幼兒園環(huán)保工作計劃 本文簡介：

導(dǎo)讀：幼兒園環(huán)保工作計劃第一篇：幼兒園環(huán)保范文為配合綠色幼兒園的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我...　　幼兒園環(huán)保工作計劃第一篇：幼兒園環(huán)保范文　　為配合綠色幼兒園的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計劃　　主題：幼兒環(huán)保

幼兒園環(huán)保工作計劃 本文內(nèi)容：

　導(dǎo)讀： 幼兒園環(huán)保工作計劃 第一篇：幼兒園環(huán)保范文 為配合
綠色幼兒園
的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我...　　幼兒園環(huán)保工作計劃 第一篇：幼兒園環(huán)保范文　　為配合
綠色幼兒園
的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計劃　　主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)　　目標(biāo)：　　1．激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識�！　�2．明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保�！　�3．能在教師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的活動增強(qiáng)環(huán)抱意識，體驗環(huán)�；顒拥臉啡��！　【唧w內(nèi)容：　　主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)　　每月主題具體內(nèi)容　　三月
環(huán)保
意識的形成1．安排環(huán)保課，讓幼兒接受
環(huán)抱
概念。2．利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進(jìn)行內(nèi)容。3．請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固
環(huán)保
概念。　　四月收集廢舊物品1．開展
廢舊物的收集
活動，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。2．教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。3．繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)�！　∥逶聫U物變寶活動（一）1．紙板畫鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。2．牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。3．塑料袋娃娃教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉�！　×�月廢物變寶活動（二）1．空鐵桶變寶將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。2．快餐盒的功用將快餐盒制作成動物臉，舉行一個動物化裝會。3．酸奶瓶啞鈴將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。月底作品展出1．將幼兒的作品分類、整理。2．分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料�！　∩蠈W(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合�！　♂槍ι蠈W(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：　　以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量�！　【唧w措施：　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)�！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗�！　”緦W(xué)期重點學(xué)習(xí)：　　1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實施細(xì)則》（51頁和66頁）以自學(xué)為主�！　。�1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段�！　。�2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價，一式兩份。交幼兒園一份�！　�2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主�！　。�1）通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗�！　。�2）研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由（）老師承擔(dān)，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動�！　�3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。（指導(dǎo)綱要171—178頁）　　以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。　　4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要179—188頁）　　教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討
提高專業(yè)化水平
的重要性�！　《�、教研工作�！　�1、本學(xué)期每位教師圍繞
電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用
每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交�！　�2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開展。（每班交幼兒園一份）　　3、緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動。　�。�1）開展教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進(jìn)行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值�！　。�2）自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進(jìn)行評析，，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用�！　。�3）每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加�！　。�4）園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長不少于2次。準(zhǔn)備好了報幼兒園安排時間。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版�！　�4、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。　　實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果�！　�實踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。　　實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流�！　�學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。　　5、開展帶教指導(dǎo)活動，骨干教師帶教（每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進(jìn)步的步伐，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。）　　三、開展
加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)
系列活動�！　�9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種�！　�10月份：個案分析交流（老師把一學(xué)期的個別幼兒分析案例整理，分析，提出對個別幼兒的教育策略。）　　11月份：教師基本功比賽�！　�11-12月份：多媒體課件在教育活動中的應(yīng)用活動評比�！　∷�、加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流�！　〗處熞�注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。　　新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面�！　〉诙�篇：幼兒園環(huán)保工作計劃　　江澤民同志曾說：
環(huán)境保護(hù)是一項崇高的事業(yè)，是積德的事業(yè)
。幼兒作為發(fā)展中的人，有權(quán)利知道他們所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護(hù)者。因而，對幼兒實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。　　情況分析：　　上學(xué)期我班開展了
加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識
的教育教學(xué)活動，在實施的過程中，我們考慮到幼兒的年齡特點和經(jīng)驗、需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容，利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中，并貫穿到幼兒一日生活。通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的周圍環(huán)境，掌握了許多初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣和環(huán)保的情感態(tài)度。他們對水是怎樣會被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公園里的花能摘嗎？……這類問題和現(xiàn)象都有了正確的回答和認(rèn)識。而對于應(yīng)該怎樣對待青蛙（野生動物）？池塘里的大魚被吃完了，現(xiàn)在該不該吃小魚？等等問題的認(rèn)識存在一定的差異�！　”緦W(xué)期計劃、目標(biāo)　　本學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實際情況，結(jié)合園務(wù)計劃、教研計劃、班務(wù)計劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感態(tài)度三方面，根據(jù)因地制宜、因材施教的原則來制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)計劃，并利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中，貫穿到幼兒的一日生活�！　∫�、具體實施　　1、導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解空氣、聲音、水、電、動物（本學(xué)期我們計劃開展主題活動
可愛的動物
）、紙，結(jié)合減少污染、噪音（輕聲說話，不制造噪音）、節(jié)約用水、電（安全用電）、紙（愛護(hù)樹木、不用一次性筷子等），愛護(hù)野生動物等方面教育，是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會給人類帶來危害，以增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識�！　�2、結(jié)合3月12日植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行美化、綠化周圍環(huán)境的教育，以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛，并將愛護(hù)花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中�！　�3、結(jié)合4月22日
世界地球日
向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任�！　�4、在主題活動中，教師與幼兒一起，收集無毒無害的廢品，利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構(gòu)并開展游戲，是幼兒在游戲中接受環(huán)保教育，懂得如何減少垃圾和利用廢物，以培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護(hù)的自覺性�！　�5、結(jié)合5月31日的
世界無煙日
，開展
趕走香煙
的活動，宣傳吸煙有害健康的知識�！　�6、結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識，家園共同開展制作
環(huán)保知識剪報
的活動�！　〖议L工作　　家長的環(huán)境保護(hù)意識與行為對幼兒的影響是顯而易見的。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育達(dá)到一致，我們準(zhǔn)備開展以下的工作：召開家長會、利用櫥窗、宣傳欄、致家長的一封信等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性�！　《�、行事例　　一月份：　　1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)計劃和班級環(huán)保計劃�！　�2.開展《花》主題，探索活動，并收集關(guān)于《花》主題的資料。　　3.全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒提供一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。　　4.做好月底清潔工作�！　《�月份：　　1.開展《橋》主題探索活動，動員家長收集《橋》主題的有關(guān)資料�！　�2.進(jìn)行環(huán)保知識學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識�！　�3.組織班級外出撿廢紙，制作宣傳壁畫活動�！　�4.做好月底清潔工作�！　∪�月份：　　1.開展《樹》主題探索活動，動員家長收集《樹》主題的有關(guān)資料�！　�2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容�！　�3.組織幼兒與家長一起收集各種廢紙�！　�4.結(jié)合3月12日植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行美化、綠化周圍環(huán)境的教育，以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛，并將愛護(hù)花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中。　　5.組織家長回收可利用廢舊物品，并進(jìn)行親子制作活動�！　�6.做好月底清潔工作�！　∷脑路荩骸　�1.開展《變廢為寶》主題探索活動，動員家長收集《變廢為寶》主題的有關(guān)資料�！　�2.組織幼兒在環(huán)保局進(jìn)行主題訪問調(diào)查活動�！　�3.請家長利用收集的廢舊材料并與孩子一起進(jìn)行環(huán)保布置�！　�4.制定班級學(xué)期一日環(huán)保教育計劃，把環(huán)保教育隱性到課程中�！　�5.結(jié)合4月22日
世界地球日
向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任�！　�6.做好月底清潔消毒工作�！　∥逶路荩骸　�1.開展《》主題探索活動，動員家長收集《》主題的有關(guān)資料�！　�2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容�！　�3.結(jié)合5月31日的
世界無煙日
，開展
趕走香煙
的活動，宣傳吸煙有害健康的知識。　　4.做好月底清潔消毒工作。　　六月份：　　1.開展《》主題探索活動，動員家長收集《》主題的有關(guān)資料�！　�2.結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識，家園共同開展制作
環(huán)保知識剪報
的活動。　　3.做好月底清潔消毒工作。　　七月份：　　做好本班環(huán)境教育工作小結(jié)。

幼兒園環(huán)保工作計劃 本文關(guān)鍵詞：工作計劃，幼兒園，環(huán)保

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