(yè)尚德、自強(qiáng)不息的思想意識。為了豐富校園文化生活，每年組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，黨支部還結(jié)合“五四”“七一”、“國慶”等重大節(jié)日，組織教職工開展歌詠比賽、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識競賽，教職工氣排球比賽等各種文體活動，豐富黨建內(nèi)容，煥發(fā)黨建活力。

(七)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)辦人民滿意教育

學(xué)校以師德師風(fēng)建設(shè)活動為載體，繼續(xù)大力加強(qiáng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，著力解決黨員干部、黨員教師中存在的突出問題，不斷提高廣大黨員教師的黨性修養(yǎng)和師德水平，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，每學(xué)期期初每位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》、《師德師風(fēng)承諾書》，重大節(jié)日簽訂《嚴(yán)禁收受學(xué)生及家長禮品禮金教師承諾書》。

積極開展社會主義核心價值觀主題教育實(shí)踐活動。利用道德講堂、教職工大會等主陣地，組織開展師德教育，大力宣傳和弘揚(yáng)學(xué)校師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡，宣傳身邊典型。在教育實(shí)踐活動中，涌現(xiàn)出一批信念堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、成績突出的優(yōu)秀黨員教師，其中陳名云等5位黨員被評為201*年學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，陳新欽等29位教師被評為201*年霞浦六中師德標(biāo)兵。加強(qiáng)師德建設(shè)，積極開展“向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)”活動，提高教師素質(zhì)，引導(dǎo)教師成為“五種人”自覺學(xué)習(xí)的帶頭人、師德高尚的榜樣人、教育教學(xué)的領(lǐng)頭人、課改科研的踐行人、獻(xiàn)身教育的事業(yè)人。學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)教師的典型事跡。尤其要注重挖掘身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)先進(jìn)教師的優(yōu)秀教育品質(zhì)。杜絕有償家教行為以及體罰或變相體罰學(xué)生、不尊重學(xué)生（尤其是后進(jìn)生）等現(xiàn)象。堅(jiān)持師德一票否決制度。
三、黨、工、團(tuán)一體，共同打造和諧校園

(一) 工會建設(shè)是紐帶。

在學(xué)校黨支部和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校工會工作開展順利。發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用，進(jìn)一步健全學(xué)校教職工大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)、參與權(quán)。201*年7月召開第九屆教代會第一次專題會議，讓廣大教師積極參政議政，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，教代會通過了《霞浦六中教職工獎勵性績效工資考核與分配方案》、通過了《霞浦六中教教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘后管理工作實(shí)施細(xì)則》。體育節(jié)期間黨支部支持工會開展一系列有益教師身心健康的文體活動，增強(qiáng)了全體教職工的凝聚力 激發(fā)了工作熱情。努力維護(hù)教工權(quán)益，形成黨、政、工三位一體的管理格局。

(二) 加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建

在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校團(tuán)委于201*年3月份順利完成了換屆選舉工作，黨支部針對我校學(xué)生實(shí)情，指導(dǎo)新一屆團(tuán)委開展了豐富多彩的活動，黨支部認(rèn)為共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年群眾隊(duì)伍，是黨培養(yǎng)人才的資源庫，黨建帶團(tuán)建工作要真正做到“實(shí)帶、帶實(shí)”,著眼于擴(kuò)大共青團(tuán)的組織覆蓋、工作覆蓋和活動覆蓋。團(tuán)支部要認(rèn)真發(fā)展團(tuán)員，把團(tuán)組織建設(shè)成優(yōu)秀學(xué)生向往的組織，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的能力，并且開展一系列有利于提高素質(zhì)、富有特色的團(tuán)隊(duì)活動，青年志愿者、社團(tuán)組織等不斷提升學(xué)校內(nèi)部活力。為了豐富學(xué)生的課余文化生活，201*年5月11日，校團(tuán)委、學(xué)生會在春熙樓二樓梯形教室舉辦了題為《激揚(yáng)青春，情系五四》的文藝匯演，為給高三學(xué)子加油打氣，201*年5月27日開展了《助威高考，放飛夢想》的喊樓活動，201*年9月，為保證新生夏令營能夠順利進(jìn)行，在校黨支部倡導(dǎo)下，由校團(tuán)委組織青年志愿者，在前期做了細(xì)致的準(zhǔn)備工作，場地后勤安排周到，志愿者工作到位，使整個夏令營秩序井然，為夏令營的成功開展提供了良好的服務(wù)。得到全體新生及家長的好評，也體現(xiàn)了團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，發(fā)揮先鋒模范作用。

總之，我校黨支部在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，在全體黨員的共同努力下，黨支部的思想組織、作風(fēng)建設(shè)力度得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但距離上級的要求還有一定差距，學(xué)校黨支部還需進(jìn)一步探索黨建工作的新路子，切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)和黨風(fēng)建設(shè)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心任務(wù)，全面正確而又切實(shí)有效地尋找新時期黨建工作的新途徑，帶領(lǐng)全體黨員再接再厲、勤奮務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，譜寫學(xué)校黨建工作的新篇章。

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