不忘初心是一個(gè)偉大的口號，也是一個(gè)人在社會上立足的根本，你當(dāng)初的初心是什么？下面的不忘初心爭做四有好教師演講稿一起欣賞！

01

印度詩人泰戈?duì)栐��?jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊重的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地專心地垂著綠蔭。帶著這份教育的愛我走上了三尺的講臺，實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢，成為一名播撒知識與愛的老師�？墒亲鳛閯倓傋呱瞎ぷ鲘徫坏奈遥�光有工作的熱情是不夠的，還需要很多思想上、行動上的幫助，正當(dāng)我徘徊不知所措的時(shí)候一次習(xí)總書記對教師責(zé)任的講話給了我前行的方向，習(xí)總書記說：“每個(gè)人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題，也是每一個(gè)老師的理想和追求。我想，好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識。第四，做好老師，要有仁愛之心。”這“四有”好老師，看似很簡單，但是卻是我們師者應(yīng)銘記于心的誓言，也是只因我們前行方向的明燈。用這三句話我找到了工作的方向。

一、做好老師，要有理想信念

記得初為老師的時(shí)候，我們學(xué)校的校長問了我一個(gè)簡單的問題，那就是你為什么要做一名老師，并且是語文老師，很有可能做班主任，你不怕辛苦嗎？我當(dāng)時(shí)想都沒有想堅(jiān)定的回答說這是我的理想，試想所有的工作完成的再有成就它也是在一個(gè)工作領(lǐng)域上，而我們老師是心靈的建筑師，學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，我們可以用自己的力量為國家培養(yǎng)出一批一批各行各業(yè)的棟梁之才，這是我們的偉大之處，我們會一天天的老去，但是我們總是在不斷的為國家培養(yǎng)出最優(yōu)秀先進(jìn)的人才，通過我們師者的力量傳播屬于我們自己國家所擁有的文化和傳統(tǒng)。班主任在我看來就是孩子的第二位母親，我們的一言一行最能感染改變孩子，《三字經(jīng)》的開頭則是：“人之初，性本善。”我也一直堅(jiān)信人性的最初都是善良的，我們作為班主任，允許孩子有不完美的，但是我們的指責(zé)就是用我們的善意、善良去正確引導(dǎo)孩子，做他們正確的引路人。也正是因?yàn)橛羞@樣的堅(jiān)定理想，才使我工作的時(shí)候有熱情，對孩子有耐心，對一切為人師的工作都很積極。習(xí)總書記將這句做好老師，要有理想信念放在第一也是要告訴我們，作為一名老師將教師工作視為理想，你才能永不言棄，用心做事。

二、做好老師，要有道德情操

當(dāng)我第一天走進(jìn)班級的時(shí)候我就告訴我自己，要做一個(gè)以德服人的好老師，堅(jiān)決不能用自己的力量、氣勢、言語使得學(xué)生們對我畏懼從而聽我的話，因?yàn)槲蚁嘈乓缘路�人才是長久的方法。學(xué)生有向師性，想讓孩子們擁有良好的道德情操，作為老師的我們也應(yīng)該做出榜樣，成為他們的良師益友。記得剛剛接班的時(shí)候，這個(gè)班的情況真的讓我大跌眼鏡，頑皮、目無師長、不懂禮貌等，但是我告訴自己他們只是不懂規(guī)矩的孩子，不懂老師就來引導(dǎo)你們。我們班有一個(gè)全校皆知的“小魔頭”經(jīng)常沒大沒小的頂撞老師，為了幫助他，我開始尋找他的興趣愛好，和他探討歷史故事，每次故意找他給我將一些他知道的故事，我還會經(jīng)常和他說謝謝、請、你真好等這樣的詞匯，并且還會時(shí)不時(shí)問問他聽到后的感受，慢慢地小家伙，不再那么的暴躁沒禮貌了，他還會幫助我去教其他同學(xué)禮貌的用語尋求幫助，漸漸的我經(jīng)常聽到老師跟我夸他，夸班級，我知道老師擁有好的道德對于孩子的影響是至關(guān)重要的。記得一次帶學(xué)生外出活動，一個(gè)孩子跟我說沒帶水，正當(dāng)我準(zhǔn)備解決的時(shí)候，車上的好心司機(jī)遞給了孩子一瓶，孩子什么話也沒有說，我叫住孩子，告訴他要有禮貌，之后孩子改正了做法，在我看來，這是一件無足掛齒的小事，可是孩子還小，如果不從小將禮貌滲透，他就會覺得誰對她好都是應(yīng)該的，如果沒有人對他好，他就會很難過，甚至有可能引發(fā)更多的問題，所以作為老師，我們心中必須有一個(gè)標(biāo)桿，有一個(gè)道德準(zhǔn)則。我還經(jīng)常會在中午午自習(xí)的時(shí)候一邊照顧孩子們一邊閱讀書籍，我相信孩子們耳濡目染的也會熱愛書籍熱愛閱讀，我希望我能夠在一點(diǎn)一滴中親潤孩子的內(nèi)心和行為。

三、做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識

既然我們老師是知識的傳播者，我們就應(yīng)該不斷的與時(shí)俱進(jìn)，獲取最好最新的知識來傳遞給我的孩子們。新老師經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，四路窄是我的缺陷，為了彌補(bǔ)這一不足，我經(jīng)常要求外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名師大家的講課思路，結(jié)合自己班級的情況制定出行之有效的語文教學(xué)，和班主任工作方法。記得新教師示范課的時(shí)候，我不斷的和老教師交流教案，一遍一遍的修改，最終呈現(xiàn)了一堂生動的課堂，課下主任對我說你已經(jīng)有了老教師的風(fēng)范，這對于一個(gè)剛工作不到一年的我來說，已是最好的鼓勵(lì)。平時(shí)我也會和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流看書心得，用課下的時(shí)間給自己充電，記得剛剛開學(xué)的時(shí)候校長告訴我們?nèi)伺c人之間的差距是在下班后的時(shí)間里拉開的。我既然慢但是我可以先飛。我的努力不斷的在工作中有所回報(bào)，期中自我挑戰(zhàn)中我們班的成績非常優(yōu)異，全年級全科第一是我們班的劉弈鑫，年級的十佳我們班也占據(jù)了大部分，這是我辛勤努力的最好回報(bào)，當(dāng)然這也是我的財(cái)富。

四、做好老師，要有仁愛之心

何為仁愛之心，則是仁慈善良擁有一顆愛別人的心。初接這個(gè)班級，我就聽別的老師說這個(gè)班你這個(gè)新老師覺對會很難管教。 的確剛開學(xué)的一個(gè)課間我聽到了一個(gè)女生在號啕大哭，傷心至極，聲音響徹整個(gè)年級，我不明白她到底遇見了何種事情能哭的這么難過，后來孩子們告訴我她一直這樣，其實(shí)事情并不嚴(yán)重就是哭聲很特別，當(dāng)時(shí)我并沒有吼孩子或者批評或者一些列不好的反應(yīng)，我只是抱抱孩子，安慰她，告訴她放心老師會解決，孩子慢慢平復(fù)下來，聊了事情的經(jīng)過我很快的就處理完了�？此剖虑榻鉀Q了，之后我又和年級組的其他老師溝通想更多的了解孩子，后來得知家長的做法也很特別，于是我開始留心孩子的行為，我想幫助她。我相信每一個(gè)人都需要朋友需要關(guān)心需要其他人的愛，也許她的哭是她的武器。慢慢地我試著和家長溝通，不斷的表揚(yáng)孩子肯定孩子，孩子的媽媽也開始跟我敞開心扉，講述了孩子出生時(shí)的遭遇和在學(xué)校的遭遇，也更加讓我肯定了，老師相信孩子關(guān)愛每一個(gè)孩子的重要性，每每遇見問題，我都喜歡換位思考，假如我是她我會怎么做，我為什么會這樣做，老師是愛的傳播者，是心靈的建筑師，仁愛之心會幫助我們驅(qū)除心中對孩子們不友善，仁愛之心會幫助我們解決問題，幫助我們的孩子健康成長。

工作快一年的我對四有好老師的句句箴言銘記于心，同時(shí)我也用實(shí)踐檢驗(yàn)了這四句話，每每我迷茫徘徊的時(shí)候我都會想想習(xí)總書記的這四句話，這是我們新時(shí)代老師的指路明燈，是我們使命的解讀，使我更我堅(jiān)定我的選擇，更加熱愛這份事業(yè)。讓我?guī)е�這四句話不忘初心，牢記使命——做一名合格的四有老師。

02

以習(xí)近平總書記新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以“立德樹人、敬業(yè)愛生”為核心，以“教書育人、規(guī)范從教”為重點(diǎn)，爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心”好教師。

      6月20日，合肥工大附中在五樓報(bào)告廳隆重舉行“不忘初心 牢記使命 做新時(shí)代‘四有’好老師”主題演講活動，全體教職工參會。本次演講活動經(jīng)歷了三個(gè)階段的角逐，決賽參加人員有小學(xué)部的老師周瑩瑩、楊德俊、宋雯,中學(xué)部的老師為周奇志、趙園青、薛珍以及行政推薦的王平老師。比賽采取現(xiàn)場抽簽決定演講順序。擔(dān)任本次比賽的評委分別是：教務(wù)處主任鄒楊枝、德育處主任李衛(wèi)、小學(xué)辦主任盛大文等七位專業(yè)老師。

      比賽正式開始,每位參加老師都動情的演繹著,慷慨激昂而又真情動人。每位老師都在演講中講述著一個(gè)個(gè)感人的故事，一件件具體事件的描述，我們再一次體驗(yàn)到了做一名好教師的尊嚴(yán)感和成功感。作為一名光榮的人民教師，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。

      七位老師演講結(jié)束進(jìn)入了比賽緊張的統(tǒng)分階段,黨總支書記黃輝就師德師風(fēng)建設(shè)做了總要講話。最后主持人宣布了獲獎(jiǎng)情況，特等獎(jiǎng)獲得者分別是:周瑩瑩、楊德俊、趙園青老師；一等獎(jiǎng)是:宋雯、 周奇志、 薛珍和王平老師。以及前期獲得二等獎(jiǎng)的沈梅、司蓉蓉、李曉莉、俞琨、沈家耀老師。

    “老師”，這是一個(gè)簡單、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出美麗的光環(huán)，永遠(yuǎn)無愧于它的高尚。愿我們都能成長為一名魅力教師。愿合肥工大附中的教育明天會更好。（

03

——新塘小學(xué)舉行教師“師德第一課”

為深入學(xué)習(xí)十九大精神及習(xí)近平教育思想重要論述，2月26日下午，新塘小學(xué)組織全體教師集中多功能教室，以“不忘初心，做‘四有’好老師”為主題，舉行教師“師德第一課”專題培訓(xùn)。紀(jì)敏副校長全面主持。

紀(jì)校長帶領(lǐng)老師們共同學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》文件精神。從這項(xiàng)政策文件的里程碑意義、基本原則、目標(biāo)任務(wù)、改革措施等方面，解讀其內(nèi)容與意義。全體教師聆聽思考、深入了解、認(rèn)真學(xué)習(xí)。培訓(xùn)第二項(xiàng)內(nèi)容：每一名教師重溫《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)并鄭重簽定《師德承諾書》，向?qū)W生、家長和社會作出師德公開承諾。隨后，太倉市教師發(fā)展中心董主任作了題為《不忘初心，做一名有良知的好老師》的講座。董主任從自身職業(yè)生涯、人生閱歷談起，明確闡述國家對教師的基本要求，激勵(lì)老師們從激活良心、堅(jiān)持用心、營造齊心三方面入手，成為一名有良知的教師。

新學(xué)期新氣象，學(xué)校組織全體教師上好“師德第一課”，樹立教師前行的標(biāo)桿，以師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自身言行，不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)能力，立高尚師德，樹教育新風(fēng)，辦好人民滿意教育。

04

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

今天我演講的題目是《不忘初心、牢記使命》。前些天，市編辦的一位同志突然打來電話，說“科長，快幫幫我們吧，我們現(xiàn)在被一幫子人包圍住了，他們說要求你刀下留情��！”。我咋一聽，嚇一跳，本人向來遵紀(jì)守法、克己奉公，從未干過什么暴力的事情，何來刀下留情！后來才搞明白，原來該市正在推進(jìn)承擔(dān)行政職能事業(yè)單位改革，我們在審核其方案時(shí)，對那些行政職能回歸后，職能弱、規(guī)模小的單位，明確要求予以撤并，而涉改單位聞訊后，自然是坐不住了，紛紛前來找編辦理論，有些情緒還比較激動。

其實(shí)，這些年，像這種情況并不少見，特別是全面深化改革部署后，各項(xiàng)改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)。容易的、皆大歡喜的改革已經(jīng)完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是難啃的硬骨頭，機(jī)構(gòu)編制部門面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。政府機(jī)構(gòu)改革、事業(yè)單位分類改革、工商質(zhì)監(jiān)改革、食藥監(jiān)體制改革、發(fā)達(dá)鎮(zhèn)體制改革等等。這些改革任務(wù)如排山倒海、撲面而來，容不得我們有絲毫遲疑，必須迎難而上、克難而勝。為了打好這場改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們克服人少事多、情況復(fù)雜、矛盾集中等諸多困難，認(rèn)真謀劃思路、精心設(shè)計(jì)方案、狠抓改革落實(shí)。但，由于一些改革力度大、撤并機(jī)構(gòu)多、人員安置難，相關(guān)部門不支持、不理解，涉改單位有質(zhì)疑、有情緒，也讓我們困惑過、彷徨過。究竟如何才能做到既堅(jiān)持原則，又兼顧部門利益呢？如何才能做到既讓黨委政府放心，又讓干部職工滿意呢？我們一直在苦苦思索。

XX在深刻總結(jié)機(jī)構(gòu)編制規(guī)律的基礎(chǔ)上，旗幟鮮明地提出，全省機(jī)構(gòu)編制部門要始終堅(jiān)持“為國分憂、為省解難、為民服務(wù)”的“三為”理念。頓時(shí)，我們豁然開朗，這不正是機(jī)構(gòu)編制工作的真正出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)嗎？這不正是我們破解改革困局的最好良方嗎？為國分憂，就是要勇于擔(dān)當(dāng)、敢闖敢干，堅(jiān)決落實(shí)路線政策和大政方針！為省解難，就是要實(shí)事求是、敢于創(chuàng)新，切實(shí)解決實(shí)際問題和重大課題！為民服務(wù)，就是要強(qiáng)化宗旨、以民為本，堅(jiān)決維護(hù)群眾利益和人民意志！在“三為”理念的指引下，一方面，我們大刀闊斧推進(jìn)改革、敢啃硬骨頭，體制機(jī)制得到全面理順，執(zhí)政資源得到優(yōu)化配置；另一方面，我們強(qiáng)化服務(wù)贏得支持、打好感情牌，改革氛圍有了明顯改善，改革成效有了顯著提升。譬如行政審批制度改革，著力提升群眾獲得感，被中央媒體大力推介；省級行政執(zhí)法改革，著力推動執(zhí)法重心下移，受邀在全國會議作典型發(fā)言；發(fā)達(dá)鎮(zhèn)體制改革，著力抓住放權(quán)于鄉(xiāng)的關(guān)鍵，受到中央編辦的充分肯定。在演講開頭的那個(gè)故事，后來也因?yàn)槲覀冋J(rèn)真傾聽、主動作為，贏得了更多的支持和理解，有的甚至還主動要求減少人員、撤并機(jī)構(gòu)。而這一切的改變，都源于我們初心不改，始終把國家的利益放在首位，把人民的利益高舉過頭頂！

宋代理學(xué)家張載說過，“求學(xué)從政的真正目的是，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！”作為機(jī)構(gòu)編制工作者，我希望每位都始終牢記選擇編辦的初衷，始終踐行“三為”理念的初心。因?yàn)椴煌�初心，方得始終，因?yàn)橛缿殉跣模�才能牢記使命�?/p>

05

大家好，首先感謝辦領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會和平臺，今天，是我人生的第一次演講，又是第一個(gè)上臺的，心情有點(diǎn)緊張，先拋磚引玉，我給大家演講的題目是《我是誰》！

習(xí)近平總書記曾經(jīng)告誡全黨：不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，并用“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)就要”進(jìn)行了深刻闡述。要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位、要堅(jiān)定共產(chǎn)主義和社會主義遠(yuǎn)大理想、要堅(jiān)持“四個(gè)自信”、“四個(gè)全面”、“五位一體”等內(nèi)容我已反復(fù)研讀，并銘記于心。然而，什么是“初心”？在具體實(shí)踐過程中到底要怎么做？當(dāng)別人問起的時(shí)候，我總感覺說不清、也道不明。直到看了中央電視臺特別企劃推出的《我是誰》這一主題公益廣告，才茅塞頓開、豁然開朗。該廣告用“我是離開最晚的那一個(gè)，我是開工最早的那一個(gè)，我是想到自己最少的那一個(gè)，我是堅(jiān)守到最后的那一個(gè)，我是行動最快的那一個(gè)，我是牽掛大家最多的那一個(gè)”，這些基層黨員溫暖樸實(shí)的鏡頭語言，表達(dá)了“我是中國共產(chǎn)黨、始終和你在一起”的創(chuàng)意理念，傳遞了“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的滿滿正能量。是啊，如果我們還在思考什么是“初心”，怎么樣“前進(jìn)”，不妨先問問自己：我是誰？

我是誰？我是一名中國人，為中華民族偉大復(fù)興夢貢獻(xiàn)力量，是義不容辭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)習(xí)近平總書記吹響了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢”的號角時(shí)，我們每一個(gè)中國人都是這個(gè)夢的參與者、構(gòu)筑者，只有大家緊密團(tuán)結(jié)、萬眾一心，才能推動“中華號”巨輪乘風(fēng)破浪、奮勇向前。盡管道路不可能一帆風(fēng)順、藍(lán)圖不可能一蹴而就、夢想不可能一夜成真，但我們每個(gè)人都不能看輕自己的力量。古語云，不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江海。如果我們每個(gè)人都有強(qiáng)烈的愛國心，不搶購日本的馬桶蓋，不瘋狂追求韓國歐巴，不在狂熱時(shí)砸自己人的汽車，抑或不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不推諉扯皮，必能匯聚起振興中華的洪荒之力，必能到達(dá)民族復(fù)興的光輝彼岸。

我是誰？我是一名共產(chǎn)黨員，為共產(chǎn)主義奮斗終身，是無怨無悔的鄭重承諾。十年前，我站在黨旗下莊嚴(yán)許下這錚錚誓言，并把全心全意為人民服務(wù)宗旨融入自己的血液；十年來，我時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，對共產(chǎn)主義和社會主義的信念；十年后的今天，我再次重溫了長征的苦難輝煌歲月，更加堅(jiān)定了對中國共產(chǎn)黨的熱愛和追隨。因?yàn)闊o論是瞿秋白的《多余的話》、劉伯堅(jiān)的《帶鐐行》，方志敏的《可愛的中國》，還是戰(zhàn)場上犧牲的何叔衡、賀昌等35名師以上指揮員，都是用熱血和生命在捍衛(wèi)中國共產(chǎn)黨的“初心”。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！作為一名中國共產(chǎn)黨員，看到前輩們連犧牲都不怕，我們多辦幾個(gè)文件、多加幾個(gè)班、多服務(wù)幾項(xiàng)改革，哪有理由去懈怠、去推脫。歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者，只有與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)，才能贏得光明的未來。

我是誰？我是一名機(jī)構(gòu)編制工作者，為改革發(fā)展穩(wěn)定服務(wù)，是無限自豪的光榮使命。按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的要求，改革、發(fā)展和穩(wěn)定已成為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主旋律，而這每一項(xiàng)內(nèi)容背后，都離不開機(jī)構(gòu)編制部門提供體制機(jī)制保障和服務(wù)。也許，我們只是研究加掛一塊牌子，但這塊牌子的背后卻是對某項(xiàng)工作的又一堅(jiān)強(qiáng)后盾；也許，我們只是研究核增一名領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，但這名職數(shù)的背后，預(yù)示著又將增加一股力量，去推動工作發(fā)展；也許，我們只是研究決定給某基層單位分配一名編制，但這名編制的背后，又可能帶來許許多多個(gè)家庭的和諧穩(wěn)定。改革發(fā)展無小事、一點(diǎn)一滴惠民生。作為一名機(jī)構(gòu)編制工作者，我們要為自己能直接服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定，而感到自豪，要主動適應(yīng)新形式、新常態(tài)，切實(shí)提升服務(wù)能力和水平，真正為國分憂、為湘解難、為民服務(wù)。

朋友們，你們也一定聽說過墨西哥有這樣一個(gè)寓言：一群人急匆匆的趕路，突然，一個(gè)人停了下來。旁邊的人很奇怪：為什么不走了？停下來的人一笑：走的太快，靈魂落在后面了，我要等等它。是啊，在物質(zhì)飛速發(fā)展的今天，在忙忙碌碌工作的過程中，別在前行中迷失了方向、丟失了靈魂，我們要時(shí)常停下來問問自己—《我是誰》，時(shí)刻銘記出發(fā)的初心，前行的目的，時(shí)刻銘記自己的角色擔(dān)當(dāng)，努力向歷史、向人民交出一份優(yōu)異的答卷！

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