閆斌同志的先進(jìn)事跡是最近學(xué)校里面都在宣傳都在學(xué)習(xí)的，這位年輕的教師倒在了自己的工作崗位上，這是一個(gè)辛勞工作的人，這是一個(gè)我們每一個(gè)人都要去學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)閆斌同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)4篇大家一起來參考一下！

01

閆斌老師是武安一中優(yōu)秀教師的杰出代表，是師德的表率、育人的楷模。

2018年10月15日早晨6時(shí)，閆斌老師在校工作期間突然暈倒，經(jīng)搶救醫(yī)治無效，于上午7點(diǎn)53分不幸去世。我們的好同事、好兄弟、好老師永遠(yuǎn)地離開了我們，離開了他白發(fā)蒼蒼的父母，離開了他相親相愛的妻子女兒、兄弟姊妹，離開了渴望他諄諄教導(dǎo)的學(xué)生，離開了他用熱血耕耘十六載的這片教育沃土。

閆斌的先進(jìn)事跡被《新武安》、武安電視臺(tái)報(bào)道后，無數(shù)人紛紛留言、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)，他的感人事跡迅速傳遍武安城鄉(xiāng)，市委魏書記第一時(shí)間留言高度贊揚(yáng)閆斌老師，并帶領(lǐng)市領(lǐng)導(dǎo)到閆斌家中看望慰問。為什么武安一中一個(gè)普通老師的去世，會(huì)引起全城的悲痛？會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)如此關(guān)注？會(huì)讓這么多的人悲傷和不舍？

作為閆斌生前所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事，我目睹了他在一中從一個(gè)普通大學(xué)生成長(zhǎng)為骨干教師的過程，時(shí)刻能感受到他愛生敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教育情懷。

2002年9月到武安一中任教，一干就是十六年。在十六年的教育教學(xué)實(shí)踐中，他多年擔(dān)任備課組長(zhǎng)、班主任，工作中積極上進(jìn)，勤懇認(rèn)真。十六年來，他用實(shí)際行動(dòng)把自己塑造成領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工，同事眼中的好兄弟，學(xué)生眼中的好老師。領(lǐng)導(dǎo)贊譽(yù)他“實(shí)在、勤懇、有能力”；同事贊賞他“熱情、真誠(chéng)、有智慧”；學(xué)生贊美他“陽(yáng)光、激情、有活力”。

從教十六年，他始終精心備課，刻苦鉆研，情浸教學(xué)，愛灑學(xué)生，用自己的一腔熱血，模范地履行著教師的職責(zé)，用寬闊的胸懷容納著一個(gè)個(gè)渴望學(xué)習(xí)的生命。他的課生動(dòng)、形象、激情、高效，贏得了一屆又一屆學(xué)生的高度贊揚(yáng)。他是落實(shí)高效課堂建設(shè)、小組合作模式最好的教師之一。在他的課堂上，學(xué)生沒有坐姿不端正的，沒有不認(rèn)真思考的，更沒有走神發(fā)呆的。他用自己高超的教學(xué)技藝，牽動(dòng)學(xué)生的目光，激發(fā)學(xué)生的思維，贏得了所有學(xué)生的愛戴。

作為備課組長(zhǎng)，他認(rèn)真敬業(yè)，真誠(chéng)和善，服務(wù)團(tuán)隊(duì)，甘心情愿。時(shí)常能看到他為同事忙碌服務(wù)的身影，分發(fā)試卷，打掃衛(wèi)生，美化備課室。備課組工作安排井然有序，學(xué)校工作落實(shí)到位，集備集研務(wù)實(shí)高效。隨著學(xué)校年輕教師隊(duì)伍不斷壯大，教師培養(yǎng)成為一項(xiàng)重要的工作，閆斌老師總是主動(dòng)承擔(dān)帶新教師的重任。他手把手教年輕教師打磨教案，聽年輕教師講課，耐心地指出他們講課的得失，使他們很快適應(yīng)了學(xué)校的工作。他所帶領(lǐng)的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科組，在邯鄲市聯(lián)考和高考中總是取得突出的成績(jī)。

作為班主任，他寬嚴(yán)相濟(jì)，嚴(yán)管厚愛。在班級(jí)管理中倡導(dǎo)“亮劍”精神，“狹路相逢勇者勝”成為他激勵(lì)學(xué)生的口頭禪。他每帶一屆學(xué)生，接手一個(gè)新的班級(jí)，都要將“精氣神”三個(gè)字懸掛于教室的前墻，時(shí)刻賦予學(xué)生敢學(xué)敢拼的斗志，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，形成自己獨(dú)特的帶班理念。學(xué)生滿意率100%，班級(jí)考核多次名列第一。

在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)、嚴(yán)厲而又不失愛心。十六年來，他在不變的工作崗位上，永恒地演繹著不變的愛心。學(xué)生成績(jī)退步了，他積極鼓勵(lì)；學(xué)生放假回不了家，他把學(xué)生接到自己家里。每天早晨在學(xué)校食堂吃飯，總是把最有營(yíng)養(yǎng)的雞蛋留下來送給班里家庭貧困的學(xué)生，屆屆如此，全校老師都知道他的“愛心雞蛋”的故事。他知道每個(gè)學(xué)生的生日，他掌握每個(gè)學(xué)生的狀況，他走訪過每個(gè)貧困學(xué)生的家庭。就在他突發(fā)疾病倒下的前一分鐘，還在班級(jí)微信群里跟家長(zhǎng)交流孩子的情況。無數(shù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在迷茫中、失意中得到閆老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)，振作精神，奮發(fā)學(xué)習(xí)，最終都考上理想的大學(xué)。閆斌老師的愛是真誠(chéng)的、寬容的、坦蕩的，他贏得了所有學(xué)生的心。

在他的教育管理中，始終堅(jiān)持“不放棄任何一個(gè)學(xué)生，始終和學(xué)生戰(zhàn)斗在一起”的理念。從教至今，他總是凌晨5:30在學(xué)生熟睡中已經(jīng)出現(xiàn)在學(xué)生宿舍；早晨跑操時(shí)，學(xué)生隊(duì)伍后面總有一個(gè)熟悉的身影緊緊跟隨；晚上近十一點(diǎn)，學(xué)生們上床休息了，他才騎著自行車拖著疲憊的身體回家。

閆斌老師的身上凝聚著榜樣和力量，可謂榮光一生。從教十六年，閆斌老師多次被學(xué)校授予“最受學(xué)生歡迎教師”“魅力班主任”榮譽(yù)稱號(hào)；五次獲得市政府嘉獎(jiǎng)；先后被評(píng)為“武安市優(yōu)秀教師” “邯鄲市高考優(yōu)秀教師”；2013年他所帶的班級(jí)被評(píng)為“河北省優(yōu)秀班集體”，所教學(xué)生徐幸當(dāng)年奪得高考文科狀元。令人羨慕的光環(huán)背后積淀的是辛勤的付出和無盡的汗水，這樣的老師，才是學(xué)生和家長(zhǎng)最需要、最敬重的好老師。

閆斌去世了，無數(shù)的人在念叨著：不應(yīng)該啊，他那么朝氣蓬勃，他那么陽(yáng)光燦爛，他還年輕，他才39歲啊......遺體告別儀式上，花圈堆滿了靈堂，哀樂回旋在天空，很多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，曾經(jīng)的學(xué)生家長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來，泣不成聲，深深的鞠躬表達(dá)對(duì)閆斌老師的無限懷念和敬重。

丹心育桃李,熱血鑄師魂。閆斌雖然離開了我們，但是他的精神和優(yōu)秀品質(zhì)卻永遠(yuǎn)的留在了我們身邊，他對(duì)教育事業(yè)的忠心，對(duì)同學(xué)同事的愛心，對(duì)工作學(xué)習(xí)的專心，鼓勵(lì)著我們一路前行，在三尺講臺(tái)上繼續(xù)踐行他未完成的心愿，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，讓武安這座冀南名城聲名更加遠(yuǎn)揚(yáng)！

02

2018年10月15日，新的一周開始了，天氣跟前幾日一樣清朗，風(fēng)的輕柔，云的悠淡，天的高遠(yuǎn)，對(duì)秋日來說，再尋常不過了�？删褪沁@樣尋常的一天，突如其來的噩耗使這一天驟然變得那么不尋常。8點(diǎn)剛到辦公室坐定，就被王宇老師急促的電話鈴聲打斷“金玲，速到校門口，一起去醫(yī)院。”“什么事？”“沒時(shí)間解釋，見面說吧……”火急火燎的語(yǔ)氣，讓我一頭霧水的邊走邊猜，到底怎么了，平時(shí)也沒有這么突然。這么著急，一下子,我緊張了起來……

  辦公室到校門口距離并不遠(yuǎn)，就在這短短的幾步，短短的幾分鐘，我有了7、8種猜測(cè)，但是我怎么猜也沒猜到：僅僅長(zhǎng)我2歲的閆斌老師沒了。

車，極速飛奔在去醫(yī)院的路上，這是假的消息，這肯定不是真的！這個(gè)想法在我心頭縈繞。震驚的背后是震撼，不敢相信的背后是不能相信，怎么可能？怎么可能？一連串的反問，一連串的質(zhì)疑，在我腦海中炸裂開來……

然而，驚憾也罷，不能相信也罷，這些在千真萬確的事實(shí)面前驟然變得那么無力。醫(yī)院冰冷的太平間里，閆哥安詳?shù)奶稍谀抢铩ｈF床上躺著的閆哥使我目不忍視卻看了又看，耳邊的抽泣聲讓我心里涌著一股子說不出道不明的滋味，整個(gè)人一揪一揪的。淚止不住的流，心止不住的疼。

是怎樣的造物弄人，是怎樣的天妒英才。讓，讓像你這樣優(yōu)秀的人，不能燦爛地過完這一生，活完這一輩子？我心中不停地追問……

往昔生活的一幕幕，曾經(jīng)工作的一幕幕，一幕幕往昔留給我的感動(dòng)，一幕幕曾經(jīng)帶給我的敬仰，一時(shí)間全部涌上心頭。

十三年前，我大學(xué)畢業(yè)，從萬里之外的東北來到武安。天氣炎熱，新校區(qū)正在建設(shè)，灰塵漫天。想家，業(yè)務(wù)不熟，班主任工作繁忙、瑣碎……終于，一個(gè)月后的值班時(shí)，我爆發(fā)了，大哭一場(chǎng)。閆老師也值班，我哭著說，我覺得，成為像你這樣優(yōu)秀的備課組長(zhǎng)，像你這樣優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，像你這樣的優(yōu)秀班主任，簡(jiǎn)直是不可能的。我懷疑，我跨過千山萬水，闊別遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，來到這個(gè)陌生的地方，到底有什么意義?我什么都做不好，我不干啦，我要回家!可是他卻面帶微笑的告訴我，至今我還清晰的記得他這樣對(duì)我說，年輕人，嫩芽不怕重壓，敢付出，敢奮斗，才能長(zhǎng)成參天大樹，我也是這樣過來的呀！不能遇到點(diǎn)困難就哭啊，面對(duì)咱的工作，干，就行了。教學(xué)上有事可以找我，我是組長(zhǎng)，生活上有事找我，我是閆哥!

“有事找閆哥”，這五個(gè)字，有多少人能想象的出就是這五個(gè)字，給初來武安，背井離鄉(xiāng)的我們帶來多大的鼓舞和溫暖。他說這話時(shí)那標(biāo)志式的微笑，我一直記得，我想，熟悉他的人永遠(yuǎn)也不會(huì)忘！

我還記得有一次周末，閆老師和他的愛人，做了一桌子飯菜招待我們幾個(gè)外地來的老師，他說：入鄉(xiāng)隨俗，你們來到武安一定要嘗嘗武安小炒，武安的拽面。別客氣，把這里當(dāng)成自己的家。就是從那盤菜、那碗拽面，那次招待以后，我們把他當(dāng)成家人，稱呼也從閆組長(zhǎng)改成了閆哥。可是看著太平間里躺著的閆哥，當(dāng)年吃飯的畫面如在昨日，可那個(gè)語(yǔ)重心長(zhǎng)、仗義無私的組長(zhǎng)再也回不來了！那個(gè)在飯桌上熱情招呼、關(guān)愛我們的大哥，再也回不來了！

我感謝他，我發(fā)自內(nèi)心的感恩他。是他讓我認(rèn)識(shí)到，不堅(jiān)持怎么有收獲，輕言放棄如何為師。是他讓我感受到每一位語(yǔ)文組的老師，都是我的家人。是他讓我真正體會(huì)到：只要熱愛，武安就是我的家。  

后來，我也成了備課組長(zhǎng)。是閆哥，讓我學(xué)會(huì)做一個(gè)像他一樣的備課組長(zhǎng)，把這種關(guān)愛和無私，仗義和奉獻(xiàn)精神傳承下去，關(guān)愛每一位新老師，把溫暖傳給身邊的每一個(gè)人。

工作上有事找閆老師，他是這樣說，也是這樣做的，作為備課組長(zhǎng)，閆老師提倡超前備課，他自己帶頭。我作為新老師，每天要花大量的時(shí)間備課，是真的背課，死記硬背的背。自認(rèn)為很努力，但學(xué)生不買賬，不認(rèn)可。我沮喪，我失落，生氣，我埋怨。又一次加班備課，閆老師拿過我的備課本，說：金玲，你還得備考試大綱，要不上課重難點(diǎn)怎么把握，還得備學(xué)生呀，從學(xué)生的角度出發(fā)設(shè)置問題，學(xué)生才會(huì)喜歡你，上課的效率才能提高�。≌媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！那我聽您的課吧，隨時(shí)歡迎，工作有事找閆老師嘛！清楚的記得，閆老師的那一堂課，那不是一堂公開課，只是一堂普普通通的課，他站在講臺(tái)上，伴著“精氣神”三個(gè)大字的條幅，高亢激昂的泛讀課文，表情隨文字變化，眼中閃著自信的光，讀到易水送別處，他高聲唱到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，學(xué)生聽的如癡如醉，爆發(fā)出熱烈的掌聲！語(yǔ)文課還可以這樣上？就這一節(jié)課，讓我意識(shí)到，語(yǔ)文課就應(yīng)該這樣上！教師就應(yīng)該神采奕奕，有精氣神！精氣神就是閆老師生前課堂的靈魂，激情就是閆老師生前最大的特點(diǎn)。做一個(gè)像他這樣有激情的語(yǔ)文老師一直是我現(xiàn)在堅(jiān)持的方向。

還有一件事對(duì)我影響深遠(yuǎn)。2015年，我代表武安一中參加全市班主任綜合素質(zhì)大賽。決賽環(huán)節(jié)，我抽到的題目是“如果男同學(xué)理怪發(fā)，你怎么辦？”我一下子就想到了閆哥在辦公室處理相同事件的做法，他握著那個(gè)同學(xué)的手說，你喜歡周杰倫吧，跟他理了一樣的發(fā)型，我也很喜歡！你喜歡的是他的外表，我更喜歡的是他的內(nèi)心和身上的品質(zhì)，他努力學(xué)習(xí)譜曲和演唱，還幫助其他有音樂夢(mèng)想的人，老師希望你成為像他那樣出色的人，而不是徒有其表。學(xué)生是笑著走的，馬上就重新理了發(fā)。我把這個(gè)場(chǎng)景復(fù)述了一遍，結(jié)果拿了全場(chǎng)最高分，這就是閆哥做班主任的睿智之處，這就是每天一起工作的閆哥對(duì)我潛移默化的影響，像這樣的例子還有好多！由衷的感謝閆哥教會(huì)我用愛和智慧感動(dòng)學(xué)生。

10月16日，武安的天氣變得沉郁，秋風(fēng)的輕柔轉(zhuǎn)成了蕭瑟，云朵的棉白變成了灰蒙，天空的湛藍(lán)換成了烏青。天地同悲大星隕，日月同泣九腸回。閆哥，這幾天來褪去色彩的太陽(yáng)，沉默了喧囂的秋夜，恰如我們這些兄弟姐妹不能言說的悲慟。雁歸有時(shí)，潮來有信，唯獨(dú)閆哥你這輪明月不再升起。哽咽不能表達(dá)我們的語(yǔ)澀心塞，淚水也不能詮釋我們的痛心疾首。

但是，想想你的陽(yáng)光，想想你的精氣神，想想你的豪放，我們不應(yīng)該一直沉浸于悲痛。你高三的最后一班崗沒有站完，我們替你站；你高三的最后一段路沒有走完，我們替你走。作為被你深深關(guān)愛著的小師妹，作為要繼續(xù)踐行你精神品質(zhì)的后來人，在你氣貌風(fēng)骨的感召下，我一定以你為榜樣，做像你這樣的人，在武安教育這片熱土上，揚(yáng)鞭奮蹄，砥礪前行。

03

“閆老師的備課本上寫有毛主席的一句名言‘廣闊天地，大有作為’，我深知閆老師有抱負(fù)，有追求，他將全部感情都傾注給了學(xué)生。我知道只有我們不斷進(jìn)步，桃李天下才是對(duì)他最好的回報(bào)。”

閆斌老師是我的班主任，更是對(duì)我們有巨大影響的一位好老師，是我們生命中的貴人，是我們永遠(yuǎn)懷念的人。

初見閆老師，覺得他會(huì)是一個(gè)很嚴(yán)肅的、不茍言笑的人，可當(dāng)全班同學(xué)到齊后，閆老師用溫和的話語(yǔ)拉近了我們每一顆陌生的心。開學(xué)第一天，嚴(yán)老師就提出建立班級(jí)學(xué)生生日榜，收集了全班同學(xué)的生日，還用一張紅紙打了出來，那一刻，班級(jí)就有了一種家庭般的氛圍。每次班里有同學(xué)過生日的時(shí)候，閆老師都會(huì)給他買個(gè)雞蛋火腿，并和我們一起給他唱生日快樂歌。身為班長(zhǎng)，我感到在這樣的班集體中幸福感滿滿的。

閆老師的語(yǔ)文課堂生動(dòng)有趣，班上同學(xué)上課都積極活躍，老師激情的授課方式點(diǎn)燃了我們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)熱情。作為語(yǔ)文老師，他主張培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力，上課盡可能多的給我們展示自己的機(jī)會(huì)�？吹轿覀儾贿z余力的探索答案，甚至有時(shí)為正確答案，爭(zhēng)執(zhí)的面紅耳赤時(shí)，他總會(huì)在一旁耐心觀看，不時(shí)指點(diǎn)兩句。正因他獨(dú)特創(chuàng)新的方式，我們六班的語(yǔ)文成績(jī)一路高歌，我相信這也是閆老師最高興看到的。

從前我對(duì)語(yǔ)文重視程度不高，語(yǔ)文成績(jī)也一直平平，是閆老師把我從這種迷茫中拽了出來。老師教我們練字，為我們?cè)O(shè)立圖書角，他對(duì)我們語(yǔ)文素養(yǎng)的重視，超越了應(yīng)試的范疇。忘不了閆老師帶我們背誦《滿江紅》，岳飛的愛國(guó)情懷使我們動(dòng)容；忘不了閆老師帶領(lǐng)我們朗誦《將進(jìn)酒》，李白的自信豪邁鼓舞了我們；忘不了閆老師帶我們鑒賞《少年中國(guó)說》，中華少年的風(fēng)骨扎根于我們六班每一位的心中。

閆老師的備課本上寫有毛主席的一句名言“廣闊天地，大有作為”，我深知閆老師有抱負(fù)，有追求，他將全部感情都傾注給了學(xué)生。我知道只有我們不斷進(jìn)步，桃李天下才是對(duì)他最好的回報(bào)。

古人有云：一日為師終身為父，不僅我們把閆老師當(dāng)父親，閆老師也把我們當(dāng)孩子，有時(shí)我們看著閆老師起早貪黑的身影，看著他晚上在宿舍值班的背影，看著他早晨五點(diǎn)就在跑操場(chǎng)地等候的堅(jiān)毅的身軀，我很驚訝也很心疼。驚訝他為什么總是能充滿斗志昂揚(yáng)的激情，心疼他也有自己的家，為什么他陪著我們這群孩子的時(shí)間比陪著他自己女兒的時(shí)間還要多？他也是一個(gè)父親啊。每次回想到這里，我的心中總是會(huì)充滿敬意和感謝，閆老師，把自己的時(shí)間和精力都留給我們，我們?cè)撛鯓痈兄x您呀。

在學(xué)生心里，閆老師是一個(gè)很細(xì)心的人。那時(shí)我狀態(tài)不好，老師把我叫出去談心，一針見血的指出我性格上的弱點(diǎn)：浮躁。我很感謝閆老師對(duì)我的幫助，自那以后，他時(shí)常向我強(qiáng)調(diào)沉穩(wěn)的重要性。有人說，人的一生中總要有一些能影響自己一生的老師，我想閆老師就是我生命中的貴人。就是他讓我直面了性格的缺陷，我也真正的去改正去改變。記得那時(shí)學(xué)委向我傾訴，她感覺找不到學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)很辛苦，閆老師也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，那天他給我們放了一首歌——《悟空》，他問學(xué)委知道“我要這鐵棒醉舞魔，我要這變化亂迷濁”這句歌詞背后的意義嗎，閆老師說每個(gè)人都有自己的心魔，只有努力去戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝心魔，才能成長(zhǎng)。那一番話使學(xué)委幡然醒悟，心中的迷茫一掃而空。其實(shí)，老師早就知道那不是她一個(gè)人的心魔，一首《悟空》驅(qū)散的是每一個(gè)6班學(xué)生的心魔�；蛟S每一個(gè)高三學(xué)生都是一個(gè)個(gè)敏感的個(gè)體，班里杜家樂同學(xué)成績(jī)下滑，心里壓力很大，悶悶不樂，那是月考的前一天，她一個(gè)人跑到操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)她不在教室，立刻借電話向閆老師報(bào)告，閆老師立刻從家中趕到學(xué)校，找到杜家樂之后沒有責(zé)怪她，而是輕聲地安慰她、鼓勵(lì)她，用自己的經(jīng)歷教導(dǎo)她，把她帶回學(xué)習(xí)的正軌，杜家樂備受鼓舞，在那次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。她含淚對(duì)我說，她想老師，想那位始終支持她的閆老師，她多希望閆老師能看到她的進(jìn)步啊。

閆老師，雖然姓閆，但他卻對(duì)我們很溫和。由于重感冒，他請(qǐng)了一天假，在醫(yī)院輸液后回到學(xué)校，他用沙啞的嗓音向兩個(gè)班的孩子道歉，老師帶著疲憊的身軀來給我們上課，其實(shí)我們更多的是感激、感恩。一開始老師說他以前不常笑，給學(xué)生的壓力很大，他告訴我們他會(huì)開始改變，每天都要對(duì)我們笑一笑，那時(shí)他在黑板上給我們留下的話是：老師開始改變，你們也要改變。他希望我們改變的是不認(rèn)真的態(tài)度，希望我們成為更有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍�閆老師，給予六班的班級(jí)格言是“認(rèn)真做好自己的小事，努力承擔(dān)六班的大業(yè)”。我依然記得他的八字格言：拼搏，承擔(dān)，挑戰(zhàn)，成功。閆老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心讓我們成為一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們建言獻(xiàn)策充滿人情味的家庭公約，承載著老師和學(xué)生夢(mèng)想的愛心照片墻，一點(diǎn)一滴的回憶都是閆老師為我們的付出。   

生活中，閆老師總是可以體察到我們的迷茫與困惑。閆老師讓我們每個(gè)人都給他寫一封信，傾訴自己的心聲，他愿意用他的畢生經(jīng)驗(yàn)為我們做出解答，他一定會(huì)親手給我們寫出回信，每位同學(xué)都認(rèn)真地寫出自己的困惑，都期待著閆老師為我們答疑解惑的回信；都期待著閆老師為我們指明航向的回信；都期待著閆老師為我們鼓舞斗志的回信。可是......我們?cè)僖驳炔坏綆в虚Z老師熟悉筆記的回信了。

九月十四是他的生日，還記得以前我們和閆老師一起開心地為同學(xué)過生日的情形，老師啊，雖然您離開了我們，但是您生日那一天，我們還是像以前一樣，大家一起拍著手唱著生日快樂歌，只是這一次大家臉上少了那份笑容，只是這一次沒有了您激情的感言，只是這一次我們?cè)僖膊荒�、再也不能面�?duì)您唱出這一首生日快樂歌了。

閆老師您曾說高考前要跟我們一起去登山，您說相信好事多磨，我們的六班前途必將一片光明。閆老師還沒來得及和我們說聲再見，我們?cè)僖矝]有機(jī)會(huì)說句謝謝。閆老師我們想您啊！

閆老師，請(qǐng)您放心，咱們六班的每一個(gè)同學(xué)都不會(huì)辜負(fù)您的期望，2019年的高考，我們一定與您一起創(chuàng)造屬于我們的輝煌！

04

2018年10月15日，年僅39歲的閆斌同志倒在了工作了16年的教育崗位上。

11月8日上午，固義學(xué)校全體教師在邢軍杰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展了學(xué)習(xí)閆斌同志先進(jìn)事跡的專題會(huì)議。

老師們認(rèn)真聽取了閆斌同志的先進(jìn)事跡。

孩子們的好老師，老師們的好榜樣，就這樣不幸離世，真是令人痛心呀！

會(huì)后，老師們無不被閆斌同志的事跡所感動(dòng)，紛紛撰寫了心得體會(huì)。我們要向閆斌同志學(xué)習(xí)！

我要向閆彬同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不忘初心，忠誠(chéng)堅(jiān)守的理想，學(xué)習(xí)他毫無埋怨，苦干實(shí)干，盡職盡責(zé)，學(xué)習(xí)他在生命的最后一刻，仍堅(jiān)守在崗位。展現(xiàn)了人民教師的無私情懷，充分彰顯了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)。

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