為深入學習貫徹黨的十九大精神,落實縣委政府有關(guān)黨建工作部署,推進我局機關(guān)黨建工作任務(wù)完成,按照縣直黨工委有關(guān)部署要求,現(xiàn)將我局機關(guān)上半年黨建工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想工作

（一）認真抓好學習教育，努力提高黨員素質(zhì)。

始終把黨的思想建設(shè)放在黨建工作的重要位置，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。一是強化理論學習。始終堅持學習,充分發(fā)揮學習的引導(dǎo)和示范作用，系統(tǒng)學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，進一步增強了政治理論水平。二是加強思想教育，提高黨員素質(zhì)。除堅持正常的學習制度外，不斷提高政治理論水平和實踐能力，增強科學判斷形勢，解決工作中的矛盾和問題的能力。三是堅持民主生活會制度，通過開展批評與自我批評，達到了交流思想、增進團結(jié)的目的。
二、黨支部標準化建設(shè)

（一）進一步健全完善組織制度，增強黨組織的凝聚力。
認真抓好黨員教育的同時，不斷建立和完善規(guī)章制度，對黨員進行嚴格管理。一是健全和完善學習制度、組織生活等一系列制度。二是把機關(guān)黨建工作納入全局工作同部署同安排、同檢查、同落實，做到黨建工作和業(yè)務(wù)工作“兩不誤、兩促進”。三是結(jié)合年終考評工作進行民主評議黨員。通過民主評議黨員和完善黨內(nèi)生活制度進一步加強對黨員的管理。
（二）抓好黨風廉政建設(shè)，增強廉潔自律意識。為扎實抓好反腐倡廉教育，增強黨員廉潔自律，不斷推進懲防體系建設(shè)，本著教育先行、預(yù)防為主的原則，始終把機關(guān)黨風廉政建設(shè)作為一項長期任務(wù)來抓，突出主題教育、黨紀政紀教育和警示教育，通過正反兩方面的典型教育，引導(dǎo)黨員干部弘揚正氣，增強拒腐防變能力，做到警鐘常鳴。
（三）做好組織發(fā)展工作，切實保證黨員質(zhì)量。按照《黨章》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作實施細則規(guī)定》和“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的十六字方針，積極穩(wěn)妥地做好發(fā)展黨員工作。一是加強對入黨積極分子、考察對象的培養(yǎng)、教育和考察，做到成熟一個，發(fā)展一個。二是嚴格程序，把好入口關(guān)。每一個黨員的發(fā)展都經(jīng)過慎重討論，以保證新黨員的質(zhì)量。

亮點：（一）開展黨員談心交心和重溫黨的光輝歷史，重溫入黨誓詞等系列活動。一是為進一步增強全體黨員干部職工的事業(yè)心和責任感，激發(fā)工作積極性和主動性。二是積極組織職工參加唱紅歌、重溫入黨誓詞，積極營造團結(jié)向上、積極進取的濃厚氛圍，進一步激發(fā)全體黨員愛黨愛國熱情。

（二）認真貫徹落實中紀委、國務(wù)院、省、市、縣廉政工作會議精神。

二、存在的問題和原因

機關(guān)黨建工作是一項長期的系統(tǒng)工程，我局黨支部在抓黨建工作方面還存在一些不足，面臨著一些新情況和新問題：
（一）黨支部政治建設(shè)有待加強。黨建工作原則性強、要求高，在工作中有求“穩(wěn)”心態(tài)，造成黨建工作內(nèi)容單一、形式單一、方法單一，缺乏開拓創(chuàng)新精神。部分黨員認為基層黨員離黨中央很遠，對“四個意識”的重要性、嚴肅性認識不足，對講政治怎么講、重規(guī)矩怎么重把握不清。少數(shù)黨員還存在黨性觀念薄弱、寬以待己，過于注重局部利益和個人得失，不爭取政治進步，工作勁頭和熱情較入黨時大大降低。有的黨員不能在自己的崗位上發(fā)揮帶頭作用，缺乏刻苦鉆研精神，遇到難活、重擔采取推卻攀比，政治站位不高。
（二）黨員的學習積極性、主動性和自覺性不夠高。政治理論學習抓得不夠緊。一是對政治理論學習的自覺性不高，沒有系統(tǒng)、持之以恒地學習。二是在組織政治理論學習上，有時采取應(yīng)付性的方式，完成上級文件通知的規(guī)定要求，主動性不高，學習筆記抄原文較多，寫體會的少。三是存在重工作、輕學習、形式單一等現(xiàn)象，許多同志集中學習時間被業(yè)務(wù)工作所擠占，缺席較多。集中學習往往照本宣科，學習針對性不強，學習同每個人的思想改造結(jié)合不夠緊密。

（三）基層黨組織生活制度落實不到位。基層組織活動創(chuàng)新不夠，黨組織活動方式單一；機關(guān)黨組織活動與干部活動合二為一，機關(guān)干部活動替代黨的活動，在一定程度上削弱了黨內(nèi)生活的獨立。少數(shù)黨員對學習的長期性、重要性認識不足，對黨的基本理論、路線、方針、政策的學習不夠深入、不夠系統(tǒng)；黨員教育的模式較為單一，學習的方法缺乏創(chuàng)新，黨員教育缺乏吸引力，教育效果不明顯。

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