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學(xué)生個人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文

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  《城南舊事》文中主人公英子以童稚的雙眼,透視著大人世界的喜怒哀樂,倒進(jìn)了人間的復(fù)雜情感,向我們展示了20世紀(jì)北京城南的風(fēng)光人情。作者透出淡淡的憂傷,也彌漫著一股濃濃的詩意,讓人無法忘懷卻給了我心中若干莫名的感動! 以下是小編為大家整理的《學(xué)生個人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文》,供大家參考學(xué)習(xí),歡迎閱讀。

學(xué)生個人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【一】

  《城南舊事》是著名女作家林海音對自己兒時居住過的老北京城南的思念而寫下的回憶錄。通過主人翁英子童稚的雙眼,展現(xiàn)了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂。

  在《城南舊事》中,這些形形色色的人陪伴著英子度過了她難忘的童年……第一章是《冬陽童年駱駝隊》,也是《城南舊事》的序言。敘述了英子在冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼、問爸爸為什么要系鈴鐺、想為駱駝剪肚皮底下的絨毛,以及問媽媽春天駱駝去哪兒了這幾件小事。當(dāng)我讀到天真的英子學(xué)駱駝咀嚼時,不禁笑了起來。多么可愛,多么天真的孩子。⊥晔亲钚腋、最無憂無慮的時光。在這充滿童真的時光中,每個人的做過傻事,連小英子都不除外。第二章叫《惠安館》。英子遇見秀貞和妞兒,并幫助她們重逢,多么感人。〉谌率恰段覀兛春Hァ,講了英子與“小偷”的故事。他是英子的知心朋友,小英子卻在無意中出賣了他……這些章節(jié)都細(xì)膩生動的描繪了一個個性格鮮明的人物,表達(dá)了英子對童年的留戀以及對老北京城南的思念。

  我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息,以及對童年的眷戀,對時光流逝,物是人非的感嘆。想要去抓住童年的時光,卻只剩下回憶。那美好的時光悄悄地“溜”走,越走越遠(yuǎn)……

學(xué)生個人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【二】

  隨著“長亭外,古道邊,芳草碧連天。……問君此去幾時來,回首莫徘徊!天之涯,地之角,知角半零落,人生難得是歡聚,唯有離別多”這首歌的結(jié)束,我的《城南舊事》閱讀也落下了帷幕。

  作者林海音,在她的筆下:天真活潑的自己,善良可愛的妞,和藹可親的秀珍,美麗大方的韓老師……這些人物都給我留下了鮮活的印象。我好想走近他們的生活,感受他們的喜怒哀樂,體會他們在小胡同里跑來跑去,結(jié)交更多朋友的樂趣。

  英子在北京生活了六年,這六年里,英子生活的很自由,她很享受。其中,我最喜歡的篇目是《爸爸的花落了》主要寫:英子要畢業(yè)了,要代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書,這正是爸爸的心愿,可是爸爸卻病了這讓我想到了我和爸爸媽媽親子共讀的那段:英子的爸爸鼓勵英子,在六年級畢業(yè)時代表同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書,結(jié)果她真的做到了!爸爸一點很高興。英子的爸爸雖然平時對英子很嚴(yán)厲,但也是為了成就一個更好的英子,她的爸爸是很愛她的。

  讀完書后媽媽曾問過我:“如果你是英子,別人都是秀珍是瘋子,你敢和她說話嗎?”我正在思考,媽媽說:“我不敢,怕她打我!”媽媽開玩笑地說。我想:我敢,別人說她是瘋子,她就一定是瘋子嗎?‘耳聽為虛,眼見為實’。了解一個人要走進(jìn)她的內(nèi)心,秀珍有一顆美好的心,我們不要輕易傷害別人,要學(xué)會理解!

學(xué)生個人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【三】

  童年,與世無爭,飛夢依舊的年齡是春之嬌花,在天地萬物共交融的季節(jié)中,用幼嫩的身軀譜寫著生命中最潔凈,最燦爛的篇章。

  暑假時日,在烈日照耀的大地上,我站在樹蔭下,雙手捧著林海音的《城南舊事》,靜靜地進(jìn)入了這本書的世界。主人公小英子在上個世紀(jì)老北京發(fā)生了許多趣味叢生的事情。如:賣聲的胡同,冒著熱氣的暖爐,西廂房的小油鴨,城南的游藝園……小英子在這些充滿溫情的事物中獲得了愛。小英子有慈祥又不失嚴(yán)厲的父親,操持著家務(wù)的母親,善良的宋媽……在北京城這個大圓圈中小英子的天真,童趣填滿了整個圓圈,用自己的童年創(chuàng)作著一首首美妙動聽的歌曲。

  《惠安館》是英子童年趣味的集中體現(xiàn),主要講述了:英子與一個失去孩子而假裝瘋了的秀貞成為好朋友,并在偶然中得知小桂子竟然是她的孩子,母子相遇的故事,情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。故事的最后,當(dāng)秀貞帶著妞兒逃出去找爸爸時,慘死在火車輪下,結(jié)局令人悲傷、惋惜。

  我停下了閱讀,從書中走了出來,我的衣服已被汗水打濕,雙腳已經(jīng)麻木了,只有大腦還未停止思考,我想了好多:小英子的樂于助人,善良勇敢打動著我,書中的人物都與英子結(jié)下了深厚的情誼。隨著事情的發(fā)展和時間的流失,形形色色的人由于各種無法預(yù)料的原因,離開了英子,甚至成為永別,我們難道不應(yīng)該向英子那樣永葆一顆天真童趣的心嗎?

  現(xiàn)在的我們正由初中步入高中,學(xué)業(yè)之大可能需要我們承受著壓力,但我們要永葆童心,永存快樂,這樣再大的困難也會解決。

學(xué)生個人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【四】

  一滴清水可以折射太陽的光輝;一本好書,可以凈化一個美好的心靈。在我內(nèi)心的深處,曾經(jīng)有這樣一本書,它像一滴清水折射了我心中的太陽。這本書就是著名女作家林海音寫的自傳體小說——《城南舊事》。書里寫的各種關(guān)于小說中人物的命運使我牽腸掛肚,難以忘懷,也使我的感觸很深。

  看著這本書,我仿佛看見了20年代的老北京:一條狹窄的老胡同里,一位老大爺正在賣著晶瑩剔透的冰糖葫蘆;小孩子們在草地上玩耍,遠(yuǎn)處傳來聲聲幽揚悅耳的駝鈴聲;種著夾竹桃的四合院;西廂房的小油雞……這里的一切都是那么美好,那么快樂,那么無憂無慮,自由自在!

  這本書主要講了二十世紀(jì)20年代末,六歲的小姑娘林英子在北京城南的一條小胡同里發(fā)生的各種童年事情。他幫助妞兒與秀貞母女倆團圓,促成蘭姨娘與德先叔相愛,又遇到荒園里的小偷,宋媽的離去……最后,在小英子13歲時,爸爸也去世了。隨著爸爸的離開,英子真正地體會到了自己的責(zé)任,真正的長大了,童年也隨之遠(yuǎn)去了。

  雖然童年很快樂,但卻是短暫的,會隨著時光慢慢的流逝,所以我們一定要好好的珍惜自己的童年。不要做讓自己后悔的事情,因為時間不能從來,童年也不可能永遠(yuǎn)停留。而且天下沒有不散的宴席,許多人都隨著小英子的長大而沒了影子,跟著他的童年一塊兒失去了。我還明白了,成長最重要的不是結(jié)果,而是過程。一個人的結(jié)果在完美,而沒有過程,那也是沒有意義地成長。只有腳踏實地,一步一個腳印,那才是成長真正的意義!我們也要像英子那樣,有一雙能夠感受到美好事物的慧眼,熱愛生活。

  感謝《城南舊事》這本書,因為它給我的童年帶來了許多樂趣。就這樣,我又捧起了這本書……

學(xué)生個人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【五】

  假期中,我斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《城南舊事》,一幕幕,也斷斷續(xù)續(xù)。在這本書中,我好像看到了二十年代的老北京,看到了老北京的的那個小胡同英子,這個善良真誠的小女孩,在爸爸的花兒落了的時候告別了童年,而童年卻像一個謎,未解開,已隨著一些人與事的逝去留在了她那個單純的世界里。

  英子的眼睛是透明的,透明得不帶一絲雜質(zhì)。只有她理解瘋子的真,理解真的有一個“小桂子”出生在桂花飄香之時。她把自己的表送給了小桂子,因為小桂子有了表就可以看到時間回家來。

  再透明的心靈已看不清這個紛雜人世間的是是非非。

  “我分不出海跟天,我分不出好人跟壞人。”

  是啊,在英子眼里,人太多了,很難分得清好人與壞人。賊是什么樣子的?收賊贓的人什么樣兒?也許壞人就應(yīng)該長得跟好人不一樣!荒草地里遇見的那個厚嘴唇的青年,能不能算上好人呢?不然,又為何訂了“我們看海去”的約會!而那個戴著草帽的笑瞇瞇的男人,要了銅佛之后顯得如此的和氣,在英子看來那自然是“好人”。當(dāng)這個喬裝的“便衣兒”破了案,最終,不是有作賊模樣的青年成了賊,在眾人的指指點點下只能成為壞人。英子,好人與壞人,善與惡,對與錯,你看到的又是什么?那個賊又如何來了他未盡的心事?

  童年卻不能繼續(xù)了!夾竹桃落了,英子長大了,不能再是小孩子了……

學(xué)生個人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【六】

  “夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊又來了,但是童年卻一去不還。我對自己說,把它們寫下來吧,讓實際的童年過去,心靈的童年永存下來。”林海音抱著對童真的熱愛與對現(xiàn)實的期待,寫下了心血之作《城南舊事》。

  林海音五歲隨父母來到了北京城南胡同里生活,一住就是25年!冻悄吓f事》所記述的便是這25年中的瑣憶。在書中,“英子”與惠安館“瘋子”秀貞、常遭毒打的妞兒、草垛里的小偷、朝夕相伴的宋媽、因肺病而逝世的爸爸度過了富有戲劇性的童年生活。秀貞常倚著惠安館的門墻,對過路的小孩子總是投以燦爛的笑顏,只為了懷念幼年走失的小桂子。生活對秀貞從不心慈手軟,她卻在苦痛與悲傷中學(xué)會溫柔對待世界,用憐惜回憶著傷疤。

  “走過院子,看那垂落的夾竹桃,我默念著:爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子。”正當(dāng)英子滿心歡喜地領(lǐng)過小學(xué)畢業(yè)文憑,摯愛的爸爸卻再也抵擋不住病魔的侵蝕。隨著石榴、夾竹桃的葉子片片垂落,爸爸的呼吸漸漸微弱,意識漸漸模糊,最終,他帶著對英子深沉的父愛與對生活的留戀,向世間告別。至親的人永遠(yuǎn)離開,仍是孩童的英子如何面對這跌宕起伏的人生?她再也看不見父親慈祥的微笑,再也聽不見父親深切的教導(dǎo),再也觸摸不到父親溫?zé)岬氖终啤?/p>

  英子也曾墜入谷底,撕心裂肺地苦苦求救,祈禱這只是生活的一個游戲,一場夢境。但現(xiàn)實總是無情,神靈永遠(yuǎn)都看不到人間的苦難。在悲痛中,英子還是重拾了對生活的勇氣。因為她明白,如果生活不能總讓自己熱愛,那就讓自己主動熱愛生活,感恩生活帶給她的磨練與傷痛。正是有這樣的信念與心態(tài),英子蛻變成了獨當(dāng)一面的“小大人”。

  英子的童年有歡笑也有淚水。正如我們的孩童時期,有糾結(jié)也有笑語。我們總是抱怨作業(yè)多,抬頭與埋頭所見的都是“語數(shù)英”;我們還埋怨老師嚴(yán)厲,呼喊著要尋求無憂無慮的童年。但我們何曾記得那一句句深刻的名言“知識就是力量”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”殊不知,讀書,是獲取智慧成本最低的方法。更何況,小學(xué)的課業(yè)較之漫長的人生之途,它根本算不上一道“障礙”。放眼未來,我們的學(xué)習(xí)生涯還很長,以后的知識未必容易消化。故此,我們應(yīng)該向英子學(xué)習(xí),積極樂觀地去面對生活給予的挑戰(zhàn)。等到我們老去,再回首,身后定是一片花海芬芳。

  合上書,房間里似乎彌漫著淡淡幽香。我依舊沉浸在城南那些舊事,彷佛英子正坐在我的對面,寫著她的故事,不時告訴我:“趁著年輕,趁著純真,你要發(fā)奮學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書,文字是有溫度和力量的,只要多讀書,你的內(nèi)心才足夠強大。”我心里默念道:向英子學(xué)習(xí),朝著理想進(jìn)發(fā)!

學(xué)生個人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【七】

  在日本大阪出生的林海音五歲時來到北京,在這里度過了難忘的童年。因此,她懷著深厚的感情寫下了一本名為《城南舊事》的書。一本“滄桑”的“生活照”,用樸實而帶有一絲憂傷的筆調(diào)細(xì)膩生動的詮釋了她魂牽夢縈的童年。

  《惠安館》,就是我印象最深的`一篇。

  小主人公英子在惠安館前結(jié)識了“瘋女人”秀貞,滿身是傷的妞兒,和他們度過了有苦有樂的生活。到最后的一次無意的談話中知道了秀貞口中的小桂子竟是妞兒!他們?nèi)ヌ旖蛄。英子親生經(jīng)歷離別的痛苦,快樂的玩耍,真真切切的體會,去感悟自己的童年。傷心的哭泣,單純的做……無拘無束,自由自在。英子的童年催雖然有一絲悲傷,但它的空氣,是自由的。

  從前的老北京是那么寧靜,祥和,美好。遠(yuǎn)離了喧囂,靠近了內(nèi)心中最美的天堂,留下最深的印象,最真的感受。而在我們這個科技速度飛速發(fā)展的時代,必須跟上的帶的節(jié)奏,一步也不能慢,否則只會被時代遺忘,被人群淹沒。從前的孩子“漫步行走”,現(xiàn)在的孩子“光速奔跑”;從前的孩子被自由包圍,現(xiàn)在的孩子被作業(yè)淹沒。從前孩子的童年叫做童年,現(xiàn)在孩子的童年卻充滿了作業(yè),不惜,考試,補習(xí)班……慢慢的,童年就會被另一個名詞替換,這個名詞叫做學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,童年變模糊了,長大以后后,如果問起我的童年是什么,我會說,考試……

  《城南舊事》一書沒有華麗的語句,沒有刻意的去修飾,只是自然的描繪城南舊事。他給我一杯清茶的感覺,淡而香,卻越喝越有滋味,十分醉人。

  翻到書的最后一頁,看完書的最后一行,直到合上,我的房內(nèi)留下一股濃郁的書香,傳來英子快樂的笑聲還有那一陣陣悠悠的駝鈴聲……

學(xué)生個人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【八】

  今天,我又翻開那本令我難以忘懷的書——《城南舊事》。書中描寫北京城南里,一家人溫暖和睦的生活,通過一個孩子的視角,展現(xiàn)出大人世界的悲歡離合,那既清晰又模糊的故事,常使我潸然淚下。

  這本書講的是上世紀(jì)一個住在老北京的小女孩英子的生活。瘋女人秀貞,井邊的伙伴妞兒,蹲在草叢里的小偷,勇于反對封建思想的蘭姨娘,朝夕相伴的奶媽宋媽和沉疴染身長眠地下的慈父……這些人,伴隨她走過了六到十三歲的童年。童年已一去不返,思緒卻如潮水般涌出,小英子的童年生活雖離我很遙遠(yuǎn),卻仿佛隱隱伴隨在我身邊,如同一副幅美麗的畫。

  作者的描寫,把讀者帶進(jìn)了一個孩子的世界,天真無邪,童稚青澀,舊社會的黑暗好像不存在了,只是一個孩子快樂,純真的生活。但純樸的語言之間,又夾雜著絲絲憂傷。英子眼里老北京的風(fēng)土人情,生活起居一一呈現(xiàn)在讀者面前,那些曾與她一起談笑的人們,音容笑貌是那樣的清晰,轉(zhuǎn)眼卻又一一棄她而去,這是為什么?英子不明白,但她的童年依然開心快樂,讀后使很多人魂牽夢縈,對早已溜走的童年生活依依流連,不禁仔細(xì)回味起那段時光。

  作者用輕松樸實的筆調(diào),勾勒出一幅幅圖畫,追尋著微小的記憶,回憶著童年。書中的一切是那么有條不紊,緩緩的流水,緩緩的駱駝隊,緩緩流過的人群,緩緩流逝的歲月,有一種說不清,道不明的天真,卻又飽含著人間的悲歡離合,喜怒哀樂,如同一曲娓娓道來的詩篇,讓我們充分感受到人間的凄苦。作者借描寫英子的童年充分展現(xiàn)對純真歲月的充分留戀,在英子的眼里,雖世態(tài)茫茫,但寒來暑往,斗轉(zhuǎn)星移,落葉殘陽……一切的一切是那么美好,令人快樂,令人向往。

  童年,是冬日的陽光,是雨后的彩虹,是滋潤萬物的雨水……童年,是一生中最絢爛,最愉快的時光。在《城南舊事》的結(jié)尾,英子告別童年歲月,成長為堅強,獨立的少年,邁步走向新的生活,成長的過程中,每個人都有屬于自己的《城南舊事》,每個人都有快樂時光。

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