2020年經(jīng)濟(jì)管理系年度述職報告

　　2020年，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與培養(yǎng)、院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)、同事們的幫助和支持下，我繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，較好地完成了各項工作，現(xiàn)將自己的年度工作情況簡要總結(jié)如下：

　　一、工作開展情況

　　2020年于我而言意義非凡，7月從中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）完成碩士階段的學(xué)業(yè)，11月來到運(yùn)城學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系任2018級1班、4班、7班、8班專職輔導(dǎo)員。

　　思想上，我以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的精神為指導(dǎo)，堅持利用新媒體新技術(shù)學(xué)習(xí)黨的理論武裝頭腦，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”。我積極參與了“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了十九大、十九屆四中全會精神、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義學(xué)習(xí)綱要》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、校黨委文件以及月度政治理論學(xué)習(xí)等，做好筆記；并收看了《我們走在大路上》《時代楷�！贰栋駱�4》等紀(jì)錄片，認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極領(lǐng)悟，讓自己時刻不忘初心和使命，堅定理想信念，堅決把黨中央決策部署落實(shí)到實(shí)際的工作中；

　　工作上，11月19日來學(xué)院報道后，與前輩完成工作交接，及時掌握現(xiàn)有的班級管理資料。通過查閱了四個班的《輔導(dǎo)員工作手冊》《談心談話記錄本》《班級會議記錄本》《班級日志》盡可能多的了解到班級學(xué)生的基本信息后，及時召開第一次班級會議；按時召開主題班會，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生思想理論教育與價值引領(lǐng)工作；從學(xué)生預(yù)備黨員及班級學(xué)生干部談話并調(diào)動他們的積極性入手加強(qiáng)黨團(tuán)和班級建設(shè)；以四六級考試和期末考試為切入點(diǎn)，做好學(xué)生誠信教育、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)；根據(jù)學(xué)校、系里以及各班具體情況做好學(xué)生日常事務(wù)管理；關(guān)注學(xué)生入學(xué)心理普查結(jié)果及之前談心談話記錄、以“北大女學(xué)生自殺”等熱點(diǎn)事件為例，開展心理健康教育與咨詢工作；以毛澤東誕辰重要時間節(jié)點(diǎn)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP注冊使用等工作開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；通過參加培訓(xùn)以及教育違紀(jì)學(xué)生未雨綢繆落實(shí)校園危機(jī)事件應(yīng)對工作；以班會的召開和寒假作業(yè)中要求學(xué)生與父母談學(xué)業(yè)及職業(yè)規(guī)劃，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)淺層的指導(dǎo)；簡單拜讀《高校輔導(dǎo)員》期刊上的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行初步的理論與實(shí)踐研究；

　　學(xué)習(xí)上，11月到校報道以來積極參加學(xué)院及經(jīng)濟(jì)管理系組織的入職培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，向領(lǐng)導(dǎo)請教、與同事交流、參加第八期以“”為主題的輔導(dǎo)員沙龍、學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定及條例，對輔導(dǎo)員工作崗位及相關(guān)工作方法有了一定的理解與內(nèi)化。在日常的工作中能做到堅持把“立德樹人”融入到班級管理和學(xué)生服務(wù)等各個方面，時刻保持“育人初心”，用新思路新方法引領(lǐng)學(xué)生成長。

　　二、工作實(shí)績（特色亮點(diǎn)）

　　了解學(xué)生——除以查閱班級現(xiàn)有資料了解學(xué)生基本信息外，要求班委填寫《班級基本信息表》、《班委任職情況表》，全部同學(xué)以匿名的方式提出對班級管理的意見和建議，召開班會要求學(xué)生進(jìn)行自我年度總結(jié)和下學(xué)期學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃并與之交流想法，及時了解學(xué)生思想動態(tài)、學(xué)習(xí)動態(tài)，并根據(jù)具體情況調(diào)整班級管理方式方法；

　　圍繞學(xué)生——主要調(diào)動學(xué)生干部工作熱情，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于為班級同學(xué)服務(wù)的班委會團(tuán)隊；重點(diǎn)關(guān)注家庭情況較為特殊的學(xué)生，通過征文活動及與其談心談話，學(xué)生能感恩黨和國家的關(guān)懷、學(xué)院及系部領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心，班級同學(xué)的幫助，并以此為動力，努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)上進(jìn)；重視引導(dǎo)及教育違紀(jì)學(xué)生、尤其是針對1807班及1808班在19年度考核中安全衛(wèi)生通報分?jǐn)?shù)排名墊底情況，在征求班級所有同學(xué)意見的情況下實(shí)行班級違紀(jì)處理辦法，效果明顯，在辦法執(zhí)行后未出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象；特別關(guān)注有宗教信仰的學(xué)生，尤其是1801班俞凱翔同學(xué)和1804班張昊同學(xué)，向其傳達(dá)國家和學(xué)院關(guān)于宗教信仰的法律和條例，確保其在校期間不利用宗教事宜妨礙教育活動；

　　服務(wù)學(xué)生——以考前分享學(xué)習(xí)資料的形式提高學(xué)生備考英語四六級的積極性；實(shí)行緊急情況線上請假流程，確保學(xué)生突發(fā)生病情況下第一時間就醫(yī)；走訪學(xué)生宿舍關(guān)注性格內(nèi)向?qū)W生、家庭困難并受資助學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尤其是1801班雷震宇同學(xué)，可能由于掛科太多，思想出現(xiàn)波動，在與學(xué)生和家長多次交流后，該同學(xué)有明顯改觀，已做好下學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃；關(guān)注走讀學(xué)生安全教育，1808班侯宜君同學(xué)感恩廣場居住，與其舍友及房東取得聯(lián)系，并告知學(xué)生注意班級集體活動的參與及個人安全的保證；在學(xué)期末進(jìn)行以班級為單位全體學(xué)生合照留念，并注明花名冊，一方面提升學(xué)生班級凝聚力，另一方面再次對每位學(xué)生的照片和名字進(jìn)行信息匹配，更好的了解學(xué)生；

　　三、存在的主要問題

　　宏觀把握——新接手的第一份工作，對其整體上暫時停留在分模塊及班級具體事件處理階段，對于43號令中輔導(dǎo)員職責(zé)的九大模塊沒有更好地融會貫通；對于學(xué)生班級工作沒有很好的預(yù)見性，大部分措施執(zhí)行于事后；個人發(fā)展方面，暫時忙于事務(wù)性工作，缺乏理論與實(shí)踐研究；政治理論學(xué)習(xí)缺乏深度的思考和進(jìn)一步的落實(shí)；

　　微觀處理——思想政治教育與價值引領(lǐng)工作不深入，僅停留在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行每月學(xué)校政治理論學(xué)習(xí)提綱的學(xué)習(xí)；在黨團(tuán)和班級建設(shè)工作中，忽視了學(xué)生黨員的作用；學(xué)風(fēng)建設(shè)不細(xì)致，忽視了在學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)氛圍營造；日常事務(wù)管理缺乏預(yù)見性，大部分管理工作無法早一步完成；心理健康教育與咨詢工作專業(yè)性不足，缺乏專業(yè)知識，在關(guān)注心理情況特殊的學(xué)生時，更多的是以過往經(jīng)歷做到共情；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不優(yōu)化，主要以QQ及微信方便辦公，以“QQ說說”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”來轉(zhuǎn)發(fā)熱點(diǎn)事件開展此方面工作，缺乏自己原創(chuàng)平臺的建設(shè)；校園危機(jī)事件應(yīng)對工作表層化，難以總結(jié)典型案例、身邊故事背后的深層次意義來引導(dǎo)學(xué)生，使其內(nèi)化學(xué)院及系部學(xué)生會突查衛(wèi)生及到課率的真正目的；職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)不具體，尚未根據(jù)每個學(xué)生的家庭情況及個人意愿進(jìn)行具體情況具體分析，精準(zhǔn)提出可行的個人學(xué)業(yè)及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃并開始落實(shí)；理論與實(shí)踐研究未入軌，沒有具體清晰的科研內(nèi)容和方向，缺乏思考；

　　四、下一步的工作思路

　　個人學(xué)習(xí)成長——學(xué)習(xí)：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP”、向領(lǐng)導(dǎo)前輩學(xué)習(xí)工作方法；培訓(xùn)：參加學(xué)院組織的每一期輔導(dǎo)員沙龍、完成第七期輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，更好地理解和履行輔導(dǎo)員九大職責(zé)；讀書：每月閱讀關(guān)于心理學(xué)和職業(yè)規(guī)劃的書籍各1本，并與校心理咨詢室老師交流，加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)；科研：每周讀1篇論文，思考學(xué)生工作中的科研課題的落腳點(diǎn)，爭取早日有所突破；網(wǎng)絡(luò)思想教育平臺：學(xué)習(xí)微信公眾號建設(shè)及運(yùn)營，逐漸組織自己的團(tuán)隊運(yùn)營自己的公眾號；體育鍛煉：堅持keep打卡，關(guān)注班級籃球隊、田徑隊學(xué)生訓(xùn)練情況；

　　學(xué)生工作分析——創(chuàng)新政治理論學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位；重視學(xué)生黨員對班級建設(shè)的作用；以班級或考證類型為單位建立QQ打卡群，學(xué)生分享學(xué)習(xí)資料、各類競賽信息以及學(xué)習(xí)情況，定期清理不學(xué)習(xí)的成員以此督促大家，營造班級日常學(xué)習(xí)氛圍；總結(jié)班級日常管理常見事務(wù)，加強(qiáng)管理工作的問題預(yù)見性，設(shè)立班級意見本、以月度為單位查閱學(xué)生意見和建議隨時調(diào)整班級日常管理；閱讀心理學(xué)專業(yè)書籍以增強(qiáng)心理健康教育與咨詢工作能力，同時關(guān)注性格內(nèi)向?qū)W生，選任其為班級學(xué)生代表，為其樹立自信心，獲得存在感，談心談話全覆蓋，關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康情況；搭建網(wǎng)絡(luò)政治教育平臺、發(fā)起微博話題利用新媒體引領(lǐng)學(xué)生政治思想教育；以主題班會為主、情景模擬游戲為輔開展有效又有趣的校園危機(jī)事件應(yīng)對教育，形成較為完善的班級危機(jī)事件反饋機(jī)制；完善班級信息表，對學(xué)生情況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、對學(xué)生標(biāo)簽化管理（學(xué)生干部、學(xué)生黨員、宿舍為單位、男女生為單位、特殊才藝學(xué)生、家庭情況特殊學(xué)生、地域相同學(xué)生、以成績?yōu)閰⒖嫉鹊龋�、針對每個人不同的情況盡早開展職業(yè)規(guī)劃；最后注重從事務(wù)性工作中抽象出學(xué)生工作理論與實(shí)踐研究的規(guī)律，進(jìn)行進(jìn)一步的探索。

　　下學(xué)期月度工作重點(diǎn)及簡單規(guī)劃：——2020年1月-7月規(guī)劃如下：

　　1月：學(xué)生假期學(xué)習(xí)督促、詳細(xì)的輔導(dǎo)員個人工作規(guī)劃及班級管理思考（形成合理的文字版可執(zhí)行的規(guī)劃）；

　　2月：學(xué)生假期學(xué)習(xí)打卡；輔導(dǎo)員本人培訓(xùn)學(xué)習(xí)及個人能力提升、班級開學(xué)首次班會、班委會及宿舍長例會、學(xué)生學(xué)業(yè)學(xué)風(fēng)及學(xué)期各類事情整體規(guī)劃建設(shè)；

　　3月：舉辦3.7女生節(jié)活動（與領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)商量可行性）；三好學(xué)生及創(chuàng)優(yōu)爭先評比工作；3月28-30日學(xué)生計算機(jī)二級考試；省考3月，要求學(xué)生關(guān)注此類信息，思考自己今后是否要參加公務(wù)員及事業(yè)編考試；

　　4月：入黨積極分子及黨員轉(zhuǎn)正、征求同學(xué)意見后組織班級團(tuán)建活動以增強(qiáng)班級凝聚力；4月4-6日清明節(jié)假期強(qiáng)調(diào)放假安全；4月17-19日校運(yùn)動會強(qiáng)調(diào)運(yùn)動安全；

　　5月：5月1日-5日勞動節(jié)假期強(qiáng)調(diào)放假安全；5月10日母親節(jié)，教育學(xué)生感恩父母；5月25日心理健康日，組織好學(xué)生特色活動；26日后強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)，督促學(xué)生開始復(fù)習(xí)期末考、準(zhǔn)備四六級考前沖刺

　　6月：6月13日學(xué)生四六級考試；6月21日父親節(jié)，教育學(xué)生感恩父母；6月15-21日機(jī)動復(fù)習(xí)周，引導(dǎo)學(xué)生積極備考期末，6月25日-27日端午節(jié)假期強(qiáng)調(diào)放假安全；6月29-28日考試周，教育學(xué)生誠信考試；

　　7月：6月29日-9月6日暑假，做好假期安排、本學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期規(guī)劃。

　　以上是我的年度總結(jié)及規(guī)劃，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。2020年，只爭朝夕，不負(fù)韶華！在接下來的工作中，我一定要更努力，落實(shí)好工作規(guī)劃，成長為更有擔(dān)當(dāng)、有作為的運(yùn)院經(jīng)管人！

　　2020年1月5日

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